Kompetence I Příprava a realizace mezinárodních výzkumů v počátečním vzdělávání a jejich zveřejnění CZ.1.07/4.1.00/06.0021 Výsledky mezinárodních šetření PIRLS 2011 a TIMSS 2011
PIRLS 2011 TIMSS 2011 2
PIRLS 2011 TIMSS 2011 Použité nástroje pro sběr dat Písemné testy pro žáky PIRLS Písemné testy pro žáky TIMSS Dotazník pro žáky Dotazník pro rodiče Dotazníky pro učitele Dotazník pro ředitele Dotazníky pro odborníky oborových didaktik 3
PIRLS/ČTENÍ TIMSS/MATEMATIKA TIMSS/PŘÍRODOVĚDA Země Průměr Země Průměr Země Průměr Hongkong 571 Singapur 606 Korejská republika 587 Rusko 568 Korejská republika 605 Singapur 583 Finsko 568 Hongkong 602 Finsko 570 Singapur 567 Tchaj-wan 591 Japonsko 559 Severní Irsko 558 Japonsko 585 Rusko 552 USA 556 Severní Irsko 562 Tchaj-wan 552 Dánsko 554 Belgie (vlámská) 549 USA 544 Chorvatsko 553 Finsko 545 Česká republika 536 Tchaj-wan 553 Anglie 542 Hongkong 535 Irsko 552 Rusko 542 Maďarsko 534 Anglie 552 USA 541 Švédsko 533 Kanada 548 Nizozemsko 540 Slovensko 532 Nizozemsko 546 Dánsko 537 Rakousko 532 ČR 545 Litva 534 Nizozemsko 531 Švédsko 542 Portugalsko 532 Anglie 529 Itálie 541 Německo 528 Dánsko 528 Německo 541 Irsko 527 Německo 528 Izrael 541 Srbsko 516 Itálie 524 Portugalsko 541 Austrálie 516 Portugalsko 522 Maďarsko 539 Maďarsko 515 Slovinsko 520 Slovensko 535 Slovinsko 513 Severní Irsko 517 Bulharsko 532 Česká republika 511 Irsko 516 Nový Zéland 531 Rakousko 508 Chorvatsko 516 Slovinsko 530 Itálie 508 Austrálie 516 Rakousko 529 Slovensko 507 Srbsko 516 Litva 528 Švédsko 504 Litva 515 Austrálie 527 Kazachstán 501 Belgie (vlámská) 509 Polsko 526 Malta 496 Rumunsko 505 Francie 520 Norsko 495 Španělsko 505 Španělsko 513 Chorvatsko 490 Polsko 505 Norsko 507 Nový Zéland 486 Nový Zéland 497 Belgie (fr.) 506 Španělsko 482 Kazachstán 495 Rumunsko 502 Rumunsko 482 Norsko 494 Gruzie 488 Polsko 481 Chile 480 Malta 477 Turecko 469 Thajsko 472 PIRLS & TIMSS Průměrné výsledky zemí 4
Čtenářská gramotnost Porovnání výsledků zemí 600 550 500 450 400 350 300 300 350 400 450 500 550 600 650 Matematika 5
Vývoj výsledků PIRLS (I) Porovnání výsledků 2001 a 2011 na celkové škále Země Průměrný výsledek Rozdíl 2001 2011 Írán 414 457 44 Hongkong 528 571 43 Rusko 528 568 40 Singapur 528 567 39 Slovinsko 502 530 29 Kolumbie 422 448 25 Slovensko 518 535 17 USA 542 556 14 Česká republika 537 545 9 Norsko 499 507 8 Nový Zéland 529 531 2 Německo 539 541 2 Itálie 541 541 1 Anglie 553 552-1 Maďarsko 543 539-4 Francie 525 520-5 Nizozemsko 554 546-8 Rumunsko 512 502-10 Litva 543 528-15 Švédsko 561 542-19 Bulharsko 550 532-19 Porovnání výsledků 2001, 2006 a 2011 Írán Hongkong Rusko Singapur Slovinsko Slovensko USA ČR Norsko Nový Zéland Německo Itálie Anglie Maďarsko Francie Nizozemsko Rumunsko Rozdíl 2001-2006 Litva Švédsko Rozdíl 2001-2011 Bulharsko -30-20 -10 0 10 20 30 40 50 6
Vývoj výsledků PIRLS (II) ROK 2001 Švédsko 561 Nizozemsko 554 Anglie 553 Bulharsko 550 Litva 543 Maďarsko 543 USA 542 Itálie 541 Německo 539 Česká republika 537 Nový Zéland 529 Hongkong 528 Rusko 528 Singapur 528 Francie 525 Slovensko 518 Rumunsko 512 Slovinsko 502 Norsko 499 Kolumbie 422 Írán 414 Průměr 522 ROK 2011 Hongkong 571 Rusko 568 Singapur 567 USA 556 Anglie 552 Nizozemsko 546 Česká republika 545 Švédsko 542 Německo 541 Itálie 541 Maďarsko 539 Slovensko 535 Bulharsko 532 Nový Zéland 531 Slovinsko 530 Litva 528 Francie 520 Norsko 507 Rumunsko 502 Írán 457 Kolumbie 448 Průměr 531 ROK 2001 ROK 2011 Hongkong 571 Rusko 568 Singapur 567 USA 556 Anglie 552 Nizozemsko 546 Česká republika 545 Švédsko 542 Německo 541 Itálie 541 Maďarsko 539 Slovensko 535 Bulharsko 532 Nový Zéland 531 Slovinsko 530 Litva 528 Francie 520 Norsko 507 Rumunsko 502 Írán 457 Kolumbie 448 Průměr 531 7
Vývoj výsledků TIMSS matematika (I) Země Rozdíl 1995 Průměrný výsledek až 2011 2011 2007 1995 Portugalsko 90 532 442 Anglie 58 542 541 484 Slovinsko 51 513 502 462 Hongkong 45 602 607 557 Írán 44 431 402 387 Korejská republika 24 605 581 USA 23 541 529 518 Austrálie 21 516 516 495 Norsko 19 495 473 476 Japonsko 18 585 568 567 Nový Zéland 17 486 492 469 Singapur 16 606 599 590 Irsko 5 527 523 Maďarsko -6 515 510 521 Nizozemsko -9 540 535 549 Rakousko -22 508 505 531 Česká republika -30 511 486 541 8
Vývoj výsledků TIMSS matematika (II) Rok 1995 Rok 2007 Rok 2011 Singapur 590 Hongkong 607 Singapur 606 Japonsko 567 Singapur 599 Hongkong 602 Hongkong 557 Japonsko 568 Japonsko 585 Nizozemsko 549 Anglie 541 Anglie 542 Česká republika 541 Nizozemsko 535 USA 541 Rakousko 531 USA 529 Nizozemsko 540 Maďarsko 521 Austrálie 516 Austrálie 516 USA 518 Maďarsko 510 Maďarsko 515 Austrálie 495 Rakousko 505 Slovinsko 513 Anglie 484 Slovinsko 502 Česká republika 511 Norsko 476 Nový Zéland 492 Rakousko 508 Nový Zéland 469 Česká republika 486 Norsko 495 Slovinsko 462 Norsko 473 Nový Zéland 486 Írán 387 Írán 402 Írán 431 Průměr 511 Průměr 519 Průměr 528 9
čtení Vývoj výsledků matematika Hongkong 580 550 Rusko Singapur Slovinsko Slovensko USA 570 560 550 540 530 520 510 540 530 520 510 500 490 480 470 Norsko Maďarsko Nizozemsko Rakousko Česká republika Slovinsko Norsko 500 460 Česká republika 490 2001 2006 2011 450 1995 1999 2003 2007 2011 10
Vývoj výsledků TIMSS přírodověda (I) Země Rozdíl 1995 Průměrný výsledek až 2011 2011 2007 1995 Írán 73 453 436 380 Portugalsko 70 522 452 Singapur 60 583 587 523 Slovinsko 56 520 518 464 Maďarsko 27 534 536 508 Hongkong 27 535 554 508 Korejská republika 11 587 576 Japonsko 5 559 548 553 Česká republika 5 536 515 532 USA 2 544 539 542 Anglie 1 529 542 528 Irsko 1 516 515 Nizozemsko 1 531 523 530 Austrálie -6 516 527 521 Rakousko -6 532 526 538 Nový Zéland -8 497 504 505 Norsko -10 494 477 504 11
Vývoj výsledků TIMSS přírodověda (II) Rok 1995 Rok 2007 Rok 2011 Japonsko 553 Singapur 587 Singapur 583 USA 542 Hongkong 554 Japonsko 559 Rakousko 538 Japonsko 548 USA 544 Česká republika 532 Anglie 542 Česká republika 536 Nizozemsko 530 USA 539 Hongkong 535 Anglie 528 Maďarsko 536 Maďarsko 534 Singapur 523 Austrálie 527 Rakousko 532 Austrálie 521 Rakousko 526 Nizozemsko 531 Hongkong 508 Nizozemsko 523 Anglie 529 Maďarsko 508 Slovinsko 518 Slovinsko 520 Nový Zéland 505 Česká republika 515 Austrálie 516 Norsko 504 Nový Zéland 504 Nový Zéland 497 Slovinsko 464 Norsko 477 Norsko 494 Írán 380 Írán 436 Írán 453 Průměr 510 Průměr 524 Průměr 526 12
Čeští žáci s výborným a slabým výsledkem Žáci v % Čtení Matematika Přírodověda ČR 8 4 10 Výborný výsledek EU 9 8 8 nejlepší > 17 > 30 > 20 ČR 2 7 3 Slabý výsledek EU 5 7 7 nejlepší 1 1 1 13
průměrný výsledek Výsledky na dílčích škálách, PIRLS 2011 2001 550 545 540 535 530 525 Celková škála Literární Informační Vyhledávání Interpretace 2011 545 545 545 548 544 2001 537 538 536 543 532 Na škále interpretace a posuzování si lépe vedly: Hongkong, USA (6b.), Kanada (5b.), Severní Irsko, Anglie a Nový Zéland (4 b.) Na škále vyhledávání: Rakousko (10), Francie (8), Německo Činnosti vedoucí k rozvoji čtenářských dovedností Mezinárodní průměr (%) ČR (%) Vyhledat informaci v textu 96 99 Určit hlavní myšlenku přečteného textu 95 97 Vysvětlit, jak porozuměli přečtenému 95 99 Porovnat přečtený text se svými zkušenostmi 81 83 Zobecnit přečtený text a vyvodit z něj závěry 80 67 Odhadnout, co se stane dále v textu, který čtou 74 54 Porovnat přečtený text s jinými texty, které již četli dříve 70 47 Popsat styl nebo uspořádání přečteného textu 66 32 Určit postoj nebo záměr autora 63 30 14
Výsledky na dílčích škálách, učivo Průměrný výsledek 2007 2011 520 500 480 460 440 420 400 matematika čísla geometrie data Průměrný výsledek 550 2007 2011 530 510 490 470 Česká republika Norsko Japonsko Dánsko USA Slovinsko Slovensko Maďarsko Nizozemsko Litva Rakousko Německo Anglie Itálie Švédsko Austrálie Rusko Nový Zéland Čísla Geometrie Data 450 přírodověda živá příroda neživá příroda Země -20-10 0 10 20 30 40 Změna výsledku 15
Výsledky na dílčích škálách, dovednosti Přírodověda Matematika Prokazování znalostí Používání znalostí Uvažování 0 5 10 15 20 25 30 35 Změna výsledku 16
Domácí zdroje pro učení průměrný výsledek 590 Žáci knihy v domácnosti pokoj internet Rodiče dětské knihy vzdělání povolání 580 570 560 550 540 530 520 510 500 584 577 552 540 531 505 Mnoho zdrojů (18 %) Nějaké zdroje (81%) čtení matematika přírodověda 17
Rodiče čtou 18
Rodiče čtou Rádi : (více než 50%) Švédsko Nový Zéland Severní Irsko Dánsko (více než 40%) Austrálie, Irsko, Malta, Nizozemsko, Norsko, Finsko, Trinidad a Tobago Izrael, Kanada, Rakousko průměrný výsledek Rodiče čtou 561 bodů 545 bodů 520 bodů 33 % 53 14 Rádi Celkem rádi Neradi 19
Obliba čtení a matematiky Průměrný výsledek 580 Rádi Celkem rádi Neradi 560 30 % 540 53 % Čtení 520 43 % 17 % Matematika 500 37 % 19 % 480 20
Jak si žáci věří 21
Jak si žáci věří Průměrný výsledek 590 570 36 % 550 530 31 % 51 % Čtení 510 490 46 % 13 % Matematika 470 23 % 450 Věří si Celkem si věří Nevěří si 22
Jak často se ti ve škole staly následující věci? Šikana ve škole průměrný výsledek čtení matematika 560 550 540 530 520 510 500 490 480 553 547 519 526 514 488 Nikdy (46 %) Měsíčně (34%) Týdně (20 %) 23
Spolupráce učitelů Jak často se scházíte s ostatními učiteli Kategorie Velmi spolupracující za ČR je: ve čtení Irsko průměrný výsledek čtení matematika 550 540 v matematice Irsko Saudská Arábie Maroko Hongkong Tunis Jemen 530 520 510 500 490 Velmi spolupracující (16 %) Spolupracující (71%) Zřídka spolupracující (13 %) 24
Podrobnější informace Národní zprávě PIRLS 2011 Národní zprávě TIMSS 2011 Hlavních zjištěních www.csicr.cz 25
Děkujeme za pozornost! 26