Angličtina - předpřítomný čas prostý a průběhový



Podobné dokumenty
PRESENT PERFECT doslova znamená přítomný čas dokonavý

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: minut

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

MINULÝ ČAS PROSTÝ (PAST TENSE SIMPLE)

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS (PRESENT PERFECT simple TENSE)

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

1/ Předpřítomný čas prostý

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

PS 2 - LEKCE 3. Lekce: 3.1 Minulý čas prostý u slovesa to be. - KNIHOVNA. Cvičení: Byla jsem na horách minulý týden.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Předpřítomný čas prostý Present Perfect Simple Tvar have/has done, vid dokonavý

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Digitální učební materiál

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Pˇ redbudouc ı ˇ cas

Anglické časy. 1. Přítomné časy

Slovesné časy v Aj přehled základních pravidel

Minulý čas prostý. Past simple. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Pr ubˇ ehov e budouc ı ˇ casy aneb probˇ ehneme se. Luk aˇs R uˇ ziˇ cka 2013 Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Pr ubˇ ehov e budouc ı ˇ casy

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Digitální učební materiál

Šablona: III/2 Sada: VY_22_INOVACE_57

ČASOVÁNÍ SLOVESA "TO HAVE"

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Primární modální slovesa CAN COULD (modál) I could play the piano. You could play the piano. He/She could play the piano. We could play the piano.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_22_INOVACE_17_AJ_3.02_Jazykový test. V hodině žáci vypracují test, naleznou správná řešení a doporučení.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Past Perfect opakování předminulý čas

Present Perfect. Předpřítomný prostý

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

PRESENT PERFECT TENSE

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Anglický jazyk. Souslednost časů. Anglický jazyk. Vytvořil: Eva Burianová. Souslednost. DUM číslo: 9. Souslednost časů.

Finance a řízení, 1. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

Shrnutí slovesných časů v angličtině THE PAST TENSES = MINULÉ ČASY. PŘEDMINULÝ - pluperfect = pre-preterite = THE PAST PERFECT TENSE

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Ústně konverzace rozhovory na dané téma podle pracovních listů (doma procvičovat podle učebnice -1., 2. a 3. lekce )

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

PS 1 - LEKCE 3. Lekce: 3.1 Have got - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já mám králíka (plné tvary).

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ PRESENT SIMPLE

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

1. I was doing dělal jsem we were doing dělali jsme. 2. you were doing dělal jsi you were doing dělali jste

PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ (PRESENT SIMPLE TENSE)

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Anglický jazyk 5. ročník

seznamu nepravidelných sloves, osvojuje si správnou výslovnost, vede jednoduchý rozhovor

[t] po neznělých souhláskách [p] [k] [s] [f] [θ] [d] po znělých souhláskách + všech [b] [g] [l] [r] [m] [n] [v] [z] [θ]

Cestovní ruch, 1. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Podm ınkov e vˇ ety

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Předpřítomný čas

Minulý čas průběhový (past continuous) v oznamovací větě, v otázce a v záporu

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

PS 2 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Přítomný čas průběhový - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já se dívám na televizi.

ENGLISH TENSES WALK-THROUGH

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

tázací dovětek část druhá Tázací dovětky se objevují i v rozkazovacích větách. V češtině v tomto případě nebývají tak běžné, ale používáme je také:

PRACOVNÍ LIST PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Going to aneb Pl anuji, ˇ ze seknu s pl anov an ım. Luk aˇs R uˇ ziˇ cka 2013 Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Going to

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Název vzdělávacího materiálu: Minulé časy prostý, průběhový (Past tenses: present simple X present continuous)

Vzor: You have breakfast at 7 o clock. Do you have breakfast at 7 o clock? You go to school at 8 o clock. We get up at 6 o clock.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

IF Clauses Podmínkové věty Pracovní list

Transkript:

Angličtina - gramatika na http://www.e-gramatica.com/ Testy a pravidla, anglické časy a slovesné formy, větná stavba, plný přístup zdarma Předpřítomný čas prostý A) Forma Angličtina - předpřítomný čas prostý a průběhový věta oznamovací zápor otázka záporná otázka I have walked I have not walked Have I walked? Have I not walked? You have walked He has not walked Has he walked? Has he not walked? He/she/it has walked We have walked stažené tvary You have walked I've walked I haven't walked Haven't I walked? They have walked He's walked He hasn't walked Hasn't he walked? Předpřítomný čas se v angličtině tvoří pomocí slovesa have/has a příčestí trpného. Příčestí trpné se u pravidelných sloves tvoří stejně jako minulý čas (walk - walked, travel - travelled), nepravidelná slovesa mají tvary různé - jsou uváděny v přehledech nepravidelných sloves jako jejich třetí tvar (do - did - done, write - wrote - written). B) Základní užití Předpřítomný čas spojuje v anglickém jazyce význam minulého a přítomného času, do češtiny ho proto překládáme podle situace někdy časem minulým a jindy přítomným. Má tři základní užití. 1. Vyjadřuje děj, který začal v minulosti a pokračuje do přítomnosti. We have lived here for 10 years. Bydlíme tady 10 let. She has known me since 1995. Zná mě od roku 1995. Čeština takové děje vyjadřuje přítomným časem. V angličtině to není možné. How long have you been here? How long are you here? Jak dlouho jste tady? Druhá věta je gramaticky nesprávná. V angličtině by ji bylo možno chápat spíše jako otázku zaměřenou do budoucnosti (Jak dlouho tady budete?), protože čas přítomný prostý je možno užít v některých případech k vyjádření budoucnosti. Graficky je možno znázornit tento význam následujícím způsobem. 1997 I have studied English since 1997 Předpřítomný čas se v anglickém jazyce v tomto významu často pojí s výrazy, které označují časový úsek, jenž začal v minulosti a zasahuje až do přítomnosti - for 10 years, since 1997, all week, all the time, always, lately, recently... We have always worked in York. It has been quite cold lately. Vždycky jsme pracovali v Yorku. (A stále tam pracujeme.) Poslední dobou je dost zima. Předpřítomný čas se v angličtině užívá, jestliže popisujeme děj, který začal v minulosti a probíhal po určitou dobu až do současnoti. Jestliže ale začal i skončil v minulosti a už nepokračuje, není možno ho užít. I have smoked for 5 years. I smoked for 5 years. Kouřím pět let. (Začal jsem před 5 lety a dosud kouřím.) Kouřil jsem pět let. (Ale dnes už nekouřím, skončil jsem.)

Graficky je možno vyjádřit rozdíl mezi předcházejícími větami takto. 5 years 5 years I smoked for 5 years I have smoked for 5 years 2. Vyjadřuje životní zkušenost. Popisuje něco, co jsme udělali nebo prožili v minulosti, ale má to význam pro současnost. She has been to London. Srovnejte Už byla v Londýně. (Zná Londýn, má s ním jistou zkušenost.) I have been to Greece. Byl jsem už v Řecku. I have been in Greece for two weeks. Jsem v Řecku už dva týdny. Obě věty mají v angličtině rozdílný význam. V první větě sdělujeme, že jsme Řecko už kdysi navštívili (není to pro nás neznámá země - máme s ní zkušenost).ve druhé větě říkáme, že jsme do Řecka přijeli před dvěma týdny a dosud tam jsme (něco začalo v minulosti a pokračuje to až do současnosti). Ve významu vyjadřujícím životní zkušenost se předpřítomný čas v anglickém jazyce často pojí s časovými výrazy jako ever, never, already, often, occassionaly, yet, before... Have you ever tried it? Zkusil jsi to někdy? She has never read this book. Nikdy tu knížku nečetla. We haven't seen it yet. Ještě jsme to neviděli. Have you fallen off a bike yet? Už jsi někdy spadl s kola? I haven't met her before. Předtím jsem se s ní nesetkal. Ve všech těchto větách je důležité, že minulá zkušenost má vztah k přítomnému okamžiku 3. Vyjadřuje minulý děj, který má dopad do současnosti. Tento děj se obvykle odehrál v nedávné minulosti, ale jeho výsledek pociťujeme nyní. Toto užití je ve své podstatě podobné předcházejícímu. The bus hasn't arrived. Autobus nepřijel. Autobus nepřijel v 10 hodin, tedy v minulosti, a proto nyní nemáme jak odcestovat - výsledek minulého děje pociťujeme v současnosti. Ve větách tohoto typu se v angličtině často vyskytují výrazy jako yet, already, just. They haven't finished their homework yet. Ještě nedodělali úlohu. (Proto nemohou jít ven.) Has she signed it yet? Už to podepsala? (Mohu si to už vzít?) I've already sent the letter. Už jsem ten dopis poslal. (Tu informaci už mají.) We have just heard the news. Zrovna jsme tu novinku slyšeli. (Víme tedy o tom.) Ve všech těchto případech se něco před jistou dobou stalo, ale pro nás je to důležité v tuto chvíli. Srovnání předpřítomného, minulého a přítomného času v anglickém jazyce 1. Předpřítomný čas se v angličtině užívá u dějů, které se odehrály v blíže neurčené době. Pokud ve větě vyjádříme, kdy děj proběhl, nebo to vyplývá ze situace, musíme užít minulý čas. Srovnejte Have you had breakfast? Did you have breakfast at the hotel? I've read your letter. I read your letter last night. They have told me. They told me when they were here. Have you had the operation? Snídal jsi už? Posnídal jsi v hotelu? Už jsem tvůj dopis četl. Četl jsem tvůj dopis včera večer. Řekli mi už o tom. Řekli mi o tom, když tady byli. Už jsi byl na operaci?

When did you have the operation? Where did you have the operation? Kdy jsi byl na té operaci? Kde tě operovali? Předpřítomným časem oznamujeme, že se něco stalo, nebo se ptáme, zda se něco stalo, nejdůležitější informací je tedy samotná událost. Minulým časem oznamujeme, kdy se něco stalo, nebo se na to ptáme, nejdůležitější informací je tedy doba, kdy k události došlo. 2. Předpřítomný čas v anglickém jazyce vždy popisuje děj, který nějak souvisí s přítomností. Jestliže mluvíme o uzavřené minulosti, užíváme čas minulý. I've lived in Rome for 4 years. I lived in Rome for 4 years. He has broken his leg. He broke his leg. Have you seen Jackie this morning? Did you see Jackie this morning? Bydlím v Římě 4 roky. (Stále tam bydlím.) Bydlel jsem... (Už tam nebydlím.) Zlomil si nohu. (Má ji zlomenou.) Zlomil si... (Už ji má v pořádku.) Neviděl jsi dnes ráno Jackie? (Ptáme se dopoledne, stále je ráno.) Neviděl jsi dnes ráno Jackie? (Ptáme se odpoledne, ráno je minulostí.) 3. Angličtina užívá slovesa jako know, believe, understand v předpřítomném čase pouze k vyjádření dějů, které začaly v minulosti a pokračují až do současnosti (viz užití č. 1). I have known her since I was a child. I have never believed him. Znám ji od dětství. Nikdy jsem mu nevěřil. V ostatních případech (viz užití č. 2 a 3) se u těchto sloves užívá minulý čas. What a surprise! I didn't know that. To je ale překvapení. To jsem nevěděl. Ale: What a surprise! I haven't heard about it. To je překvapení! O tom jsem neslyšel. 4. Předpřítomný čas popisuje v angličtině děje, které začaly v minulosti a pokračují do přítomnosti, vyjadřuje tedy jejich trvání. Čas přítomný prostý popisuje děje, které se v současnosti opakují. She has worked here for a long time. She works here every day. How long have you worked here? How often do you work here? Pracuje tady dlouho. Pracuje tady denně. Jak dlouho tady pracujete? Jak často tady pracujete? 5. V americké angličtině se minulý čas nezřídka užívá i v případech, které v britské angličtině vyžadují předpřítomný čas. Did you do your homework yet? James just called you. Předpřítomný čas průběhový A) Forma Už jsi udělal úlohy? Zrovna ti volal James. věta oznamovací zápor otázka I have been walking I have not been walking Have I been walking? You have been walking You have not been walking Have you been walking? He/She/It has been walking He has not been walking Has she been walking? We have been walking You have been walking záporná otázka They have been walking Have I not been walking? Has he not been walking? stažené tvary I've been walking I haven't been walking Haven't I been walking? He's been walking He hasn't been walking Hasn't he been walking? Předpřítomný čas průběhový se tvoří z předpřítomného času slovesa být (have been, has been) a příčestí přítomného plnovýznamového slovesa (walking).

B) Základní užití v anglickém jazyce Angličtina užívá předpřítomný čas průběhový dvěma základními způsoby. 1. Popisuje děj, který začal v minulosti, stále ještě trvá a nadále bude trvat. I have been playing tennis since I was 6 years old. She has been working here for 15 years. Hraji tenis od šesti let. Pracuje tady 15 let. 2. Popisuje děj, který začal v minulosti a probíhal nepřetržitě až do této chvíle. I've been skiing all day. I'm so tired. Hello! We've been waiting for you since 5 o'clock. V některých případech je možno užít oba časy. Lyžoval jsem celý den. Jsem tak unavený. Ahoj! Čekáme na vás od pěti hodin. I have lived here for ten years. Bydlím tady deset let. I have been living here for ten years. Bydlím tady deset let. Předpřítomný čas prostý zdůrazňuje v uvedené větě, že jde o trvalý stav, čas průběhový podtrhuje trvání děje. Tímto způsobem můžeme užít slovesa jako jsou learn, live, sleep, rain, sit, work, wait, tedy slovesa, která mohou vyjadřovat trvání. It has rained for a long time. (popisuje dlouhodobý stav) It has been raining for a long time. (zdůrazňuje trvání děje) Slovesa, která nemají průběhovou formu (have, know, be... ), nemohou v angličtině tento rozdíl vyjádřit, užívají se jen ve formě prosté. We have always had a dog. Vždy jsme měli psa. I've known him since 1997. Znám ho od roku 1997. Také u sloves s významem jednorázového děje (find, start, stop, lose, break...) se užívá jen forma prostá, protože nemohou vyjádřit trvání. They've started the fight. I've lost my purse. Začali se prát. Ztratila jsem peněženku. V některých situacích není možno oba časy v anglickém jazyce zaměňovat. I have painted the hall. Vymaloval jsem předsíň. They have written the composition. Napsali kompozici. Předpřítomný čas prostý v obou větách vyjadřuje děj, který už proběhl a jeho výsledek je důležitý pro přítomnost. Zajímá nás výsledek děje, ne jeho průběh. I have been painting the hall since the morning. Maluji tu halu od rána. How long have you been writing the composition? Jak dlouho už tu kompozici píšeš? Předpřítomný čas průběhový v těchto větách vyjadřuje děj, který začal v minulosti a stále ještě trvá. Důležité je pro nás trvání děje, ne jeho výsledek. He has cut the grass. It looks nice. Posekal trávu. Vypadá pěkně. He has been cutting the grass up to now. Až do teď sekal trávu. Prostá forma popisuje v angličtině výsledek děje. Průběhová forma trvání děje. 3. Angličtina užívá průběhovou formu pouze u nepřetržitých dějů. I've been visiting New York for a couple of years. She has been writing letters since she got up. New York navštěvuji už pár let. Píše dopisy od toho, co vstala. Jestliže je děj opakovaný nebo přerušovaný, musíme v anglickém jazyce užít formu prostou. I have visited New York three times. She has written four letters since she got up. New York jsem navštívil třikrát. Od toho, co vstala, napsala čtyři dopisy. 4. Jestliže v angličtině užijeme u jednorázové činnosti průběhovou formu, znamená to, že děj probíhal až do přítomnosti.

Forma prostá pak popisuje děj, který se odehrál v minulosti, ale jeho výsledek je důležitý pro přítomnost. She has been cooking dinner. She has cooked dinner. Vařila večeři. (až do této chvíle) Uvařila večeři. (večeře je hotová)