Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_21_CJ_NP1 Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací

Podobné dokumenty
Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_22_CJ_NP1

Digitální učební materiál

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_25_CJL_NP2

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_24_CJ_NP1

POHÁDKA O TOM, CO SE DVĚMA ŽÁBÁM PŘIHODILO NA VÝLETĚ

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_23_CJ_NP1

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_16_CJL_NP2

31. J. Neruda Povídky malostranské Vypracovala: PhDr. Miroslava Zajíčková, srpen 2013

Digitální učební materiál

Korpus fikčních narativů

JAN NERUDA POVÍDKY MALOSTRANSKÉ

ÚPRAVA TEXTU PRO NESLYŠÍCÍ ČTENÁŘE. Malostranské povídky

Hans Christian Andersen

HROBNÍK Jan Kameníček Ilustrace autor Pro děti od dvanácti let

Digitální učební materiál

linka pomoci Čekáte nečekaně dítě? Poradna (nejen) pro ženy v tísni Celostátní linka pomoci:

Motto: Nevěř všemu co zříš, nebo se podivíš (staré rčení) Ale opravdu tady ležel, ujišťoval světlovlasý mladík

Výukový materiál: VY_32_INOVACE_5_J. Neruda 18

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_15_CJ_NP1

Každá mince má však i druhou stranu. A zde jde o to, že současná kultura je doslova přesycena až brutálním představováním lidské smrti a umírání.

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Titul: TV_1032_Phan Tan Loc - hospodář waterián_ii Táto relácia. v mnoha různých

JAOS. povídka na pokračování pro kroužek robotiky (pro děti 8 12 let)

Klasické pohádky. Medvídek Pú. Page 1/5

Jiří Wolker Život a dílo

to byla jsem starší. Člověk stárne každým dnem, ale to hle bylo jiné, horší, definovatelné. Bylo mi osmnáct. A tolik Edwardovi nikdy nebude.

Ahoj kluci a holky, jestliže jste se pustili do tení tohoto p hu, tak vás asi zajímá, jak pokra ovala ta neš astná cesta Tomáše a Jirky.

7. NEDĚLE VELIKONOČNÍ CYKLU C

Klasické pohádky. Ropucha. Page 1/5

Deník mých kachních let. Září. 10. září

Digitální učební materiál

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_10_CJ_NP1

Antonyj ANTONYJ SUROŽSKIJ ( )

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_32_CJL_NP2

Ahoj kamarádi, rok se s rokem sešel a v našem lese je bílo až oči přecházejí. Všechny stromy se oblékly do nadýchaných jiskřivých kabátů, na kterých

PRÁCE S TEXTEM - Císařovy nové šaty. OČEKÁVANÝ VÝSTUP Procvičování četby a porozumění textu na základě seřazení rozstříhaných odstavců textu

Smrad krevetových lupínků

Ludwig Polzer-Hoditz. Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství

Myši vzhůru nohama. podle Roalda Dahla

Jak tak bloudila lesem, objevila se před ní najednou babička. Byla celá shrbená, na zádech nesla dříví a samotnou ji nohy sotva nesly.

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_27_CJL_NP2

Jan Vodňanský: Velký dračí propadák aneb Král v kukani. Copyright Jan Vodňanský, 1997, 2015 Copyright VOLVOX GLOBATOR, 1997 ISBN

Byl jednou jeden princ. Janči se jmenoval. A ten princ Janči byl chudý. Nebydlel v zámku, ale ve vesnici

poznejbibli biblické příběhy pro děti

Česká literatura od poloviny 19. století

Autorem portrétu Boženy Němcové na obálce e-knihy je Jan Vilímek.

Zájmena. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Co byste o této dívce řekli?

CZ.1.07/1.4.00/

Lord Rolf Bunberley, zpustlý syn hradního pána, měl neproniknutelnou tvář a pověst hazardního hráče a třetím mužem byl takřka inventář hradu,

Cesta ke hvězdám Oldřiška Zíková

Malý Ježíš měl také malé kamarády. Nazaretské děti si s ním rády hrály. Ježíš se vždycky nejdříve zeptal maminky a teprve potom si šel ven hrát. Chlap

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Nejlepší příspěvky soutěže O nejzajímavější muzejní kufřík

POMĚRY MEZI HLAVNÍMI VĚTAMI 2

Žába 92 / 93. zahrada.indd :26:09

Někteří lidé ho charakterizují jako věčného kluka. Souhlasíš s nimi? A co z toho pro tebe vyplývalo? Teda kromě toho užívání

Digitální učební materiál

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_01_CJL_M Ročník: II. Český jazyk a literatura Vzdělávací

1. neděle adventní Žl 85,8. 2. neděle adventní Lk 3, neděle adventní srv. Iz 61,1. 4. neděle adventní Lk 1,38

United Nations High Commissioner for Refugees Úřad Vysokého komisaře OSN pro uprchlíky

Nová setkání s Bohem. Jon Paulien

Deset dní potom, co Ježíš odešel do nebe, apoštolové uslyšeli silné hřmění a prudkou vichřici. Bylo devět hodin dopoledne. Tu se nad hlavou každého z

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Digitální učební materiál

Sam si o tom chtěl promluvit. Meredith nechtěla. Sam

Studna tří bratří: Ježíš Kristus včera i dnes je tentýž, i na věky Ježíš Kristus včera...

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

UČEDNÍK JEŽÍŠOVY LÁSKY

Příprava na vyučování Českého jazyka a literatury s cíli v oblastech OSV a čtenářství Název učební Noc s Andersenem jednotky Stručná anotace učební

Jak Ježíšek naděloval radost také v tištěné verzi

Kněz se usměje a objímá brigádníka kolem ramen. Pojedete domů už na Velikonoce. Sám vás tam zavezu a předám rodině. K těm šatům přidáme ještě dárky

Všechno ostatní jsou nepodstatné pitomosti. Moji nejbližší už by ji ale ode mě nepřijali. Zrak mi sklouzl k oknu, kde ještě pořád stála rybářská

Obsah. Co za tím je? 7. Druhá kapitola: Nebyl Ježíš šílenec? 23. Třetí kapitola: Mesiáš. Mohl by to být Ježíš? 31

Dokonale jsem si všechno připravil, včetně příchodu do třídy. Musel jsem zvolit správný krok. Sebejistý a cílevědomý. Když jsem si o víkendu

Jan Neruda, prozaik (1834 Praha 1891 Praha)

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_13_CJ_NP1

MODLI SE TO NEJTĚŽŠÍ JE ZA SVOU SMRT SPRÁVNĚ ZEMŘÍT. JE TO ZKOUŠKA, JÍŽ NIKDO NEUNIKNE. MODLI SE O SÍLU PRO TUTO ZKOUŠKU...

Ludwig Polzer-Hoditz. Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_06_CJL_M

Anna Čtveráková. Střípky z žití

Neměl by vůbec nic. že jsme našli partnera

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Digitální učební materiál

VY_12_INOVACE_72 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

VY_32_INOVACE_CH8SA_01_01_01. VY_32_INOVACE_CJ678JO_09_03_17 materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Hana Johánková Vzdělávací oblast předmět:

v celé Bibli spasení skrze Krista není zaslíbeno nikomu jinému, než špatným lidem spasení je jen pro špatné lidi

SIARD. Svatý Václave, vévodo české země, kníže náš, pros za nás Boha, Svatého Ducha! Kriste, eleison.

Sdružení řidičů představí v rozhovoru další řidičku, neboli něžné stvoření za volantem.

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_07_CJL_NP2

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

Manželství z pohledu práva Metodický list

Digitální učební materiál

Euthanasie může zabíjet

Jak to je s tím druhem? Rozdělme si to jednoduše na dva druhy.

Vámi vybrané karty 2 / 6

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Transkript:

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: 10.4.2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_21_CJ_NP1 Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání Vzdělávací obor: Literatura Tematický okruh: Česká literatura ve 2. polovině 19. století Téma: Jan Neruda, Povídky malostranské, Doktor Kazisvět Metodický list/anotace: Rozbor povídky za pomoci ukázek s použitím interaktivní tabule

JAN NERUDA POVÍDKY MALOSTRANSKÉ DOKTOR KAZISVĚT

Neříkali mu vždycky tak, až po jisté příhodě, ale ta byla tak divná, že přišla i do novin. Vlastně se jmenoval pan Heribert a křestním jménem nějak zcela neobyčejně, jenž už nevím jak. Pan Heribert byl lékařem, totiž abych pravdu mluvil, on byl skutečně promován na doktora medicinae, ale neléčil pronikoho a praničeho. Sám by se byl musil přiznat, že od doby, kdy co student navštěvoval kliniky, neměl ani jediného nemocného pod rukama. A byl by se snad i ochotně k tomu přiznal, jen kdyby byl vůbec s někým mluvil. Ale byl to člověk prazvláštní. (1) CO JSTE SE DOZVĚDĚLI O DOKTORU HERIBERTOVI?

Doktor Heribert byl synem doktora Heriberta, velmi oblíbeného to druhdy lékaře malostranského...dr. Heribert mladší byl by měl po Malé Straně dosti přízně, kdyby byl chtěl. Po smrti otcově přinášeli churaví důvěru svou na něho, ale ať přišel chudý nebo bohatý, on nevyslyšel žádného a nešel nikam. Znenáhla tedy důvěra přestala, obyvatelé okolní začli ho považovat za něco takového, čemu se říká zkažený student, a pozděj se i posmívali: Ah doktor, ano ani kočku bych mu nesvěřil! Doktora Heriberta, podobalo se, přílišně se to netklo. Zdálo se, že vůbec o lidi nestojí. Nikoho nepozdravil, pozdraven nikomu neděkoval. Když šel po ulici, vypadalo to, jako když vichr zvadlý list honí se a tam. (2) JAK SE K Dr. HERIBERTOVI CHOVALI LIDÉ? PROČ?

Byl překrásný den červnový. Takový den, kdy se nám zdá, že úsměv nejvyšší spokojenosti rozkládá se po nebi, zemi i po tvářích všech lidí. A v den ten pohyboval se pozdě odpůlne nádherný pohřeb Oujezdem k bráně. Pochovávali pana Schepelera, radu oučtárny zemské či stavovské, jak se tenkrát říkalo. Bůh nám to od pusť, ale věru se zdálo, že i po tom pohřbu je rozestřen onen úsměv spokojený! Jediný, kdo těžce nesl smrt páně radovu a hluboce nepříjemného dojmu nijak se zbavit nemohl, byl sládek pan Kejřík, posud mládenec, a jak již praveno, nejlepší a nejdůvěrnější nebožtíkův přítel. Bylať mu mladá vdova již včera vyjádřila své očekávání, že se jí teď patřičně odmění za to, že mu už za živobytí svého manžela byla tak věrna. (3) JAKÝ DOJEM MÁ VYPRAVĚČ Z POHŘBU?

Náhle rakev sjela užším koncem k zemi a víko s rachotem odskočilo. Mrtvola zůstala sice v rakvi, ale svezla se trochu do kolonou a pravá ruka se vymrštila přes rakev ven. Zděšení bylo všeobecné A zrovna vedle rakve stál doktor Heribert to trvalo okamžik. Jaksi mimovolně chopil se Heribert svislé ruky, snad aby ji zase v rakvi umístil. Ale podržel ji v rukou svých, prsty jeho nepokojně hrály, a oči spočívaly pátravě na mrtvém obličeji před ním. Teď vztáhl ruku a rozevřel víčko pravého umrlcova oka. Pozor! vzkřikl malý Heribert hlasem k neuvěření širokým a zvučným. Ten muž není mrtev! (4) CO SE STALO PŘI POHŘBU?

Nesmysl! Vy jste blázen! hučel pan doktor Link. Kdepak je policie!? volal do toho Ostrohradský. Na všech tvářích byl nejvyšší zmatek. A co se má stát? tázal se dychtivě. Není opravdu není mrtev? Není. Je jen ztrnulý. Teď ho rychle doneste někam do domu, ať zkusíme pomoci! Kdopak je to? ptal se Ostrohradský. I prý doktor Doktor Kazisvět? Policie! řičel řemenář. Doktor Kazisvět, opakovali páni radové Kdojek a Mužík. (5) KDY DOSTAL DOKTOR HERIBERT PŘEZDÍVKU?

Po dvou měsícich úřadoval pan rada Schepeler zas jako dřív. Pánbůh na nebi a doktor Heribert na zemi! říkal. Celé město mluvilo o doktoru Heribertovi. Noviny o něm psaly nejspíš po celém světě. Malá Strana byla pyšna. Vypravovaly se věci podivné. Baroni, hrabata, knížata hleděli si prý získat doktora Heriberta za osobního lékaře. Ale doktor Heribert byl jako zabedněn. Ba vypravovalo se, že paní radová mu nesla plný pytlík dukátů, že se k němu ale nikdy nedostala, a naposled prý ji polil s pavlače vodou.. Zas bylo vidět, že o lidi nestojí. Nemocného nepřijal nikdy. Ale přec se mu teď říkalo všeobecně dokror Kazisvět. Spadlo to jako s nebe. Již jsem ho neviděl přes deset let, ani nevím, žije-li. Jeho malý domek na Oujezdě stojí posud nedotknut. Musím se jednou poptat. (6) JAK SE LIDÉ K DR.HERIBERTOVI CHOVALI PO UZDRAVENÍ PANA SCHEPELERA? VYUŽIL SVÉ SLÁVY?

ODPOVĚDI 1. Byl vystudovaný lékař, nikoho neléčil, s nikým se nestýkal. 2. Zpočátku se ho snažili kontaktovat, později se mu posmívali. 3. Nikdo příliš netruchlil, vládla spokojená atmosféra. 4. Rakev sjela, otevřela se, vypadla ruka. Doktor Heribert zjistil, že nebožtík není mrtvý. 5. Překazil pohřeb. 6. Opět chtěli, aby je léčil, on odmítá. Netušíme, proč.

Použitá literatura, citace NERUDA, Jan. Povídky malostranské. Praha: Státní nakladatelství dětské knihy, 1956, (1) (2) (3) (4) (5) (6) Zdroj klipartů: MS Office, Verze : 14.0.6123.5001