Poznávání struktury a PROSTŘEDÍ RODINA. Darina Jirotková

Podobné dokumenty
Rodina - příbuzenské vztahy Metodický list

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Manželství z pohledu práva Metodický list

LEKCE 2 RODINA. Popište obrázky.

Role členů rodiny, jejich práva a povinnosti Metodický list

Prvouka hrou Zábavné aktivity pro 1. až 3. třídu ZŠ

Gymnázium K. V. Raise, Hlinsko, Adámkova Doplň: Nevěstu do svatební síně přivádí., ženicha..

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Cyril Charous a Antonie Dvořáčková Nové Hvězdlice čp.5

Česky krok za krokem 1_lekce 4_Manuál pro učitele Lekce 4

Příspěvek k příspěvku k rodopisu Alfonse Šťastného

Miroslava Baštánová. Vzpomínka na. Josefa Kramoliše. pøedsedu Valašského muzejního spolku v letech

Plánované rodičovství - základní informace Metodický list

POKUS PRVNÍ. Život je drama

ČLOVĚK A RODINNÝ ŽIVOT

HOSPODAŘENÍ DOMÁCNOSTI

6. Necelé 4 roky na Zemi jsou 2 roky na Marsu. Dokážeš vypočítat za kolik dní Mars obletí Slunce? a) 850 dní b) 960 dní c) 687 dní d) 250 dní

[Andreas MILCSAK] Rodiče Štefan MILČÁK (* okolo 1704, 1777)? FABULKOVÁ. [Anna SZALAJI]

zastřelení zatčený Víte, kolik se v ČR prodalo novin v roce 2012? Podívejte se na statistiku. Odpovězte na otázky. 139/9+

VY_32_INOVACE_10_ TOMÁŠ BAŤA Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu:

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_16_Jan_Lucemburský_na_českém_trůně. Název vzdělávacího materiálu: Jan Lucemburský na českém trůně.

SÓLO RODIČE A KOMBINACE

Národní hrdost (pracovní list)

Anna Čtveráková. Střípky z žití

Jan Hanuš Spira Narozen míšenec 2. stupně

Lekce 7 Rodina. 7.1 Struktury. 7.2 Text. Mám bratra. Mám sestru. Mám dva bratry. Máme dům. Pracuje jako číšnice.

OSVOJENÍ KAPITOLA 6. A. TEORETICKÁ ČÁST

Logické úlohy, vč. řešení. Marta Volfová

Moje rodina VY_12_INOVACE_PRV

Přeji všem dobré nedělní odpoledne!

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.10/ ZŠ Jindřichův Hradec I, Štítného 121

Druháci a matematika VII. Násobíme, dělíme do 20

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

VY_12_INOVACE_číslo přílohy 1_ČJ_5B_31. Úvodní část seznámení s cílem hodiny - B. Němcová - životopis

Databáze fotbalové ligy

Matematický KLOKAN 2006 kategorie Junior

Habsburkové v Českých zemích v předbělohorském období

Žáci umí popsat vztahy v rodině a mluvit o jednotlivých členech rodiny. spielen, arbeiten, e Mutter, r Vater, e Schwester, r Bruder

Rodokmen. Moniky. Pruchové-Elsdörferové

Gymnázium K. V. Raise, Hlinsko, Adámkova vnímání času je založeno na opakování den, týden, roční

.. kdož do krčmy chodí, častokrát se jemu přihodí, že se dozví příhody nějaké, a k tomu noviny také. ( Podkoní a žák )

KALENDÁŘOVÉ ÚLOHY PRO TALENTY, vč. metodického listu. doc. PhDr. Marta Volfová, CSc.

Premiéra našeho TRHÁKU

POŘAD BOHOSLUŽEB V KOSTELE PANNY MARIE POMOCNICE V BRNĚ-ŽABOVŘESKÁCH A V KAPLI SV. VÁCLAVA NA BURIANOVĚ NÁMĚSTÍ v týdnu od do 6.1.

Projekt: Už víme, co jsme se naučili

Zpracovala Nová Milena - příběhy Čeháková Ludmila korektura Ing. Vlach

VY_12_INOVACE_88. Pro žáky 7. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Křesťanství a středověká Evropa

Spyce news. ZŠ Brodek u Přerova

DOVEDNOSTI V MATEMATICE

KLÍČOVÉ KOMPETENCE NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! třída

SOUBOR OTÁZEK. 7. ročník

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

zlaté buly pro říši jako Římský král a císař

BEDŘICH SMETANA. 2. března 1824 Litomyšl 12. května 1884 Praha

Žádost o zápis příjmení v mužském tvaru. Jméno, popř.jména:... Příjmení, popř. rodné příjmení:... Datum narození:..., rodné číslo:...

DOVEDNOSTI V MATEMATICE

Dědění ze zákona (intestátní dědická posloupnost)

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Pořad bohoslužeb od 25. listopadu do 2. prosince 2018

Úvod do matematiky profesora Hejného. VISK Praha

Rodina - složení a funkce rodiny Metodický list

700. VÝROČÍ NAROZENÍ KARLA IV.

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Autorem materiálu je Mgr. Renáta Lukášová, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

Časopis sboru Církve bratrské v Táboře



1BMATEMATIKA. 0B5. třída

Matematický KLOKAN 2007 kategorie Junior (A) 8 (B) 9 (C) 11 (D) 13 (E) 15 AEF? (A) 16 (B) 24 (C) 32 (D) 36 (E) 48

λογος - LOGOS slovo, smysluplná řeč )

Nebesky Family Genealogy

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Олимпиада «Ломоносов 2010» Очный тур по чешскому языку г. Москва

Přílohy Příloha: Obrázek č. 1 Novoroční oltář předků

Scénář k rozhlasové reportáži

Ročník 26, číslo Malé Kyšice, 21. prosince 2015

Lekce 18 Na návštěvě. V jídelně.

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

PŘEMYSLOVSKÝ STÁT. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_inovace/6_

Dům č. p. 181 Dům č. p. 182 Dům č. p. 183 Dům č. p. 184 Dům č. p. 185 Dům č. p. 186 Dům č. p. 187

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Biblické otázky doba velikonoční

Přečti si můj příběh uvnitř. Co přijde příště? MOJE RODINA SE MĚNÍ. Mrkni dovnitř na rady dalších mladých lidí Proč se to děje?

Svět kolem nás II. Riskuj!

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

P R A C O V N Í L I S T Domácí mazlíčci. Domácí mazlíčci stupeň ZŠ

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI

Possessivpronomen (Meine Familie) 2. Nj Přivlastňovací zájmena (Moje rodina)

5-6/ číslo V tomto čísle : Zumba Rudolf Hrušínský Seznámení s Maďarskem Vystoupení Teddy Bandu v Kostelci n./v. Osvětim

B i n á r n í r e l a c e. Patrik Kavecký, Radomír Hamřík

Příprava na vyučování oboru Člověk a jeho svět s cíli v oblasti OSV

Akademic ý malíř Bačetín Kolinec. Celestin Matějů - mladší věk. Celestin Matějů - křestní list


Transkript:

Poznávání struktury a PROSTŘEDÍ RODINA Darina Jirotková

poznávání struktury Co se vám vybaví v mysli, když se řekne struktura? Jaké struktury v matematice znáte? Jaké struktury se tvoří ve vědomí dítěte? - organizace souborů blízkých jevů propojených kauzálními vztahy budovat kvalitní schémata pojmů s tendencí strukturace = proto-struktura Cíl - poznávání procesu zrodu, růstu a rozvoje jak matematických tak i nematematických struktur a - poznávání významu procesu porovnávání dvou blízkých si struktur.

Isomorfizmus a homomorfizmus Jak vnímáme stejnost v matematice? Uveďte příklady v matematice, kdy řeknete, že něco je stejné jako něco jiného. Dvě struktury, které mají stejnou organizaci, nazýváme izomorfní. Poznejte, co mají stejného následující úlohy:

Isomorfizmus a homomorfizmus 1. Alenka slavila narozeniny a přišly 4 kamarádky. Přiťukly si na zdraví každá s každou. Kolik ťuknutí zaznělo? 2. Školního turnaje ve fotbale se účastnilo 5 mužstev. Hrálo se systémem každý s každým. Kolik zápasů se odehrálo? 3. Je dáno 5 bodů na kružnici. Kolik úseček je jimi určeno? 4. Kolika způsoby lze přečíst slovo MARTINA? M A R T I A R T I N R T I N A

Isomorfizmus a homomorfizmus Struktury, které v největší možné míře zachovávají složku strukturální a složku přiřazovací mají oslabenou n objektů je přiřazeno na 1 objekt. Příklad Další propojení struktur spřízněnost

poznávání struktury RODINA Jak se vytváří v mysli dítěte pojem máma? - moje máma jméno osoby individuální etapa - Pozice v rodině generační etapa - Vztah, maminka maminky relační etapa - Strukturální etapa (maminka bratrova syna)

Rozvíjíme relační myšlení, budujeme strukturu v mysli dítěte - Povídáme si o rodinných vztazích https://www.youtube.com/watch?v=imb-vyyn-zg - Vlasta Burian - Zamotané príbuzenstvo.avi - Popletené příbuzenstvo - text http://www.videohumor.cz/video/yt26okpgxq9ee/m ichal-tucny-zamotane-pribuzenstvo/ - Hrajeme si na rodinu s plyšákama modelování vztahů ve vlastní rodině - Zkoumáme panovnické rodokmeny - Struktura RODINA je z hlediska hustoty sítě vazeb nejsložitější, neboť umožňuje skládání základních vazeb do složitých vazeb typu syn otcova strýce apod.

Kdo to je? Sestra - syn - otec Sestra otcova syna (syna mého otce) je Vytvořte další složené vztahy. Je pravda, že dcera babičky mého bratrance je moje teta?

Dvě sestry Jana a Eva, shodou okolností dvojčata, se provdaly. Jana si vzala Pavla a Eva se provdala za Petra. Pavlovi a Janě se postupně narodily dvě děti Šimon a Klárka. Petrovi a Evě se narodil syn Václav. Najděte příbuzenské vztahy. Které příbuzenské vztahy mezi Šimonem, Evou a Václavem? Pavel Jana Petr Eva Šimon Klára Václav

Pavel Jana Petr Eva Šimon Klára Václav Petr je Pavlův syn. Které příbuzenské vztahy mezi Pavlem, Janou, Petrem, Evou, Šimonem, Klárou a Václavem platí?

Nový lékař psychiatrické léčebny se při seznamování s pacienty ptá: Vy jste se sem dostal jak?" "No začalo to tím, že jsem se oženil, to jsem neměl nikdy dělat. Vzal jsem si jednu vdovu s dospělou dcerou, která se stala mojí nevlastní dcerou... Když nás přišel navštívit můj otec, zamiloval se do ní a pak se s ní oženil. Takže moje nevlastní dcera se stala mojí nevlastní matkou. Potom se mojí ženě narodil syn, který byl samozřejmě otcův švagr, protože to byl bratr jeho manželky. No a když byla moje nevlastní dcera mojí nevlastní matkou, byl i můj syn mým strýcem. Z toho vyplývá, že moje žena, která je matkou mojí nevlastní matky je mojí babičkou a já jsem její vnuk. Ale to není všechno. Protože mám za manželku svojí nevlastní babičku, nejsem jenom její manžel a vnuk, ale i svůj děda. No a proto jsem tady...

Ukázka úlohy do semináře: Na obrázku je rodokmen Rudolfa II. rozšířen o jeho prarodiče: Anna de Foix Candale, Filip I. Sličný, Jana I. Kastilská, Manuel I. Portugalský, Marie Aragonská a Vladislav II. Jagellonský. Na pozici označené je muž, na pozici označené je žena.

Řešte úlohy a charakterizujte typy úloh 2. ročník

Rozšiřujeme rodokmen Vytvořte, najděte obdobné úlohy

3. ročník

4. ročník

Pravdivá a nepravdivá tvrzení 5. ročník

5. ročník

5. ročník

Výlet do logiky - pravdomluvní a lháři