vnitřek levá dáma I, II 10- najdi ve výstavě + dokresli vnitřek pravá zadní
Téma Šaty, dáma I Otevřete debatu ve skupině. Přes emancipační úsilí a jeho výsledky stále platilo, že žena vysokého společenského postavení reprezentuje sebe i svého manžela chováním, vzhledem, smýšlením i mluvou jako dáma. Co všechno dáma dělala, jak se chovala, jak vypadala, jak hovořila, o co se zajímala? Kam asi nemohla chodit sama? Na tyto otázky můžeme snadno odpovědět i dnes. Pozorujte vystavené oděvy a představte si, jak se v nich asi chodilo, jaké pohyby vyžadovaly? Myslíte, že se v nich dalo běhat? Jak vypadaly dobové tance? Dobrým zdrojem odpovědí jsou literární díla, televizní seriály nebo filmy, které ukazují komplikované vztahy mezi muži a ženami a v nichž se hrdinky dostávají do situací, kdy musí volit mezi konvencí a odvahou ji porušit. (Např. Vladimír Neff: Sňatky z rozumu a stejnojmenný televizní seriál, televizní seriál Panství Downton, velkofilm Titanic). V současné kultuře je prototyp a ideál dámy stále živý, i když se pochopitelně velmi změnil. Jak se chová dáma dnes a jaké má vlastnosti? Asi vás překvapí, že vlastnosti ceněné u žen dnes by kolem roku 1900 byly považovány za velmi problematické. (Tehdy byly ceněny: povolnost, poslušnost, plachost a dnes?)
Téma Šaty, dáma II Usmál se na ni. Nemohl se na ni zlobit. Koneckonců je to jen žena. Je tolik věcí, které nesmí nikdy pochopit. Bohatost mužského života, nesmírné problémy existence pro někoho, pro koho svět není jen domov a a děti. Všechno bude dobré, až bude opravdu jeho, v jeho posteli a v jeho bance a ovšem také v jeho srdci. (Z románu Johna Fowlese Francouzova milenka) V uvedené citaci najdeme ve zkratce všechny rysy vztahu mezi mužem a ženou v 19. století žena, která se má stát matkou, je paradoxně stavěna do pozice dítěte, jež dosud nechápe složitost světa, bytí, etiky a morálky. Jejím úkolem je přijmout za své mužovy názory, bezvýhradně ho uznávat a být mu oporou, mít děti a starat se o dům a domácnost. Její život se má odehrávat v soukromí, zatímco mužův svět je světem veřejným. Ale věci se již na konci šedesátých let začínají měnit a nová oděvní silueta ženy z literárního úryvku je toho důkazem: Mladá dáma byla oblečena podle nejnovější módy, protože v roce 1867 vanul také jiný vítr: začátek revolty proti krinolíně a velkému čepci. Ženy se nezadržitelně začínají emancipovat a v období přelomu 19. a 20. století již existují nejen etablované ženské spolky a časopisy, ale dívkám je umožněno i vzdělání, které napomáhá ekonomické nezávislosti: v roce 1890 založila Eliška Krásnohorská soukromé dívčí gymnázium Minerva (ve střední Evropě bylo první), 1885 byla založena Uměleckoprůmyslová škola, kterou mohly navštěvovat i nadané studentky a roku 1901 promovala na C. k. české univerzitě Karlo-Ferdinandově Marie Zdeňka Baborová- -Čiháková, první doktorka filozofie v českých zemích. O rok později byla promována na téže univerzitě první lékařka Anna Honzáková. (Bohuslava Kecková a Anna Bayerová získaly titul již dříve ve Švýcarsku.) Česká kuchařka a vlastenka, hospodyně a matka se za určité konfigurace osobnostních, rodinných a sociálních podmínek a rodinné podpory, může stát obchodnicí, učitelkou, vychovatelkou, návrhářkou, spisovatelkou, lékařkou, filosofkou, posléze i poslankyní. Dívky z nižších společenských vrstev dostávají šanci k nezávislé životní realizaci i mimo manželství. Politické požadavky a feministické hnutí se objevily ve společnosti velmi brzy, inspirovány spolkovým životem například Americký klub dam, jehož založení inicioval Vojta Náprstek v roce 1865. Výbor pro volební právo žen vznikl již v roce 1905, i když volební právo bylo ženám přiznáno až v roce 1920.
vnitřek levá krajka 10- najdi ve výstavě + dokresli vnitřek pravá zadní
Téma Šaty, krajka Otevřete debatu ve skupině. Jak se projevovaly emancipační, modernistické a reformní společenské změny v oděvu? Výstava ukazuje luxusní společenský oděv, určený ženám z ekonomicky zabezpečeného prostředí. Krinolína definitivně vymizela a do popředí se dostává štíhlá, úzká silueta. Ženy z vyšších vrstev vedly rušný společenský život a během dne se často převlékaly. Stále platila přísná společenská pravidla, jimiž se řídila žena, která byla vychována jako dáma. Najděte na výstavě následující exponáty: Letní vycházkové Vycházkový kostým trotteur Večerní plášť kimonového střihu Letní promenádní Plesovou toaletu z roku 1913 Všímejte si jejich detailů, siluety, barevnosti, materiálů a země původu. Najděte na výstavě důkazy o tom, že dámy pěstovaly tělesný pohyb. Jaké sporty a fyzické aktivity provozovaly? Aktivity do školy, po výstavě: Lidé kolem roku 1900 rádi cestovali do exotických zemí. Najděte na výstavě exponáty, které odkazují ke kultuře Japonska nebo k francouzským, britským či belgickým koloniím. Najděte tyto kolonie na mapě. Jaké země jsou na jejich místě dnes? Co se podle vás prodávalo v obchodě s vývěsním štítem Koloniál nebo Koloniální zboží? V knize Karla Poláčka Bylo nás pět najděte úryvek, ve kterém tatínek otvírá bednu s koloniálním zbožím.
vnitřek levá módní doplněk I, II najdi ve výstavě + dokresli vnitřek pravá zadní
Téma Šaty, módní doplňky I Otevřete debatu ve skupině. Pozorujte a studujte exponáty. Hledejte je a debatujte o jejich použití. Zapisujte si do notýsku postřehy, kreslete detaily. K nákladnému oděvu a výbavě dámy patřily luxusní doplňky. Jednalo se o klobouky, rukavice, pouzdra, kabelky, vějíře, šály. Které z těchto doplňků potřebuje žena ještě dnes? Zamyšlení pro dívky: Které z doplňků máte vy samy? Které byste si přály vlastnit? Nakreslete svoji kabelku, nebo oblíbenou, či nejkrásnější maminčinu. Kabelky a luxusní tašky se opět dostaly do módy. Některé jsou opravdu velmi drahé a představují společenský status ukazují společenské nebo ekonomické postavení majitelky. Znáte jejich značky? Znáte někoho, kdo se takovou kabelkou může pochlubit? Otázka pro chlapce: Které z dámských doplňků vlastní vaše spolužačka, maminka, teta? Jaké doplňky nosí dnes muži? Jakou úlohu hrají u mužů drahé hodinky? Jaké značky hodinek znáte? Které časopisy dnes radí mužům, aby byli in? Myslíte, že automobil je jen dopravním prostředkem? Může mít ještě nějaké jiné (symbolické) funkce?
Téma Šaty, módní doplňky II Otevřete debatu ve skupině. Obuv, luxusní střevíce Na výstavě věnujte pozornost obuvi pište si, co vás zaujalo na dámských střevících. Zaznamenejte si materiál: Barvu: Zdobení: (Můžete nakreslit i detaily ozdob) Od šatů přejděte do sálu se šperky. Samostatné lístky do notýsku a informace v Bílých deskách se jim speciálně věnují.
1 2 3 4 Usmál se na ni. Nemohl se na ni zlobit. Koneckonců je to jen žena. ( ) Všechno bude dobré, až bude opravdu jeho, v jeho posteli a v jeho bance a ovšem také v jeho srdci. (John Fowles: Francouzova milenka) Prohlédněte si v expozici ukázky dámského oděvu. Řekněte, jaké vlastnosti měla mít podle vás dáma? Jak se chovala? Co bylo její životní poslání? Co pro dámu platilo v 19. století a co z toho přetrvalo do dneška? Co se naopak změnilo? Byla velice hezká, půvabná ale nebyl ten obličej trochu bez osobnosti, trochu jednotvárný s tím věčně stejným paradoxem povolnosti a ironie? A jestliže by si člověk odmyslil obě ty vlastnosti, co zbývalo? Naprosté sobectví. (John Fowles: Francouzova milenka) Povolnost poslušnost plachost Co se za těmito projevy může skrývat? 5 10-6 Najdi na výstavě všechny doplňky, které nosila k šatům dáma. Lístky rozstříhej a podle svého výběru je vlož do kapes notýsku Které se ti líbí nejvíce? Kdo by je mohl nosit ještě dnes? Co všechno dáma dělala, kam chodila? Kam asi nemohla chodit sama? Podobné luxusní společenské nosily pasažérky první třídy na Titaniku. Titanik se potopil roku 1912.