DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Podobné dokumenty
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ

neoficiálního příštího Hitlerova nástupce, hlavního architekta nacistických vyhlazovacích aktivit a zastupujícího (dočasného) říšského protektora

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Výukový materiál. Číslo DUMu/Název DUMu: VY_52_INOVACE_04_11_Válečná a poválečná léta

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Německo, německý nacismus VY_32_INOVACE_D0114

VY_32_INOVACE_D5_20_18. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

EXTREMISTICKÉ POLITICKÉ IDEOLOGIE. Obr. 1 Obr. 2

ČSR po Mnichovské konferenci Období druhé republiky

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ / Šablona: EU I/2 Sada:ČP D9, 30

NÁZEV ŠKOLY: ZŠ,Kopřivnice, Štramberská 189, příspěvková org.

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_10_D_II

Dějepis (v bloku) (DEJb) Světové a československé dějiny od konce 19. století 4. ročník a oktáva

2. SVĚTOVÁ VÁLKA. 1. září května 1945 (2. září)

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

22. Němci byli u Stalingradu poraženi, protože Rudá armáda měla lepší zbraně. 23. V červnu 1944 se spojenci vylodili v Normandii. 24.

Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý ročník

Adolf Hitler. Kdo rozpoutal válku...

2. světová válka. Skládačka

Gaulle, Charles de (nar.1890) Göring,Hermann ( )

Učebnice, atlas, pracovní list- dokončení Zápis z vyučovací hodiny:

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

ČESKOSLOVENSKO V LETECH

VY_32_INOVACE_D5_20_17. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Autorka: Michaela Jiroutová

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P16. Pořadové číslo: 16. Datum vytvoření: Datum ověření: 11.6.

Žáci použijí snímky s úkoly a závěrečným testem, které slouží k procvičení látky.

DĚJEPIS. A/ Charakteristika vyučovacího předmětu

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- válečná a poválečná léta. Zdroj textu: vlastní

DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA PROTEKTORÁT ČECHY A MORAVA OSUD ŽIDŮ A ROMŮ V. ČÁST

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- Československá republika. Zdroj textu: vlastní

Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_10 Ověření ve výuce: Třída: IX.

Utajené dějiny: Polsko spojenec Hitlera?

Charakteristika vyučovacího předmětu Dějepis

Samostatné Československo

Svět po roce MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

DĚJEPIS 9. ROČ. OBRANA DEMOKRACIE V ČSR, TŘICÁTÁ LÉTA.notebook December 11, 2014

Osobnosti (opakování)

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Historie české správy

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

VY_32_INOVACE_06 Osvobozené divadlo_37

ČSR mezi válkami VY_32_INOVACE_D_428

VY_12_INOVACE_04_02_VL NĚMECKO

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Holandští domácí nacisté NACISTÉ V ZAHRANIČÍ

VY_32_INOVACE_08_Demokratické základy Československa_07

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Opakování Mnichovská dohoda Německu připadly Sudety, Polsku připadlo Těšínsko a část s. Slov., Maďarsko získalo část J. Slov.

Pracovní list Mnichov, vznik protektorátu. Jaroslava Staňková

ČSR 1) Ústavní pořádek a volební systém

Otázka: Nejvýznamnější události 1. pol. 20. století. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Zdeňka. 1. Světová válka. Vznik Československa


DRUHÁ REPUBLIKA, OKUPAC E

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Evropa na sklonku 2. světové války a po válce

Poražené Rakousko-Uhersko se rozpadlo a na jeho místě vznikly tzv. nástupnické státy.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ ICT (Příroda a svět) III/2/PS/1/3/12. Orientace v krajině

Práce s mapou způsoby orientace v krajině Autor:

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

VY_32_INOVACE_DEJ-1.MA-11-Nastup_Hitlera_k_moci. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno. Materiál je určen k probrání daného tématu.

ČEŠI ZA II. SVĚTOVÉ VÁLKY

NATO. Lucie Hrušková. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

CZ.1.07/1.4.00/

VY_32_INOVACE_03_IV./12_Dějepis - Nacismus

DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA VÁLKA ZAČÍNÁ V EVROPĚ

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Základy společenských věd

Totalitní ideologie - komunismus, fašismus, nacismus

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu ZÁPIS DO SEŠITU

5. ročník. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná. VY_32_Inovace/8_

Název školy Název materiálu Autor Tematický okruh Ročník. Datum tvorby Říjen 13 Anotace. Zdroje

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název:VY_INOVACE_14_15 Závěrečné opakování

Český stát od r do současnosti

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

OSV MKV MV VMEGS VDO EV Čtenářství

Projekt. Historie Židů a současná situace na Blízkém východě. Dílna. Židovské Brno, Pavel Hass

Opakování -hospodářská krize ve světě

Základní škola a Mateřská škola Jaroslavice, okres Znojmo,

Fašismus v Itálii a nacismus v Německu

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Naši sousedé ve střední Evropě

Cesta komunistů k převzetí moci

1.V jakých situacích můžete být vy osobně v životě diskriminováni?

Transkript:

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Číslo projektu Název školy Název materiálu Autor Tematický okruh CZ.1.07/1.5.00/34.0969 Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64 VY_32_INOVACE_ZSV_1_4_ZIK_02_NACISTICKE_NEMEC KO Mgr. Martin Zikmunda Antisemitismus a holocaust Ročník 1. 4. Datum tvorby 25.12.2013 Anotace Nacistické Německo Metodický pokyn Pracovní list je určen jako výuková pomůcka se zaměřením na mezipředmětové vztahy předmětů dějepis, základy společenských věd, zeměpis i jako materiál k samostudiu. Možnosti využití: promítání, práce jednotlivců nebo dvojic u PC, vytištění pracovního listu. Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora. 1

Pracovní list Nacistické Německo Využitelné pomůcky: Atlas světa, Slovník cizích slov Seznam citací: 1 AUTOR NEUVEDEN. Nacistické Německo [online]. [cit. 22.12.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/t%c5%99et%c3%ad_%c5%99%c3%ad%c5%a1e 2 AUTOR NEUVEDEN. Nacistické Německo [online]. [cit. 22.12.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:deutschland_1939.png 3 AUTOR NEUVEDEN. Židé v Protektorátu Čechy a Morava [online]. [cit. 25.12.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/%c5%bdid%c3%a9_v_protektor%c3%a1tu_%c4%8cechy_a _Morava 4 AUTOR NEUVEDEN. Flossenbürg [online]. [cit. 25.12.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/flossenb%c3%bcrg 5 Obrázek zpracován pomocí volného softwaru Zoner Callisto 5 FREE 6 AUTOR NEUVEDEN. Mauthausen [online]. [cit. 25.12.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/mauthausen 2

Výchozí text Nacistické Německo 1 Nacistické Německo, oficiálním názvem Německá říše (německy Deutsches Reich) v letech 1933 až 1943 a Velkoněmecká říše (německy Großdeutsches Reich) od roku 1943 do jeho zániku roku 1945, neoficiálně označované také Třetí říše (německy Drittes Reich) či prostě Říše, je označení německého státu v době, kdy byl ovládán nacisty, tedy od Hitlerova jmenování německým kancléřem 30. ledna 1933 či od jeho převzetí diktátorských pravomocí v březnu 1933 do bezpodmínečné kapitulace Německa na konci druhé světové války 8. května 1945. Adolf Hitler se 30. ledna 1933 dostal legálně k moci, když byl dosazen do funkce říšského kancléře prezidentem tehdejšího Německa Paulem von Hindenburg. Na začátku své vlády předsedal koaličnímu kabinetu, nicméně poměrně záhy se mu podařilo od vlády odstavit ty členy kabinetu, kteří nebyli členy nacistické strany. Po uchopení moci se povedlo nacistickému režimu opět postavit ekonomiku na nohy a ukončit vysokou nezaměstnanost pomocí masových investic do zbrojení. Návrat ekonomické prosperity vedl k nárůstu popularity režimu mezi německým obyvatelstvem, což se projevilo oddaností Němců jeho vládě. Nicméně opozice z řad liberálů, socialistů a komunistů byla tvrdě potlačována tajnou státní policií gestapem pod patronací Heinricha Himmlera. Nacistická strana postupně ovládla soudy, místní vlády a všechny občanské organizace vyjma protestantských a katolických. Veřejné mínění v Říši utvářelo ministerstvo propagandy vedené Josefem Goebbelsem, který k tomu využíval masmédia, film a uhrančivé Hitlerovy projevy. Státní aparát se snažil vykreslit Hitlera jako vůdce německého lidu (Führer) a k tomu účelu mu předával do ruky veškerou výkonnou moc. Na začátku existence nacistického Německa zaujal Hitler zahraniční politiku strachu a vydírání, kdy vznášel zdánlivě důvodné požadavky na své sousedy, kterým v případě neplnění vyhrožoval válkou. Když se ho pokusili jeho protivníci uklidnit ústupky, ty přijal a zaměřil se zas na další oblast. Tímto postupem se mu podařilo získat značné území bez toho, aniž by to vedlo k válce, jako např. v případě Mnichovské dohody a podstoupení československého pohraničí Německu v roce 1938. Agresivní politika Německa vedla k vypovědění Versailleské smlouvy a od roku 1935 se Německo začalo znovuvyzbrojovat. Téhož roku si opětovně připojilo Sársko, o rok později Porýní, vytvořilo spojenectví - Osu s fašistickou Itálií pod vládou Benita Mussoliniho, poslalo pomoc Frankovu fašistickému Španělsku, anektovalo Rakousko v roce 1938 a obsadilo již zmiňované československé pohraničí a později i zbytek Československa. Neustále rostoucí územní nároky vyvrcholily 1. září 1939 invazí do Polska, načež Francie a Velká Británie vyhlásily nacistickému Německu válku, čímž oficiálně začala druhá světová válka, dříve než nacistické Německo čekalo či na ni bylo zcela připraveno. Během války se nacistickému Německu podařilo obsadit velkou část Evropy od Francie až téměř po Moskvu v tehdejším Sovětském svazu, dále od Norska na severu až po rozsáhlé pouštní oblasti v severní Africe na jihu. Na většině okupovaných území se nacisté pokusili zavést Nový pořádek. Současně začalo docházet k masovým persekucím neněmeckého obyvatelstva, vyvražďování Slovanů, cikánů a Židů, pro které se vžil termín holokaust. Během tohoto období zemřely milióny lidí. Nicméně v průběhu války se začala situace na frontě obracet v neprospěch nacistického Německa, což v důsledku vedlo k jeho porážce. Druhá světová válka v Evropě skončila 8. května 1945 kapitulací Německa západním spojencům a Sovětskému svazu. 1 AUTOR NEUVEDEN. Nacistické Německo [online]. [cit. 22.12.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/t%c5%99et%c3%ad_%c5%99%c3%ad%c5%a1e 3

1. Na mapě je znázorněn územní rozsah nacistického Německa před 2. světovou válkou. Pokus se vyjmenovat dnešní státy, které by svým současným územním rozšířením tvořily území tehdejšího Německa. Jakými státními zřízeními by byly v r. 1939 a jakými jsou dnes? Potřebné informace vyhledej ve výchozím textu. Se souhlasem učitele můžeš použít mapu. Nacistické Německo v r. 1939 před 2. světovou válkou 2 2. Pokus se odhadnout kolik bylo obětí z řad židovského obyvatelstva během 2. světové války, které se nacházelo v roce 1939 na území nacistického Německa (viz mapa úkolu č. 1). 3. Která státní území před 2. světovou válkou v r. 1939 byla součástí nacistického Německa? (viz mapa úkolu č. 1). 4. Vysvětlil tyto termíny (jako nápovědu použij výchozí text): a) legální b) koaliční kabinet c) opozice d) anexe 5. Na začátku války již fungovalo šest koncentračních táborů: Dachau, Sachsenhausen, Buchenwald, Flossenbürg, Mauthausen a Ravensbrück. Pokus se je umístit na mapě. Pro snazší orientaci použij číselné popisky Dachau (1), Sachsenhausen (2), Buchenwald (3), Flossenbürg (4), Mauthausen (5) a Ravensbrück (6). Nápověda jeden z koncentračních táborů se nachází v dnešním Rakousku. 2 AUTOR NEUVEDEN. Nacistické Německo [online]. [cit. 22.12.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:deutschland_1939.png 4

Vhledem k povaze úkolu je citace zdrojů obrázků uvedena v části Řešení. 6. Křížovka Tajenka: Název německé tajné policie. Pro úspěšné vyluštění křížovky najdeš většinu potřebných informací v doprovodném textu. Pokud si nebudeš vědět rady, neváhej se zeptat svého učitele. Hodně štěstí při luštění. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 1. Příjmení německého ministra propagandy. 2. Německé označení vůdce. 3. Pronásledování pro rasovou, náboženskou, národní, politickou příslušnost. 4. Uznání porážky, vzdání se. 5. Křestní jméno německého prezidenta von Hindenburga 6. Stát napadený 1. 9. 1939 nacistickým Německem. 7. Název státu anektovaného v r. 1938 nacistickým Německem. 5

Řešení 1. Na mapě je znázorněn územní rozsah nacistického Německa před 2. světovou válkou. Pokus se vyjmenovat dnešní státy, které by svým současným územním rozšířením tvořily území tehdejšího Německa. Jakými státními zřízeními by byly v r. 1939 a jakými jsou dnes? a) Německo b) Rakousko c) Česko d) Polsko Všechny státy byly a jsou republikami. 2. Pokus se odhadnout kolik bylo obětí z řad židovského obyvatelstva během 2. světové války, které se nacházelo v roce 1939 na území nacistického Německa (viz mapa úkolu č. 1). a) Německo 160.000 obětí židovského původu (z celkového počtu obyv. 69 300 000) b) Rakousko 65.000 obětí židovského původu (z celkového počtu obyv. 7 000 000) c) Česko za celé Československo 277.000 obětí židovského původu (z celkového počtu obyv. 10 400 000) Tedy celkem 502.000 obětí židovského původu. V den vzniku Protektorátu se na tomto území nacházelo přes 120 tisíc Židů. Asi 30 tisíc z nich emigrovalo, ať už dobrovolně či pod nacistickým nátlakem. Téměř všichni zbylí protektorátní Židé (přes 81 tisíc osob) byli deportováni do koncentračních táborů, z nichž přežilo jen asi 10 500 lidí. Okolo deseti tisíc dalších Židů upřednostnilo před deportací sebevraždu. 3 3. Která státní území před 2. světovou válkou v r. 1939 byla součástí nacistického Německa? (viz mapa úkolu č. 1). a) Německo b) Rakousko c) Protektorát Čechy a Morava část tzv. 2. republiky, tj. Česko-Slovenské republiky. Slovenská část po vzniku Protektorátu vytvořila tzv. Slovenský samostatný štát. 4. Vysvětlil tyto termíny (jako nápovědu použij výchozí text): a) legální stav, který je v souladu s právem; shoda jednání se zákony (opak ilegality) b) koaliční kabinet spojenectví dvou a více politických stran nebo politických hnutí za účelem společného postupu při vládě c) opozice skupina (strana, hnutí) orientovaná na změnu vlády a vedení politiky; v pluralitním politickém systému tvořena všemi politickými stranami, které nejsou ve vládě d) anexe připojení území jednoho státu nebo jeho části jiným státem bez svobodně projeveného souhlasu obyvatelstva na něm žijícího; zpravidla se děje na základě násilného obsazení za použití ozbrojených sil 5. Na začátku války již fungovalo šest koncentračních táborů: Dachau, Sachsenhausen, Buchenwald, Flossenbürg, Mauthausen a Ravensbrück. Pokus se je umístit na mapě. Pro snazší orientaci použij číselné popisky Dachau (1), Sachsenhausen (2), Buchenwald (3), Flossenbürg (4), Mauthausen (5) a Ravensbrück (6). Nápověda jeden z koncentračních táborů se nachází v dnešním Rakousku. 3 AUTOR NEUVEDEN. Židé v Protektorátu Čechy a Morava [online]. [cit. 25.12.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/%c5%bdid%c3%a9_v_protektor%c3%a1tu_%c4%8cechy_a_morava 6

1) Dachau, 2) Sachsenhausen 5) Mathausen 3) Buchenwald, 4) Flossenbürg, 6) Ravensbrück Mapa Německo 4 upravená mapa 5 Mapa Rakousko 6 upravená mapa 5 6. Křížovka Tajenka: Název německé tajné policie. Pro úspěšné vyluštění křížovky najdeš většinu potřebných informací v doprovodném textu. Pokud si nebudeš vědět rady, neváhej se zeptat svého učitele. Hodně štěstí při luštění. 2. F Ü H R E R 1. G O E B B E L S 3. P E R S E K U C E 4. K A P I T U L A C E 5. P A U L 7. R A K O U S K O 6. P O L S K O 1. Příjmení německého ministra propagandy. 2. Německé označení vůdce. 3. Pronásledování pro rasovou, náboženskou, národní, politickou příslušnost. 4. Uznání porážky, vzdání se. 5. Křestní jméno německého prezidenta von Hindenburga. 6. Stát napadený 1. 9. 1939 nacistickým Německem. 7. Název státu anektovaného v r. 1938 nacistickým Německem. 4 AUTOR NEUVEDEN. Flossenbürg [online]. [cit. 25.12.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/flossenb%c3%bcrg 5 Obrázek zpracován pomocí volného softwaru Zoner Callisto 5 FREE 6 AUTOR NEUVEDEN. Mauthausen [online]. [cit. 25.12.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/mauthausen 7