Michaela Dostalová Eurytmie poválečná

Podobné dokumenty
Duchovní inspirace pro vychovatele

1. Vznik a vývoj eurytmie

Ročník , Brno 21. číslo. Datum Akce Čas Místo ÚNOR

Průvodce studiem. Podpůrná pedagogika pro učitele základních škol. Akademie waldorfské pedagogiky. pro studijní program

Počátky eurytmie v českých zemích. Michaela Dostalová

Vážená paní ředitelko, vážený pane řediteli,

Náboženský život v ČR

Spolek pro založení waldorfské školy Wlaštovka o.s. Výroční zpráva o činnosti za období od do

Paměťnároda. Helena Medková

Septima, oktáva. Číslo projektu: Číslo materiálu: Název materiálu: Název školy: Autor: Tematický celek: Ročník: Datum vytvoření:

Zámecké saxofonové kvarteto / kostel sv. Anny (Anenské náměstí) jablonecké kostely otevřeny doprovodný program VSTUPNÉ DOBROVOLNÉ

Zpráva o projektu. 3. Kdo projekt provádí ( kontaktní jméno, název organizace, adresa) - rozvoj pasivních i aktivních jazykových znalostí dětí

České divadlo po 2. světové válce

Stiftelsen Solgløtt, org. nr

Výroční zpráva ZŠ Jeneč za školní rok 2006/2007

BEDŘICH SMETANA. 2. března 1824 Litomyšl 12. května 1884 Praha

Ročník , Brno 15. číslo

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU:

Wroclaw

VÝROČNÍ ZPRÁVA OBECNĚ PROSPĚŠNÉ SPOLEČNOSTI ZA ROK 2009

XIX. Co se nevešlo do škatulek. Obal CD, na němž zpívá Lena Romanoff populární písně a šansony z dvacátých a třicátých let 20.

Přednášky Divadelní představení Koncerty Lampionový průvod Výstavy Setkání důchodců Soutěže Výlety Kurzy Zpívání koled U3V

Strašecí proběhl dne turnaj ve vybíjené. Naše družstvo. (4 dívky a 7 chlapců). Do turnaje se. Rakovník a ZŠ Čistá. Hrálo se 2 x 7 minut.

Výroční zpráva o činnosti školy. Základní škola a Mateřská škola Štarnov, okres Olomouc, příspěvková organizace

Proměna listopad 1932

Duchovní inspirace pro vychovatele

PRACOVNÍ LIST KE STÁLÉ EXPOZICI ZÁKLADNÍ ŠKOLY

Ludwig Polzer-Hoditz. Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství

LUDWIG VAN BEETHOVEN

Individuální zahraniční stáž ve Švýcarsku

Měsíčník MŠ Albrechtická, Praha Kbely

FRANTIŠEK NEDVĚD zpívá ZLATÉ NEDVĚDOVKY

Noc literatury 2018 v Jihlavě [1]

Vyučovací předmět 1. r. 2. r. 3. r. 4. r. 5. r. 6. r. 7. r.

5. 5 UMĚNÍ A KULTURA

Ročník , Brno 20. číslo

Stanovy zapsaného spolku Eurythmea z. s.

Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý ročník. Název DUM: VY_32_INOVACE_2C_12_Historie_českého_divadla_II

Výroční zpráva o činnosti školy. Základní škola a Mateřská škola Štarnov, okres Olomouc, příspěvková organizace

Pět let Dětského studia v divadle Ponec. Dětské studio divadla Ponec

Akademie waldorfské pedagogiky. ve spolupráci s. Průvodce studiem. pro studijní program základního semináře. Waldorfský učitel

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK LITERÁRNÍ VÝCHOVA

Učební plán předmětu. Průřezová témata. výstupy učivo přesahy průřezová témata Lidová hudba

Antonín Dvořák světoznámý hudební skladatel

Základní škola Pravlov škola rodinného typu

Zpravodaj září Vážení rodiče, učitelé, příznivci a kamarádi,

Projev k lékařům (bez přítomnosti knězi)

VESELÝ SENIOR, NADAČNÍ

BEDŘICH SMETANA. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková. Datum (období) tvorby: únor Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: hudební výchova na 2.

Zpravodaj č. 6/ Vážení přátelé slánského muzea,

(1952) EL NAD č.: 1200

PROSINEC. Z pohádky do pohádky. seznámení s lidovými zvyky a tradicemi (adventní období, sv. Mikuláš, sv. Lucie, Sv. Barbora, sv.

Hudební výchova ročník TÉMA

Jesle č. 2 byly postaveny jako moderní budova a součást Panelového sídliště na Teplickém Předměstí. Vedoucí se zde stala Dagmar Březinová.

EDUCALL Měsíčník gymnázia, střední odborné školy a základní školy EDUCAnet Praha s.r.o.

Michaela Dostalová Anna Stránská-Jeriová Eurytmie jako nové umění

Předvánoční čas v Mateřské škole Ostrá

veškerou lásku, jemnější cit srdce svého věnoval jsem té vší malichernosti a podlosti prosté přírodě

Výroční zpráva. Mateřské školy v Dobrém Poli. ve školním roce 2015/2016. o činnosti

O skvělou vánoční atmosféru se v Centru setkávání postaraly hlavně děti

Z činnosti ZUŠ od prosince do března 2016


AKADEMIE UMĚNÍ A KULTURY PRO SENIORY HMP

Tisková zpráva k projektu ArtCrossing - multimediální vzdělávací projekt pro žáky, studenty a učitele V Praze, dne

nádherný stromek se rozsvítil do dáli. Rádi bychom Vám krásné svátky popřáli. Kolektiv MŠ

PĚVECKÝ KONCERT LAUREÁTEK MEZINÁRODNÍ PĚVECKÉ SOUTĚŽE A. DVOŘÁKA V KARLOVÝCH VARECH 2013

Česká Suzuki asociace

Střední škola, základní škola a mateřská škola pro zrakově postižené, Brno, Kamenomlýnská 2 ABSOLVENTI NAŠÍ ŠKOLY

15 otáz. k waldorfské škole

Zahraniční stáž našich žáků ve Finsku

VESELÝ SENIOR, NADAČNÍ

40. výročí školy. Pěvecká soutěž

Zpráva o aktivitách za rok 2018

KRUH PŘÁTEL HUDBY. Koncertní sezóna Příjemné hudební zážitky přeje Kultura města Mladá Boleslav!

II. Výsledky výchovy a vzdělávání

STŘEDNÍ ŠKOLY. Interaktivní programy. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro

Základní škola a Mateřská škola, Hradec Králové, Úprkova 1. Štefcova 1125 odloučené pracoviště. Prvky pedagogického systému Marie Montessori

Aikido Vinohrady Praha, o.s.

Základní škola, Rýmařov, Školní náměstí 1. Školáček 2. číslo. Motto školy. Některé věci v životě nejsou samozřejmé a automatické.

ZLATOBÝL občanské sdružení

Literárně-dramatický obor ve školním roce Výroční zpráva z LDO

Životopis Rudolfa Steinera

VÝROČNÍ ZPRÁVA 2017 DĚTSKÉ DIVADELNÍ STUDIO PRAHY 5

Základní škola T. G. Masaryka a Mateřská škola Komorní Lhotka. Výroční zpráva o činnosti Mateřské školy. Školní rok

Základní a mateřská škola Líšnice, okres Praha - západ. Příloha ke školnímu vzdělávacímu programu pro základní vzdělávání.

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop

Základní a Mateřská škola Kladno, Pod Kuklíkem Odloučené pracoviště. Mateřská škola Kladno Motyčín ROČNÍ PLÁN. Pro školní rok 2018/2019

ČERVNA 2009 PRAHA ČESKÁ REPUBLIKA

Přehled plánovaných akcí pro rodiče dětí, žáků a ostatní veřejnost období: duben červen Základní školy

ÚNOR. Z pohádky do pohádky - popis pohádkových postav. Literární. Estetická Pč Vv Hv

AKCE MATEŘSKÉ ŠKOLY DĚTSKÝ KARNEVAL ( ) ANIČKA A NEBEŠŤÁNEK LETNÍ PŘÍBĚH ( ) SPORTOVNÍ HRY JIŽNÍHO MĚSTA ( )


České divadlo po 2. světové válce

Obsah Výroční zpráva Studio Hrdinů 2011 I str. 2

Výsledky výchovy a vzdělání

PROJEKT 1 NÁZEV PROJEKTU:

Ueli Seiler-Hugova. Goethův barevný kruh

Projekt SIPVZ 1982P2006. Využití digitálního videa ve výuce osobnostní, sociální a mediální výchovy. Výukový materiál

atelier sochařky hany wichterlové

MŠ Na Herzánce 1527, Choceň Metodika seznamování se s hrou na sopránovou zobcovou flétnu pro MŠ

Transkript:

Michaela Dostalová Eurytmie poválečná Během války se eurytmie mohla vyvíjet jenom skromně v hytech jednotlivců. Anthroposofická společnost i Obec k řesťanů byly zakázány, ztratily i své prostory a ani po válce je nezískaly zpět a musely si hledat nové. Eurytmie se prováděla i nadále v bytech. Eliška Waulinová měla možnost dávat hodiny dětem a mládeži také v novém sále Obce k řesťanů v Růžové ulici v Praze 1. Některá představení žáků Anny Jeriové se uskutečnila v sále paláce Metro v Praze na Národní třídě, kde probíhaly i jiné pohybové aktivity. Po krátkém poválečném oživení byla po nástupu komunistického režimu Obec křesťanů v roce 1951 znovu zakázána,i ustala i činnost Anthroposofické společnosti. Jeden ze za kládajících farářů Obce křesťanů v Čechách Josef Adamec byl dokonce několik dní vyslýchán policií ve vyšetřovací vazbě. Až po roce 1968 (v době tzv. Pražského jara) se 1

v zemi nakrátko uvolnily. Jak prožívaly poválečnou dobu naše eurytmistky? Anna Jeriová bydlela po válce se svou rodinou (byli to dva malí chlapci David a Marek a její muž ing. Bohumil Jerie) v rodinné vile se zahradou ve Střešovicích v Praze. Bohužel s nástupem totality přišly i konfiskace soukromých majetků, a jak již bylo zmíněno, Jeriovi byli nevybíravým způsobem přestěhováni do pohraničí na Liberecko, kde žili ve velmi skromných hmotných podmínkách a s velkými finančními problémy. Zde také paní Jeriová učila na hudební škole eurytmii, později vyučovala na základní škole a na učňovské škole. Eliška Waulinová a Blažena Staňková vyučovaly soukromě ve svých bytech. Blažena Staňková měla svou malou skupinu nadšených žáků. Z dětí, které přicházely na dětskou eurytmii k Elišce Waulinové, je třeba uvést její neteř Michaelu Brodilovou, později provdanou Dostálovou, která pod jejím vedením pokračovala v eurytmii věrně dále až do sedmdesátých let, kdy už ostatní děti měly jiné zájmy. Tak se stala jakýmsi mostem mezi prvními českými eurytmistkami, které poznala všechny osobně, a mladšími generacemi. V době totality pomáhaly rozvíjet eurytmii v Čechách četné osobnosti ze zahraničí, které s tímto cílem přijíždě ly do Čech. O cílevědomý rozvoj eurytmie zde se zasloužila především Dorothea Mierová. Vyrostla se svými německými rodiči, léčebnými pedagogy, v Británii. Eurytmii studovala v Dornachu u Margarety Proskauerové, Marie Sawitchové a dalších. Vystupovala na jevišti v Goetheanu a v Dornachu také vyučovala. Mluvila sice německy, ale její mateřštinou byla angličtina. 2

Od roku 1972 začala pravidelně jezdit do Prahy. Jenmi pražskými žákyněmi se staly Jana Mildeová, původně učitelka a po sametové revoluci v roce 1989 spolu zakladatelka českého waldorfského školství (učila u Blaženy Staňkové), dále Jarmila Brožová, učitelka u.i obchodní akademii v Praze, která už předtím po osm let docházela na hodiny eurytmie k Elišce Waulinové.i krátce studovala i na Eurythmeu ve Stuttgartu (obě se bohužel později nemohly ze zdravotních důvodů dále učastnit studia), a také Michaela Dostálová, matka čtyř později šesti dětí. Nejmladšímu z nich, Alžbětě, se Dorothea Mierová stala kmotrou. V době svého vyučování svěřovala Michaela Dostálová své děti babičce Marii Brodilové, sestře Elišky Waulinové a veliké milovnici eurytmie. Dorothea Mierová s sebou přivážela nejnovější zprávy o dění v anthroposofii a ve světě, anthroposofickou literaturu a anthroposofické léky pečlivě ukryté v zavazadlech. Prožívala v rodině Dostálových i s dětmi některé roční svátky, například dobu vánoční, s rozsvíceným vánočním stromkem ozdobeným podle anthroposofické tradice zna planet a růžemi, s českými a německými koledami. To i velmi oslovovalo. Ráda navštěvovala své pražské přátele a známé, také chodila na koncerty nebo do divadla, většinou na nějakou operu. Asi po roce své práce přivedla do Prahy Giselu Hellmer- ovou, vzácnou osobnost, učitelku tvořivé řeči (Sprachge- staltung) na semináři Obce křesťanů ve Stuttgartu. Po léta potom přijížděla pravidelně do Prahy a vyučovala zde, rovněž v bytě Dostálových. Probírala při tom nejen cvičení tvořivé řeči, ale i úryvky z finského eposu Kalevala, z epo o Gilgamešovi, německé básně Christiana Friedricha ebbela, Friedricha Schillera, Johanna Wolfganga Goetha, Novalise a jiných, které potom i sama recitovala svým nenapodobitelným způsobem. Její vážnost, umělecké cítění i produchovnělý přednes byly vždy velkým zážitkem. 3

Dorothea Mierová vyučovala formou dálkového studia a dojížděla zpočátku 3-4x do roka, 4

4 dní, později asi na týden. Mezi jejími návštěvami pracovaly studentky samostatně. Práce Dorothey Mierové byla velmi intenzivní a hluboce spojená s anthroposofií. Odehrávala se v bytě Dostálových ve Farského ulici v Praze v Holešovicích, kde se také jako ukončení každé návštěvy konala malá eurytmická vystoupení pro pozvané přátele a známé. Účinkovaly v nich studentky a někdy i sama učitelka. Zatímco její vyučování se soustředilo na otázky eurytmie hláskové, předváděla i ukázky eurytmie tónové - Bachův Air, Debussyho Svit luny a další, vedle ukázek básní a manter Rudolfa Steinera také eurytmické ztvárnění pohádek (Dupynožka bratří Grimmů). Její umělecká vystoupení byla pro přítomné velkou vzácností, protože cestovat na Západ se tenkrát prakticky nesmělo. Hudební ukázky doprovázel na klavír Jan Dostal. Dorothea Mierová přivedla do Prahy v roce 1976 také Ilonu Schubertovou, jednu z prvních eurytmistek z dob Rudolfa Steinera, jejíž eurytmie obrážela ještě slunečnou náladu a odlesk jeho ducha. Sekcí múzických umění v Goetheanu byla Dorothea Mierová v roce 1978 vyslána do Spring Valley v Americe, aby obnovila a vedla práci tamní eurytmické školy. Její odchod z Prahy velice zarmoutil kruh jejích přátel, kterým už po sedmi letech opravdu přirostla k srdci. Jako náhradu však za sebe poslala výbornou mladou eu- rytmistku Reginu Meinkeovou, která začala v Praze vyučovat také tónovou eurytmii. Sama drobná a malá, stvořila na scéně Goetheana ve Faustovi postavu Euforiona jedinečným způsobem - ohnivě, lehce a s obrovským temperamentem. Svou povahou byla velmi nekompromisní a pravdivá, 5

Z jejích očí se na člověka dívala osobnost s pevným charakterem, nebojácná a přísná. Byla také znamenitou malířkou i později se věnovala práci s dětmi v léčebné pedagogice. V tónové eurytmii věnovala několik prvních hodin pounaslouchání různým klavírním skladbám při současném pohybu v rytmu skladby tak, jak to každý cítil. Tak se stávala celá bytost člověka smyslovým orgánem pro hudbu. Později cvičila eurytmické znázorňování jednotlivých tonů stupnice C dur v souvislosti se Steinerovým líčením kosmického vývoje: C jako připomínku dávného vývoje člověka na starém Saturnu, tón D jako připomínku starého SIunce a tón E jako připomínku starého Měsíce, až k hornímu C jako návratu a opětnému spojení člověka s duchem. Regina Meinkeová cvičila také eurytmii hláskovou. Neopomenutelná byla hodina probíhající v takřka naprostém mlčení, kdy dva lidé proti sobě vytvářeli prostorovou formu spirály. Atmosféra při tom byla tak naplněná, že člověk měl dojem, jako by byly účastny ještě i jiné bytosti než jenom ty viditelné. Asi po dvou letech nemohla už Regina bohužel do Prahy dále dojíždět. 6

Zato začalo Prahu navštěvovat mnoho dalších význačných osobností, mezi nimi i mnoho mladých lidí. Přiváželi sem také anthroposofickou literaturu, léky a ošacení. Opakované přijížděla například mladá studentka eurytmie Annette Bammerová, která do Prahy přivedla také anglickou eurytmistku Ginu Poolovou. Obě projevovaly velký zájem o českou řeč a její hlásky. Zasloužily se o to, že se do Prahy dostala vzácná sopránová lyra, na jejíž zakoupení se v Dornachu složili studenti eurytmie. I z bývalé NDR k nám do republiky přijíždělo několik eurytmistů, například studentka Gabriela Gutschová, která pro eurytmickou práci krásným uměleckým způsobem namalovala voskovými pastelkami znaky planet v příslušných barvách. Hudebník a eurytmista Manfred Schneider přivé- 7

dl do Prahy i Eckharta Wackera z Mannheimu, který živě, vesele a s velkým pochopením pracoval s dětmi. S Aninou Bilserovou z Basileje, která vedla v Praze kurzy malování. 8