Miříkovité. (Apiaceae)

Podobné dokumenty
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Název materiálu: Miříkovité

A) Rostliny pro užitek: Jabloň, hrušeň, jeřáb - plodem malvice

Lamiaceae - hluchavkovité. Ranunculaceae - pryskyřníkovité. Geraniaceae - kakostovité

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Dvouděložné rostliny 1) čeleď Pryskyřníkovité 1) pryskyřníky (prudký, plazivý) 2) orsej jarní 3) sasanka hajní 4) hlaváček jarní 5) koniklece

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne:

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

ROSTLINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky, stavbou a dělením rostlin.

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se růstem a rozmnožováním kvetoucích rostlin. Materiál je plně funkční

značné množství druhů a odrůd zeleniny ovocné dřeviny okrasné dřeviny květiny travní porosty.

Šablona č Přírodopis. Krytosemenné rostliny

Potraviny a výživa - Zelenina

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Krytosemenné rostliny - vývojově nejmladší a nejpočetnější skupina rostlin - zhruba druhů - vytvářejí pravé květy a plody - dělí se na dvě

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi. Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Stavba těla rostlin. VY_32_Inovace_05_09_stavba_těla_rostlin_1.notebook. March 23, Škola. Vzdělávací oblast. Anotace.

VY_32_INOVACE_1 Břeclavsko v ČR Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Mgr. Světlana Čumalová 22 Kartičky - rostliny Vznik: září 2011 Číslo projektu:

Živé organismy. Člověk Ostatní živočichové Rostliny Houby

Zelinářství Ing. Helena Jedličková, Ph.D.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Luskoviny. Luskoviny

Ostružiník keřovitý (obecný) VY_52_INOVACE_98 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Brambor mandelinka bramborová, mšice 0,4 3 při zjištění výskytu

Copyright 2017 Autorské fotografie Všechna práva vyhrazena

ZELENÉ ŘASY rostliny bez stonku, listů a kořenu

Chráněné rostliny a živočichové Květnice

Jahodník obecný. VY_52_INOVACE _94 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Stavba květu. korunní lístky. kališní lístky květní lůžko. Řez prašníkem

TÉMA: Stromy. (listnaté) Vytvořil: Mgr. Aleš Sucharda Dne: VY_32_inovace/7_402

Předmět: Ročník: třetí Téma: Vybrané zahradnické plodiny mrkev

Copyright 2017 Autorské fotografie Všechna práva vyhrazena

Bobovité (Fabaceae) /čti fabácé/

Koření. Ing. Miroslava Teichmanová

Nově pěstované rostliny a jejich využití

Přečti si text a odpovídej na otázky celou větou.

Zelinářství Ing. Helena Jedličková Ph.D. (Mgr. Hiklová Ivana)

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

1. Opakování vybraných èeledí z 1. dílu 1/16

Otázka: Dvouděložné rostliny. Předmět: Biologie. Přidal(a): Jarys. Dvouděložné rostliny. ČELEĎ: ŠÁCHOLANOVITÉ (Magnoliaceae)

Prezentace pro výklad látky a opakování učiva

Ing. Prokop Šmirous, Ph.D. Tato prezentace je spolufinancována z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky

Střední odborná škola Luhačovice Mgr. Alena Marková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

BOBOVITÉ (FABACEAE) pracovní list

Hluchavkovité (Lamiaceae) /čti lamiácé/

ŽIVOT ROSTLIN Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova:

Název materiálu: Růžovité

Výživové údaje na 100g výrobku:energetická hodnota 1496kJ/357kcal, tuky 15,9g z toho nasycené mastné kyseliny 0,8g,

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 22/12

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER28 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Rozlišovací znaky vybraných zástupců rostlin. pomocný materiál k poznávačce

Rostliny v Hrádníkách

Generativní orgány rostlin I.

Petržel zahradní. Pažitka pobřežní. Česneková tráva" Bazalka pravá 71 STRANA STRANA STRANA STRANA 60

Rostlinná anatomie. generativní orgány, rozmnožování rostlin

Užitkové rostliny V. Vít Grulich

Andělika lékařská kořen

Čerstvý sýr. Balení: Vakuově baleno. Váha jednoho sýru se pohybuje cca od 85 do 150 gramů. Výsledná cena je vypočítána dle gramáže.

JARNÍ KVĚTINY. Materiál vznikl v rámci projektu Škola pro život č.proj. CZ.1.07/1.4.00/ Vypracovala: Soňa Koukalová ZŠ a MŠ Mladoňovice

KAPRAĎOROSTY Mgr. Božena Závodná. Obr.1. Obr.4

7. VYŠŠÍ ROSTLINY - CHARAKTERISTIKA A VÝZNAM KRYTOSEMENNÝCH ROSTLIN

Téma: OKRASNÉ ZAHRADY A PARKY OKRASNÉ BYLINY

Mate ská kola, Základní kola a D tský domov, Ivan ice, iroká 42

Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56, Plzeň. Číslo materiálu 19. Bc. Lenka Radová. Vytvořeno dne

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi. Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VY_52_INOVACE_88 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Copyright 2017 Autorské fotografie Všechna práva vyhrazena

Rostliny u vody a ve vodě - úvod

Tato prezentace seznamuje žáky s různými druhy obilovin, jejich složením a využitím ve výživě

Krytosemenné rostliny. Vít Grulich

Koření a bylinky. Koření a bylinky. Koření, co to je: Líbí se Vám článek?

UŽIVATELSKÝCH SKUPIN. (POZOR,

VY_32_INOVACE_VEJPA_POTRAVINY1_12

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Kniha receptur. Příloha č. 6 OBSAH. Úvod. Seznam zkratek a definice pojmů. Seznam použitých zkratek Přílohy k jídlům Vývary. Polévky.

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

ROSTLINY A ČLOVĚK - KOŘENÍ

Invazní druhy rostlin NP Šumava. Eva Buršíková, Romana Roučková Správa Národního parku Šumava

Martina Bábíčková, Ph.D

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/

Kopřiva dvoudomá. VY_52_INOVACE_101 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Užitkové rostliny IV. Vít Grulich


Název materiálu: Brukvovité

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

Africké koření 500g. Amazonské koření bez glutamátu 500g. Americké brambory 500g. Arabské koření 500g. Baby grill 500g. Bombay 500g.

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER26 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

ČELEDI DVOUDĚLOŽNÝCH ROSTLIN

První krok k biozahradě

Vojtěška setá Medicago sativa L.

Květ, jeho stavba, květenství, význam 1/41

Pracovní list č. 1 téma: Úvod do rostlinné produkce

Transkript:

Miříkovité (Apiaceae)

Charakteristika Rozšíření dříve: mrkvovité početná čeleď, kolem 3 000 druhů rozšířeny v mírném pásu Vzrůst převážně byliny jednoleté, dvouleté, vytrvalé přítomnost siličných kanálků jsou aromatické, některé toxické tvoří hlízy, bulvy nebo zásobní kořeny

Stonky dutá článkovaná lodyha často podélně rýhované Listy střídavé, s výraznou pochvou vyrůstají v uzlinách složené mnohonásobně zpeřené

LISTY - zpeřené nebo několikanásobně zpeřené - obsahují silice (vůně a chuť) Některé jsou nebezpečné!!!

Květy drobné, většinou bílé (žluté, zelené) oboupohlavné, pravidelné opylovány hmyzem květenství: zpravidla složený okolík, popř. okolík 5 kališních lístků, 5 korunních lístků, 5 tyčinek Plody nažka nebo dvounažka

Květenství : OKOLÍK nebo SLOŽENÝ OKOLÍK

DUTÝ STONEK PLODY: DVOUNAŽKY

Význam pěstování jako kořenová zelenina (obsah vitamínů, minerálů a látek prospěšných zdraví) léčivé rostliny koření (pro svou vůni) většina roste jako plané rostliny některé rostliny jsou prudce jedovaté

MRKEV OBECNÁ A) PĚSTOVANÉ květenství plody kořenová zelenina

pěstovaná pro kořen obsahující karoten mrkev obecná = látku pro tvorbu vitamínu A, který ovlivňuje funkci očí

PETRŽEL ZAHRADNÍ - pěstuje se pro kořen a listy petržel kořenová petržel listová kadeřavá

petržel obecná - listy kadeřavé formy jsou oblíbeným polévkovým kořením Obr. 7 - kořen obsahuje vitamíny, minerály a látky s léčivými účinky

miřík celer - pěstuje se pro dužnaté řapíky nebo pro kořenovou bulvu (obojí bohaté na vitamíny)

MIŘÍK CELER CELER BULVOVÝ kořen CELER LISTOVÝ nať - obsahuje vitamíny, silice, vitamín B1, B2, C, sodík, vápník, hořčík, fosfor, draslík

Obr. 12 pastinák setý oblíbená náhrada petržele pro větší kořeny

B) KOŘENÍ FENYKL OBECNÝ PLODY KOŘENÍ

fenykl obecný Plody: - koření (nasládlá chuť) - k léčení zažívacích potíží (u miminek)

KOPR VONNÝ - pěstuje se pro listy

kopr vonný listy a květenství: k přípravě pokrmů a zavařování (vůně) Obr. 14

kmín kořenný Plody: nezbytná součást každé kuchyně jako koření Obr. 15

KORIANDR SETÝ PLODY KOŘENÍ

C) PLANĚ ROSTOUCÍ KERBLÍK LESNÍ

kerblík lesní stonky jsou podélně rýhované

krabilice chlupatá - od kerblíku se liší hladkými stonky

bršlice kozí noha - velmi rozšířená planá rostlina s vysokou schopností regenerace a snadným vegetativním rozmnožováním

bolševník obecný - obsahuje jedovaté látky způsobující mírné otravy a kožní vyrážky - až 1 metr

výška: 5 m průměr stonku: 10 cm průměr květenství: 1 m bolševník velkolepý - dovezen z Asie - obsahuje FURANOKUMARINY kožní vyrážky, puchýře, pigmentové skvrny, otoky, poruchy zraku velmi invazivní, odolný postřikům, vysoká regenerace, schopnost rozmnožování, jedovatý a nebezpečný, nemá nepřátele

bolehlav plamatý velmi jedovatý způsobující těžké otravy i přivoněním ke květu!!! vysoký: 1-2,5 m

Miříkovité zápis - byliny (dvouleté) s charakteristickou vůní - listy mnohonásobně zpeřené - pětičetné bílé květy ve složeném okolíku - plod : dvojnažka význam: potraviny (vitamíny), koření Zástupci: a) zelenina: mrkev obecná (karoten vit. A) petržel obecná miřík celer pastinák setý

b) koření: kopr vonný zápis kmín kořenný petržel kadeřavá fenykl obecný anýz vonný libeček lékařský koriandr obecný c) plané: kerblík lesní (rýhovaný stonek) krabilice chlupatá bršlice kozí noha bolševník obecný bolševník velkolepý jedovatý

Úloha: Vyberte správné možnosti 1. Listy miříkovitých jsou: a) jednoduché b) složené 2. Květy miříkovitých tvoří květenství: a) hrozen b) slož. okolík c) lata d) úbor 3. Typická barva květů miříkovitých je: a) bílá b) růžová c) zelená d) modrá 4. Plodem miříkovitých je: a) obilka b) oříšek c) nažka d) lusk 5. Všechny miříkovité se vyznačují typickou a) barvou b) velikostí listů c) vůní d) výškou

6. Mrkev, petržel a celer patří mezi zeleninu: a) kořenovou b) listovou c) plodovou d) cibulovou 7. Mrkev, petržel, celer obsahují hodně: a) vody b) tuků c) vitamínů d) bílkovin 8. Karoten obsažený v mrkvi se přeměňuje v těle na: a) vitamín C b) vit. B c) vit. A d) vit. D 9. Koření, které má i léčivé účinky, je: a) kopr b) kmín c) fenykl d) petržel 10. U kmínu a fenyklu se používají: a) plody b) listy c) květy d) kořeny

Řešení úlohy: 1. b 2. b 3. a 4. c 5. c 6. a 7. c 8. c 9. c 10. a

Poznávačka

bršlice kozí noha

bršlice kozí noha

kopr vonný

kopr vonný

petržel zahradní

petržel zahradní

mrkev setá

mrkev setá

miřík celer

miřík celer

kerblík lesní

kerblík lesní

1 bolševník velkolepý

1 bolševník velkolepý