Barokní tvorba v Itálii



Podobné dokumenty
Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_10_CJ_NP1

BAROKO. Matyášova brána na Pražském hradě první barokní stavba u nás

ČESKÉ BAROKNÍ SOCHAŘSTVÍ

ČESKÁ BAROKNÍ ARCHITEKTURA

BAROKNÍ KULTURA. Vypracoval Mgr. David Mikoláš 5. října 2009

CZ.1.07/1.5.00/

Tento digitální učební materiál (DUM) vznikl na základě řešení projektu OPVK, registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/ s názvem Výuka na gymnáziu

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

RENESANCE V ČECHÁCH. mecenáš umění rudolfínská doba

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

BAROKNÍ SLOH. Karel Švuger DVK/ 3. ročník Září Obrazová dokumentace,základní charakteristika, protiklad renesance VY_32_INOVACE_DVK23/01

VÝTVARNÁ KULTURA. 11. Baroko. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. DUM číslo: 11 Baroko Strana: 1

A) Pobělohorský manýrismus (1620 až 1700) - nejednotný ráz architektury, stavitelé cizí, představitelé: Francesco Maratti, Jean Baptista Mathey

ČESKÉ BAROKNÍ MALÍŘSTVÍ

VÝTVARNÁ KULTURA. 9. Gotický sloh v českých zemích. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

nástavbové studium 1. ročník čtyřletý obor 1. ročník

Baroko v Praze. Pracovní list k středečnímu programu o baroku po Praze

Ověření ve výuce: Třída:

UMĚLECKÉ SMĚRY DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_BO_03-12_OV-7. vzdělávací oblast Člověk a společnost. předmět Občanská výchova. ročník 7.

1

CZ.1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_117_VV8 RENESANCE. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

Testy pro obor Prezentace a ochrana kulturního dědictví Historický ústav Filozofické fakulty Univerzity Hradec Králové

Test kulturně historických znalostí. pro učební umělecké obory

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

RENESANČNÍ UMĚNÍ EVROPA

Základní škola Chodov, Husova 788, okr. Sokolov

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Označení materiálu:vy_32_inovace_ 03_Kosinová Název materiálu: Baroko Název klíčové aktivity: III/2-Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ROMANTISMUS. Bartoníčková Eliška, Tercie C

9. Obrazová příloha 10. Seznam vyobrazení

Mnichovo Hradiště - kapucínský klášter a kaple sv. Anny

Projekt Odyssea,

vzduch ČTYŘI ŽIVLY V ARCHITEKTUŘE A UMĚNÍ Břevnov a Hradčany ODPOVĚDI NA OTÁZKY 1a Najděte mlýn. Jaké má číslo popisné?

Mgr. Blanka Šteindlerová

BAROKO V ČECHÁCH. Karel Švuger DVK/ 3. ročník Září Obrazová dokumentace, ideový boj katolicismu a protestantismu, slohová exploze

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Nově prohlášené národní kulturní památky

Klementinum jezuitský barok

1. ROTUNDA SVATÉHOVÁCLAVA A JEJÍ OSUDY DO POČÁTKU STAVBY SPYTIHNĚVOVY BAZILIKY 31

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_09_CJ_NP1

Barokní umění jako prostředek reprezentace

Otázka: Baroko. Předmět: Dějiny umění. Přidal(a): zuko. Baroko: vznik Itálie

Maturitní otázky z předmětu VÝTVARNÁ VÝCHOVA

ČESKÁ GOTIKA Raná gotika přemyslovská Vrcholná gotika = lucemburská Matyáš z Arrasu Petr Parléř Pozdní gotika - vladislavská gotika

RENESANCE ZROZENÍ V ITÁLII

Člověk v lidském společenství Hmotná a duchovní kultura

DVOULETÉ STUDIUM PAMÁTKOVÉ PÉČE UČEBNÍ PLÁN

MEZINÁRODNÍ POZDNÍ GOTIKA

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. Druhy druzích a prostředcích. zaměřením na dějiny užitého umění a na. schopen pracovat s informacemi.

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. České výtvarné umění na přelomu 19. a 20. století VY_32_INOVACE_21_05

Přehled dějin evropského umění Barokní architektura v Itálii

Výtvarná kultura. Studijní opora předmětu

King s college- Cambridge

Smlouva byla schválena 1972, v platnost vstoupila ČSSR, 1990 ČSFR, 1993 přešla úmluva na ČR Hlavním posláním Úmluvy je povinnost smluvního

DUM č. 17 v sadě. 21. Ze-3 Kraje ČR

ZÁKLADY DĚJIN UMĚNÍ CYKLUS SOBOTNÍCH PŘEDNÁŠEK

(pátek) od 12:30 hod. Malá Strana Přes Valdštejnskou zahradu a palác, okolím Valdštejnského nám. a dalších paláců až po Maltézské nám.

1

Očekávaný výstup: Žáci si uvědomí, že člověk během staletí vybudoval množství krásných architektonických objektů. Zopakují si a doplní hlavní znaky

Architektonické a urbanistické dědictví ČR v Evropských souvislostech

Věra VOŇKOVÁ. Věra VOŇKOVÁ: Renesance - Obrazová příloha k zápisu. Titulní strana: Zámek Červená Lhota

ŽIVOT V BAROKNÍ DOBĚ (17. A PRVNÍ POLOVINA18. STOLETÍ) 5. třída ZŠ BŘEŢANY

Evropská architektura

Kulturní dědictví Hmotné kulturní dědictví UNESCO v ČR

ZS1BP_IVU1 Interpretace výtvarného umění 1. Mgr. Alice Stuchlíková katedra výtvarné výchovy, Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita, Brno

Obsah. 16 Slovo 19. Pravěk a raný středověk Milan 21

EQUITANA - Tipy na pěší výlety

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

BAROKNÍ ARCHITEKTURA V ITÁLII

ZAALPSKÁ RENESANCE. Karel Švuger DVK/ 3. ročník Červen2012. Obrazová dokumentace, postup renesančních tradic mimo Itálii VY_32_INOVACE_DVK22/11

Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 470, příspěvková organizace

RENESANCE ÚVOD VYMEZENÍ POJMU RENESANCE.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Za perlami barokní Prahy

MUO dětem, žákům a studentům

Základy dějin umění. Sobota 2017/2018. Základní. info. cena. zápis rezervace kontakt

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Umělecké kovářství 2. přepracované vydání

LEDEN

Putování s Emmou po hradech a zámcích. velká podzimní akce pro všechny, kteří chtěli něco udělat pro své zdraví

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA. pro. Hlavní město Praha. Baroko očima dětí

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Řecko v době Periklově

17. A 18. STOLETÍ UTVÁŘENÍ NOVODOBÉ SPOLEČNOSTI

UNESCO ČESKÉ DIVY SVĚTA

9 OBRAZOVÁ PŘÍLOHA. 1. Lipová alej vedoucí k úpatí kopce se Skalkou.

ZS1BP_IVU1 Interpretace výtvarného umění 1. Mgr. Alice Stuchlíková katedra výtvarné výchovy, Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita, Brno

vzniká koncem 19. století a trvá do konce 1. svět. války měla být východiskem z krize, ve které se ocitla architektura v období historismu reakce

PRŮMYSLOVÉ VÝTVARNICTVÍ

Cíle stáže: Popis pracoviště či hostitelské instituce:

Smržovka, kostel sv. Archanděla Michaela, Smržovka, Kostel sv. Archanděla Michaela, celkový pohled od západu. Foto: autor.

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Produktové aktivity pro letošní rok a baroko Regionální kolečko (aktualizace )

silné zdi, portál, podpůrné sloupy, klenba valená a křížová, úzká okna, často sdružená

Malířstv. řství 19. století. zimní semestr 2012

MESTO PAM. NAZEV VE DNECH EHD OTEVRENA PAM. POPIS

N a b í d k a. Brožura Radnice v Karviné Karviná. Zámecký porcelán

Transkript:

BAROKO Ideový základ: Protireformace (stala se nástrojem nových ideologických potřeb Římskokatolické církve proti reformaci 16. st.). Oslavuje církev a vysokou šlechtu. Vznik: Itálie, především v Římě Charakteristika: Důraz na duchovní stránku, citovou vroucnost, spějící až k stavům vidin. V oblasti tvarů je příznačný tvarový výraz, jejich nadsázkou a umocněním je divák uváděn do stavů fantastických snových vidin (iluzionismus). Výtvarná díla získala ráz vypjaté vůle a silně procítěné duchovnosti smělým tvarem a vířivým rytmem byly vyvolány představy dospívající až k hranici iluze. Ke zvýšení uměleckého účinku díla byla používaná perspektiva Snaha o umocnění dojmu monumentalizace forem, vznešený patos, dynamika, okázalý přepych Nové pokrokové představy: mnohotvárnost, věčná proměnlivost světa, zájem o prostředí, okolí člověka, živelnost přírody. Barokní tvorba v Itálii V Itálii se barokní tvorba zrodila v době vrcholné renesance v dílech Michelangelových (1475 1534) a Vignolových (Giacomo Vignola) byl významný italský architekt pozdního období renesance, po Michelangelově smrti vedl stavbu chrámu sv. Petra Jednoho z prvních architektů nové generace představuje Carlo Maderna (italský architekt raného baroka, činný v Římě, od roku 1603 vedoucí stavby chrámu sv. Petra). Jeho pokračovatelem, který stavbu dokončuje je znamenitý sochař Lorenzo Giovanini Bernini (italský sochař a architekt). Navrhl hlavní oltář v chrámu sv. Petra podle jeho návrhu vyrostla nad oltářem fantastická stavba 26 metrů vysoké bronzové sloupy s vinutými dříky nesou bohatý baldachýn. Je i tvůrcem vynikajícím způsobem řešených kolonád. Dynamické neboli radikální baroko nové pojetí vnitřního prostoru přináší Francesco Boromini italský barokní architekt jeho dílo ovlivňuje tvorbu Giovanni Santiniho a K. I. Dienzenhofera v Čechách, současník i umělecký odpůrce Berniniho. Na základě složitých půdorysných vzorců formuje i složitou prostorovou soustavu, která znamená skutečný nástup dynamického směru zprohýbané stěny na sklonku 17. století vývoj architektury v Římě stagnuje, centrum dynamického baroka se posunuje na sever Itálie v 70. létech 17. století v Turíně vyniká Guarino Guarini předstihuje dokonce tvorbu Borominiho

Z Itálie se šíří baroko do celé Evropy. Radikální směr z Itálie přijímá především Rakousko, Bavorsko i České Země, střídmější větev klasicizující Francie, Německo a Anglie. Směry ve vývoji baroka: 1. dynamický (radikální) barok hlavním znakem je dynamický princip zdánlivé vyvolání pohybu, prostoru i tvarů 2. klasicizující barok čerpá své poučení z renesance a její myšlenky ještě dále a teoreticky rozvádí Poznámka: Přes svou protichůdnou představu jsou oba směry zajedno ve vytváření mohutného prostoru, který má mocně působit na cit člověka. České země v době barokní 1. raný barok církevní architektura Lutheránský kostel Nejsvětější Trojice na Malé Straně v Praze. Dnes Panny Marie Vítězné. Z roku 1611-13 a je ve slohu římského Vignolova klasicismu. Světská architektura Matyášova brána Pražského hradu (1614) přechod mezi prvním a druhým nádvořím Valdštejnský palác pro Albrechta z Valdštejna na Malé Straně. Má rozsáhlou zahradu s fontánami, plastikami a grottou = umělá jeskyně, a voliérou. Loreta na Hradčanech bohatě členitá architektura, je stupňována plastickou výzdobou. Sochařství Adrien de Vries pracoval pro Rudolfa II. v duchu italského manýrismu, svou pozdní činnost přenesl do oblasti barokní tvorby soubor bronzových sousoší a váz (zahradních) do Valdštejnské zahrady po roce 1620 - ty byly roku 1648 odvezeny Švédy a dosud nebyly vrácený Matyáš Bernard Braun byl to Tyrolan, přijel do Prahy 1710 prodchnutý poznáním italské tvorby a zvláště Berninova římského iluzionismu sousoší Karlova mostu - Sen Svaté Luitgardy - dílo skladebně bohaté, ucelené, v kameni přesvědčivě tlumočí chvějivý zákmit snu, plného slastné bolesti Vrtvovská zahrada - sochy, vázy atd.

cykly soch při špitále a zámku v Kuksu pro Antonína Šporka (cyklus neřestí a ctností) v nedalekém Betlémě sochy poustevníků zápas den s nocí - sousoší v královské zahradě, ve kterém v křivkách a vzestupné spirále skloubil v mistrném vznosu 2 mohutná těla. hořejší den ukazuje symbolickým gestem vítězící moc světla nad Braunův iluzionismus a dušezpytný naturalizmus česká barokní plastika už nepokročila dále Ferdinand Maxmilián Brokoff představuje realistický proud sousoší Karlova mostu: Svatý František Xaverský (skladebně pevnější a přehlednější oproti Braunovi) sochařská výzdoba morového Mariánského sloupu na Hradčanech (práce se počítá k vrcholným dílům našeho baroka) František Platzer s Brokoffem a Braunem vytváří trojici nejslavnějších sochařů našeho baroka sochařská výzdoba chrámu svatého Mikuláše na Malé Straně oltáře ve strahovském klášterním chrámě výzdoba zámku a parku v Dobříši Barokní malířství Nástěnná malba v těsné spolupráci s architekturou a sochařstvím pomáhá dotvořit k vrcholnému účinu společné dílo malba spoluvytvářela prostor (iluzivní perspektiva) Karel Škréta Šotonovský ze Závořic jako náboženský emigrant odešel z Prahy do Sas, později poznal malířství římské i severoitalské. Díla: podobizna řezače drahokamů Dyonicia Miseroniho a jeho rodiny (vynikající kompozice) podobizna Marie Maxmiliány ze Štemberka obraz Ignáce Vitanovského z Vlčkovic Václav Hollar jako náboženský emigrant odešel do Frankfurtu nad Mohanem, pak do Kolína, usadil se v Londýně. Proslulý český rytec a hlavně grafik na 4000 grafických listů. vytvořil veliký pohled na Prahu

Petr Brandl 2. největší představitel českého barokního malířství Hlavním oborem jeho tvorby byla malba oltářních obrazů. Uzdravení slepého Tobiáše soubor sedmi oltářních obrazů v Břevnově Sen proroka Eliáše Simeon s Ježíškem Jan Kupecký slavný malíř českého původu vyrostl na Slovensku pracoval ve Vídni, v Itálii, v Norimberku vynikl jako portrétista evropské úrovně vlastní portrét malíře pracujícího na podobizně manželky Václav Vavřinec Reiner Zápas Gigantů na klenbě Kaňkova schodiště Černínského paláce Jan Lukáš Kracker freska na klenbě hlavní lodi kostela Sv. Mikuláše na Malé Straně rozvírá v duchu barevného iluzionismu prostor dynamické chrámové architektury závratné vidině vzdušných dálek. Pozn. Norbert Grunt charakteristickým malířem Rokoka, poznal benátskou krajinomalbu a Francouzské rokokové krajinářství. římská ruina s pánem a venkovanem. Architektura Rokoko u nás nebylo mnoho vytvořeno, pro opožděný nástup i pro blízké vítězství nového empírového klasicismu. často však docházelo k rokokové úpravě zámeckých interiérů.

Sochařství podobná situace jako v architektuře + vynález porcelánu znamenal pro drobnou plastiku nové pole působnosti" Malířství projevil se odklon od monumentální malby nádech nasládlé galantnosti a hravé společenské elegance polohy vyhrocené, přejemnělé erotiky povrchová uhlazenost formy vyumělkovanost obsahu, sklon k dvojsmyslnému náznaku namísto velkých pláten drobnomalba, velká úloha portrétu malovalo se na plechu, ale i slonovině atd. Měkké zachycení ovzduší, tvárná modelace objemů, vystižení atmosféry, barev ve volných prostranstvích = základ, z něhož mohl vyrůst moderní impresionismus vynález porcelánu znamenal pro drobnou plastiku a drobnomalbu nové pole působnosti