Strategický záměr rozvoje Ekonomické fakulty Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích pro funkčního období Ing. Ludvík Friebel, Ph.D.

Podobné dokumenty
Obsah Poslání Ekonomické fakulty Priority Ekonomické fakulty Vzdělávání a pedagogická činnost... 2

Plán realizace strategického záměru

REALIZACE Strategického záměru

Obsah Poslání Ekonomické fakulty Priority Ekonomické fakulty... 2

Pro rok 2016 byly vedením stanoveny následující cíle:

Strategický záměr vzdělávací a další tvůrčí činnosti

Hodnocení činnosti Fakulty elektrotechniky a informatiky Univerzity Pardubice Zpráva děkana předložená akademické obci dne 14.

Fakulta strojní Technické univerzity v Liberci

Harmonizace studia na VOŠ avš

Návrh studijního programu, rozšíření studijního programu nebo prodloužení platnosti studijního programu

REALIZACE Strategického záměru

DLOUHODOBÝ ZÁMĚR EKONOMICKÉ FAKULTY

Doktorské studium

JIHOČESKÁ UNIVERZITA v Českých Budějovicích. Ekonomická fakulta

Aktualizace dlouhodobého záměru Pedagogické fakulty OU v Ostravě na rok 2016

ÚČETNICTVÍ A FINANČNÍ ŘÍZENÍ PODNIKU (ÚFŘP)

Pro rok 2017 byly vedením stanoveny následující cíle:

Vyhodnocení koncepce rozvoje výzkumné činnosti FIS VŠE za rok 2017

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY STROJNÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI NA ROK 2017

Studijní program je těsně vázán na vědeckou činnost Katedry experimentální fyziky PřF UP či praxí Forma studia

Plán realizace Strategického záměru

Ekonomická fakulta. Úvodní soustředění 1. ročníků 2018/2019

Dlouhodobý záměr SVŠE Znojmo

Plán realizace Strategického záměru Pedagogické fakulty Ostravské univerzity na rok 2017

AKTUALIZACE Dlouhodobého záměru

Katalog podpor vědecko-výzkumných činností akademických pracovníků a studentů doktorského studia v roce 2019

Strategický záměr vzdělávací a tvůrčí činnosti Ekonomické fakulty Technické univerzity v Liberci na období

Soulad studijního programu. Mezinárodní rozvojová studia. geografie B1301 Geografie 6702R004 Mezinárodní rozvojová studia

Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti na období Aktualizace pro rok 2017

FŽP v roce 2013 PEDAGOGIKA. Financovaní studenti 2013/14: B1 615 N1 328 P (5) Vývoj počtu uchazečů

Zápis z 8. zasedání akademického senátu FM ze dne

STING, o.p.s., vysoká. v Brně. Brno, květen

Metodický pokyn ke kvantifikaci pracovních činností akademických pracovníků FTK UP Olomouc

VYHLÁŠENÍ GRANTOVÉ PODPORY

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU VĚDECKÉ FAKULTY MECHATRONIKY, INFORMATIKY TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2019

Výroční zpráva o činnosti SU OPF za rok 2014 Zasedání Vědecké rady SU OPF

Studijní program EKONOMIKA A MANAGEMENT

Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti na období Aktualizace pro rok 2018

Doktorské studium Karviná,

1. VZDĚLÁVACÍ POSLÁNÍ UNIVERZITY A PŘÍSTUP ORIENTOVANÝ NA STUDENTA. 1.4 Posílení efektivity a výzkumné činnosti v doktorských studijních programech

Plnění dlouhodobého záměru PEF MENDELU v roce 2014

Předkládá doc. Ing. Vladimír Kočí, Ph.D., MBA děkan. Projednáno Vědeckou radou Fakulty technologie ochrany prostředí VŠCHT Praha dne

BAKALÁŘSKÉ STUDIJNÍ PROGRAMY profil akademický. Bakalářské studijní programy realizované od akademického roku 2019/2020

AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU VZDĚLÁVACÍ A VĚDECKÉ, VÝZKUMNÉ, VÝVOJOVÉ A DALŠÍ TVŮRČÍ ČINNOSTI FAKULTY VOJENSKÉHO LEADERSHIPU PRO ROK 2015

Strategický záměr vzdělávací a tvůrčí činnosti Ekonomické fakulty Technické univerzity v Liberci na období

Soulad studijního programu. Aplikovaná informatika

Úplné znění vyhlášky č. 42/1999 Sb., o obsahu žádosti o akreditaci studijního programu, jak vyplývá ze změn provedených vyhláškou č. 312/2011 Sb.

Plán realizace strategického záměru Fakulty přírodovědně-humanitní a pedagogické Technické univerzity v Liberci na rok 2019

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU PŘÍRODOVĚDECKÉ FAKULTY OSTRAVSKÉ UNIVERZITY PRO ROK 2018

Katedra aplikované matematiky a informatiky (180)

Soulad studijního programu. Anorganická chemie / Inorganic Chemistry

Aktualizace pro rok 2014

VÝROČNÍ ZPRÁVA O HOSPODAŘENÍ FAKULTY ELEKTROTECHNIKY A INFORMATIKY. Pardubice, duben 2016

Jistota, zkušenost, zlepšování

POKYN REKTORA č. 2/2018. Část první Základní ustanovení

Doktorské studium Karviná,

AKADEMIE STING, o.p.s., vysoká škola v Brně Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti na období

Studijní program EKONOMIKA A MANAGEMENT

Soulad studijního programu. Bioanorganická chemie

Institucionální rozvojový plán Filozofická fakulta JU

ČÁST PRVNÍ ZÁKLADNÍ USTANOVENÍ

Plán realizace Strategického záměru Pedagogické fakulty Ostravské univerzity na rok 2018

Doktorské studium

Standard studijního programu Didaktika chemie

Dlouhodobý výhled z hlediska VaVpI osa 4

Aktualizace dlouhodobého záměru FTK UP na rok 2011

VYHLÁŠKA. EkF_VYH_18_004. ZÁSADY pro aktualizaci studijních plánů pro akademický rok 2018/2019

Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací, výzkumné a umělecké činnosti Slezské univerzity v Opavě, Obchodně podnikatelské fakulty v Karviné na rok

Interní grantová agentura PEF Seminář pro žadatele Ing. Jan Jarolímek, Ph.D. Předseda komise IGA PEF

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU NA ROK Fakulty zdravotnických studií

Aktualizace Dlouhodobého záměru

Dlouhodobý záměr na léta

Pravidla sestavování rozpočtu Fakulty sociálních studií MU pro kalendářní rok 2015

Slezská univerzita v Opavě Matematický ústav v Opavě

Zápatí prezentace 1

Kvantifikovaná kriteria pro habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem na FEM

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU VZDĚLÁVACÍ A TVŮRČÍ ČINNOSTI FARMACEUTICKÉ FAKULTY VETERINÁRNÍ A FARMACEUTICKÉ UNIVERZITY BRNO

Aktualizace Dlouhodobého záměru EkF VŠB-TU Ostrava

Strategický záměr vzdělávací a tvůrčí činnosti na období

Studijní obor. Sociální management. Studijní program Hospodářská politika a správa SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ

Strategický záměr vzdělávací a tvůrčí činnosti Ekonomické fakulty Technické univerzity v Liberci na období

PREZENTACE FAKULTY EKONOMICKÉ ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

Plán realizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti Vysoké školy logistiky

Přijímání uchazečů pro AR 2015/16

Směrnice děkana č. 2/2010. Doktorský studijní program Kinantropologie na Fakultě sportovních studií Masarykovy univerzity

VÝROČNÍ ZPRÁVA O HOSPODAŘENÍ FAKULTY ELEKTROTECHNIKY A INFORMATIKY. Pardubice, květen 2017

Univerzity Jana Evangelisty Purkyně

Plán realizace strategického záměru vzdělávací a tvůrčí činnosti FTK UP za rok 2018

ROZHODNUTÍ VYDANÁ RADOU NÁRODNÍHO AKREDITAČNÍHO ÚŘADU PRO VYSOKÉ ŠKOLSTVÍ ZA ROK 2017

SMĚRNICE DĚKANA Č. 1/2019

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU VZDĚLÁVACÍ A TVŮRČÍ ČINNOSTI FARMACEUTICKÉ FAKULTY VETERINÁRNÍ A FARMACEUTICKÉ UNIVERZITY BRNO

Studijní program Foresight for Environment and Development. Geoinformatika

UNICORN COLLEGE. Dlouhodobý záměr

PODPORA INTERNÍCH VĚDECKÝCH A TVŮRČÍCH PROJEKTŮ NA PRACOVIŠTÍCH PF UJEP

83/2017 RADA NÁRODNÍHO AKREDITAČNÍHO ÚŘADU PRO VYSOKÉ ŠKOLSTVÍ

1. Kvalita a relevance

Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační činnosti Ústavu zdravotnických studií Technické univerzity v Liberci na období

VEŘEJNÁ EKONOMIKA A SPRÁVA

Bližší informace a pokyny k požadovaným údajům

Prohloubení spolupráce VŠ v oblasti řízení kvality technického vzdělávání dle potřeb společnosti a znalostní ekonomiky

Transkript:

Strategický záměr rozvoje Ekonomické fakulty Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích pro funkčního období 2019 2023 Ing. Ludvík Friebel, Ph.D.

Obsah 1. Aktuální situace... 3 1.1 Postavení Ekonomické fakulty.... 3 2.1 Vzdělávací činnost... 3 1.2.1. Vývoj počtu studentů EF... 3 1.2.2. Akreditace... 3 1.2.3. Kvalita uchazečů... 3 1.2.4. Propadovost... 4 3.1 Věda a výzkum... 4 4.1 Zahraniční vztahy... 5 5.1 Lidské zdroje... 5 2. Návrh řešení... 6 1.2 Vzdělávání... 6 2.1.1. Struktura oborů... 6 2.1.2. Organizace a podpora studia... 6 2.1.3. Akreditace... 7 2.2 Věda a výzkum... 7 3.2 Zahraniční vztahy... 7 4.2 Personální politika... 7 2

1. Aktuální situace 1.1 Postavení Ekonomické fakulty. Nový VŠ zákon nutnost akreditace studijních programů podle nových kritérií. Nepříznivý demografický vývoj v ČR. Hodnocení Vědy a výzkumu důraz na kvalitní publikace. Materiální zázemí fakulty je na vysoké úrovni (učebny, laboratoře atd.). 2.1 Vzdělávací činnost 1.2.1. Vývoj počtu studentů EF Celkový počet studentů na fakultě klesá viz tabulka 1, počet přijímaných studentů do prvního ročníku se drží na stejné úrovni. AR Počet Tabulka 1: Vývoj počtu studentů EF v posledních letech 13/14 1909 14/15 1827 15/16 1670 16/17 1531 17/18 1454 18/19 1300 1.2.2. Akreditace Od 15.12. 2017, kdy bylo vydáno první stanovisko Rady pro vnitřní hodnocení JU (RVH) k věcným záměrům, dosud prošel oběma fázemi hodnocení RVH pouze jediný navazující studijní program UFŘP a jeden bakalářský studijní program AEFP. V rámci institucionální akreditace JU byl v oblasti Ekonomických oborů Národním akreditačním úřadem (NAU) schválen bakalářský typ studijních programů. Všechny bakalářské studijní programy musí však projít oběma fázemi hodnocení RVH. V rozhodnutí NAU jsou zmíněny nedostatky, které zapříčinily neudělení institucionální akreditace pro magisterské a doktorské studijní programy. Příčinami neudělení institucionální akreditace jsou nedostatečné personální zajištění výuky, nedostatečná publikační činnost a malá internacionalizace (zejména DSP). NAU zmiňuje také absenci profesora na plný úvazek. Novela VŠ naštěstí umožňuje přijímat studenty všech programů i v akademickém roce 2019/2020. Všichni stávající studenti budou moci dostudovat. 1.2.3. Kvalita uchazečů Kvalita uchazečů se v průběhu posledních let nemění viz tabulky 2 a 3. 3

Rok 2016 2017 2018 Výsledek/50 36.64 36.66 37.59 Počet 200 216 148 Tabulka 2: Průměrné bodové hodnocení uchazečů do Bc. stupně studia v testu VSP Rok 2014 2015 2016 2017 2018 Ekonomie/100 55 55 54 54 55 Počet 556 397 376 265 282 Tabulka 3: Průměrné bodové hodnocení uchazečů do Mgr. stupně studia v z Ekonomie 1.2.4. Propadovost Propadovost je vysoká, ale u některých oborů se jí daří snižovat viz tabulka 4. 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 OP 71.5 70.7 68.6 46.9 61.4 64.4 ÚFŘP 81.9 83.8 75.4 67.9 78.9 66.3 ŘEP 70.6 77.4 70.8 86.3 74.8 71.9 SPVS 66.7 73.0 72.7 60.0 78.9 71.0 EKINF 33.3 68.4 85.7 52.4 43.2 64.3 FINMA 91.7 61.5 75.0 75.0 57.1 Tabulka 4: Propadovost studentů prvních ročníků 3.1 Věda a výzkum Excelentními obory z hlediska publikací jsou ekonometrie, matematika, regionální rozvoj a statistika a pravděpodobnost. Obory s omezenou možností publikace jsou obory právo a jazyky. Ostatní obory jsou z hlediska počtu a kvality publikací hodnoceny jako pod svými kapacitami. Struktura publikací neodpovídá povaze fakulty viz tabulka 5. V závorce jsou vždy uvedeny publikace ekonomické a matematické. Tabulka 5: Počty publikací s Jimp nebo Jsc 2013 2014 2015 2016 2017 Jimp 14 (2, 2) 13 (2, 4) 9 (1, 1) 11 (2, 6) 13 (1, 5) Jsc 25 10 17 21 14 Problémem je i nízký počet špičkových grantů: GAČR 2016 (doc. Mrkvička), ERC 2018 H2020 (doc. Cudlínová) Kladně lze hodnotit zvyšující se počet aplikačních grantů TAČR zejména v posledních letech. 4

Fakultní časopis Acta je v útlumu, v roce 2017 byly v prvním čísle dva příspěvky, v druhém pouze jeden. Důvodem je absence indexace v některé z databází. V roce 2018 zatím nevyšlo žádné číslo. Konference Inproforum je pouze akcí lokálního charakteru viz počet a struktura účastníků (2007:124, 2009:72, 2011:63, 2013:61,, 2016:48, 2017:66, 2018:94, 53 z EF). Sborník z konference opět není indexován v žádné databázi. 4.1 Zahraniční vztahy Ze strany NAU je EF vytýkán nízký počet vyjíždějících studentů viz tabulka 6. Počet výjezdů zaměstnanců viz tabulka 7 je na nadstandardní úrovni. 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 Výjezdy studentů 29 38 28 14* Příjezdy studentů 67 79 50 34* Tabulka 6: Výjezdy studentů EF do zahraničí, * pouze zimní semestr 2016 2017 2018 Výjezdy zaměstnanců 88 67 60* Tabulka 7: Výjezdy zaměstnanců EF do zahraničí, * pouze zimní semestr 5.1 Lidské zdroje Počet pracovníků je konstantní, ale počet studentů klesá viz tabulka 8 a graf 1. V souvislosti s předchozí větou je nutné zmínit, že v počtu hodnocených publikací během posledních let nedochází k výraznějšímu nárůstu ani změně struktury směrem k oborům požadovaným NAU. Tabulka 8: Vývoj počtu zaměstnanců EF Rok Akademičtí Ostatní 2014 70.56 37.34 2015 71.36 35.50 2016 71.55 36.18 2017 71.62 38.62 2018 71.59 38.58 5

Studenti 2000 1800 1600 1400 1200 1000 800 600 2014 2015 2016 2017 2018 studenti akademičtí ostatní Zaměstnanci 80 70 60 50 40 30 20 Graf 1: Vývoj počtu zaměstnanců a studentů EF 2. Návrh řešení 1.2 Vzdělávání 2.1.1. Struktura oborů Tři specializované programy: 1) Účetnictví a finanční řízení podniku, 2) Informatika ve spolupráci s PrF, 3) Analýza v ekonomické a finanční praxi, Jeden všeobecný program: 1) Ekonomika a management. Jeden profesní program 1) Management regionálního rozvoje 2.1.2. Organizace a podpora studia V bakalářských studijních programech navrhuji: Snížení absolutního počtu předmětů skrze všechny obory. Směrování všeobecných předmětů do začátku studia. Rozdělení zátěže i hodnocení do celého semestru. Pedagogičtí poradci pro jednotlivé obory. Poradci z řad studentů vyšších ročníků. V magisterských studijních programech navrhuji: vyšší míru specializace, standardní vysokoškolský režim. U závěrečných prací požaduji oborově příslušná témata u BP i DP. U DP potom možnost externích vedoucích. 6

V oblasti Praxí studentů navrhuji umožnit volbu vlastního zaměstnavatele za předem definovaných podmínek. Pro studenty, kteří vlastní organizaci mít nebudou potom umožnit výběr ze spolupracujících firem. V oblastí stipendií navrhuji přidělování měsíční odměny na základě prospěchu z předchozího semestru. Předpokladem udělení stipendia je potom plnění studijního plánu. 2.1.3. Akreditace Pro akreditaci navrhuji zajistit docenty a profesory s publikacemi v příslušném oboru z vlastních (habilitační práva) i externích zdrojů Z hlediska snížení požadavků na počet garantů navrhuji snížení absolutního počtu předmětů. Tohoto může být dosaženo mimo jiné pomocí tzv. celofakultních předmětů v souladu s profilem absolventa EF. Pro zlepšení procesu akreditace navrhuji ustavení Akreditační komise fakulty, jejímiž členy by byli garanti oborů a vedoucí kateder. 2.2 Věda a výzkum V oblasti financování vědy a výzkumu navrhuji přejít na systém režií ve formátu (děkanát, katedra, autor). Navrhuji dále systém preference oborů spojených se zaměřením EF na úrovni děkanátu. Odměny pro katedru a autora by se tedy krátila v případě, že výstup neodpovídá požadavkům akreditace studijních programů. Navrhuji také oddělení habilitačních kritérií od systému odměňování za výsledky VaV. Vědecké týmy by měly vznikat tam, kde k tomu jsou podmínky (prokázaná publikační a grantová činnost). Dále bych se snažil získat nové pracovníky s příslušnými kompetencemi. 3.2 Zahraniční vztahy V oblasti zahraničních vztahů navrhuji zabezpečit uznávání předmětů, které studenti absolvují v zahraničí tak, aby nedocházelo ke zpoždění průběhu studia. Dále navrhuji pracovat na ověřování jazykových znalostí studentů. 4.2 Personální politika Pro hodnocení akademických pracovníků navrhuji integrální metodiku hodnocení, která bude obsahovat výuku i publikační činnost. Navrhuji využít stávajících nástrojů pro podporu procesů na EF. Zejména jsou to nástroje e learningu, možnosti infomačního systému STAG (žádosti, zápočty, akreditace) a možnosti systému OBD. V oblasti personální navrhuji vyšší míru specializace cestovní příkazy, objednávky, vkládání výsledků VaV. 7