Beneš Metod Kulda Čertův mlýn



Podobné dokumenty
Kategorie C 2. kolo Nehemjáš kviz

Rozhovor Alla Tazatel: Dotazovaná: Tazatel: Dotazovaná: Tazatel: Dotazovaná: Tazatel: Dotazovaná:


Václav Říha Šípková Růženka

Marta leží v posteli. S přivřenýma očima si prodlužuje tu chvíli procitnutí ze spánku, ty jedinečné minuty plavného vznášení, kdy necítí prožitá

Ježíš si vybírá dvanáct pomocníků

UKAŢTE NEJDŘÍVE PODLAHU, POTOM OKNO A NAKONEC STROP. NEŢ UKÁŢETE SVŮJ STOLEK, UKAŢTE OKNO. AŢ UKÁŢETE OKNO, DOTKNĚTE SE UCHA A POTOM NOSU.

Karel Jaromír Erben. Život a dílo

Zlatý kolovrat. Divadelní inscenace dle stejnojmenné básně publikované ve sbírce Kytice (dříve Kytice z pověstí národních )

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Pohádka Kráska a zvíře

Alain Robbe-Grillet Žárlivost Jméno autora: Mgr. Bohuslava Svobodová

dětí. Těžká nemoc, která pak pomalu stravovala její síly, byla jí odpovědí Ježíšovou na její nabídku a naplňovala ji vnitřním štěstím.

x=2214

POLEČNOU ESTOU 2 MOTTO SLOVO ÚVODEM

Král s královnou vychází na jeviště, král usedá na trůn a královna si sedá vedle něj.

Květná neděle. Téma. Cíle. Potřeby. 1. Zahajovací modlitba. 2. Diskuze. Ježíš Kristus je náš Král a Bůh. Na konci hodiny by žáci měli být schopni:

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Viktor Dyk. Krysař VYŠEHRAD

Zajímavosti o KOLE. Pořád bylo co zlepšovat a tak na konci 19. století už měla kola duše a pedály opravdu roztáčely zadní kola.

Nebe, Boží nádherný domov

Roman Truhlář: Ve srovnání s Belgií máme luxusní kola

No tak jo. Asi bych si měla začít dělat poznámky, protože se mi děje něco strašně divného a já nevím: 1. jak se jmenuju 2. jak se jmenuje kdokoliv

Dobrodružství s tajemným rytířem

6. DIDAKTICKÁ JEDNOTKA PREVENCE KONFLIKTŮ, KOMUNIKACE

Josef a jeho bratři. Text biblického příběhu: Nakreslil: Jan Brázdil

Jindřiška Šindlerová. Projdi se mnou

V edici Světový bestseller vydává Knižní klub. Tom Rob Smith: Farma

Perfektní skrýš KAPITOLA PRVNÍ

OD 13 DO 17 HODIN. Zpracovala Nová Milena, spolupracuje Jana Šmardová Koulová korektura webmaster Ing. Vlach

Ale nikdo stáda, nehlídal, nikdo nelovil ryby a nikdo nenaslouchal ptačímu zpěvu.

JANA ČERMÁKOVÁ. Vytvořeno pro žáky s lehkou mentální retardací

průvodce bezpečnějším braním

VSTŘÍCNÉ PRACOVNÍ PODMÍNKY V SOCIÁLNÍM PODNIKÁNÍ

Základní škola Pelhřimov Komenského 1326 (7. 9. ročník) (informatika program malování)

Jižní strana hřbitova. Foto z r.1996.

Tak mě tady máš. Znáš všechna ta místa Na mapách, kde chtěli jsme jít Co teď jsou úplně čistá jak První sníh a poslední smích

Materiál slouží k přiblížení a pochopení křesťanského svátku Velikonoc, konkrétně předvelikonočních nedělí.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Vánoční besídka CB Žižkov 2010

Projekt: Výzkumné šetření informovanosti o vypnutí zemského analogového televizního vysílání v územní oblasti Brno (dle TPP) Druhá vlna

Křestní vyznání: Prosím rodiče a kmotry, aby předstoupili s Miriam před stůl Páně. Shromáždění povstane.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Hrnečku vař vyjmenovaná slova po P

ŽÁKOVSKÝ DIÁŘ. Projekt Modely inkluzivní praxe v základní škole CZ.1.07/1.2.00/

Zdeněk Svěrák. Jaroslav Uhlíř

ptát, jestli nebyl zpracován

Jediný muž mého života se postavil uprostřed kuchyně a rozhodně, tak jak to umí jen on, prohlásil:

*** Co Vás přivedlo k tomu založit v České republice občanské sdružení?

Ze života Sluncem a stínem Selské písně a České znělky Jiné písně České písně. Nakladatelství Lidové noviny

Matematický KLOKAN kategorie Benjamín

JAK BÝT MÉNĚ ZRANITELNÝ

Tady v tomhle VC papíru plného rad se dozvíte finty, rady a všelijaké vychytávky jak přežít pubertu!!!

Šok (školní občasný klebetník ) číslo 11, školní rok 2009/

Rebeka Gn 24,

VYHODNOCENÍ NA KONCI HRY

Škola v přírodě Přimda III.A září 2008

Komunikační a prodejní dovednosti

ROZHOVOR S... Petrem Žufanem

Martina Kopecká účastníkům představuje praktickou část a podává instrukce -

školní četba Vítězslav Hálek Muzikantská Liduška

ZLATÉ HORY KŘESŤANSKÉHO SPOLEČENSTVÍ REACH OUT FOR CHRIST KDO JSME duben

PŘÍVLASTEK VOLNÝ A TĚSNÝ


Příprava na vyučování Výchovy k občanství a Dramatické výchovy s cíli v oblastech OSV a čtenářství. Pohádkový les 2.

Ta polévka je horká! varovala chlapce maminka. Nech tu pokličku na pokoji, spálíš se! Mám přece chňapku! odmlouval chlapeček. Tak hloupý, aby zvedal

ŠKOLNÍ ČASOPIS JARO JE TADY REDAKCE

Upozornění!!! Od nového roku mění se pořad mší sv. Zpravodaj Křesťanské Modřany. Drazí farníci, Vánoce /2003. Úvodní slovo

PRÁZDNINOVÝ KULTURNÍ ZPRAVODAJ INDIÁNSKÉ LÉTO

JITKA A LADISLAV LENKOVI

Zimní školáček. Časopis pro všechny děti, školáky i dospěláky. Číslo: 21 Vydáno:16. února 2015 ZŠ a MŠ Mošnov

Zdeněk Kocián. Čistej vzduch. (Poryvy větru lomcují s otevřenými okenicemi. Dešťové kapky dopadají na okno.)

JAK JSEM DOSTALA PRVNÍ LYŽE

Jak se ČNB stará o českou korunu

Kolektivní logopedické cvičení pro hlásku O Okolo stolečku Jana Dřímalová, DiS.

Pokusné ověřování Hodina pohybu navíc. Často kladené otázky

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I.termín. 1. Vypište z textu a) 3 slova významově souřadná se slovem zajíc:

Kominíci Těžký život kominíků samo jejich jméno věstí. Lidé po nich stále chtějí, by v komíně našli štěstí.

Pavel Bratinka. aneb Od metaře k ministrovi

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

1. Pozvánka Sejdeme se ve st edu 5. ledna 2011 op t v P írodov dním klubu, Je kova 8 na i kov.

starší žáci PoznejBibli / 2 1. LEKCE: Petrův život - Ježíš povolává Petra O: O čem začal Ježíš kázat? Najdi odpověď v 17. verši:

3. NÁRODNÍ OLDSKAUTSKÉ JAMBORE Miletín aneb v Miletíně se zpívalo, tančilo a štěkalo

Príbehy víly Brezinky

Využití Pythagorovy věty III

A tyhlety naopak musím pečlivě uložit pokračoval ve své samomluvě. Muž s dívkou si zatím našli místo, kde některé trámy chléva přesahují ven a je po

PODLE STEJNOJMENNÉHO ROMÁNU FRANZE KAFKY ADAPTOVAL DAVID ZANE MAIROWITZ NAKRESLIL JAROMÍR 99 ČESKY VYDAL LABYRINT

Duchovní služba ve věznicích

Moji přátelé, společníci a učitelé

LEONARDO DA VINCI ( ) SVATÁ ANNA SAMOTŘETÍ (kresba a malba)

Semestrální práce z NUR Uživatelské rozhraní pro automat MHD. Michal Samek (samekmic)

11 Protivín - Chelčice 11,3 km

Kapitola šestá, v níž tlustá žlutá hlava dělá potíže

Písemná zkouška z českého jazyka

Přicházející Král MICHAL KLESNIL. Nakladatelství KMS

Lezení v Digne les Bains aneb jak se kempuje na sídlišti. ( )

Už jsou tady ty bláznivé ženské, říkají si nejspíš místní dělníci, kteří je pozorují zpoza stromů. Nataša neví, co ji baví víc, jestli pohled na

Malé epigramy a meditace

D kujeme za podporu GOAML... Jste skv lí.

Lidé se Rolfa Musmanna už mockrát ptali, zda se mezi maskami čertů s vypoulenýma očima, tvářemi zlých démonů, vyřezávanými dračími hlavami a lebkami

V tomto pracovním listě mají žáci pomocí hádanek poznat názvy zvířat a zařadit je do vhodného společenství.

TEORIE ZÁVISLOSTI, VZTAHY, PRÁCE S DATY ČTENÍ A INTERPRETACE DAT - TŘÍDĚNÍ A EVIDENCE

Transkript:

Beneš Metod Kulda Čertův mlýn

Znění tohoto textu vychází z díla Moravské národní pohádky (Díl 1.) tak, jak bylo vydáno nákladem R. Prombergra v roce 1912 (KULDA, Beneš Metod. Moravské národní pohádky.díl 1. K tisku upravil dr. K. Hikl ; illustr. Adolf Kašpar. Olomouc : Promberger, 1912. 107 s.). Další pohádky naleznete online na www stránkách Městské knihovny v Praze: http://www.mlp.cz/pohadky. Verze 1.0 z 31. 05. 2010. 2

Pod starou hutí bydlela matka s jedinou dcerou svou. Byla u nich přástka a sešlo se několik děvčat. Přichodili k nim také mládenci na posezenou a obírali se nejvíce s ostatními děvčaty; domácí dcery si nikdo nevšímal, ţe byla jiţ v letech a nebyla tak hezká. Byla velice mrzutá, ţe ta mladá chasa ji dozírala, a řekla: Kdyby sám čert přišel, hned bych ho chtěla! Tu se stalo, ţe knim přišel myslivecký mládenec. Ten hned se měl k dceři domácí a otřepával jí pazdeří se zástěrky. Ona tomu byla ráda. I ptal se jí myslivecký, zdali by si ho chtěla za manţela vzíti. Děvče odpovědělo: Milý pantáto, já se nebudu vdávať. Matka zatím na něj pohledla a řekla: Pane, vy se mi jaksi nelíbíte; vyť nemáte obchodu dle našeho způsobu; pro vás nehodí se dcera má. Myslivec odvětil: Proč ne? Dcera vaše se mi líbí proto bych si ji rád vzal. Matka pravila: Dcera se vám libí, ale ona ukazuje, ţe se vy jí nelíbíte. Myslivci nemají svého domu a musejí se po světě tlouci. Myslivec obrátil se k dceři a ptal se zase, zdali by si ho nevzala. Dcera pak řekla: Nenuťte mne, já se vdávať nebudu. Myslivec ale přimlouval jí, ţe jest bohatý, ţe se u něho bude dobře míti, ţe jí zaopatří, co srdce ráčí. Matka by se ho byla ráda zbyla a proto řekla: Jste-li tak mocný pán, dokaţte to. Postavíte-li tamhle na tom kopci za osmačtyřicet hodin mlýn, aby se v něm mlelo, dám vám dceru svou. Dcera také přisvědčila: Ano,potom za vás půjdu! Myslivec odešel. Na druhý den přišel k nim starý strýček a tomu vypravovala matka, co se jim bylo včera přihodilo, a popsala mu zevrubně myslivce. Stařeček se hned křiţoval a pravil: Nepodívala jste se mu na nohy? Neměl-li snad koňské kopyto? Teď jiţ vím také, co jest ten starý ţebrák, který dnes od boţího rána po Bečvách chodí a všecky kohouty skupuje. Vy máte také kohouta, aţ k vám přijde, neprodávejte ho, ale schovejte ho raději pod bečku, aby vám ho nevyloudil. Přišel člověk ţebrák a volal: Máte kohouta? Nemáme, zabili jsme ho, tuze nám skřekal za ušima; ale nebudeme dlouho bez něho; aţ přinesou kohouty ke kostelu na prodej, koupíme si jiného. Ţebrák odešel, a dcera běţela na podlahu a dala kohoutovi jíst. Kdyţ se vrátila, 3

napomínala ji matka: Nepouštěj ho, ještě tu chodí člověk ten a nedá pokoje. Čas dochodil a myslivec stavěl mlýn. Matka vzala kohouta a vyhodila ho na střechu. Kohout začal zpívati. Čert právě nesl skálu, kterouţ měl řetězy opásanou na zádech; ale jak kohout zazpíval, klesla jeho moc, tak ţe s kamenem upadl a nemohl mlýna dostavěti. Skála ta zůstala pod horou leţeť aţ do dneška, a v ní jsou vytlačeny záda a řetězy, jak ji zlý duch na sobě připnutou měl. Nahoře pak jiţ byl skoro dostavěný mlýn a struhy vykopány, a u mlýna byla chalupa, v které strašilo, takţe tam ţádný člověk ani bývati ani nocovati nemohl, v létě ani v zimě. Přišel pak jednoho večera vyslouţilý voják cestou pod horou a mluvil sám k sobě: Kde pak já hříšný tu budu nocovat? Přítele tu nemám a jísť nemám co; půjdu někam kus jídla sobě vyptat. Šel s Kněhyně na Záhorsko a prosil: Buďte tak dobří a dejte mi něco jísť, a potom půjdu do chalupy nahoru, abych tam přenocoval. Řekl mu hospodář: Nemoţno tam přenocovať, jest tam ukrutná hrůza! Voják ale pravil: Já se tam přece dám, ale dnes ještě ne, napřed se přichystám. Šel do Frenštátu, koupil si tam hromničku a přišel na třetí den zpátky. Lehl si do baráku a fajčil. Začal kouřit plesk po dýmce, dýmka mu vypadla z úst na zem. Ty hloupý blázne, zvolal, byl jsem tolik let vojákem, a ty mi dýmku vyráţíš? Počkej, počkej, však my si trefíme. Rozsvítil svíčku, pomodlil se, zapálil si a kouřil. Zase plesk po dýmce! Počkej, huboval, po třetí mi ji nevyhodíš! Zapálil si tabák rozţatou svíčkou a obešel do kola. Za chvíli to klepalo na dvéře, neozýval se; klepalo se po druhé; mlčel. Aţ kdyţ po třetí se zaklepalo, promluvil: Kdo co potřebuje, ať přijde ve dne. Dvéře se otevřely, a vstoupil do jizby pocestný myslivec, na němţ voják koňské kopyto dobře znamenal; i ptal se ho: Proč jste sem přišel? Myslivec odpověděl: Zabloudil jsem a chci s vámi tu přenocovať. Voják vstal a řekl: Kdyţ jsi sem přišel, přišels, ale báti se nebudeme. Vzal svíčku a pleskl myslivce, který hned ostal v postavě ďábla ve vší šerednosti před ním stati a mluvil: Mohls mi toho nedělati: propusť mne, a já nechám tebe na 4

pokoji a ty mne. Voják odpověděl: Nepustím tě, aţ se mi zaváţeš, ţe kaţdého člověka necháš na pokoji, co svět světem bude. Ďábel se ztratil, a na stole leţel pecen chleba a hrudka sýra. Voják pravil: Kdyţ sis to nachystal, přijď a jez! Potom pokapal chléb ten hromničkou a chléb i se sýrem ztratil se, a nastala bouřka ukrutná. Voják vyšel pod širé nebe, aby na něj chalupa nespadla, a nebylo mu nic. Šel k fojtovi a vypravoval, co se mu tam přihodilo, aby tam šel a se přesvědčil, ţe tam jiţ nikdy více křiku nebude. Do roka vojáka dobře chovali a viděli, ţe jim z mlýna a z chalupy zlý duch nebude nic více škoditi. 5