Využití vodní energie vodní elektrárny [4]



Podobné dokumenty
Přílivové elektrárny

Využití vodní energie Pracovní list

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Vznik zemního plynu. Zemní plyn vyskytuje velice často spolu s ropou nebo s. uhlím. Podle organické teorie zemní plyn se postupně

Sluneční energie [1]

Druhy energie a jejich vlastnosti

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Využití jaderné energie


Klasická tepelná elektrárna [1]

Výstupní zařízení počítače

INOVACE ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH ZAMĚŘENÉ NA VYUŽÍVÁNÍ ENERGETICKÝCH ZDROJŮ PRO 21. STOLETÍ A NA JEJICH DOPAD NA ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ

Vltavská kaskáda. Lipno I. Lipno II

CZ.1.07/1.5.00/

Technické vybavení počítače

Zpracování a využití ropy


ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE FAKULTA STAVEBNÍ. Katedra hydrotechniky


Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Pavel Polák. Autor materiálu:

Prezentace slouží k výuce tématu Rozlišování látek.

Víte, jak funguje malá vodní elektrárna?

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Využití vzduchu 2 Autor materiálu:

Využití vodní energie Doc. Ing. Aleš Havlík, CSc.

Číslo projektu. CZ.1.07/1.5.00/ INTEGROVANÁ STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ BENEŠOV Černoleská 1997, Benešov BIOLOGIE A EKOLOGIE.

ALTERNATIVNÍ ZDROJE ENERGIE - průtočné, přílivové a přečerpávací elektrárny, vodíkový palivový článek (interaktivní tabule)

Vstupní zařízení počítače

Jaderný palivový cyklus

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Autor materiálu: Pavel Polák

CZ.1.07/1.5.00/

Elektrárny vodní, větrné

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

Název materiálu: Hydrostatická tlaková síla a hydrostatický tlak

Využití větrné energie

Přírodní zdroje surovin - obnovitelné zdroje energie

Integrovaná střední škola technická Benešov Černoleská 1997, Benešov Základy práva Základy právní nauky. Tematický okruh. Ústava ČR 2.

Vodstvo ČR samostatná práce

Botanické zahrady ČR

Fototermika a fotovoltaika [1]

ČVUT v Praze, FSV VN SOBĚNOV Tomáš Vaněček, sk. V3/52 VODNÍ NÁDRŽ SOBĚNOV. Tomáš Vaněček Obor V, 3. ročník, albey@seznam.

CZ.1.07/1.5.00/

January 15, PM ZVÍŘATA MÍRNÉHO PÁSU (2).notebook. Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/

Elektrárny Skupiny ČEZ

STRATEGICKÉ ŘÍZENÍ VLTAVSKÉ KASKÁDY A MANIPULAČNÍ ŘÁD VD ORLÍK - POŽADAVKY STAROSTŮ MĚST A OBCÍ DOLNÍHO POVLTAVÍ

Využití geotermální energie [1]

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Příroda a svět) III/2/PS/1/1/14

CZ.1.07/1.5.00/

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Elektrický proud Číslo DUM: III/2/FY/2/2/7 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Elektrické

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Elektrolýza 2 Autor materiálu:

VYUŽITÍ ENERGIE VODNÍHO SPÁDU

Obnovitelné zdroje energie

Bakalářská práce. Environmentální aspekty vodních elektráren. v České republice

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Anotace:

CZ.1.07/1.4.00/

Rotační výsledkem je otáčivý pohyb (elektrické nebo spalovací #5, vodní nebo větrné

INTEGROVANÁ STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ BENEŠOV Černoleská 1997, Benešov BIOLOGIE A EKOLOGIE. Název školy. Zpracování ropy. Ročník 2.

Ústav zemědělské, potravinářské a environmentální techniky. Ing. Zdeněk Konrád Energie vody. druhy, zařízení, využití

Život ve vodě a u vody

CZ.1.07/1.5.00/

January 15, PM EKOSYSTÉM rybník (10).notebook. Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_18_ZT_TK_2

Obnovitelné zdroje energie se zaměřením na využití vodní energie

Martina Bábíčková, Ph.D


Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

EKOLOGIE LESA Pracovní sešit do cvičení č. 7:

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Příroda a svět) III/2/PS/1/2/18

Teoretický průběh povodňových vln na Nádrži Jordán

Bezpečnostní program

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Svět kolem nás I. stupeň) III/2/SN1/1/8.

Člověk zdravá výživa. [cit ]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <

Název: Odtokové režimy afrických řek

ČESKÁ REPUBLIKA ŘEKY - TEST

BÝVALÁ JUGOSLÁVIE - OBYVATELSTVO

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Anotace:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Vydal: nám. Přemysla Otakara II. 87/25, České Budějovice Autor textů: Ing. Josef Šťastný Fotografie poskytli: Ing. Otakar Chlouba, Ing.

Přírodní zdroje a energie

CZ.1.07/1.5.00/

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Možnosti budování nových přehrad

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s abiotickým faktorem vodou. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Jaderný palivový cyklus - Pracovní list

Zdymadlo Lovosice na Labi v ř. km 787,543

Biologie člověka nervová soustava kvarteto

Programové vybavení počítače

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ ICT (Příroda a svět) III/2/PS/1/3/12. Orientace v krajině

CZ.1.07/1.4.00/

Voda jako energetický zdroj, Systémy hospodaření s vodou, Recyklace vody, Akvakultura a Akvaponie. Tomáš Kozel

Stát. Název školydz Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_Z8 16. Téma: Práce s tematickými mapami. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis

Transkript:

Využití vodní energie vodní elektrárny [4]

Číslo projektu Název školy Předmět CZ.1.07/1.5.00/34.0425 INTEGROVANÁ STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ BENEŠOV Černoleská 1997, 256 01 Benešov BIOLOGIE A EKOLOGIE Tematický okruh Téma Obnovitelné zdroje energie Využití vodní energie Ročník 2. Autor Inessa Skleničková Datum výroby 1.3.2013 Anotace Prezentace slouží k rozšíření tématu Vodní energie. Je určena pro výuku ekologie 2. ročníku střední školy. 2

Energie vody Síla vodního proudu byla jedním z prvních využívaných zdrojů energie. Vodní nádrž Husinec, Česko [1]

Vodní kolo Vodní kolo je jedním z nejstarších zařízení k získání energie proudící vody. Nejprve byla využívána k dopravě (splavování lodí a vorů po proudu řek), později k pohonu mechanismů (mlýnů, čerpadel ). Vodní kolo mlýnavrchlici [2]

Vodní turbína Vodní kola se postupně vyvinuly téměř k dokonalosti. Jejich další vylepšování zastavil vývoj vodních turbin. Dnes převažujícím způsobem využití vodní energie je výroba elektřiny pomocí vodních turbín ve vodních elektrárnách. Kaplanova turbína s elektrickým generátorem [3]

Vodní elektrárna Vodní elektrárna je výrobna elektrické energie, přeměňuje potenciální energii vody na elektrickou energii. Hráz vodní nádrže Orlík [4]

Vodní elektrárna Obvyklý typ říční vodní elektrárny obsahuje: přehradní nádrž (někdy dvě a více) vodní dílo, které přehrazuje vodní tok a zadržuje vodu. strojovnu, obsahující vodní turbíny s generátory.

Řez přehradou s elektrárnou Budova elektrárny Přehradní nádrž Generátor Transformátor Česle Přívodní kanal Turbína Odtok Řez vodní elektrárnou [5]

Princip vodní elektrárny Přehradní hráz bývá většinou tvořena litým betonem, v praxi se vyskytují i menší hráze sypané. Ocelovým potrubím je voda vedena k vodním turbínám. Vstup vody do potrubí je opatřen čisticím zařízením zvanýmčesle a rychlouzávěrem, který při poruše uzavře přívod vody.

Rozdělení vodních elektráren Podle způsobu provozu: Akumulační Průtočné Přečerpávací Přilivové

Akumulační elektrárny Akumulační elektrárny charakterizovány hrází a rozsáhlou vodní nádrží, kde je shromážděna velká zásoba vody. Akumulační vodní elektrárna Orlík (Vltava). [6] Výška hráze 91,5 m. Akumulační elektrárny se spouští pouze v případech nedostatku el. energie v přenosové soustavě. Spouští se pouze po určitou část dne a zbytek dne se nádrž postupně opět dopouští.

Průtočné elektrárny Průtoční elektrárny charakterizovány hrází a mnohem menší nádrží než akumulační elektrárny. Průtočná vodní elektrárna Lipno II (Vltava) [7] Výška hráze 11,5 m. Jedná se o elektrárny s malým spádem, ale stálým průtokem - v provozu po celý den nebo jeho většíčást.

Přečerpávací elektrárna Přečerpávací elektrárny umí "uskladňovat elektrickou energii" v době jejího přebytku v přenosové soustavě. Přečerpávací elektrárna Dlouhé Stráně - horní nádrž [8] Tyto elektrárny jsou součásti vodního díla minimálně se dvěma nádržemi.

Režimy přečerpávací elektrárny V době přebytku el. energie pracuje elektrárna včerpadlovém režimu, ve kterém čerpá vodu z dolní nádrže do nádrže horní a tím spotřebovává elektřinu. V době velké poptávky po elektřině pracuje elektrárna v turbínovém režimu, kdy voda z vrchní nádrže je přepouštěna přes turbínu do dolní nádrže.

Přílivová elektrárna Přílivová elektrárna je vodní elektrárna, která pro roztočení turbín využívá periodického opakování přílivu a odlivu moře. Přílivová elektrárna [9]

Rozdělení vodních elektráren Podle výkonu rozlišujeme: Velké vodní elektrárny výkon nad 10 MW Malé vodní elektrárny - instalovaný výkon do 10 MW včr, pod 5 MW v EU)

Výhody vodních elektráren Energie vody je nevyčerpatelný zdroj energie. Provoz vodních elektráren minimálně znečišťuje okolí. Vodní elektrárny vyžadují minimální údržbu a obsluhu. Provoz lze ovládat na dálku. Přehradní hráz dokáže zabránit menším povodním, velké katastrofální povodně však ovlivňuje velmi málo. Přehradní jezera mohou sloužit i pro jiné další účely (rekreační, zdroje pitné či užitkové vody čili pro vodohospodářské účely).

Nevýhody vodních elektráren Značná cena přehradních nádrží a nutnost zatopení velkého území. Závislost na stabilním průtoku vody. Přehradní hráze brání běžnému lodnímu provozu na řece ( vybudování systémů plavebních komor). Přehradní hráze brání tahu ryb (vybudování systémů cest pro ryby). Riziko havárie.

Vodní elektrárny v ČR Vodní elektrárny jsou v tuzemsku v současnosti mezi obnovitelnými zdroji dominantním zdrojem elektřiny. Rozhodující podíl na tom mají především stavby tzv. vltavské kaskády (tři největší elektrárny - Orlík, Slapy a Lipno) přehradové elektrárny, které patří k akumulačním elektrárnám. Potenciál vodních toků pro výstavbu velkých vodních elektráren v ČR je sice vyčerpán, ale malé vodní elektrárny je stále možné stavět.

Zdroje obrázků [1] BROŽ, Petr. Wikimedia Commons [online], Únor 2008 [cit. 1.3.2013]. Dostupný pod licencí Creative Commons Uveďte autora-zachovejte licenci 3.0 z WWW: <http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/8a/vodn%c3%ad_n%c3%a1dr%c5%be_husinec_%2 82%29.jpg/800px-Vodn%C3%AD_n%C3%A1dr%C5%BE_Husinec_%282%29.jpg>. [2] VOJNÍKOV, Juan Wikimedia Commons [online], 23.3.2010 [cit. 1.3.2013]. Dostupný pod licencí Creative Commons Uveďte autora-zachovejte licenci 3.0 z WWW: <http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/40/ml%c3%bdnsk%c3%a9_kolo_denemarsk%c3%a9 ho_ml%c3%bdna.jpg/450px-ml%c3%bdnsk%c3%a9_kolo_denemarsk%c3%a9ho_ml%c3%bdna.jpg>. [3] U.S. Army Corps of Engineers. Wikimedia Commons [online], 30.10.2008 [cit. 1.3.2013]. Dostupný na WWW: <https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/43/water_turbine.svg/418px-water_turbine.svg.png>. [4] JAKUBEC, Karel.. Wikimedia Commons [online], Říjen 2009 [cit. 1.3.2013]. Dostupný na WWW: <http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/30/orl%c3%adk_2.jpg/800px-orl%c3%adk_2.jpg >. [5] SKLENICKOVÁ, Inessa. Vlastní tvorba, 1.3. 2013.

Zdroje obrázků [6] AUTOR NEUVEDEN. Wikimedia Commons [online], Duben 2009 [cit. 1.3 2013]. Dostupný na WWW: <http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/01/orlik_elektrarna.jpg/800px-orlik_elektrarna.jpg>. [7] KUBEŠ, Zdeněk. Wikimedia Commons [online], 23.4.2008 [cit.1.3.2013]. Dostupný pod licencí Creative Commons Uveďte autora 3.0 na WWW: <http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/34/vyrovn%c3%a1vac%c3%ad_elektr%c3%a1rna_li pno_ii.jpeg/450px-vyrovn%c3%a1vac%c3%ad_elektr%c3%a1rna_lipno_ii.jpeg>. [8] BENEŠ, Karel. Wikimedia Commons [online], 17.2.2007 [cit. 1.3.2013]. Dostupný pod licencí Creative Commons Uveďte autora 3.0 na WWW: < http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/33/dlouhe_strane_horni_nadrz.jpg/800px- Dlouhe_strane_horni_nadrz.jpg>. [9] INERLE, Hartmut. Wikimedia Commons [online], 13.4.2009 [cit. 1.3.2013]. Dostupný pod licencí Creative Commons Uveďte autora 3.0 na WWW: <http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/55/tidekraftwerk.jpg>.

Použité zdroje http://cs.wikipedia.org http://svetfyziky.souepl.cz http://cs.wikipedia.org/wiki/vodn%c3%ad_elektr%c3%a1rna /vyuziti-energie-vodniho-spadu.html http://www.nazeleno.cz Pokud není uvedeno jinak, jsou použité objekty vlastní originální tvorbou autorky Inessy Skleničkové. Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Veškerá vlastní díla autora (obrázky) lze bezplatně dále používat i šířit při uvedení autorova jména.