Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_13_AJ_G

Podobné dokumenty
Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_6_AJ_G

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_14_AJ_G

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_17_AJ_G

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_2_AJ_G

20/ Řeč přímá a nepřímá

Anglický jazyk. Souslednost časů. Anglický jazyk. Vytvořil: Eva Burianová. Souslednost. DUM číslo: 9. Souslednost časů.

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_12_AJ_G

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_1_AJ_G

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_O7_AJ

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: 2O Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_O9_AJ

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Reported Speech Nepřímá řeč Pracovní list

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Past Perfect opakování předminulý čas

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

7.VY_32_INOVACE_AJ_UMB7, Tázací dovětky.notebook. September 08, 2013

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Základní škola Nový Bor,

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Angličtina O-06 A 1. Označte správnou variantu. (10x1 bod)

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Minulý čas prostý. Past simple. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Verb + -ing or infinitive

PRESENT PERFECT TENSE

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Shrnutí anglické gramatiky. Pro studenty BAN4

The form of the verb in past simple is the same for all persons. In questions and negatives we use did/didn t auxiliary verb and the base form.

Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

e-gramatica.com Nepřímá řeč

IF Clauses Podmínkové věty Pracovní list

Budějovice Název materiálu: Conditionals. Datum (období) vytvoření: Červenec Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

19/ Přítomný podmiňovací způsob

11/ Podmínkové věty. ( 1st Conditional) VY_32_INOVACE_AJ_UMA11,Podmínkové věty (1st Conditional).notebook. January 28, 2014

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

VY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Podm ınkov e vˇ ety

PRACOVNÍ LIST PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Finance a řízení, 1. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

Soukromá střední škola podnikání a managementu, o.p.s. Time clauses and first conditional

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_10_AJ_G


Modal Verbs Způsobová slovesa Pracovní list

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_08_AJ_G

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Střední průmyslová škola stavební Pardubice

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_3_AJ_G

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Téma: VERB + INFINITIVE VY_32_ZAZNAM_577

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_AJ_G

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

AJ 3_08_Shopping.notebook. November 08, úvodní strana

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

Past Simple and Continuous Minulý čas prostý a průběhový Pracovní list

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Budějovice Název materiálu: Passive voice. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Digitální učební materiál

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

Passive Trpný rod Pracovní list

5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku.

Transkript:

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: 23.11.2012 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_13_AJ_G Ročník: IV. Anglický jazyk Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: cizí jazyk anglický jazyk Tematický okruh: Souslednost časů Téma: Reported speech Metodický list/anotace: Materiál je určen k prezentaci pravidel souslednosti časů

Následující prezentace je zaměřená na základní pravidla časové souslednosti v AJ Žáci se seznámí s pravidly posunu gramatických časů. Procvičí a zapamatují si další výrazy, které lze použít pro reprodukci přímé řeči ( kromě výrazu ŘÍCI, he said that..) Podrobnější metodika u jednotlivých snímků Aktivačním prvkem je kliknutí. Pozn. : Při překladu českých částí vět mohou žáci využít odkazů na internetový slovník. Tyto se aktivují kliknutím myši na zvýrazněné a podtržené slovo.

REPORTED SPEECH When reporting what was said or thought we sometimes use a DIFFERENT TENSE in the THAT- clause from the one which was used in the original statement. The main verb of the sentence is usually PAST. DIRECT SPEECH John said: :I am so tired. REPORTED SPEECH John said (that) he was so tired. can be left out

PRESENT PRESENT PERFECT RULES FOR CHANGING DIRECT SPEECH INTO REPORTED SPEECH PAST PAST PAST PERFECT PAST PERFECT WILL... WOULD CAN COULD AM/IS/ARE GOING TO. WAS/WERE GOING TO

COMMON REPORTING VERBS - MAKE PAIRS NOTICE MENTION PROMISE AGREE ANSWER REPLY ADMIT CONFIRM POINT OUT ANNOUNCE DECLARE DENY Slíbit Připustit, přiznat Zdůraznit Všimnout si Tvrdit, prohlásit Potvrdit Popřít Zmínit Oznámit, zveřejnit Souhlasit Odpovědět Odpovědět (i písemně)

DO YOU REALLY REMEMBER THEM? PROMISE ADMIT POINT OUT NOTICE DECLARE CONFIRM DENY MENTION ANNOUNCE AGREE ANSWER REPLY Slíbit Připustit, přiznat Zdůraznit Všimnout si Tvrdit, prohlásit Potvrdit Popřít Zmínit Oznámit,zveřejnit Souhlasit Odpovědět Odpovědět (i písemně)

OTHER NECESSARY CHANGES - ADVERBIALS YESTERDAY TOMORROW TODAY NEXT WEEK LAST MONTH AGO HERE THE DAY BEFORE THE DAY AFTER, THE NEXT DAY, THE FOLLOWING DAY THAT DAY THE WEEK AFTER, THE NEXT/THE FOLLOWING W. THE MONTH BEFORE BEFORE, EARLIER THERE

AND ALSO - DEMONSTRATIVE PRONOUNCES THIS THESE THAT THOSE

PRACTISE Tom said: DIRECT SPEECH Tom said that REPORTED SPEECH I am happy here. I will tell my parents. I have never had pneumonia. I had an accident yesterday. I was waiting for you. I m going to stay at home today. Can these pills help? he was happy there. he would tell his parents. he had never had pneumonia. he had had an accident the day before. he had been waiting for me. he was going to stay at home that day. Tom asked if those pills could help.

COMPLETE THE SENTENCES They asked CO CHCEME DĚLAT ZÍTRA. what we WANTED to do THE NEXT DAY. He admitted ŽE MI NEVĚŘIL. (that) he HADN T BELIEVED me. She promised ŽE SE POSTARÁ O NAŠE DOMÁCÍ MAZLÍKY. (that) she WOULD take care of our pets. The investigating officer pointed out ŽE SVĚDKOVÉ MUSÍ MLUVIT PRAVDU. (that) the witnesses HAD TO tell the truth. Why didn t you mention ŽE TI PŘED TŘEMI DNY VOLAL JACK? (that) Jack HAD PHONED you THREE DAYS EARLIER/BEFORE?

COMPLETE THE SENTENCES I didn t notice ŽE ODJÍŽDÍ NA MÉM KOLE. (that) she WAS LEAVING on my bike. He denied ŽE SE PŘÍŠTÍ TÝDEN CHYSTÁ DÁT VÝPOVĚĎ. (that) he WAS GOING TO hand in his notice THE NEXT WEEK. My dad asked me JESTLI POTŘEBUJI ZASE PENÍZE. IF / WHETHER I NEEDED some money again.. I wanted to know PROČ ODEŠEL Z PŘEDCHOZÍ PRÁCE. why he HAD LEFT his previous job. The President announced ŽE ZEMĚ JE VE VÁLCE SE SOUSEDEM. (that) the country WAS at war with its neighbour. She boasted ŽE DOKÁŽE VŠECHNY OSTATNÍ PORAZIT. (that) she WAS ABLE TO (COULD) beat all the others.

CITACE A ODKAZY NEMO. Lidé Člověk Samec Materiál Diskuse Veřejně přístupný obrázek 31894 [online]. [cit. 23.11.2012]. Dostupný na WWW: http://pixabay.com/cs/lid%c3%a9-%c4%8dlov%c4%9bksamec-materi%c3%a1l-diskuse-31894/

LITERATURA A ZDROJE Zdroj inspirace k tvorbě vět: John Eastwood - Oxford Practice Grammar with Answers (Intermediate), Oxford University Press, 2006, ISBN 0-19-430913-4 S. Tryml, T. Gottheinerová - Moderní učebnice angličtiny, Nakladatelství Svoboda, Praha 1994, ISBN 80-205-0425-7 Martin Hewings Advanced Grammar in Use, Cambridge University Press, 1999, ISBN 0-521-49868-6 J. Peprník Anglický jazyk pro filology 1, Státní pedagogické nakladatelství, Praha 1990, ISBN 80-04-24 586-2