SERGEJ PROKOFJEV - neoklasicismus

Podobné dokumenty
Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2016/17

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2018/19

Pracovní list pro opakování znalostí o období klasicismu a prohloubení dovedností práce s internetem.

crescendo = decrescendo = ppp= piano pianissimo= allegro = moderato =

NOTY A POMLKY - OPAKOVÁNÍ

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2017/18

Bicí nástroje: 4.ročník. A dur + akordy + D7. fis moll harmonická + akordy. fis moll melodická + akordy. d moll harmonická + akordy

Antonín Dvořák světoznámý hudební skladatel

Rozdělení strunných nástrojů: Rozdělení dechových nástrojů: Bicí nástroje: 4.ročník Opakování. G dur + akordy + D7. e moll harmonická + akordy

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2015/16

JOSEF SUK. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková. Datum (období) tvorby: březen Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: Hudební výchova na 2.

Hudební nauka 1. ročník - čtvrtletní opakování

Obsah. Úvod 11 Čeští skladatelé Kalabisovy generační vrstvy 11 Skladatelský typ Viktora Kalabise 12 Vznik monografie 14.

UČEBNÍ PLÁNY PRO ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY

Estetická výchova hudební (EVH) Lidová hudba, píseň, hudebně výrazové prostředky, symfonický orchestr, jevištní hudba

Janáčkova akademie múzických umění v Brně Beethovenova 2, Brno Hudební fakulta JAMU, Komenského nám. 6, Brno

BEDŘICH SMETANA. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková. Datum (období) tvorby: únor Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: hudební výchova na 2.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Hudební výchova pro 6. ročník ZŠ; J. Mihule, M. Střelák, nakl. Fortuna

BEDŘICH SMETANA. 2. března 1824 Litomyšl 12. května 1884 Praha

Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací období 2. Předmět. Osobnosti České republiky Označení. VY_32_INOVACE_19_Osobnosti České republiky Autor

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky HUDEBNÍ, TANEČNÍ, VÝTVARNÝ A LITERÁRNĚ DRAMATICKÝ OBOR

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Hra na kytaru. Školní výstupy vyučovacího předmětu Hra na kytaru. I. stupeň

Stupnice fis moll má 3 křížky fis, cis, gis

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2014/15

UČEBNÍ PLÁNY PRO ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY

Hudební výchova

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

VY_32_INOVACE_04_ Komorní orchestry_38

HUDEBNÍ VÝCHOVA. 1. ročník

Hudební výchova 6.ročník

Učební standardy hlavního oboru hra na klavír

VY_32_INOVACE_15 Fryderyk Chopin: Básník klavíru_39

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA HOUSLE

Koncert laureátů Concertino Praga 2016

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Hudební výchova pro 9. ročník ZŠ; J. Mihule, P. Mašlaň, F. Mouryc, nakl. Fortuna

Dodatek k ŠVP ZUV č. 2. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství

Vzdělávací oblast: UMĚNÍ A KULTURA Vyučovací předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA Ročník: 8.

5.1.7 Studijní zaměření Hra na elektronické klávesové nástroje

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA AKORDEON

Učební osnovy Hudební nauka. I. Ročník

Základní umělecká škola Choceň. Propojení kolektivní umělecké tvorby s moderními technologiemi ve výuce na ZUŠ Choceň

Nabídka VIP vstupenek. 8 / 9 / 2014 Rudolfinum Dvořákova síň, zahajovací koncert. 9 / 9 / 2014 Rudolfinum Dvořákova síň, 20.

Zámecké saxofonové kvarteto / kostel sv. Anny (Anenské náměstí) jablonecké kostely otevřeny doprovodný program VSTUPNÉ DOBROVOLNÉ

VY_32_INOVACE_16 Petr Iljič Čajkovskij_39

6. KAPITOLA. cis 4 = des 4

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

LUDWIG VAN BEETHOVEN

rakouský hudební skladatel často označován jako otec symfonie nebo otec smyčcového kvarteta

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

UČEBNÍ PLÁNY PRO ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY

Pracovní list pro opakování znalostí z hudební výchovy a prohloubení dovedností práce s internetem. Listy jsou rozděleny na 4 kategorie (A, B, C, D).

5 VZDĚLÁVACÍ OBSAH UMĚLECKÝCH OBORŮ 5.1 VZDĚLÁVACÍ OBSAH HUDEBNÍHO OBORU

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Charakteristika předmětu Hudební výchova

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Hudební výchova pro 8. ročník ZŠ; J. Mihule, I. Poledňák, P. Mašlaň, nakl. Fortuna

Požadavky ke zkoušce z hudební nauky pro školní rok 2017/18

Otázky z hudební nauky 1. ročník

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Hudební výchova pro 7. ročník ZŠ; J. Mihule, P. Jurkovič, M. Střelák, SPN

Violoncellová literatura na brněnské hudební scéně v 1. polovině 20. století

ROBERT FUCHS. Místo / datum narození: Praha / Mobil: Rodný jazyk: čeština Pevná linka (FAX):

EVIDENCE VÝUKOVÝCH MATERIÁLŮ Pro koho je výukový materiál

Školní výstupy Učivo Vztahy zpívá na základě svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně v jednohlase využívá jednoduché hudební nástroje

Učební plán předmětu. Průřezová témata. výstupy učivo přesahy průřezová témata Lidová hudba

ANTONÍN DVOŘÁK. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková. Datum (období) tvorby: únor Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: hudební výchova na 2.

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2012/2013

FELIX MENDELSSOHN-BARTHOLDY

Janáčkovo trio Jiří Pospíchal housle Marek Novák violoncello Markéta Janáčková klavír.

MINIMUM K NÁHRADNÍ ZKOUŠCE Z HUDEBNÍ NAUKY


Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2015/2016

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_20_06. Mgr. Jana Sedláčková

Klasicismus obecně. Hudba: (hlavně 2. polovina 18. století)

Dotazník pro členy HPS Kladno k Diplomové práci

Otáčivé hlediště Český Krumlov

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

HUDEBNÍ VÝCHOVA. Hv - 1

ŠVP ZŠ Nový Hrádek Část 5 OSNOVY II. stupeň (Hudební výchova)

Pomůcka -> abychom si nemuseli hledat vždy šestý stupeň, můžeme vždy kouknout o tercii níže od základního tónu.

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Durové stupnice s křížky: C, G, D, A, E Durové stupnice s béčky: F, B, Es, As

Požadavky ke zkoušce z hudební nauky pro školní rok 2018/19

Studijní zaměření Hra na akordeon

Cílem hudební výchovy je rozvíjet u dětí kladný vztah k hudbě, a to především zpěvem a poslechem hudby.

Přílohy. Příloha č. 1 dotazník. Dobrý den,

BAREVNÁ HUDBA PRVNÍ PRAKTICKÉ POKUSY O TENTO TYP SYNESTEZIE. LOUIS BERTRAND CASTEL - barevné cembalo. 2. polovina

Vzdělávací oblast: Umění a kultura Obor vzdělávací oblasti : Hudební výchova Ročník: 1.

1. Tónová soustava. Řada tónů od c po h tvoří v tónové soustavě oktávu. Tónová soustava obsahuje devět oktáv: C1 D1 E1 F1 G1 A1 H1 A2 H2

BALET A MODERNÍ BALET

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

Studijní zaměření Hra na housle

5.4. Umění a kultura Hudební výchova

Jazyk Čeština Očekávaný výstup

VY_32_INOVACE_11 Johann Sebastian Bach: Braniborské koncerty_39

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2013/2014

Průvodka VY_32_INOVACE_20_03. Mgr. Jana Sedláčková. Mgr. Jana Sedláčková druhý ročník. Estetická výchova hudební

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2014/2015

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

Vzdělávací obor Hudební výchova ročník

Transkript:

SERGEJ PROKOFJEV - neoklasicismus Milí studenti, milé studentky, připravila jsem pro vás krátké povídání o dalším zajímavém panu skladateli. Je to můj oblíbenec, a tak doufám, že i vy si jeho zajímavou hudbu oblíbíte a ukázky vás zaujmou. Odpovědi na následující otázky najdete v tomto dokumentu - vypracování mi, prosím, pošlete do 10. června na adresu: sudkova@gop.pilsedu.cz - do předmětu mailu uveďte jméno a třídu. Děkuji. OTÁZKY 1. Co je to neoklasicismus? 2. Kdo učil malého Prokofjeva hře na klavír? 3. V kolika letech byl Prokofjev přijat na konzervatoř? 4. Do jakých dvou zemí postupně emigroval? 5. Napiš název alespoň jedné z jeho oper:... 6. Na čí motivy napsal balet s názvem Romeo a Julie? 7. Poslechni si ukázku z baletu Romeo a Julie (Montekové a Kapuleti) - jak se ti líbí a co tě na ní zaujalo? https://www.youtube.com/watch?v=yvwxxpfdox4 8. Prokofjev o klavíru tvrdil, že je to: A) bicí nástroj B) nic netvrdil - vyhledej v ofoceném textu níže a zaškrtni správou odpověď 9. Jaký měl názor na hudbu Chopina a Liszta? A) obdivoval tuto hudbu B) neměl ji rád a neustále si z obou skladatelů utahoval - vyhledej v ofoceném textu níže a zaškrtni správou odpověď 10. Napiš názvy dvou filmů, ke kterým Prokofjev zkomponoval hudbu:... 11. Poslechni si Gavottu z jeho Klasické symfonie č. 1 D dur - jak se ti líbí a co tě na ní zaujalo? https://www.youtube.com/watch?v=zxaeb6mjbfo 1

SERGEJ PROKOFJEV - neoklasicismus 2

Neoklasicismus = hudební směr - skladatelé 1. pol. 20. století se začali vracet k řádu klasicistické hudby, ovšem se zachováním moderní harmonie a instrumentace jeho maminka byla velmi dobrou pianistkou a právě ona začala svého malého syna velmi brzy učit hře na klavír v sedmi letech se naučil hrát šachy, které stejně jako hudba zůstaly jeho vášní až do konce života komponoval už od dětství (ve 13 vstoupil na konzervatoř); ve 20 letech vyhrál jako klavírista I. cenu konzervatoře svým Koncertem č. 1 Des dur v roce 1918 odjel do Ameriky, kde pořádal koncerty a uváděl premiéry svých děl, po pěti letech (1923) se usadil v Paříži (spolupráce s Ďagilevem) 1910-1930 - zvukově nejavantgardnější období; 1932 se definitivně vrátil do SSSR, po válce se stal národním umělcem ale po roce 1948 byl kritizován za formalismus (starší skladby se téměř nehrály) k rehabilitaci díla došlo až po jeho smrti komponoval bezprostředně, prudká temperamentnost, lyrika; melodika je živá, má rytmický spád, harmonie smělá (často s disonancemi), po návratu do SSSR převládá tonální myšlení; forma je přehledná, často se opírá o klasické vzory (řada skladeb má vyloženě neoklasicistní ráz) 3

Opery Láska ke třem pomerančům Vojna a mír Balety Romeo a Julie - složena na motivy stejnojmenné tragédie Williama Shakespeara (ukázka níže) Popelka Koncerty 5 klavírních, 2 houslové, violoncellový Orchestrální díla Symfonie (7) Klasická symfonie č. 1 D dur navazuje na formální logiku, tematickou a instrumentální jednoduchost hudby 18. století, ale osobitá harmonická struktura; pro malý klasický orchestr se zdvojeným obsazením dřev a žesťů, tympány a smyčc. souborem; hlavně durové akordy, skladby působí jasně a radostně; celá symfonie má 15 minut, III. věta Gavota (uvedena v ukázkách) Komorní tvorba, klavírní (sonáty) Hudební pohádka Péťa a vlk Hudba k filmům Alexandr Něvský - režie: Sergej Ejzenštejn Ivan Hrozný - režie: Sergej Ejzenštejn 4

Literatura: Prokofjev, S.: Paměti, korespondence, dokumenty. Praha 1961. http://hudobnik.wbl.sk/dejiny_hudby_-_skripta_-srpen_2010.pdf s. 101 Povinný poslech: Klasická symfonie č. 1 D dur - 3. věta Gavotta https://www.youtube.com/watch?v=zxaeb6mjbfo Romeo a Julie https://www.youtube.com/watch?v=yvwxxpfdox4 5

6

7