Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: 9. 4. 2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_26_CJL_NP2

Podobné dokumenty
Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_25_CJL_NP2

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Český jazyk I. stupeň) III/2/CJ1/2/19

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_29_CJL_NP2

Shoda přísudku s podmětem

Vzdělávací oblast. Matematika a její aplikace. Matematika. Tematický okruh

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

VY_12_INOVACE_32_ZAKLAD_VETY. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

duly. Mohutná loď se naklonila na stranu, jako by jí zmítala bouře. Z paluby se ozývaly hlasité povely a pobíhaly po ní temné postavy, rozčileně

INFORMAČNÍ ZPRAVODAJ KLUBU POHÁDKA ROUSÍNOV

PŘECHODNÍKY Autor: Katka Česalová Datum: Cílový ročník: ročník

VY_32_INOVACE_18_ ROZVÍJEJÍCÍ VĚTNÉ ČLENY_20

DUM označení: VY_32_INOVACE_... Jméno autora výukového materiálu: Ing. Jitka Machková Škola: Základní škola a mateřská škola Josefa Kubálka Všenory

VĚTNÉ ČLENY - PODMĚT A PŘÍSUDEK

Přídavná jména přivlastňovací

Sbírka řešených slovních úloh na téma POMĚR

Metodický list. Mgr. Darja Dvořáková. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky využíváním ICT

Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_32_CJL_NP2

Bylo podpořeno Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy v rámci programu na podporu aktivit v oblasti integrace cizinců na území ČR v roce 2015

Slovo paní ředitelky..1 Štědrý den v kuchyni 2 Slovo od sociální pracovnice.. 3 Vánoční aktivity Příspěvky uživatelů Křížovka...

Lidové zvyky a obyčeje - prosinec

Digitální učební materiál

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

ročník /březen 11

DUM 08 Shoda přísudku s několikanásobným podmětem, 6. roč..notebook March 03, 2014

Přídavná jména ADJEKTIVA

Kód přílohy vzdělávací materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: VY_32_INOVACE_CJ678JO_09_03_10. Hana Johánková. Vzdělávací oblast předmět:

Zařazení materiálu: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Očekávaný výstup Žák čte s porozuměním literární text přiměřený věku, vytváří vlastní výtvarný doprovod. Speciální vzdělávací žádné

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_22_CJ_NP1

Anotace. Prezentace slouží k doplnění výkladu o shodě podmětu s přísudkem. Zabývá se shodou přísudku s několikanásobným podmětem.

R O Z S E Č S K Ý Z P R A V O D A J 4 / 2015

Metodický list. Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: Třída: 5. B Ověřující učitel: Jana Kuchtíková

odpověď: Do obchodu dovezli 28 balení levnějšího a 22 balení dražšího másla.

velikonocní Sylva Šporková

I. kolo kategorie Z5

Volnomyslné přírodní deníky

Noviny městyse. vydává Rada městyse jako nepravidelný zpravodaj. leden 2015

Vyprávění z časů vikingů

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základní

ZPRAVODAJ ZDRAVÉHO MĚSTA TŘEBOŇ

Přídavná jména. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_07_CJL_NP2

Pro Váš klid, během dne i noci, při námaze i odpočinku.

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_04_CJL_M Ročník: III. Český jazyk a literatura Vzdělávací

Zájmena. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Digitální učební materiál

1.8.6 Archimédův zákon II

Změna objemu těles při zahřívání teplotní roztažnost

Projekt: EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Červen Základní škola a Střední škola. ul.j.palacha 1534, Most. tel ,

Emilovy skopičiny. 1. kapitola Emilovy narozeniny. 2. kapitola Emilova 250. skopičina. 3. kapitola Jak Emil dostal od Alfreda dřevěného vojáčka

PROSINEC MIKULÁŠ VE ŠKOLE

školní časopis žáků ZŠ sv.voršily v Praze číslo 10 červen

DUM 16 téma: Kreslení šroubu se 6HR hlavou

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_28_CJL_NP2

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

Očekávaný výstup Žák čte s porozuměním literární text přiměřený věku, vytváří vlastní výtvarný doprovod. Speciální vzdělávací Žádné

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

VÁNOČNÍ VÁNOČNÍ ZPĚVNÍČEK ZPĚVNÍČEK

Očekávaný výstup Zvládnutí řešení slovních úloh, vedoucích k sestavení dvou rovnic o dvou neznámých. Speciální vzdělávací potřeby.

1. Ano, byl. 2. Ano, jsou. 3. Ano, budou. 4. Ano, byla. 5. Ano, jsou. 6. Ano, byly. 7. Ano, je. 8. Ano, bude.

DIVÁ BÁRA KARLA ROZÁRKA

Název materiálu: SKLADBA PODMĚT A PŘÍSUDEK základní skladební dvojice VY_32_INOVACE_S1_ČJ20_1

Anotace VY_32_INOVACE_04_04_ČJ. SHODA 7. Téma

ŠKOLA V PŘÍRODĚ ORLICKÉ NEKOŘ HORY školami. Děti, které se nezúčastnily turnaje, si hrály s míči a kreslily si křídami před chatou.

remorkér čekal u čáry ponoru. Posádka se ho snažila dostat dolů po provazovém žebříku, ale jelikož hrozilo nebezpečí, že spadne a zabije se, chytili

Seiffen Olbernhau Neuhausen - Deutschkatharinenberg

UMĚLECKÉ SMĚRY 1. POLOVINY 20. STOLETÍ PROLETÁŘSKÁ LITERATURA

Nejstarší křivky. prehistorické vzory

ČESKÉ VÁNOCE. vánoční zvyky a tradice

Vypravování. Metodický pokyn. Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor Anotace

půjdem spolu do betléma...

Střední odborná škola stavební a zahradnická, Učňovská 1, Praha 9, číslo prosinec 2010

N ÁČELNÍK K ANČÍ ZUB

odpilotovaných materiálů v šabloně Datum pilotáže Třída v pilotáži KAD1, KOS1, IK1,AZ1,AZ2,IK3,KPO2,PO3,K3A,KČ3A,KČ3B,A3

ŠKOLNÍČEK MŠ NOVÝ HRÁDEK

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE _08_CJL_NP2

Očekávaný výstup Žák čte s porozuměním literární text přiměřený věku, vytváří vlastní výtvarný doprovod. Speciální vzdělávací žádné

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

40 hostů. Obřad: církevní, kostel Hostina: Restaurace Praha 5. agentura. Příspěvek - kostel

Číslovky. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Tragický osud dvou kamarádek

ozdobami- koule, řetězy z popcornu atd.

Digitální učební materiál

DUM 11 téma: Poznámky a tabulky na výkrese

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Přiřaď k páčkám 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 písmena a, b, c, d a urči,

Očekávaný výstup Žák zvládne jednotlivé části slovní úlohy podle vzorového příkladu Speciální vzdělávací žádné

Po delší odmlce bychom vás rádi opět zpravily o našich radostech i starostech tady.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

M - Slovní úlohy řešené rovnicí - pro učební obory

Jazyková výchova. Psaní velkých písmen. Psaní velkých písmen ve vlastních jménech

ZÁKLADNÍ ŠKOLA TOCHOVICE ŠKOLA TYPU RODINNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLNÍ ROK 2010/2011 číslo: 32

říjen prosinec 2013 Alzheimercentrum Loucký mlýn

ZÁPIS. 4. zasedání kontrolního výboru zastupitelstva města Nepomuk

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Hana Šmardová. Duben 2012

Přeji všem dobré nedělní odpoledne!

Transkript:

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: 9. 4. 2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVCE_26_CJL_NP2 Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání Vzdělávací obor: Jazyk a komunikace Tematický okruh: Grafická stránka jazyka Téma: Procvičování pravopisu Metodický list/anotace: Procvičování pravopisu za pomoci interaktivní tabule

PROCVIČOVÁNÍ PRVOPISU

1. OZNČ EZCHYNOU VRINTU: a) Psi se vyhřívaly na sluníčku a hlasitě oddychovaly. b) Psy se vyhřívali na sluníčku a hlasitě oddychovali. c) Psi se vyhřívali na sluníčku a hlasitě oddychovali. a) Peníze našli nějací poctivci a do koruny je vrátili. b) Peníze našly nějací poctivci a dokoruny je vrátili. c) Peníze našli nějací poctivci a do koruny je vrátily.

2. NJDI VÝPOVĚĎI S CHYOU: a) Poslouchali jsme koledy, které zpívaly děti z místní školy. b) Poslouchaly jsme koledy, které zpívaly děti z místní školy. c) Poslouchali jsme koledy, které spívaly děti s místní školy. a) Viděli jsme v kostele, jak se vdávaly sestry Novákovi. b) Viděli jsme v kostele, jak se vdávali sestry Novákovi. c) Viděli jsme v kostele, jak se vdávaly sestry Novákovy.

3. NJDI SPRÁVNOU ODPOVĚĎ: a) Víli tancovaly na mýtině mezi kapkami rosy. b) Víly tancovali na mítině mezi kapkami rosy. c) Víly tancovaly na mýtině mezi kapkami rosy. a) Ve vitrynách vystavovali starobylé sošky b) Ve vitrinách vystavovaly starobilé sošky. c) Ve vitrínách vystavovali starobylé sošky.

4. OZNČ SPRÁVNOU VÝPOVĚĎ: a) Na zemi ležely kaštany, které chlapci zbírali a nosili do školy. b) Na zemi ležely kaštany, které chlapci sbírali a nosili do školy. c) Na zemi ležely kaštany, které chlapci sbíraly a nosili do školy. a) Výlohy byly pěkně vyzdobené ozdobamy a smrkovými větvičkamy. b) Výlohy byly pěkně vyzdobené ozdobami a smrkovými větvičkami. c) Výlohy byly pěkně vyzdobené ozdobamy a smrkovími větvičkami.

5. OZNČ EZCHYNOU VÝPOVĚĎ: a) Psy a štěňata se olizovala, když jsme krájeli kusy klobásy, tak jsme jim dali ochutnat. b) Psi a štěňata se olizovali, když jsme krájeli kusy klobásy, tak jsme jim dali ochutnat. a) Těleso žáci ponořili do kapaliny, dívky změřily, kolik kapaliny vytlačilo, chlapci zapsali výsledky. b) Těleso žáci ponořily do kapaliny, dívky změřily, kolik kapaliny vytlačilo, chlapci zapsaly výsledky.

6. OZNČ SPRÁVNOU VÝPOVĚĎ: a) Při silném větru námořníci napnuli plachty a lodě vypluly. b) Prodavači zabalily dárky, které jsme koupili dětem. a) Tatínkové nachytali ryby, maminky je přichystali k večeři. b) Sýkorky a vrabčáci poskakovali na dvoře a uzobávali zrní slepicím.

ŘEŠENÍ 1 c a 2 b, c a, b 3 a c 4 b b 5 b a 6 a b

1. OZNČ EZCHYNOU VRINTU: a) Psi se vyhřívaly na sluníčku a hlasitě oddychovaly. b) Psy se vyhřívali na sluníčku a hlasitě oddychovali. c) Psi se vyhřívali na sluníčku a hlasitě oddychovali. a) Peníze našli nějací poctivci a do koruny je vrátili. b) Peníze našly nějací poctivci a do/koruny je vrátili. c) Peníze našli nějací poctivci a do koruny je vrátily.

2. NJDI VÝPOVĚĎI S CHYOU: a) Poslouchali jsme koledy, které zpívaly děti z místní školy. b) Poslouchaly jsme koledy, které zpívaly děti z místní školy. c) Poslouchali jsme koledy, které spívaly děti s místní školy. a) Viděli jsme v kostele, jak se vdávaly sestry Novákovi. b) Viděli jsme v kostele, jak se vdávali sestry Novákovi. c) Viděli jsme v kostele, jak se vdávaly sestry Novákovy.

3. NJDI SPRÁVNOU ODPOVĚĎ: a) Víli tancovaly na mýtině mezi kapkami rosy. b) Víly tancovali na mítině mezi kapkami rosy. c) Víly tancovaly na mýtině mezi kapkami rosy. a) Ve vitrynách vystavovali starobylé sošky b) Ve vitrinách vystavovaly starobilé sošky. c) Ve vitrínách vystavovali starobylé sošky.

4. OZNČ SPRÁVNOU VÝPOVĚĎ: a) Na zemi ležely kaštany, které chlapci zbírali a nosili do školy. b) Na zemi ležely kaštany, které chlapci sbírali a nosili do školy. c) Na zemi ležely kaštany, které chlapci sbíraly a nosili do školy. a) Výlohy byly pěkně vyzdobené ozdobamy a smrkovými větvičkamy. b) Výlohy byly pěkně vyzdobené ozdobami a smrkovými větvičkami. c) Výlohy byly pěkně vyzdobené ozdobamy a smrkovími větvičkami.

5. OZNČ EZCHYNOU VÝPOVĚĎ: a) Psy a štěňata se olizovala, když jsme krájeli kusy klobásy, tak jsme jim dali ochutnat. b) Psi a štěňata se olizovali, když jsme krájeli kusy klobásy, tak jsme jim dali ochutnat. a) Těleso žáci ponořili do kapaliny, dívky změřily, kolik kapaliny vytlačilo, chlapci zapsali výsledky. b) Těleso žáci ponořily do kapaliny, dívky změřily, kolik kapaliny vytlačilo, chlapci zapsaly výsledky.

6. OZNČ SPRÁVNOU VÝPOVĚĎ: a) Při silném větru námořníci napnuli plachty a lodě vypluly. b) Prodavači zabalily dárky, které jsme koupili dětem. a) Tatínkové nachytali ryby, maminky je přichystali k večeři. b) Sýkorky a vrabčáci poskakovali na dvoře a uzobávali zrní slepicím.