VY_32_INOVACE_06.02 1/5 3.2.06.2. IQ cesta raným novověkem



Podobné dokumenty
VY_32_INOVACE_ / IQ cesta raným středověkem

VY_32_INOVACE_ / Vysvětlovací maraton : Počátky novověku. Vestfálský mír bitva u Lützenu defenestrace. defenestrace konfiskace rekrut

To je správně. Oba pánové skončili v rukou kata Mydláře. Kdy došlo k bitvě na Bílé hoře? a) listopad 1620 /13/ b) říjen 1621 /31/

Předmět: Dějepis (DEJ) Náplň učiva: Středověk; Raný novověk Třída: Sekunda Počet hodin: 2 hodiny týdně Pomůcky: Mapy a didaktické pomůcky

Téma: Renesance. Vypracoval/a: Mgr. Zdeňka Báčová


České stavovské povstání

slouží k výkladu a opakování učiva o J. K. Tylovi, žáci vidí, jak vypadal,dozvídají se informace o jeho životě i díle

Předmět: Dějepis (DEJ) Náplň učiva: Středověk a raný novověk Třída: Sekunda Počet hodin: 2 hodiny týdně Pomůcky: Dataprojektor

České země během třicetileté války

Literatura období humanismu a renesance II

Kvíz (Mgr. Lucie Vychodilová, 2012) VY_32_INOVACE_VYC23

Renesance a humanismus

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 7. ročník

Literatura v době renesanční a barokní

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta: VFR a napoleonské války

VY_32_INOVACE_ / IQ cestování význam slov

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky

renesance století vznik ve Florencii v Itálii

NÁZEV TŘÍDA ANOTACE PLNĚNÉ VÝSTUPY KLÍČOVÁ SLOVA

VY_32_INOVACE_09_České stavovské povstání_09

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví Vzdělávací oblast: Umělecko-historická příprava Název: Renesance - shrnutí

počátek 14. století počátek 17. století

RENESANCE. Karel Švuger DVK/ 3. ročník. Červen 2012 Obrazová dokumentace, pojmy, chronologie, rysy, vývoj VY_32_INOVACE_DVK22/04

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta čekým středověkem

Renesance a humanismus

Vikingové. Slovanské státy na východě a jihovýchodě Evropy. Počátky Českého státu

VY_12_INOVACE_A_PD_2.SADA_28

PhDr. Jana Bros-Svobodová. Počátky psané literatury ve světě. Evropská renesanční literatura test

Vlastík Úvodní obrazovka Obrázky z českých dějin V proudu staletí Hrajeme si Otázky z českých dějin Licenční ujednání Registrovat Tisk testů

Literatura období humanismu a renesance I

Občanská válka v Anglii ( )

3.RENESANCE A HUMANISMUS. A)Evropská renesance B)Renesance a humanismus v Čechách

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu

POZDNÍ STŘEDOVĚK období od 13. stol. do 15. stol.

VY_32_INOVACE_CJL1.1.20a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

33 TŘICETILETÁ VÁLKA TŘICETILETÁ VÁLKA

září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Počátky novověku Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje.

DĚJEPIS 8. ROČNÍK TŘICETILETÁ VÁLKA 2.notebook. November 27, 2014 TŘICETILETÁ VÁLKA IX 16 22:19

České a světové dějiny od počátku středověku do konce 18. století 2. ročník a sexta

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS 7. SVOBODOVÁ Mezipředmětové vztahy

EVROPA V 16. A 17. STOLETÍ

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

KOLÉBKA RENESANCE. (Die Wiege der Renaissance)

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Gymnázium Hostivice, příspěvková organizace Komenského 141, Hostivice Maturitní témata profilové části 2019 Dějepis

Věra VOŇKOVÁ. Věra VOŇKOVÁ: Renesance - Obrazová příloha k zápisu. Titulní strana: Zámek Červená Lhota

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Přepiš si graf I. habsburských panovníků a země habsburské monarchie (uč. str.98)

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_24_CJL_L

Humanismus a renesance (ostatní autoři)

Přejatá vlastní jména

Vlastivěda ve 4. ročníku opakování dějepisné části. 1. stanoviště test znalostí z naší historie na listu papíru ( kontrola tabulkou )

Gymnázium Františka Palackého Valašské Meziříčí

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-20. Číslo DUM:

Český humanismus: literatura v národním jazyce

Digitální učební materiál

VLASTIVĚDA / 4. ROČNÍK. Strategie (metody a formy práce)

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta

ROZDĚLENÉ OKRUHY OTÁZEK KE ZKOUŠCE Z DĚJIN RANÉHO NOVOVĚKU. aneb jaké bude zadání otázky, kterou si můžete vytáhnout nebo vám bude zadána.

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

ŠABLONY INOVACE OBSAH UČIVA

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU. Zpracování tohoto DUM bylo financováno z projektu OPVK, výzva 1.5

Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky. magisterského studia dějepisu

Vyučovací předmět Dějepis rozpracovává vzdělávací obsah oboru Dějepis patřícího do vzdělávací oblasti Člověk a společnost.

Mgr. Blanka Šteindlerová

DĚJEPIS. A/ Charakteristika vyučovacího předmětu

Gymnázium K. V. Raise, Hlinsko, Adámkova 55

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín PaedDr.

Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Datum:

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Renesance a humanismus v evropské literatuře umělecký směr

katolíci uzavřeli nekatolický kostel v Broumově, v Hrobech u Jáchymova rozbořen => porušení Rudolfova Majestátu

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. Sada: III/2/Př VY_32_INOVACE_P03. Pořadové číslo: 3. Datum vytvoření: Datum ověření: 17.4.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

1. Kým byly ohroţeny suchozemské obchodní cesty do staroorientálních států? 2. Kdo z mořeplavců obeplul Afriku a přistál u břehů Indie?

Základní škola Ruda nad Moravou. Označení šablony (bez čísla materiálu): EU-OPVK-ICT-D. Číslo materiálu

Třicetiletá válka celoevropský důsledky se řešily na mezinárodní konferenci

Jak se jmenoval nejvýznamnější španělský lyrik začátku 17. století, zakladatel španělského národního divadla?

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Obor vzdělávací oblasti: Dějepis Ročník: 6. Výstup Učivo Průřezová témata, přesahy Poznámky.

Ročník: 6. Minimální doporučená úroveň

22. základní škola Plzeň, Na Dlouhých 49, příspěvková organizace Závěrečné hodnocení grantu MŠMT Nejznámější angličtí spisovatelé

WILLIAM SHAKESPEARE ( ) Pavel Trtílek ( )

Střední škola diplomacie a veřejné správy s.r.o., ul. A. Jiráska 1887, Most

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

PROFILOVÁ MATURITNÍ ZKOUŠKA TÉMATA - EKONOMIKA (školní rok 2012/2013)

17.století první polovina 18.století

ANGLICKÁ BURŽOAZNÍ REVOLUCE

Transkript:

1/5 3.2.06.2 Pravidla hry: 1. Hra je určena minimálně pro 2 hráče. 2. Jeden hráč (může se účastnit i hry) bude kontrolovat správnost odpovědí na Listině odpovědí. 3. Každý si vybere figurku jiné barvy a vloží ji na start. 4. Hráči se dohodnou, kdo bude začínat a předem si zvolí jeden z navrhovaných postupů pro všechny hráče. 5. A) První hráč si z balíčku vytáhne odpověď a pokud na ni dokáže správně odpovědět, postoupí o jedno políčko k Chytrákovu, když odpoví špatně nebo nezná odpověď, posune se o jedno pole k Hlupákovu. Hráči se pravidelně střídají. 5. B) První hráč si z balíčku vytáhne odpověď a pokud na ni dokáže správně odpovědět, hodí kostkou a postoupí o daný počet políček k Chytrákovu, když odpoví špatně, také hází kostkou, ale postupuje opačným směrem. Po hození 6 a postupu o 6 polí, si hráč bere novou otázku a celý postup se opakuje. 6. Vítězem se stává ten, který nejdříve docestuje do Chytrákova. Pomůcky: herní plán různobarevné figurky (1 hráč = figurka jiné barvy) sada otázek Listina odpovědí (kostka)

2/5 3.2.06.2 HERNÍ PLÁN OTÁZKY

3/5 3.2.06.2 1. Kdo namaloval obraz Mona Lisa? 9. Jak se jmenuje hlavní postava románu Miguela de Cervantes? 17. Čím se proslavil Hernando Cortés? 2. Definujte renesanci. 10. Jak zní jméno českého humanistického nakladatele a knihkupce? 18. Kdo byl Francis Drake? 3. Jak se jmenoval autor výmalby Sixtinské kaple? 11. Jak nazýváme jeden z prvků renesanční architektury - seškrabávání omítky? 19. Které 3 suroviny se dostaly do Evropy z Ameriky? 4. Čemu přikládal význam humanismus? 12. Kde byla vytištěna první česká kniha, jak se jmenovala? 20. Co to je kolonizace? 5. Čím se proslavil Johann Gutenberg? 13. Jaké byla hlavní příčina zámořských objevů? 21. Kdy a kde vystoupil Martin Luther se svými tezemi? 6. V čem spočívala teorie Mikuláše Koperníka o planetách? 14. Jak se jmenovalo hlavní město aztécké říše? 22. Jak se jmenuje církev v Anglii, proč vznikla? 7. Jak se jmenuje autor dramat Othello, Hamlet, Romeo a Julie? 15. Kdy a kým byla objevena Amerika? 23. Jak zní souhrnné označení všech nekatolických křesťanských církví? 8. Který anglický dramatik se stal hlavní tváří divadla Globe? 16. Které 3 evropské státy měly podíl na kolonizaci Ameriky? 24. Jak říkáme poplatku církvi, jímž se vykoupil hřích?

4/5 3.2.06.2 25. Co je to reformace? 33. Jak se nazývala nově vzniklá církev v Čechách po hus. válkách? 41. Kdo byl Fridrich Falcký, jakou měl přezdívku? 26. Jak se jmenuje poslední anglická královna z dynastie Tudorovců? 34. Jak označujeme humanistický překlad bible, vzor spis. češtiny? 42. Kdy došlo k bitvě na Bílé hoře? 27. Co je to samoděržaví, kde se s ním setkáváme? 35. Co znamenal rok 1526 pro Čechy? 43. Jak skončilo české stavovské povstání? 28. Jak se jmenuje nejslavnější ruský chrám? 36. Jak se jmenoval 1. habsburský panovník v Čechách po r. 1526? 44. Jak zní jméno vojevůdce a generalissima císařských vojsk? 29. Jaké jméno nesla ruská dynastie, jejíž panovníci vládli do zač. 20. stol? 37. Jak se jmenoval habsburský panovník proslulý svým podivínským chováním a vztahem k umění? 45. Vyjmenujte 2 body z Obnoveného zřízení zemského. 30. Které evropské město bylo v 15. a 16. stol. několikrát obleženo Turky? 38. Kdo byl Jan Jesenius, čím je známý? 46. Jaké tresty vyplynuly pro Čechy z neúspěšného stav. povstání? 31. Jak se jmenoval čes. šlechtic, cestovatel, popravený v roce 1621? 39. Vysvětlete slovo defenestrace. 47. Jak zní jméno českého myslitele, filosofa, pedagoga i exulanta? 32. Co získali na starost jezuité? 40. Kdy a čím začíná třicetiletá válka? 48. Které příčiny rozpoutaly třicetiletou válku?

5/5 3.2.06.2 1. Leonardo da Vinci 17. dobyvatel říše Aztéků 33. jednota bratrská 2. umělecký směr znovuobjevující antiku 18. pirát ve službách angl. královny 34. Bible kralická 3. Michelangelo Buenarotti 19. kukuřice, brambory, tabák, cukr. třtina 35. nástup Habsburků 4. myšlenkový názor, člověk a jeho pozemský svět 20. osidlování nového území 36. společné vyznání protest. církví v Čechách 5. zdokonalení knihtisku 21. 1526 ve Würtenberku 37. Rudolf II. 6. Země není středem vesmíru a otáčí se 22. anglikáni, panovník se potřeboval rozvést 38. rektor univerzity, popraven postav. povstání, 1. pitva 7. William Shakespeare 23. protestanté 39. vyhození z okna 8. William Shakespeare 24. odpustky 40. 9. Don Quichote 25. hnutí za nápravu církve 41. 1618 defenestrací na Pražském hradě zimní král, zvolený českými stavy proti Habsburkům 10. Daniel Adam z Veleslavína 26. Alžběta 42. 1620 11. sgrafita 27. absolutismus v Rusku, carství, samovláda 43. porážkou českých stavů 12. Trojanská kronika, v Plzni 28. chrám Vasilije Blaženého 44. Albrecht z Valdštejna 13. kvůli zjednodušení obchodu 29. Romanovci 45. dědičnost čes. trůnu pro Habsburky, katolictví, 14. Tenochtitlán 30. Vídeň 46. zabavení majetku, popravy 15. Kryštof Kolumbus, 1492 31. Kryštof Harant z Polžic a Bezdružic 47. Jan Amos Komenský 16. Španělsko, Portugalsko, Nizozemí, Anglie 32. vzdělávání a inkvizici 48. finanční, mocenské, politické, náboženské