Nová náboženská hnutí 2010
Nová náboženská hnutí letní semestr 6. Denominalizace kulturně cizích nových náboženských hnutí, 15. 4. 7. Denominalizace kulturně cizích nových náboženských hnutí, příklad Buddhismu Diamantové cesty 29. 4. 8. Nová náboženská hnutí v konfliktu, případ hnutí bahá í a hnutí Fa-lun-kung 6. 5. 9. Satanismus jako hnutí protestu 13. 5. 10. Nová náboženská hnutí a české právo. Shrnutí a závěr kursu 20. 5.
doprovodné akce celovečerní hraný film The Cup (Bhútán, Tibet 1999, 93 minut) s anglickými titulky 10. května, pondělí 16:15, HTF nová aula L 101
doprovodné akce celovečerní hraný film Malý Buddha (USA 1993, 140 minut), 17. května - pondělí 16:15, HTF nová aula L 101
doprovodné akce Fumon Nakagawa róši přednáška Buddhovská podstata tvého bytí ve čtvrtek 20. května v 18:30 v prostorách jezuitské koleje sv. Ignáce, Ječná 2, Praha 2
doprovodné akce buddhistický svátek Vesak ve společenství vietnamských buddhistů v neděli 23. května brzy odpoledne v chrámu v prostoru tržnice SAPA v Praze - Libuši.
zkouška
zkouška termíny SIS, čtvrtky otázky web HTF UK
zkouška 1. krátký písemný test faktických znalostí před ústní zkouškou data (orientačně), jména, doktríny, události apod.
zkouška 1. krátký písemný test faktických znalostí před ústní zkouškou data (orientačně), jména, doktríny, události apod. příklad otázky v testu Uveďte, prosím, alespoň jednu událost ze života společenství mormonů (Církve Ježíše Krista Svatých posledních dnů), která se stala v 90. letech 19. století.
zkouška 1. krátký písemný test faktických znalostí před ústní zkouškou data (orientačně), jména, doktríny, události apod. 2. ústní zkouška jevy, charakteristiky, procesy, dokumentace na příkladech
zkouška 1. krátký písemný test faktických znalostí před ústní zkouškou data (orientačně), jména, doktríny, události apod. 2. ústní zkouška jevy, charakteristiky, procesy, dokumentace na příkladech příklad otázky při ústní zkoušce konflikt nového náboženského hnutí a většinové společnosti
zkouška 1. krátký písemný test faktických znalostí před ústní zkouškou data (orientačně), jména, doktríny, události apod. 2. ústní zkouška jevy, charakteristiky, procesy, dokumentace na příkladech příklad otázky při ústní zkoušce konflikt nového náboženského hnutí a většinové společnosti příčiny, podoby, možnosti řešení...
literatura ke kursu VOJTÍŠEK, Z., Nová náboženská hnutí a jak jim porozumět. Praha: Alfa Publishing, 2007. VOJTÍŠEK, Z., Pastorační poradenství v oblasti sekt a sektářství, edice Pontes Pragenses, Nakladatelství L. Marek, Brno 2005, kap. 3, příp. 4.
literatura ke kursu PARTRIDGE, C., Encyklopedie nových náboženství. Nová náboženská hnutí, sekty a alternativní spiritualita, Knižní klub 2006. VOJTÍŠEK, Z., Encyklopedie náboženských směrů a hnutí včeské republice, Portál, Praha 2004. Dingir. Časopis o současné náboženské scéně.
literatura ke kursu LUŽNÝ, D., Nová náboženská hnutí, Masarykova univerzita, Brno 1997. VÁCLAVÍK, D., Sociologie, Masarykova univerzita, Brno 2007.
literatura ke kursu některá čísla zdarma
vztah s většinovou společností 1. CO ASI VE VĚTŠINOVÉ SPOLEČNOSTI VYVOLÁVALO / VYVOLÁVÁ NAPĚTÍ
napětí 1. protest; nedostatečnost většinové společnosti...venku ve společnosti nelze uspokojit duchovní potřeby, tam je vakuum...dvě vědy... materiální a duchovní... škola pro duchovní život......tuna som našiel práve tieto odpovede
napětí 2. odmítnutí hodnot společnosti všeho jsme tedy zanechali a pouze oddaně sloužíme Pánu jednoduchý život, hluboké myšlení...materiální svět se mi moc nelíbil... neviděl jsem moc smysl života... v Prabhupádových knížkách jsem našel smysl života...ta největší spokojenost je, že člověk nemusí mít úzkost... kořen úzkost je v iluzi, že je člověk konečný...
napětí 2. odmítnutí hodnot společnosti...dělá pro někoho... neuspokojuje... středem všeho je bůh Kršna... všechny činnosti zaměřené do tohoto středu
napětí 2. odmítnutí hodnot společnosti...dělá pro někoho... neuspokojuje... středem všeho je bůh Kršna... všechny činnosti zaměřené do tohoto středu...vrátiť sa do normálneho života tak, jak žijú ostatný ludia... to by som nechcela... to mi nič nedáva... největší požitek - sloužit oddaným, zpívat mantru...
napětí 3. odlišná / nezvyklá náboženská praxe - džapa opakování svatých jmen Boha, mahámantra Hare Kršna, Hare Kršna Kršna, Kršna, Hare, Hare Hare Rama, Hare Rama, Rama, Rama, Hare, Hare 16 kol mály (108 kuliček) vymývání mozku obrana: vymyšlená slova => člověk by se mohl zbláznit duchovní podstata slov => prospěšné
napětí 4. odlišný smysl života, odlišné mravní normy oddaná služba Kršnovi
napětí 4. odlišný smysl života, odlišné mravní normy oddaná služba Kršnovi čtyři regulativní principy žádné maso žádné omamné látky žádný hazard žádný nedovolený sex nejdůležitější: seberealizace, zjistit původní postavení
napětí 5. odlišný způsob života - zemědělská komunita komunita
napětí 5. odlišný způsob života - zemědělská komunita komunita uzavřenost
napětí 5. odlišný způsob života - zemědělská komunita komunita uzavřenost nezávislost na vymoženostech moderní civilizace
napětí 5. odlišný způsob života - zemědělská komunita komunita uzavřenost nezávislost na vymoženostech moderní civilizace děti, odlišná socializace (gurukula)
napětí 6. odlišná kultura védská filosofie a literatura
napětí 6. odlišná kultura védská filosofie a literatura pojetí vlastního těla oděv, účes, tilaky
napětí 6. odlišná kultura védská filosofie a literatura pojetí vlastního těla oděv, účes, tilaky čistá strava (vegetariánství, prasádam)
napětí 6. odlišná kultura védská filosofie a literatura pojetí vlastního těla oděv, účes, tilaky čistá strava (vegetariánství, prasádam)...já nejsem tohle tělo...
napětí 7. odlišné pojetí těla sexualita...já nejsem tohle tělo...
napětí 8. role duchovního učitele...připoutanost k nohám duchovního učitele je dokonalost, která splní všechna přání... uctívání Prabhupády
vztah s většinovou společností 2. V ČEM ASI VĚTŠINOVÁ SPOLEČNOST MŮŽE HNUTÍ OCENIT
vztah s většinovou společností sociální síť / záchranný kruh
vztah s většinovou společností sociální síť / záchranný kruh na vesnici, zemědělství ( v kvalitě dobra ) ve městě vášeň a nevědomost, každý se honí za smyslovým požitkem, každý chce něco mít
vztah s většinovou společností sociální síť / záchranný kruh na vesnici, zemědělství ( v kvalitě dobra ) ve městě vášeň a nevědomost, každý se honí za smyslovým požitkem, každý chce něco mít ekologický způsob hospodaření, citlivost k přírodě
kulturní zázemí bengálský (gaudíjský) višnuismus Čaitanja Maháprábhu (1486-1533)
kulturní zázemí bengálský (gaudíjský) višnuismus Čaitanja Maháprábhu (1486-1533) bhakti jóga zpěv mahámantry
kulturní zázemí bengálský (gaudíjský) višnuismus Čaitanja Maháprábhu (1486-1533) bhakti jóga zpěv mahámantry, džapa Hare Kršna, Hare Kršna Kršna, Kršna, Hare, Hare Hare Rama, Hare Rama, Rama, Rama, Hare, Hare mála
nové náboženské hnutí Bhaktivédanta svámí Prabhupáda Abhaj Čaran De (1896-1977)
nové náboženské hnutí Bhaktivédanta svámí Prabhupáda Abhaj Čaran De (1896-1977) 1965 Spojené státy
nové náboženské hnutí Bhaktivédanta svámí Prabhupáda Abhaj Čaran De (1896-1977) 1965 Spojené státy prostředí kontrakultury Allen Ginsberg George Harrison, Beatles My Sweet Lord
nové náboženské hnutí Bhaktivédanta svámí Prabhupáda Abhaj Čaran De (1896-1977) 1965 Spojené státy prostředí kontrakultury Allen Ginsberg George Harrison, Beatles My Sweet Lord džapa (16 kol, 108 kuliček mály) čtyři regulativní principy vegetariánství, žádné omamné látky žádný hazard, žádný nedovolený sex sádhana (důležitá role jídla)