5. Bukovité, bøízovité, vrbovité a lískovité 1/7



Podobné dokumenty
6. Ostatní dvoudìložné stromy 1/5

3. Ostatní dvoudìložné byliny II 1/5

2. Ostatní dvoudìložné byliny I 1/7

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

ročník 7. č. 36 název

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

VY_52_INOVACE _86 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Habr obecný

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_02_Př4

V lese - poznáváme rostliny a houby

Krytosemenné rostliny

TÉMA: Stromy. (listnaté) Vytvořil: Mgr. Aleš Sucharda Dne: VY_32_inovace/7_402

VY_52_INOVACE _76 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Dub zimní

PROJEKT: OP VK Název materiálu: NAHOSEMENNÉ ROSTLINY - JEHLIČNANY VY_52_INOVACE_K1_P36_3

Sešit pro laboratorní práci z biologie

VY_52_INOVACE_PR5_2_31. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd NAŠE LESY

Mgr. Gabriela Burešová

Dendrologická stezka. Seznam druhů:

A) Rostliny pro užitek: Jabloň, hrušeň, jeřáb - plodem malvice

Mírný pás. Stepi Listnaté a smíšené lesy Jehličnaté lesy (tajgy)

LISTNATÉ DŘEVINY. metodický list

JEHLIČNATÉ A LISTNATÉ STROMY 1. Poznáš následující stromy podle nápovědy?

Studijní materiál pro přípravu na přijímací zkoušky ROSTLINY I.

Integrovaný vědní základ 3 Výukový program: Jehličnaté a listnaté stromy

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

HABR OBECNÝ (Carpinus betulus)

Okruh A jehličnatý les

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

VY_52_INOVACE_78 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

DUB ZIMNÍ (Quercus petraea)

18. Přírodní rezervace Rybníky

Listnatý strom má, Na jaře, V létě, Na podzim, V zimě, To je (list, plod, strom, )

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Anotace: VY_12_INOVACE_PRV2_2_02

Stromy. Řešení. Pracovní list

VY_52_INOVACE_84 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Topol osika

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Pracovní list stromy - I. stupeň. Projekt Obnova školní zahrady 2013/2014. ZŠ Tábor Zborovská 2696

Martina Bábíčková, Ph.D

Poznáváme vybrané druhy původních listnatých dřevin během celého roku Pomůcka k určování deseti druhů dřevin

1. Opakování vybraných èeledí z 1. dílu 1/16

Název materiálu: Pryskyřníkovité

VY_52_INOVACE_79 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Nízký a střední les. alternativa budoucnosti. Jan Kadavý

PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

ZBYSLAVIČTÍ BADATELÉ. aneb BADATELSKY ORIENTOVANÉ VYUČOVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován

Kryptomerie japonská

VY_52_INOVACE_106 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Tematická oblast: Život na Zemi Přírodní společenstvo - les. Ročník: 5. Mgr. Alena Hrušková Datum: Školní rok: 2012/2013

- Žák pojmenuje základní druhy jehličnatých stromů vyskytujících se v ČR. - Žák rozpozná jehličnaté stromy podle jejich typických znaků.

Vážený mladý čtenáři,

evo lení d eva - d evo jehli natých d evin - d evo listnatých d evin Hustota d eva

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC


10. EKOSYSTÉM SMÍŠENÉHO LESA

Vrba jíva. Vrba jíva Salix Caprea L.

Anotace: BIOLOGIE HUB - Vytvoření výukového plakátu na symbiózu některých hřibovitých hub s kořeny vyšších rostlin

Biologická olympiáda

Otázka: Dvouděložné rostliny. Předmět: Biologie. Přidal(a): Jarys. Dvouděložné rostliny. ČELEĎ: ŠÁCHOLANOVITÉ (Magnoliaceae)

Višeň obecná. VY_52_INOVACE_108 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Foto: Michaela Švarcová 2009 (vítězná fotografie soutěţe Můj region)

Přírodní společenstva v České republice: LES. Martin Chlumský Dis. 3. ročník BI-TV PdF UK Praha Ing. Helena Jedličková Ph.D.

Příprava na soutěž Poznej a chraň 2011 ( Alcedo)

JARNÍ KVĚTINY. Materiál vznikl v rámci projektu Škola pro život č.proj. CZ.1.07/1.4.00/ Vypracovala: Soňa Koukalová ZŠ a MŠ Mladoňovice

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Zvyšování kvality výuky technických oborů

ZÁKLADNÍ DRUHY DŘEVIN STŘEDNÍ EVROPY

Rakytník řešetlákový. VY_52_INOVACE _102 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

List1 INVENTARIZACE STROMŮ - NÁVRH. Místo : Heřmanice datum: Alej Heřmanice

Svět kolem nás IV. Riskuj!

Dvouděložné rostliny 1) čeleď Pryskyřníkovité 1) pryskyřníky (prudký, plazivý) 2) orsej jarní 3) sasanka hajní 4) hlaváček jarní 5) koniklece

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Lesy objekty rekreace a vzdělávání

VY_52_INOVACE_87 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Jeřáb ptačí

Zvyšování kvality výuky technických oborů

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu rostlinného těla a znát funkce jednotlivých částí těla rostlin

Před dvěma tisíci lety zabíraly lesy většinu Evropy, Ameriky a Asie, ale značnáčást z nich byla vykácena. Dnes lesy pokrývají asi jednu třetinu

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Podnebí, rostliny a ţivočichové. 5. třída ZŠ BŘEŢANY

Protokol inventarizace dřevin "1106 GŘC - areál Olomouc - Povel"

EKOSYSTÉM LES. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a organismy ekosystému lesa.

javor Freemanův v=20-25 m, barví červeně 14/16 Ko 30 l Kč javor jasanolistý v=15-20 m, L bílorůžově panašovaný 10/12 Ko 35 l Kč

ZEMĚDĚLSKÝ PŮDNÍ FOND

VY_32_INOVACE_ / Nahosemenné rostliny - jehličnany Nahosemenné rostliny

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 8/14. Název materiálu: Stavba květu. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Zpracovala: Mgr.

VY_52_INOVACE_85 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Javor mléčný

PRACOVNÍ LIST STROMY NAŠÍ ZAHRADY: (starší žáci)

Roční výkaz odvětvových ukazatelů v lesnictví

Lesy v Ceské Republice

Pyramida.notebook. January 14, Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Pořadové číslo projektu:

Vodnické vycházky. Pracovní listy pro žáky základních škol

Chráněné rostliny a živočichové Květnice

Cílové zastoupení dřevin v břehových a doprovodných porostech vodních toků (podle skupin typů geobiocénů)

Přečti si text a odpovídej na otázky celou větou.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

olšové vrbiny = AlS = Alni glutinosae-saliceta

Transkript:

5. Bukovité, bøízovité, vrbovité a lískovité 1/7 5.1 Napiš k jednotlivým kresbám vìtvièek stromù jejich správný název a název èeledi, do níž daný strom patøí. dub letní - bukovité... buk lesní - bukovité... habr obecný - lískovité... olše lepkavá - bøízovité... - bøízovité... topol èerný - vrbovité... Nápovìda: buk lesní, dub letní,, olše lepkavá, habr obecný, topol èerný 5.2 Utvoø správné dvojice. Spoj, co se k sobì hodí. líska obecná dub letní vrba jíva habr obecný nerozkvetlá kvìtenství - koèièky strom s bílou borkou plody - oøíšky s tøílaloènými zel. listeny strom z èeledi bukovitých keø s jedlými plody - oøíšky

5. Bukovité, bøízovité, vrbovité a lískovité 2/7 5.3 Napiš k jednotlivým kresbám listù správný název stromu. topol osika dub zimní habr obecný, buk lesní líska obecná olše lepkavá.. vrba jíva Nápovìda:, líska obecná, habr obecný, olše lepkavá, vrba jíva, buk lesní, dub zimní, topol osika. 5.4 Napiš název listnatého stromu, který se vyznaèuje štíhlou, sloupovitou korunou a èasto se vysazuje do stromoøadí podél cest nebo vodních nádrží. topol èerný... 5.5 Bøíza bìlokorá je jednodomá rostlina. Víš, jaké typy rostlin u ní najdeme. Zakroužkuj správnou odpovìï: a) rostliny s oboupohlavnými kvìty b) rostliny s jen samèími kvìty, nebo s jen samièími kvìty c) rostliny se samèími i samièími kvìty na jedné rostlinì 5.6 Napiš název listnatého stromu, jehož kvìty jsou uspoøádány do kvìtenství - jehnìd. Tyto jehnìdy jsou pøed rozkvìtem plstnaté, hedvábnì støíbøité a známe je pod názvem "koèièky". vrba jíva...

5. Bukovité, bøízovité, vrbovité a lískovité 3/7 5.7 Napiš k jednotlivým vìtvièkám stromù správné oznaèení jejich kvìtenství. samièí jehnìda samièí jehnìda samèí jehnìda samèí jehnìda samièí jehnìda samèí jehnìda Nápovìda: samièí jehnìda, samèí jehnìda 5.8 Prohlédni si kresby stromù a vzpomeò si, jak nazýváme lesy, kde rostou pouze zobrazené stromy. Doplò do políèek správnì všechna písmena a sestav názvy tìchto dvou typù lesù. 1. 1. 2. D O U B R A V Y H A B Ø I N Y 2.

5. Bukovité, bøízovité, vrbovité a lískovité 4/7 5.9 Prohlédni si kresby stromù a doplò k nim správné údaje. líska obecná název:... èeleï:... lístkovité nahé kvìty:... jehnìda kvìtenství:... oøíšek plod:... název:... èeleï:... bøízovité redukované okvìtí kvìty:... jehnìda kvìtenství:... nažka plod:... Nápovìda: nahé, redukované okvìtí, oøíšek, tobolka, nažka, klas, hrozen, jehnìda. 5.10 Utvoø správné dvojice. Spoj, co se k sobì hodí. vrby mají jehnìdy vrby - kvìty jsou opylovány topoly mají jehnìdy topoly - kvìty jsou opylovány hmyzem pøevislé vìtrem vzpøímené 5.11 Z následujících kombinací písmen sestav názvy stromù. PLOTO T O P O L ZABÍØ B Ø Í Z A LEŠO O L Š E KASÍL L Í S K A ŠONAVTNÍKAK K A Š T A N O V N Í K

5. Bukovité, bøízovité, vrbovité a lískovité 5/7 5.12 Napiš k jednotlivým plodùm správné názvy stromù, na kterých vyrostly. Názvy stromù, které mají jedlé plody, podtrhni èervenì. kaštanovník jedlý...... topol èerný dub letní...... buk lesní... olše lepkavá habr obecný líska obecná......... Nápovìda: topol èerný,, buk lesní, dub letní, líska obecná, olše lepkavá, kaštanovník jedlý, habr obecný. 5.13 Pozornì si prohlédni fotografii zdøevnatìlých šištic olše lepkavé. Její plody zùstávají pøes zimu v šišticích a vypadávají až na jaøe pøíštího roku. Víš, jak nazýváme plod olše lepkavé? nažka... 5.14 Napiš názvy alespoò 2 stromù, které patøí do èeledi bukovitých. buk lesní, dub letní, dub zimní, kaštanovník jedlý.......

5. Bukovité, bøízovité, vrbovité a lískovité 6/7 5.15 Napiš název stromu, jehož plody nazýváme bukvice: buk lesní... 5.16 Pozornì si pøeèti charakteristiky následujících rostlin a napiš jejich správné názvy. Tento strom z èeledi bukovitých pochází ze Støedomoøí. U nás bývá èasto vysazován v parcích. Je to opadavý až 30 m vysoký strom. Kmen mùže mít v prùmìru až dva metry. Jedlé plody nazýváme kaštany.... kaštanovník jedlý Tento strom z èeledi bukovitých u nás roste v souvislých porostech. Je to mohutný, opadavý strom s rozložitou korunou nepravidelného tvaru. Laloènaté listy mají pouze krátké øapíky. Samèí kvìty mají tvar pøevislé jehnìdy. Samièí kvìty vyrùstají v miskovité èíšce. Plody nazýváme žaludy.... dub letní Tento strom z èeledi bøízovitých roste hojnì ve vlhkých lesích a podél vodních tokù. Je to až 25 m vysoký, opadavý strom s pøímým, daleko do koruny pronikajícím kmenem a tenkými vìtvemi. Èasto mívá více kmenù. Samièí kvìtenství má podobu malé èervenohnìdé stopkaté jehnìdy, která dozráváním døevnatí a vytváøí typickou šištici.... olše lepkavá Tento strom z èeledi vrbovitých roste ve svìtlých vlhèích lesích. Je to až 30 m vysoký strom se širokou, øídkou korunou. Opadavé, støídavé listy s dlouhými øapíky mají okrouhlý tvar. Jeho listy se i ve slabém vánku tøepotají, z èehož vzniklo rèení "tøese se jako...". Samièí i samèí jehnìdy jsou stejnì dlouhé a pøevislé.... topol osika Tento strom z èeledi lískovitých u nás roste ve smíšených lesích a hájích, zvláštì v nižších polohách. Èasto bývá vysazován do støíhaných živých plotù. Je to až 25 m vysoký strom s kulovitou korunou. Kvete v dubnu až kvìtnu souèasnì s rašícími listy. Plodem jsou oøíšky s tøílaloènými zelenými listeny, vytváøejí nápadná plodenství.... habr obecný Nápovìda:, topol osika, líska obecná, buk lesní, habr obecný, kaštanovník jedlý, dub letní, olše lepkavá, vrba jíva, topol èerný

5. Bukovité, bøízovité, vrbovité a lískovité 7/7 5.17 Doplò do políèek správnì všechna písmena a dozvíš se název jednoho druhu listnatého lesa. rozšíøené kvìtní lùžko u bukovitých... plod bøízy Tajenka:... buèina