Československé legie. Legionářský odznak



Podobné dokumenty
Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_07_D_II

Fronty první světové války

Českoslovenští prezidenti

Československý odboj v době druhé světové války

Důvody druhé světové války

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Suezská krize. 50. léta 20. století prohlubuje se studená válka

Vítězný únor 1948 v Československu

Rusko v meziválečném období

EKONOMIKA Výrobní činitelé, práce, kapitál výkladový materiál

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Důvody první světové války

Anotace: Tato prezentace slouží k motivaci ke studiu dějin první světové války.

Historický proces rozšíření EU

Arabsko-izraelské války

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek

Pražské jaro 1968 v Československu

VY_32_INOVACE_D 12 08

Digitální učební materiál

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Pavel Polák. Autor materiálu:

Kdy Německo podepsalo bezpodmínečnou kapitulaci v druhé světové válce?(přesná data)

Typografie. 8. Serifová písma. Typografie. Vytvořil: Mgr. Milan Heroudek. DUM číslo: 8 Serifová písma Strana: 1

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Digitální učební materiál

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Češi a Slováci za první světové války

Fronty druhé světové války

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Válka ve Vietnamu. autor neznámý; jpg;

NÝTY DRUHY, POPIS A ZNAČENÍ

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Etické zásady a normy v informatice

Stroje pro rozvolňování materiálu

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Vrtání,vyvrtávání,vyhrubování,vystružování

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 8/05. Název materiálu: Přírodniny a lidské výtvory. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 EKONOMIKA. Ing. Ivana Frantesová

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály Monitorování životního prostředí

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Zvyšování kvality výuky technických oborů

VI. Finanční gramotnost šablony klíčových aktivit

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0118. Dějepis. Mgr.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Zvyšování kvality výuky technických oborů

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Stanovy spolku. I. Úvodní ustanovení. 1.Název spolku : KLUB PŘÁTEL HISTORICKÝCH VOJENSKÝCH JEDNOTEK z.s.

Bezpečnostně právní akademie Brno, s.r.o., střední škola

Agronomická fakulta MENDELU řeší projekty OP VK


NÁŠ STÁT. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

SSOS_ON_1.02 Úvod do práva

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

PC, POWER POINT, dataprojektor

Stavební technologie

VY_32_INOVACE_13_KALCIT_27

Integrační proces zemí východní

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/01. Název materiálu: Vývojové etapy člověka. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

Digitální učební materiál

VZNIK SAMOSTATNÉHO ČESKOSLOVENSKA

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Test Konec II. světové války

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Digitální učební materiál

Zvyšování kvality výuky technických oborů

CZ.1.07/1.5.00/

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu: Mgr. Barbora Říhošková

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Obrábění. Název: Ing. Kubíček Miroslav. Autor: Číslo: VY_32_INOVACE_19 09 Anotace:

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Ekonomika Společnost s ručením omezeným

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

VÁLKY PUNSKÉ Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_29_16

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Legionáři a vznik Československa

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Český jazyk a literatura, 2. ročník, obor Mechanik elektronik, Obchodník

Sedláčková TŘÍDA ANOTACE PLNĚNÉ VÝSTUPY

PC, POWER POINT, dataprojektor

Instituce EU Soudní dvůr Evropské unie

PC, POWER POINT, dataprojektor

NAPOLEONSKÉ VÁLKY Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_03_18

Vymezení poloz ek způ sobily ch ná kládů meziná rodní ch projektů ná principů LA pro rok 2017

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Pokud bude existovat ruská armáda, bude i Rusko. Toto přísloví skutečně platí.

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Veronika Prchlíková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ITC

VY_32_INOVACE_11_BABOČKA PAVÍ OKO_25

Transkript:

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0940 Autor: Martin Císař Tematická oblast: Moderní a soudobé dějiny Název DUMu: Československé legie Kód: VY_32_INOVACE_D.1.04 Datum: 7. 2. 2013 Cílová skupina: Žáci středních škol Klíčová slova: legie, první odboj, čeljabiňský konflikt, dezerce, Anotace: Tato prezentace slouží k motivaci ke studiu dějin první světové války.

vojenské oddíly Čechů a Slováků v Rusku, Francii a Itálii v době první světové války vznikaly z válečných zběhů a v zahraničí žijících krajanů vznikaly od roku 1914 náklady financovaly státy Dohody napomohly vzniku ČSR Legionářský odznak autor neznámý; Legionarsky odznak cepice.gif; http://cs.wikipedia.org/wiki/soubo r:legionarsky_odznak_cepice.gif

Československé legie v Rusku působily na území Ruska 1914 1920 bojovaly proti rakouskouherské a německé armádě, později proti bolševikům a Rudé armádě (cca 250 000 vojáků) leden 1919 přeměna v Československé vojsko na Rusi (3 divize, 12 střeleckých pluků, 2 jízdní pluky, dělostřelecké baterie

Československé legie v Rusku v roce 1918 autor neznámý; Czech Troops.jpg; http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:czech_troops.jpg

legie přímo v Rusku organizoval T. G. Masaryk (předseda Československé národní rady účast v bitvách u Zborova a Bachmače (1917) vznik letecké školy pro legionáře Českoslovenští legionáři ve zborovských zákopech autor neznámý; Příslušníci 7 roty ve Zborovských zákopech.gif; http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:p%c5%99% C3%ADslu%C5%A1n%C3%ADci_7_roty_ve_Z borovsk%c3%bdch_z%c3%a1kopech.gif

po Brestlitevském míru odchod legií z Ukrajiny zhoršeny vztahy s bolševickou vládou nechuť bojovat za jejich zájmy v občanské válce rozkaz L. Trockého odzbrojit československé legionáře konflikty s Rudou armádou snaha odejít z Ruska a bojovat na dalších evropských frontách přesun po transsibiřské magistrále do Vladivostoku (Čeljabiňský konflikt) urychlení vydání rozkazu popravit carskou rodinu v Jekatěrinburgu

Českoslovenští legionáři v Jekatěrinburgu autor neznámý; Czechoslovaks in Yekaterinburg, 1918.jpg; http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:czechoslovaks_in_yekaterinburg,_1918.jpg

Československé legie ve Francii dobrovolnické jednotky ve Francii působily 1914 1919 31. srpna 1914 vznikla v rámci cizinecké legie rota Nazdar! 1915 nasazení v bitvě u Arrasu velké ztráty 1918 vznik československé brigády ve Francii (9 600 vojáků) bitva u Terronu ve Francii padlo 650 legionářů

Českoslovenští legionáři ve Francii autor neznámý; Tcheco-slovaques a la caserne de Reuilly.PNG; http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:tcheco-slovaques_a_la_caserne_de_reuilly.png

Československé legie v Itálii jednotky v Itálii působily 1917 1918 1917 pouze výzvědné oddíly 1918 československá divize a československý armádní sbor do roku 1917 Itálie blokovala vznik legií nátlak dohodových mocností celkově cca 80 000 česko-slovenských vojáků bitvy u Piavy, Doss Alto... ve Francii padlo 350 legionářů

Českoslovenští legionáři v Itálii autor neznámý; Čs. legie v Itálii.jpg; http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:%c4%8cs._legie_v_it%c3%a1lii.jpg

Úkoly: 1. Z koho a kde byly tvořeny československé legie? 2. Čím napomohly legie vzniku ČSR? 3. Proti komu legie bojovaly? 4. Jaký vztah měly legie s bolševickou vládou v Rusku? 5. Co je to Čeljabiňský konflikt? 6. Proč Itálie blokovala vznik československých legií na svém území? 7. Jakou roli při vzniku legií hrál T. G. Masaryk? 8. Jakou roli měli legionáři po návratu do nově vzniklého Československa?

Zdroje: HLAVAČKA, Milan. Dějepis pro gymnázia a střední školy. 1. vyd. Praha: SPN - pedagogické nakladatelství, 2001, 175 s. ISBN 80-723-5172-9. KUKLÍK, Jan a Jan KUKLÍK. Dějepis pro gymnázia a střední školy. 1. vyd. Praha: SPN - pedagogické nakladatelství, c2002, 215 s. ISBN 80-723-5175-3. KUKLÍK, Jan a Jan KUKLÍK. Dějiny 20. století: učebnice pro střední školy. 2. vyd. Praha: Práce, 1998, 191 s. ISBN 80-208-0454-4. TEED, Peter. Moderní oxfordský slovník 20. století. 1. vyd. Překlad Václav Šmejkal. Praha: Iris, 1994, 575 s. ISBN 80-858-9302-9. ŠTĚPÁNKOVÁ, Alena a Pavel SLEPIČKA. Odmaturuj! z dějepisu. Vyd. 1. Brno: Didaktis, c2006, 256 s. ISBN 80-735-8069-1. HARNA, Josef a Rudolf FIŠER. Dějiny českých zemí. Vyd. 1. Praha: Fortuna, 1998, 279 s. ISBN 80-716-8522-4. http://cs.wikipedia.org

Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízeních. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu.