Podobné dokumenty
VY_32_INOVACE_03 Blues_39

VY_32_INOVACE_02 Vznik a vývoj jazzu_39

VY_32_INOVACE_07_01_HV. Téma. Anotace Autor. Očekávaný výstup. Speciální vzdělávací potřeby - žádné - Klíčová slova

Prezentace seznámí žáky s dalším vývojem hudby, tentokrát v 60. letech minulého století. Během prezentace se žáci dozví nové informace slavných

Vy_32_INOVACE_04 Swingová hudba _ 39

HUDBA V USA 50. LET 20. STOLETÍ

VY_32_INOVACE_HV.DF.7.03

Vývoj jazzu (shrnutí) jazz u nás. z NewOrleans do celého světa

HUDEBNÍ VÝCHOVA (1. 9. ročník)

Jazyk Čeština Očekávaný výstup

Program 13. ročníku mezinárodního hudebního festivalu Koncerty na lázeňské kolonádě vstup zdarma. Začátek každý den v hodin.

Zuzana Štichová. hudební nástroje. Ročník: 6. Datum vytvoření: červen 2012

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

ZÁKLADNÍ STUDIUM HUDEBNÍHO OBORU

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

POŽADAVKY K POSTUPOVÝM ZKOUŠKÁM

hlasová výchova správné dýchání hlasová hygiena rozezpívání

Vzdělávací oblast: UMĚNÍ A KULTURA Vyučovací předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA Ročník: 8.

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

VÝŇATEK ZE ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU KLÁVESOVÉ ODDĚLENÍ, upraveno září 2013 ZUŠ Adolfa Voborského, Praha 4 - Modřany

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ UMĚNÍ A KULTURA HUDEBNÍ VÝCHOVA Mgr. D. Kratochvílová

1) Harmonie: KLASTRY, TROJZVUKY VE VRCHNÍ STRUKTUŘE (technika, pravidla, lead range, L.I.L) Aranžování:

Vzdělávací oblast: Umění a kultura Obor vzdělávací oblasti : Hudební výchova Ročník: 1.

TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen. listopad. prosinec. leden. únor. březen. duben. květen

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA CEMBALO

TÉMA: Blues a jazz. Vytvořil: Mgr. Aleš Sucharda. Dne: VY_32_inovace/4_238

Jazyk Čeština Očekávaný výstup

VÝŇATEK ZE ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU DECHOVÉ ODDĚLENÍ, upraveno září 2014 ZUŠ Adolfa Voborského, Praha 4 - Modřany

********************* Program: sobota 27. června MEMORY JAZZ BAND MARIÁNSKÉ LÁZNE * kolonáda 15 hodin

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Hudební výchova pro 8. ročník ZŠ; J. Mihule, I. Poledňák, P. Mašlaň, nakl. Fortuna

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní umělecká škola Charlotty Masarykové, Praha 6, Veleslavínská 32. Veleslavínská 32, Praha 6 - Veleslavín

Hudební výchova ve 4. ročníku

Studijní zaměření Hra na baskytaru

Studijní zaměření Hra na trubku

PRAVIDLA HRY: VY_32_INOVACE_192. Varianta č. 1: Hudební výchova 8. ročník (pexeso hudebních nástrojů)

Absolventská témata Zkouška z odborných předmětů

Heřmánek Praha, ŠVP Hudební výchova

Symfonický orchestr (výklad)

Dopravní podnik hlavního města Prahy společně s Konzervatoří a VOŠ Jaroslava Ježka vás srdečně zvou na druhý ročník akce. Nalaďte se.

HUDEBNÍ VÝCHOVA. 1. ročník

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Studijní zaměření Hra na příčnou flétnu

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Okresní pracoviště České Budějovice INSPEKČNÍ ZPRÁVA

Příloha 8 Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: Hudební výchova

Hudební výchova 6.ročník

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA HOUSLE

HRA NA PŘÍČNOU FLÉTNU

Základní umělecká škola Rožnov pod Radhoštěm Pionýrská 20, Rožnov pod Radhoštěm. Výroční. zpráva

Charakteristika vyučovacího předmětu HUDEBNÍ VÝCHOVA

Základní umělecká škola Uherské Hradiště ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM UMĚNÍ UČÍ LIDI SLYŠET A VIDĚT

Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět : Umění a kultura Hudební výchova. Charakteristika předmětu. Cílové zaměření vzdělávací oblasti

V.7 Umění a kultura V.7.1 Hudební výchova

Předmět: H U D E B N Í V Ý C H O V A

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

Tisková zpráva k 25. ročníku MHF Český Krumlov z 3. prosince Vážení přátelé,

Česká školní inspekce Jihomoravský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIB-222/14-B. náměstí Míru 1676, Veselí nad Moravou

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Prezentace má za úkol seznámit žáka s kořeny hudebních stylů. Mgr. Romana Zikudová. - zdravotní postižení - LMP

Předmět PRAXE V SOUBORU. II. stupeň - základní studium

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní umělecká škola Žerotín Olomouc, Kavaleristů 6. Kavaleristů 6, Olomouc. Identifikátor školy:

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA AKORDEON

Školní Vzdělávací Program

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Umění a kultura 2 Vzdělávací obor: Hudební výchova 3 Ročník: 5. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

6. - zvládne hru glissando umí použít techniky odtrh a příklep. - hraje akordy s přidanou sextou, akordy sus a akordy s velkou septimou

1 Identifikační údaje Charakteristika školy Počet oborů, velikost Historie a současnost školy... 5

Výsledky přijímacího řízení pro školní rok 2016/2017

Stupnice e moll má jeden křížek- fis. E moll aiolská. Stupnice h moll má dva křížky- fis, cis. H moll aiolská. 3. ročník.

Hra na kytaru. Školní výstupy vyučovacího předmětu Hra na kytaru. I. stupeň

Studijní zaměření Hra na housle

Vy_32_INOVACE_09 Folklór Chodska_37

UČEBNÍ PLÁNY PRO ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY, PRAHA 9, RATIBOŘICKÁ 30

VÝROČNÍ ZPRÁVA o činnosti školy

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Česká republika Česká školní inspekce. Středočeský inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA

Další školní rok (1. ročník) žák navštěvuje 1 lekci týdně hudební nauky a 1 lekci týdně hry na nástroj (1 lekce=45 minut/týden ).

5.1.7 Studijní zaměření Hra na elektronické klávesové nástroje

ČESKÁ REPUBLIKA Česká školní inspekce. Inspektorát Karlovarský. Inspekční zpráva. Základní škola a Základní umělecká škola Karlovy Vary

Hudební dění v Polné a okolí 121

Česká školní inspekce Karlovarský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠI-75/ Předmět inspekční činnosti

ZUŠKA? ZUŠKA! 16. května 2014 Náměstí Míru

6.1. I.stupeň. Vzdělávací oblast: Vyučovací předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu 1. Stupeň

K OTÁZCE Č. 14 DIDAKTICKÉ VYUŽITÍ ARTIFICIÁLNÍ A NEARTIFICIÁLNÍ HUDBY V HUDEBNÍ VÝCHOVĚ

Hudba a unikátní pozice Karla Krautgartnera na české jazzové scéně

Školní vzdělávací program

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Hudební výchova pro 6. ročník ZŠ; J. Mihule, M. Střelák, nakl. Fortuna

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Učební plán předmětu. Průřezová témata. výstupy učivo přesahy průřezová témata Hudební nauka

Vzdělávací oblast: UMĚNÍ A KULTURA Vyučovací předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA Ročník: 9.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Základní umělecké školy Jedovnice. Tisícero krás pro Moravský kras

Obsah: 1. Identifikační údaje 2. Charakteristika školy 3. Zaměření školy a její vize 4. Výchovné a vzdělávací strategie

Vy_32_INOVACE_05 Jaroslav Ježek Bugatti step _ 39

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Čj.: / Oblastní pracoviště č. 13 INSPEKČNÍ ZPRÁVA

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Jiří Vondráček, skladatel, zpěvák a herec (Marsyas, činný ve Svazu autorů a interpretů), 60. výročí

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky HUDEBNÍ, TANEČNÍ, VÝTVARNÝ A LITERÁRNĚ DRAMATICKÝ OBOR

Transkript:

Anotace Prezentace seznámí žáky se vznikem jazzové a moderní populární hudby ve Spojených státech amerických V úvodu si žáci zopakují znalosti z hodin dějepisu, eventuálně učivo z nižších ročníků. V průběhu si nově získané informace zopakují zábavnou formou. Jazyk Čeština Očekávaný výstup Žák se orientuje ve vývoji hudebního umění; uvědomuje si rozdílnost hudebního myšlení v jednotlivých etapách. Základní škola a Mateřská škola, Otnice, okres Vyškov Mgr. Drahomíra Floriánová Číslo a název klíčové aktivity:iii/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Interní číslo: VY_32_INOVACE_HV.DF.8.10

Mgr. Drahomíra Floriánová Luis Armstrong

Amerika byla objevena v roce 1492 Kryštofem Kolumbem. O něco později nastala její kolonizace. Její původní obyvatelé - Indiáni přivykli životu v přírodě. Nebyli zvyklí na těžkou fyzickou práci. Proto kolonizátoři v podpalubí lodí vozili do Nového světa z Afriky černochy. V Americe tak vzniklo otrokářství, které zrušil až v roce 1863 prezident Abraham Lincoln. Afričané, pokud chtěli v Americe přežít, se museli životu v nové vlasti přizpůsobit. Začali si prozpěvovat. Černí otroci často vzpomínali na rodnou zem. Přivezli si s sebou zvyky, svou hudbu, zpěv i tanec.

Africká lidová hudba má výrazný rytmus. Melodie černošských písní často tvořilo několik ostře rytmizovaných tónů, které se opakují (později se nazývaly riffy). Některé písně byly vytvořeny na principu zvolání a odpovědi, mnohdy nebylo možné určit zda se jedná o rytmizované mluvení (počátky rapu) nebo zpěv. Vznikali první ukolébavky, pracovní písně (worksongs), duchovní sborové písně (spirituály), taky blues. Byly to světské písně v pomalém tempu, kde se zpěvák snažil vyzpívat ze všech životních trablů, které často přinášela rasová diskriminace. Písně inspirované blues se brzy začaly objevovat v kabaretech nebo varieté, kde je předváděli (i jako parodie) běloši s načerněnými tvářemi, mluvíme o minstrelských představeních. Důležitým nástrojem v orchestru se stalo banjo, které melodie ostře rytmizovalo a nepravidelně frázovalo takzvaně synkopovalo. Duke Ellington

Styl hry na banjo brzy převzali pianisti. Levá ruka držela pravidelný rytmus, pravá hrála melodii. Skladby se nazývaly ragtime. Jedním z významných skladatelů tohoto období byl Scott Joplin. Tato hudba se hrála v 90. letech 19. století v Chicagu a Saint Louis. Ragtimy pronikly i do dechovek nebo salonních kapel. Kapelám se říkalo synkopické orchestry. Na přelomu 19. a 20. století se černí obyvatelé Ameriky začali dostávat z venkova do měst. Poznávali další hudební nástroje. Město New Orleans se stalo prvním centrem jejich jazzové hudby. Kombinací všech dosavadních vlivů vznikl pochodový jazz. Začal plnit funkci taneční hudby. Kapely hrály ve složení trubka, klarinet a trombon, bicí, souzafon (upravená tuba, aby se s ní dalo pochodovat) a banjo. Později souzafon a banjo vystřídaly kytara, piano a kontrabas. V období 1. světové války v Chicagu začali jazz napodobovat i bělošští hudebníci. Jejich kapelám se říkalo dixieland. Scott Joplin

(1900 1971) Luis Armstrong se na trubku naučil hrát v polepšovně, kam se dostal, protože jako třináctiletý vystřelil na Silvestra do vzduchu z pistole. Stal se jedním z nejvýznamnějších jazzových hudebníků 20. století. Dostal přezdívky Pops a Satchmo (velká huba). Jazzovou hudbu obohatil při hře na trubku o vysoké, do té doby nehratelné, tóny, improvizace a také o scat. Jednou prý při vystoupení Armstrongovi upadl papír s textem a tak začal místo slov používat slabiky a tak vznikl scat. V roce 1965 navštívil Armstrong se svou kapelou All Stars Prahu. Šlo o naprosto mimořádnou událost.

1. Co jsou to riffy? 2. Co je to rapp? a) výrazný rytmus a) rytmizované pohyby b) výrazná melodie b) rytmizované mluvení c) výrazné grimasy c) rytmizovaný zpěv 3. Co jsou to spirituály? 4. O čem se zpívá v blues? a) světské písně a) o lásce b) protestní písně b) o životě v rasové diskriminaci c) duchovní sborové písně c) o veselých příhodách s kamarády 5. Kdo byl Scott Joplin? 6. Kdo byl Luis Armstrong? a) skladatel ragtimů a) mimořádný trumpetista b) bělošský hudebník b) chlapec z polepšovny c) hráč dixielandu c) vynálezce scatu

Swing je jazzový styl, který se utvářel od konce 20. let 20. století a v němž se uplatnil jazz jako populární taneční hudba a bylo jedno, jestli ho hrají černošské nebo bělošské kapely. Tvoří přechod od tradičního (historického) k modernímu jazzu. Původní trojhlas (trubka, klarinet, trombon) se rozšířil o saxofon na čtyřhlas. Hudebníci začaly tvořit aranžmá melodii zapisovali do not. Na hudebním významu začala nabývat černošská čtvrt Harlem v New Yorku. V této době kralovala kapela Chicka Webse a královna jazzových zpěvaček Ella Fitzgeraldová. Ve 30. letech 20. století začali hrát černoši a běloši swing dohromady. Kapelám se říkalo big band (velký orchestr). Při swingu je nutná dokonalá souhra hudebníků, museli swing cítit a své nástroje ovládat stejně, jako hudebníci z klasické hudby. V čele nejslavnějších swingových kapel stál Duke Ellington, Benny Goodman a Glenn Miller. Mezi zpěváky byl hvězdou Frank Sinatra.

Ella Fitzgeraldová Orchestr Glenna Millera Orchestr Duka Ellingtona Frank Sinatra

Amerika byla objevena v roce 1492 MMMMMMMMMM.. O něco později nastala její kolonizace. Její původní obyvatelé - Indiáni přivykli životu v přírodě. Nebyli zvyklí na těžkou fyzickou práci. Proto kolonizátoři v podpalubí lodí vozili do Nového světa z Afriky OOOOOOOOO.. Ti si s sebou přivezli zvyky, MMMMM.., zpěv i tanec. Některé jejich písně byly vytvořeny na principu OOOOOOO..., mnohdy nebylo možné určit zda se jedná o rytmizované mluvení (počátky rapu) nebo zpěv. Vznikali první ukolébavky, pracovní písně (worksongs), duchovní sborové písně (spirituály), takyooooo... Písně inspirované blues se brzy začaly objevovat v kabaretech nebo varieté, kde je předváděli (i jako parodie) běloši s načerněnými tvářemi, mluvíme o OOOOOOOOOOpředstaveních. Kombinací všech dosavadních vlivů vznikl pochodový jazz. Začal plnit funkci OOOOOOO. V období 1. světové války v Chicagu začali jazz napodobovat i bělošští hudebníci. Jejich kapelám se říkalo OOOOOOOOO.. OOOO. je jazzový styl, který se utvářel od konce 20. let 20. století a v němž se uplatnil jazz jako populární taneční hudba a bylo jedno, jestli ho hrají černošské nebo bělošské kapely. Původní trojhlas(trubka, klarinet, trombon) se rozšířil o saxofon na čtyřhlas. Hudebníci začaly tvořit OOOOOO. melodii zapisovali do not. V čele nejslavnějších swingových kapel stál Duke Ellington, Benny Goodman a Glenn Miller. Mezi zpěváky byl hvězdou OOOOOOOOO.. Černochy, zvolání a odpovědi, Frank Sinatra, dixieland, Kryštofem Kolumbem, taneční hudby, blues, minstrelských, aranžmá, svou hudbu, Swing

http://www.google.cz/imgres?q=%c4%8cerno%c5%a1sk%c3%bd+jazz+historie&hl=cs&biw=1676&bih=860&tbm=i sch&tbnid=bscayxnenti5xm:&imgrefurl=http://www.zizkovskelisty.cz/index.php/ikovske-listy-ve-co-chcetevdt/kultura--ve-co-vas-zajima/kulturni-servis/30-fanfareciocarlia&docid=zrjvtsrpkevqfm&imgurl=http://www.zizkovskelisty.cz/images/stories/brezen2010/zl-03-2010_- _web_- _kulturafanfare002.jpg&w=300&h=403&ei=8qp_uky3cszgtaa9j4docw&zoom=1&iact=hc&vpx=1386&vpy=264&dur =4432&hovh=260&hovw=194&tx=119&ty=149&sig=111221611285790176725&page=1&tbnh=136&tbnw=100&start= 0&ndsp=38&ved=1t:429,r:16,s:20,i:177, 17. 10. 2012 http://www.google.cz/imgres?q=blues&num=10&hl=cs&biw=1676&bih=860&tbm=isch&tbnid=ruohlb8x8ythxm:&im grefurl=http://bluesofthemississippidelta.blogspot.com/2008/09/beginning-of-blues.html&docid=-neq4e88utidm&imgurl=http://4.bp.blogspot.com/_gfksv0dxvsc/snp69he01pi/aaaaaaaaas0/gprkchxjthm/s400/mississippi %252BDelta%252BBlues%252BBlog.gif&w=312&h=400&ei=jhF_UPO5BsSF4ASusoHQAQ&zoom=1&iact=hc&vpx=5 56&vpy=129&dur=14457&hovh=254&hovw=198&tx=150&ty=177&sig=111221611285790176725&page=1&tbnh=157 &tbnw=123&start=0&ndsp=46&ved=1t:429,r:19,s:20,i:190, 17. 10. 2012 http://www.google.cz/imgres?q=scott+joplin&num=10&hl=cs&biw=1676&bih=860&tbm=isch&tbnid=d8jauehfymagu M:&imgrefurl=http://www.pegopera.org/operas/treemonisha/scott.html&docid=Iz- RKbeLaJtsBM&imgurl=http://www.pegopera.org/operas/treemonisha/images/joplin_portrait.jpg&w=231&h=300&ei=9H l_umlyj467hae76igiaw&zoom=1&iact=hc&vpx=422&vpy=129&dur=8842&hovh=240&hovw=184&tx=86&ty=142&si g=111221611285790176725&page=1&tbnh=143&tbnw=105&start=0&ndsp=52&ved=1t:429,r:2,s:0,i:75, 17. 10. 2012 http://www.google.cz/imgres?q=louis+armstrong&hl=cs&biw=1676&bih=860&tbm=isch&tbnid=abouikwm0a9ogm:&i mgrefurl=http://en.wikipedia.org/wiki/louis_armstrong&docid=hqyyz96fvk2mgm&imgurl=http://upload.wikimedia.org /wikipedia/commons/thumb/0/0e/louis_armstrong_restored.jpg/250px- Louis_Armstrong_restored.jpg&w=250&h=195&ei=R4F_UPPBHoiQhQeun4BA&zoom=1&iact=hc&vpx=447&vpy=76& dur=1962&hovh=156&hovw=200&tx=126&ty=112&sig=111221611285790176725&page=1&tbnh=137&tbnw=178&sta rt=0&ndsp=38&ved=1t:429,r:2,s:0,i:86, 17. 10. 2012 http://www.celebirony.com/en/m/singers/louis_armstrong/pictures/3.htm, 17. 10. 2012

http://www.google.cz/imgres?q=ella+fitzgerald&start=96&num=10&hl=cs&biw=1676&bih=860&tbm=isch&tbnid =n8v2b7fwultnhm:&imgrefurl=http://musiciansway.com/blog/2010/04/&docid=keufaqbpxnrodm&imgurl=htt p://musiciansway.com/blog/wp-content/uploads/2010/04/ella_fitzgerald.jpg&w=256&h=179&ei=c_- RUOHJAY2Tswb9yYGgAg&zoom=1&iact=hc&dur=94&sig=111221611285790176725&page=3&tbnh=138&tb nw=197&ndsp=54&ved=1t:429,i:13&tx=109&ty=69&vpx=1312&vpy=267&hovh=143&hovw=204, 17. 10. 2012 http://www.google.cz/imgres?q=frank+sinatra&hl=cs&biw=1676&bih=860&tbm=isch&tbnid=cpu9abyv8a7blm: &imgrefurl=http://www.stream.cz/videodne/21&docid=ubw_ejc5shydsm&imgurl=http://img593.imageshack.us/ img593/4104/38497751.jpg&w=356&h=237&ei=hqcsuokwl4bytaaz04gwdq&zoom=1&iact=hc&vpx=1267 &vpy=313&dur=248&hovh=183&hovw=275&tx=203&ty=144&sig=111221611285790176725&page=1&tbnh=1 47&tbnw=212&start=0&ndsp=49&ved=1t:429,i:123, 17. 10. 2012 http://www.google.cz/imgres?q=orchestr+glenna+millera&hl=cs&biw=1676&bih=860&tbm=isch&tbnid=dlxem JnJJs12gM:&imgrefurl=http://www.lidovky.cz/glenn-miller-orchestra-odswinguje-v-lednu-dva-koncerty- najednou-pxp- /ln_kultura.asp%3fc%3da091112_053007_ln_kultura_jk&docid=atgv7ceb8vl6vm&imgurl=http://i.lidovky.cz/ 09/112/lngal/JK2f0ef4_Glenn_Miller_Orchestra.JPG&w=460&h=302&ei=qACSUJSDBcfitQbSwoGoBw&zoom= 1&iact=hc&vpx=838&vpy=301&dur=1510&hovh=182&hovw=277&tx=229&ty=110&sig=111221611285790176 725&page=1&tbnh=135&tbnw=216&start=0&ndsp=38&ved=1t:429,i:96, 17. 10. 2012 http://www.google.cz/imgres?q=orchestr+duke+ellingtona&hl=cs&biw=1676&bih=860&tbm=isch&tbnid=tephn p-i3c7imm:&imgrefurl=http://www.novinky.cz/kultura/198612-vystoupeni-duke-ellington-orchestra-v-prazske- lucerne-postradalo-energii.html&docid=o0ckgt7bs8xztm&imgurl=http://media.novinky.cz/176/211764- top_foto1-3eo9n.jpg&w=600&h=338&ei=cqksuk27e8rjtabh64dqag&zoom=1&iact=hc&dur=129&sig=1112216112857 90176725&page=2&tbnh=138&tbnw=258&start=38&ndsp=45&ved=1t:429,i:201&tx=144&ty=89&vpx=1336&vp y=166&hovh=168&hovw=299, 17. 10. 2012 http://www.google.cz/imgres?q=orchestr+duke+ellingtona&hl=cs&biw=1676&bih=860&tbm=isch&tbnid=kgb7p aoq7qeufm:&imgrefurl=http://www.ireport.cz/news/6369-nejslavnejsi-orchestr-miri-doprahy.html&docid=ezpicdtzhkqhm&imgurl=http://www.ireport.cz/images/ireport/clanky/old_web/image/marek/duke%252520ellington.jpg&w=653&h=800&ei=cqksuk27e8rjtabh64dqag&zoom=1&iact=rc&dur=570&sig=111221611285790176 725&page=1&tbnh=143&tbnw=104&start=0&ndsp=38&ved=1t:429,i:75&tx=37&ty=48, 17. 10. 2012 Hudební výchova pro 8. ročník ZŠ, A. Charalambidis, J. Pilka a kol., SPN, Praha 2005,ISBN 80-7235-298-9, 17. 10. 2012