E ŘEŠENÍ KONTROLNÍHO TESTU ŠKOLNÍHO KOLA

Podobné dokumenty
Molekulární základy dědičnosti. Ústřední dogma molekulární biologie Struktura DNA a RNA

Molekulárn. rní. biologie Struktura DNA a RNA

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 TEST ŠKOLNÍHO KOLA. Kategorie E ŘEŠENÍ

E ŘEŠENÍ KONTROLNÍHO TESTU ŠKOLNÍHO KOLA

2. Z následujících tvrzení, týkajících se prokaryotické buňky, vyberte správné:

E KONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA

Exprese genetické informace

2. Polarita vazeb, rezonance, indukční a mezomerní

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 TEST ŠKOLNÍHO KOLA. Kategorie E ZADÁNÍ (60 BODŮ) časová náročnost: 120 minut

Nukleové kyseliny Replikace Transkripce translace

Centrální dogma molekulární biologie

Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti. Translace, techniky práce s DNA

Struktura a funkce nukleových kyselin

Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti. Vztah struktury a funkce nukleových kyselin. Replikace, transkripce

Obsah Chemická reakce... 2 PL:

Exprese genetické informace

CHEMICKÉ VÝPOČTY I. ČÁST LÁTKOVÉ MNOŽSTVÍ. HMOTNOSTI ATOMŮ A MOLEKUL.

Základy molekulární a buněčné biologie. Přípravný kurz Komb.forma studia oboru Všeobecná sestra

Biosyntéza a metabolismus bílkovin

Lékařská chemie a biochemie modelový vstupní test ke zkoušce

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Biosyntéza nukleových kyselin. VY_32_INOVACE_Ch0219.

Nukleové kyseliny. obecný přehled

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 KRAJSKÉ KOLO. Kategorie E ŘEŠENÍ TEORETICKÉ ČÁSTI (50 BODŮ)

ENZYMY A NUKLEOVÉ KYSELINY

Nukleové kyseliny Milan Haminger BiGy Brno 2017

Hydrochemie koncentrace látek (výpočty)

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Ch - Chemické reakce a jejich zápis

Exprese genetického kódu Centrální dogma molekulární biologie DNA RNA proteinu transkripce DNA mrna translace proteosyntéza

b) Jak se změní sekvence aminokyselin v polypeptidu, pokud dojde v pozici 23 k záměně bázového páru GC za TA (bodová mutace) a s jakými následky?

Nukleové kyseliny Replikace Transkripce translace

DYNAMICKÁ BIOCHEMIE. Daniel Nechvátal ::

REPLIKACE A REPARACE DNA

Nukleové kyseliny Replikace Transkripce, RNA processing Translace

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Typy nukleových kyselin. deoxyribonukleová (DNA); ribonukleová (RNA).

TEST + ŘEŠENÍ. PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z CHEMIE bakalářský studijní obor Bioorganická chemie 2010

Model dokonalého spalování pevných a kapalných paliv Teoretické základy spalování. Teoretické základy spalování

METABOLISMUS SLOUČENINY S MAKROERGNÍMI VAZBAMI

2.3 CHEMICKÁ VAZBA. Molekula bílého fosforu P 4 a kyseliny sírové H 2 SO 4. Předpona piko p je dílčí jednotkou a udává velikost m.

Eva Benešová. Genetika

Chemická reaktivita NK.

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Nukleové kyseliny. DeoxyriboNucleic li Acid

Termochemie. Verze VG

TEORETICKÁ ČÁST (70 BODŮ)

TERMOCHEMIE, TERMOCHEMICKÉ ZÁKONY, TERMODYNAMIKA, ENTROPIE

E ŘEŠENÍ KONTROLNÍHO TESTU ŠKOLNÍHO KOLA

N A = 6, mol -1

NUKLEOVÉ KYSELINY. Složení nukleových kyselin. Typy nukleových kyselin:

16a. Makroergické sloučeniny

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Hydrochemie koncentrace látek (výpočty)

E KONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA

Studijní materiály pro bioinformatickou část ViBuChu. úloha II. Jan Komárek, Gabriel Demo

Učební osnovy Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemický kroužek ročník 6.-9.

Základní chemické výpočty I

Projekt SIPVZ č.0636p2006 Buňka interaktivní výuková aplikace

První testový úkol aminokyseliny a jejich vlastnosti

Chemie 2018 CAUS strana 1 (celkem 5)

Gymnázium, Milevsko, Masarykova 183 Školní vzdělávací program (ŠVP) pro vyšší stupeň osmiletého studia a čtyřleté studium 4.

NUKLEOVÉ KYSELINY. Základ života

Látky, jejich vlastnosti, skupenství, rozpustnost

Nukleové kyseliny Replikace Transkripce, RNA processing Translace

Ústřední komise Chemické olympiády. 51. ročník 2014/2015. ŠKOLNÍ KOLO kategorie A a E ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH

Garant předmětu GEN: prof. Ing. Jindřich Čítek, CSc. Garant předmětu GEN1: prof. Ing. Václav Řehout, CSc.

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 NÁRODNÍ KOLO. Kategorie E. Řešení teoretické části

DUSÍK NITROGENIUM 14,0067 3,1. Doplňte:

ŘEŠENÍ KONTROLNÍHO TESTU ŠKOLNÍHO KOLA

Klonování DNA a fyzikální mapování genomu

Oxidace a redukce. Hoření = slučování s kyslíkem = oxidace. 2 Mg + O 2 2 MgO S + O 2 SO 2. Redukce = odebrání kyslíku

stechiometrický vzorec, platné číslice 1 / 10

ORGANICKÁ CHEMIE I pro bakalářský stud. program (Varianta A) Jméno a příjmení... Datum... Kroužek/Fakulta.../... Zápočet udělil(a)...

SADA VY_32_INOVACE_CH2

Metodický pokyn odboru ochrany ovzduší Ministerstva životního prostředí

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Doučování IV. Ročník CHEMIE

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Cukry (Sacharidy) Sacharidy a jejich metabolismus. Co to je?

1. ročník Počet hodin

19.b - Metabolismus nukleových kyselin a proteosyntéza

VYPRACOVAT NEJPOZDĚJI DO

Sada 7 Název souboru Ročník Předmět Formát Název výukového materiálu Anotace

15. Základy molekulární biologie

SHRNUTÍ A ZÁKLADNÍ POJMY chemie 8.ročník ZŠ

MATURITNÍ TÉMATA - CHEMIE. Školní rok 2012 / 2013 Třídy 4. a oktáva

Kyselost, bazicita, pka

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ANODA KATODA elektrolyt:

ZÁKLADNÍ CHEMICKÉ POJMY A ZÁKONY

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Metabolismus. Source:

Chemie - 3. ročník. přesahy, vazby, mezipředmětové vztahy průřezová témata. očekávané výstupy RVP. témata / učivo. očekávané výstupy ŠVP.

chartakterizuje přírodní vědy,charakterizuje chemii, orientuje se v možných využití chemie v běžníém životě

Chemické výpočty 11. Stechiometrické výpočty (včetně reakcí s ideálními plyny); reakce s přebytkem výchozí látky

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK. Anotace. Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20. Číslo projektu:

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

Transkript:

Ústřední komise Chemické olympiády 51. ročník 2014/2015 ŠKLNÍ KL kategorie A a E ŘEŠENÍ KNTRLNÍH TESTU ŠKLNÍH KLA

KNTRLNÍ TEST ŠKLNÍH KLA (60 BDŮ) ANRGANICKÁ CHEMIE 16 BDŮ Úloha 1 Galenit 5,25 bodu 1. xid siřičitý, S 2. 0,25 bodu 2. Vyčíslené rovnice: (1) 2 PbS + 3 2 2 Pb + 2 S 2 0,75 bodu (2) PbS + 2 Pb 3 Pb + S 2 0,75 bodu 3. Výpočet: a = 3 3 Z M (PbS) 4 239,3 10 12 = 3 = 594 10 m = 594 pm 23 ρ N 7580 6,022 10 A za jakýkoliv správný postup výpočtu 3,5 bodu Úloha 2 Přeměny sloučenin síry 10,75 bodu 1. Vzorce sloučenin: A S 2 B S 3 C S 3 9 D H 2 S 4 E Na 2 S 4 F Na 2 S G Na 2 S 3 H Na 2 S 2 3 I H 2 S za každý vzorec 0,25 bodu; celkem 2,25 bodu 2. Elektronové vzorce: S S S S A C za každý vzorec se všemi elektronovými páry 0,5 bodu; celkem 3. Katalyzátory: kat. 1 N 2 kat. 2 V 2 5 2 0,25 bodu 4. (1) V 2 5 + S 2 2 V 2 + S 3 0,75 bodu (2) 4 V 2 + 2 2 V 2 5 0,75 bodu Pozn.: Akceptovat i rovnice s dimerem V 2 4. 1

5. Rovnice: (3) Na 2 S 4 + 4 C Na 2 S + 4 C (4) 3 S + 6 NaH 2 Na 2 S + Na 2 S 3 + 3 H 2 (5) Na 2 S 3 + S Na 2 S 2 3 (6) 2 H 2 S + S 2 3 S + 2 H 2 6. (7) Na 2 S 3 + S 2 + H 2 2 NaHS 3 za každou vyčíslenou rovnici 0,75 bodu; celkem 3,75 bodu 7. Strukturní vzorce: S H H S G' 1 G' 2 za každou strukturu včetně všech elektronových párů a formálních nábojů 0,5 bodu; celkem 8. Formy G 1 a G 2 jsou tautomery. 0,75 bodu 2

RGANICKÁ CHEMIE 16 BDŮ Úloha 1 Reaktivita heterocyklických sloučenin 4 body CH 3 H 2 S 4 /HN 3 CH 3 N zahřívání N 2 N A Br N H CH 3 Br 2 N H B CH 3 H 2,Pt C = piperidin N 200 C N H C za správný produkt po u, za správný název ; celkem 4 body Úloha 2 Pyridin-N-oxid 4 body 1. Do celkového počtu rezonančních struktur mohou studenti zahrnout i výchozí molekulu. za každou rezonanční strukturu 0,25 bodu; celkem max. 3

2. A = H 2 2 v kyselém prostředí, případně m-chlorperoxybenzoová kyselina (mcpba) či jiná peroxykyselina. B = C = PCl 3 nebo P(Me) 3 za uvedení správného činidla či struktury ; celkem 3 body Úloha 3 Užiteční pomocníci I 5 bodů 1. 2. celkem 0,5 bodu 3. 0,5 bodu za strukturu A i B, 0,5 bodu za správný mol. poměr; celkem 1,5 bodu celkem 4

4. za struktury C, D, E, F 0,5 bodu; celkem 2 body Úloha 4 Bratři thiazol a imidazol 3 body Imidazol (jeho konjugovaná kyselina má pk a 6,95) je silnější báze než thiazol (jeho konjugovaná kyselina má pk a 2,44). Sloučenina je tím silnější bází, čím stabilnější kation (protonizovaná forma) vznikne po přijetí protonu. Kationty vznikající z imidazolu a thiazolu mohou být stabilizovány rezonancí (viz obrázek). Tato stabilizace je tím účinnější, čím je dosaženo lepšího překryvu zapojených orbitalů. V případě imidazolu dojde k překryvu 2p orbitalu atomu dusíku s 2p orbitalem atomu uhlíku (N i C jsou prvky druhé periody v periodické tabulce prvků). V případě thiazolu dojde k překryvu 3p orbitalu atomu síry s 2p orbitalem atomu uhlíku (S je prvek třetí periody v periodické tabulce prvků), protože se tyto orbitaly podstatně liší svojí velikostí, je jejich překryv horší. za uvedení správných protonizovaných forem po 0,5 bodech za jejich rezonanční struktury po 0,5 bodech, za správné určení bazičtější látky 0,5 bodu, za správné zdůvodnění 0,5 bodu; celkem 3 body 5

FYZIKÁLNÍ CHEMIE 16 BDŮ Úloha 1 Spotřeba mozku při řešení kontrolního testu 5 bodů 1. Rovnice spalování glukosy zní: C 6 H 12 6 (Glc) + 6 2 6 C 2 + 6 H 2 za rovnici spalování glukosy 0,5 bodu 2. Příkon je definován jako rychlost konání práce, resp. rychlost spotřeby energie, tedy: ΔE P = Δt 3. Mozek spotřebuje 80 g glukosy za den, tedy za 24 hodin. Za dvě hodiny, které trvá kontrolní test, to činí 80 / 12 = 6,67 g. Při zvýšené kognitivní aktivitě je to ale 12 více, tedy 12 6,67 = 80 g glukosy. dpovídající spalná enthalpie a tedy i energie, kterou mozek potřebuje je tedy: m 80 3 ΔE = n Δ H = Δ H = ( 2880 10 ) = 1,28 MJ 180,2 o Glc o Glc c Glc c Glc MGlc Příkon je pak dán jako: 6 ΔE 1,28 10 P = = = 178 W Δt 2 3600 za přepočet spotřeby glukosy na aktuální aktivitu mozku za vztah mezi energií, spalným teplem a výkonem za numericky správné řešení 0,5 bodu celkem 2,5 bodu 4. Na spálení glukosy je třeba za standardních podmínek šestinásobné molární množství kyslíku, tedy: pv m 2 Glc RT mglc 8,314 298 80 3 n = 6 n 2 Glc = 6 V = 6 = 6 = 65,2 dm 2 RT M p M 101325 180,2 Glc Glc za správný postup výpočtu 1,5 bodu za numericky správné řešení 0,5 bodu celkem 2 body Úloha 2 Regulace glykolysy a energetický náboj buňky 1ů 1. Vzhledem k hodnotě r G = 17,4 kj mol 1, která je záporná, probíhá reakce od reaktantů k produktům, tedy zleva doprava. za správnou identifikaci směru reakce 6

2. Rovnovážná konstanta této reakce je dána jako: o' 3 rg o' Δ 17,410 ΔrG = RT ln K K = exp = exp = 855 RT 8,314 310 za výpočet rovnovážné konstanty 2 body za numericky správné řešení 0,5 bodu celkem 2,5 bodu 3. Koncentraci ADP získáme prostým vyjádřením z energetického náboje buňky a dosazením: Q EC [ ] 1 [ ] [ ATP] + [ ADP] + [ AMP] ( ) ([ ] [ ]) [ ] ATP + ADP 2 QEC ATP + AMP ATP = [ ADP] = = 1 QEC 2 6 6 6 0,82 372 10 + 70 10 372 10 = = 29,9 μm 0,5 0,82 za výpočet koncentrace ADP z energetického náboje za numericky správné řešení 0,5 bodu celkem 1,5 bodu 4. Energetický náboj buňky může nabývat hodnot Q EC = [0;1], přičemž hodnota 0 znamená nenulovou koncentraci pouze [AMP] a hodnota 1 znamená nenulovou koncentraci pouze [ATP]. za identifikaci intervalu za identifikaci koncentrací ATP a AMP v mezních bodech intervalu po 0,5 bodu celkem tedy 2 body 5. Gibbsova funkce pro fosforylaci glukosy má tvar: [ ][ ] [ Glc][ ATP] o' o Glc6P ADP Δ G = Δ G + RT ln Q = Δ G + RT ln r r r Předpokládáme konstantní koncentraci ATP a ADP, jakož i glukosy a ptáme se, jaká koncentrace glukosy-6-fosfátu je třeba ke splnění podmínky Δ G = r 0. Pro tuto podmínku plyne z Gibbsovy funkce následující vztah pro koncentraci Glc6P: [ ][ ] [ ][ ] [ ] [ ] [ ] [ ] o' Glc6P ADP Δ Glc6P ADP rg o Δ rg = ΔrG + RT ln = 0 exp = Glc ATP RT Glc ATP ATP Δ 372 10 17,410 Glc6P = Glc exp = 510 exp = 53,2 mol dm ADP RT 29,910 8,314 310 [ ] [ ] [ ] [ ] G o' 6 3 r 3 3 6 za výpočet koncentrace glukosa-6-fosfátu jakýmkoliv způsobem 2,5 bodu za numericky správné řešení 0,5 bodu celkem tedy 3 body 7

6. Taková koncentrace glukosa-6-fosfátu je naprosto nereálná. Tělo by se prakticky skládalo pouze z glukosa-6-fosfátu, a první krok glykolysy ve fyziologických podmínkách tedy vždy běží ve směru fosforylace glukosy. Tento krok je tedy v zásadě neregulovatelný z hlediska chemické rovnováhy. Regulaci tak zajišťují skrze regulaci rychlosti reakce enzymy, které se fosforylace účastní. za smysluplný komentář 8

BICHEMIE 12 BDŮ Úloha 1 8 bodů Sekvence DNA a její překlady do jednotlivých čtecích rámců (RF). Hvězdička (*) označuje stop kodon. Sekvence DNA: 5-1 CCTGTATGCCTGAGGAGGTTGAAGTTGAATGTTCATGGGATGCCTCTGCGCCTTATTAAT 60 61 TACCGCCTCTTGCTCCACATTTGCTGCCCCTCAACAAATCAACGATATTGTGCATCGCAC 120 121 AATTACCCCGCTTATAGAGCAACAAAAGATCCCGGGTATGGCGGTGGCGGTAATTTATCA 180 181 GGGTAAACCTTATTACTTTACCTGGGGCTATGCGGACATCGCCAAAAAGCAGCCCGTCAC 240 241 ACAGCAAACGTTGTTTGAGTTAGGTTCGGTCAGCAAAACATTTACTGGCGTGCTTGGTGG 300 301 CGACGCTATTGCTCGAGGGGAAATCAAGTTAAGCGATCCCACAACAAAATACTGGCCTGA 360 361 ACTTACCGCTAAACAGTGGAATGGGATCACACTATTACATCTCGCAACCTACACTGCTTA 420 421 AGGCCTGCCATTGCAGGTGCCGGATGAGGT 450-3 RF 1: PVCLRRLKLN VHGMPLRLIN YRLLLHICCP STNQRYCASH NYPAYRATKD PGYGGGGNLS G*TLLLYLGL CGHRQKAARH TANVV*VRFG QQNIYWRAWW RRYCSRGNQV KRSHNKILA* TYR*TVEWDH TITSRNLHCL RPAIAGAG*G RF 2: LYA*GG*S*M FMGCLCALLI TASCSTFAAP QQINDIVHRT ITPLIEQQKI PGMAVAVIYQ GKPYYFTWGY ADIAKKQPVT QQTLFELGSV SKTFTGVLGG DAIARGEIKL SDPTTKYWPE LTAKQWNGIT LLHLATYTA* GLPLQVPDEV RF 3: CMPEEVEVEC SWDASAPY*L PPLAPHLLPL NKSTILCIAQ LPRL*SNKRS RVWRWR*FIR VNLITLPGAM RTSPKSSPSH SKRCLS*VRS AKHLLACLVA TLLLEGKSS* AIPQQNTGLN LPLNSGMGSH YYISQPTLLK ACHCRCRMR 1. Správné a jednoznačné grafické označení druhého čtecího rámce, tedy RF 2. Čtecí rámec, v němž se vyskytuje gen kódující protein, poznáme podle toho, že obsahuje výrazně méně stop kodonů, než by odpovídalo průměrnému statistickému zastoupení. To je rovno 3/64, protože mezi 64 kodony jsou 3 stop kodony. Stop kodonů je tedy v náhodné sekvenci asi 1/20. Na první pohled je vidět, že nejdelší úsek bez stop kodonu se nachází ve druhém čtecím rámci. 2. Správné a jednoznačné grafické vyznačení kodonů a míst v sekvenci, délka proteinu 130 AMK. Podmínku, zda je délka úseku dostatečná pro zadaný protein, ověříme na základě předpokladu, že průměrná AMK má rel. molekulovou hmotnost o něco vyšší než 100, proto se jejich počet musí blížit číslu 140. Nejdelší úsek ve čtecím rámci 2 má délku 130, což je vyhovující, jakékoli úseky mezi stop kodony v ostatních čtecích rámcích jsou naopak podstatně kratší. 9

3. Správné a jednoznačné grafické vyznačení úseku odpovídajícího Shine-Dalgarnově sekvenci Tato sekvence je u prokaryot klíčová pro správné rozpoznání iniciačního kodonu v mrna během translace na ribozomu. 4. Jedná se o antibiotika a konkrétním příkladem je např. penicilin, ampicilin či jakékoli jiné antibiotikum s β- laktamovým kruhem. Úloha 2 4 body 1. Věta by správně mohla znít např. takto: kazakiho fragmenty vznikají za replikační vidličkou na nově syntetizovaném opožděném vláknu DNA. či jakýkoli jiný správný popis vzniku kazakiho fragmentů během replikace DNA (DNA polymerasa dokáže syntetizovat vlákno DNA vždy pouze ve směru od 5 - k 3 -konci, proto na jednom vláknu nevzniká nepřerušený nový řetězec, ale pouhé fragmenty, tak, jak je dvoušroubovice po částech rozvíjena; tyto fragmenty jsou následně spojeny do jednoho řetězce DNA ligasou). 2. Správně by to bylo: DNA polymerasa vyžaduje při replikaci pro započetí syntézy nového vlákna primer RNA, který je syntetizován DNA primasou. ; DNA gyrasa se účastní rozplétání dvoušroubovice DNA. 3. Ano, tento výrok je pravdivý. Většina genů totiž obsahuje introny, které by se pomocí PCR reakce amplifikovaly také. Je proto vhodnější nechat buňku udělat špinavou práci za nás a izolovat až výslednou mrna, která představuje již čistě kódující sekvenci genu. 4. Není pravda, že se jedná o jednosměrný proces enzym reverzní transkriptasa dokáže přepsat sekvenci RNA zpět do DNA (tzv. komplementární DNA, cdna, což se používá např. při přepisu izolované mrna, viz bod c). Rovněž není pravda, že RNA nemůže sloužit k uchování genetické informace viz např. dsrna viry obsahující dvouvláknovou RNA jakožto nositelku své genetické informace. 10