Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost



Podobné dokumenty
Co je počítačová grafika

Rastrová grafika. Grafický objekt je zaznamenán jednotlivými souřadnicemi bodů v mřížce. pixel ( picture element ) s definovanou barvou

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

VYUŽITÍ POČÍTAČOVÉ GRAFIKY

POČÍTAČOVÁ GRAFIKA. Lenka Bednaříková

SOŠ Benešov, Černoleská 1997

Základy informatiky. 10 Počítačová grafika

POČÍTAČOVÁ GRAFIKA. Počítačová grafika 1

DATOVÉ FORMÁTY GRAFIKY, JEJICH SPECIFIKA A MOŽNOSTI VYUŽITÍ

Úvod do počítačové grafiky

VY_32_INOVACE_INF.10. Grafika v IT

Informační a komunikační technologie Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Číslo DUM: VY_32_INOVACE_04_01 Autor: Mgr. Ivana Matyášková Datum vytvoření: březen 2013 Ročník: prima Vzdělávací obor: informační technologie

Výukový materiál vytvořen v rámci projektu EU peníze školám "Inovace výuky" registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Digitální učební materiál

Počítačová grafika SZŠ A VOŠZ MERHAUTOVA 15, BRNO

Počítačová grafika. OBSAH Grafické formy: Vektorová grafika Bitmapová (rastrová grafika) Barevné modely

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Elektromagnetické záření. Zdroj:

INFORMATIKA. Grafické studio ve škole

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Barvy a barevné modely. Počítačová grafika

Obraz jako data. Biofyzikální ústav Lékařské fakulty Masarykovy univerzity Brno. prezentace je součástí projektu FRVŠ č.2487/2011

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

VY_32_INOVACE_INF.19. Inkscape, GIMP, Blender

Barvy a barevné systémy Formáty obrázků pro WWW

Kde se používá počítačová grafika

(22) Počítačová grafika

Barvy a barevné systémy Formáty obrázků pro WWW

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

1. ZÁKLADNÍ POJMY POČÍTAČOVÉ GRAFIKY

Srovnání programů pro editaci 2D grafiky

On-line škola mladých autorů , pořadatel: ČVUT FEL. Jak na obrázky? Martin Žáček

Konverze grafických rastrových formátů

Téma: Barevné modely, formáty souborů

Co je to DTP. Albrechtova střední škola, Český Těšín, p.o. Označení materiálu (přílohy):

Práce s obrazovým materiálem CENTRUM MEDIÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ. Akreditované středisko dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků

Grafické systémy. Obrázek 1. Znázornění elektromagnetického spektra.

Kde se používá počítačová grafika (PG)?

Multimediální systémy. 03 Počítačová 2d grafika

Barvy na počítači a grafické formáty

Vysoké učení technické v Brně Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií Institut experimentálních technologií

IVT. Grafické formáty. 8. ročník

VY_32_INOVACE_INF4_12. Počítačová grafika. Úvod

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Základy počítačové grafiky

Formáty pro rastrovou grafiku

Úvod do počítačové grafiky

Počítačová grafika 1. Úvod do grafiky, základní pojmy. Rastrová grafika.

aneb malířem svépomocí

Datové formáty grafiky, jejich specifika a možnosti využití. L u b o š T o m e š e k U M T M a n a ž e r s k á i n f o r m a t i k a 2015/ 16

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Grafický software ve výuce a pro výuku

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

IVT. Rastrová grafika. 8. ročník

Pavel Roubal Výukový modul projektu: Nové formy výuky ve školách kraje Vysočina

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Fungování předmětu. 12 vyučovacích hodin ve 3 blocích Evidence docházky Zápočtový test Aktuální informace a materiály na smetana.filmovka.

FORMÁTY PRO RASTROVOU GRAFIKU

Digitální grafika. Digitální obraz je reprezentace dvojrozměrného obrazu, který používá binární soustavu (jedničky a nuly).

Vyšší odborná škola a Střední škola,varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 3 VY 32 INOVACE

2D počítačová grafika

Informatika Počítačová grafika Mgr. Jan Jílek (v.11/12) Počítačová grafika

Světlo. Podstata světla. Elektromagnetické záření Korpuskulární charakter. Rychlost světla. Vlnová délka. Vlnění, foton. c = ,8 km/h

Barvy v počítačové grafice

Identifikátor materiálu: ICT-1-20

Grafické editory. Ing. Jan Steringa 2008

Adobe Photoshop 18. Ukládání dokumentu formáty

FORMÁTY UKLÁDÁNÍ OBRAZOVÝCH INFORMACÍ VÝMĚNA DAT MEZI CAD SYSTÉMY

Multimediální systémy. 02 Reprezentace barev v počítači

Digitální fotografie. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

Počítačová grafika. Studijní text. Karel Novotný

Světlo, které vnímáme, představuje viditelnou část elektromagnetického spektra. V

Vzdělávání a podpora pedagogických pracovníků ZŠ a SŠ při integraci ICT do výuky POČÍTAČOVÁ GRAFIKA - 1 -

3. Základní pojmy o grafice a rastrová grafika

1. HDR. 2. Test Práce ve Windows. 3. Tilt-shift efekt. 4. Excel tisk a tvorba grafů. Informatika Ditta Kukaňová

Tvorba posterů v PowerPointu a InDesignu

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Počítačová grafika - úvod

IVT. 8. ročník. listopad, prosinec Autor: Mgr. Dana Kaprálová

Rastrová a vektorová data

Webové stránky. 6. Grafické formáty pro web. Datum vytvoření: str ánk y. Vytvořil: Petr Lerch.

Základy práce v programovém balíku Corel

Zásady prezentace CENTRUM MEDIÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ. Akreditované středisko dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků

Grafický návrh v oděvním designu

Geometrická optika. Vnímání a měření barev. světlo určitého spektrálního složení vyvolá po dopadu na sítnici oka v mozku subjektivní barevný vjem

Grafické formáty. rastrový (bitmapa) vektorový formát (křivky) Poznámka: zobrazení na monitoru je vždy rastrové

Rastrové počítačové obrazy (poněkud sporně často označované jako bitmapové) jsou pravděpodobně nejběžnější variantou obrazů v počítači.

Vektorová a bitmapová grafika

GRAFICKÉ FORMÁTY V BITMAPOVÉ GRAFICE

Počítačová grafika 1/13

Práce na počítači. Bc. Veronika Tomsová

Grafika vektorová vs. bitmapová

Pixel DTP GRAFIKA. Multimédia CMYK. Pojmy. Logo. Rozlišení. Corporate identity RGB. Bézierova křivka. Tablet. Typografie. Barevná hloubka PCG/MUL

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Transkript:

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost Projekt je realizován v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurence schopnost, který je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a ze státního rozpočtu České republiky

DUM-III2-T2-1-1 Mgr. Pavel Hrubý

Bitmapová a vektorová grafika Barva a barva objektů Barevné informace Barevná hloubka Míchání barev Formáty rastrové grafiky Rastrové editory - GIMP Formáty vektorové grafiky Vektorové editory - InkScape DUM-III2-T2-1-1 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 3

Obsah Základy zpracování grafických dat Bitmapová a vektorová v počítači, grafické formáty, konverze formátů. Úvod Grafické soubory a použití grafiky vůbec je základní dovedností všech, co používají počítač ve své profesní či zájmové oblasti. Základem jsou grafická data, která je nutná určitým způsobem získat. Získání grafických dat lze provést několika rozdílnými způsoby - přímou tvorbou, digitalizací předlohy, převodem z digitální kamery či fotoaparátu. DUM-III2-T2-1-1 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 4

Barva je vjem, který vytváří viditelné světlo dopadající na sítnici lidského oka. Barevné vidění lidského oka zprostředkují receptory zvané čípky trojího druhu citlivé na tři základní barvy: červenou, zelenou a modrou. (Existují i živočichové se čtyřmi nebo jen dvěma čípky v sítnici.) Tabulka uvádí spektrum viditelného světla (monochromatické záření) rozdělené podle barev, odpovídající vlnové délky a frekvence. Za hranicemi na straně červené resp. fialové barvy již lidské oko nevnímá - zde leží infračervené a ultrafialové záření. Další možné barvy či odstíny vznikají skládáním základních barev. Tak např. pozorujeme bílou barvu v případě, že dopadající záření vnímají všechny tři druhy čípků, a černou, pokud záření nevnímají žádné z nich. DUM-III2-T2-1-1 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 5

Barva objektu záleží na jeho fyzikálních vlastnostech a na vnímání pozorovatele. Z hlediska fyzikálního můžeme říci, že povrch má barvu světla které odráží. To závisí na složení spektra dopadajícího světla a na tom které složky spektra tohoto světla povrch odráží a které pohlcuje a s jakou intenzitou. Stejně tak záleží na úhlu pozorování objektu. DUM-III2-T2-1-1 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 6

Vidíme barvy o vlnových délkách 400nm 80nm DUM-III2-T2-1-1 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 7

Digitální zařízení nejsou schopna pracovat se všemi barvami viditelného spektra, ale pouze s omezenou množinou konkrétních odstínů. Tato množina je omezena dvěma faktory. Tím prvním je šíře barevného gamutu, tedy to, jak velkého rozsahu barev jsme schopni docílit. DUM-III2-T2-1-1 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 8

Tím druhým, a neméně důležitým, je právě barevná hloubka určující jemnost a přesnost, se kterou se s barvami uvnitř tohoto prostoru pracuje. Vše vychází z toho, že barevná informace je kombinací základních barev, v IT světě tedy typicky zelené, červené a modré (RGB). Výsledná barva je tedy uchovávána v podobě tří celých čísel udávajících intenzitu jednotlivé barevné složky (kanálu). Zcela totožně lze samozřejmě použít i jiný barevný prostor například CMYK (Cyan, Magenta, Yellow, K - komplementary, používá se pro tisky). Barevná hloubka tedy v praxi udává, kolik různých úrovní základních barev rozlišujeme. DUM-III2-T2-1-1 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 9

1bitová barva (2 1 = 2 barvy) také označováno jako Mono Color (nejpoužívanější je, že bit 0 = bílá a bit 1 = černá) 4bitová barva (2 4 = 16 barev) 8bitová barva (2 8 = 256 barev) 15bitová barva (2 15 = 32 768 barev) také označováno jako Low Color 16bitová barva (2 16 = 65 536 barev) také označováno jako High Color 24bitová barva (2 24 = 16 777 216 barev) také označováno jako True Color 32bitová barva (2 32 = 4 294 967 296 barev) také označováno jako Super True Color (někdy také jako True Color) 48bitová barva (2 48 = 281 474 976 710 656 = 281,5 biliónů barev) také označováno jako Deep Color DUM-III2-T2-1-1 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 10

Aditivní míchání barev je takový způsob míchání barev, kdy se jednotlivé složky barev sčítají a vytváří světlo větší intenzity. Výsledná intenzita se rovná součtu intenzit jednotlivých složek. Pracuje se se třemi základními barvami: červená, zelená a modrá. DUM-III2-T2-1-1 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 11

Subtraktivní míchání barev je způsob míchání barev, kdy se s každou další přidanou barvou ubírá část původního světla. Pokud například skládáme na sebe barevné filtry nebo mícháme pigmentové barvy, mícháme je subtraktivní metodou. Světlo prochází jednotlivými barevnými vrstvami a je stále více pohlcováno. Výsledná barva se skládá z vlnových délek, které zbudou po odrazu nebo průchodu filtrem. Základní barvy jsou: žlutá, azurová, purpurová. (CMY) DUM-III2-T2-1-1 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 12

Grafické informace jsou v počítači uloženy v souborech - grafických souborech. Existují různé způsoby kódování grafických informací, které se rozlišují podle druhu uložené grafiky, podle stupně komprimace, podle barevné hloubky apod. Základní rozdělení grafických souborů (budeme je používat zde, v jiných publikacích naleznete i jiné způsoby rozdělení) je uvedeno na následujícím diagramu: DUM-III2-T2-1-1 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 13

V rastrové (bitmapové) grafice každý obrazový bod je při ukládání do souboru kódován a velikost kódování a výsledná velikost souboru souvisí s barevnou hloubkou obrazu. Barevná hloubka je pojem, který udává, kolik barev současně je možné současně na obrázku zobrazit. Udává se (vzhledem ke kódování grafiky) v bitech, kde pak číslo dvě umocněno na barevnou hloubku udává maximální počet současně zobrazitelných barev. Tedy barevná hloubka 8bit odpovídá 2 8 = 256 barvám. Jednotkou je Bits Per Pixel (BPP) - počet bitů, kterými je zakódován 1 pixel obrázku. Pixel je zobrazovaný barevný bod na monitoru. Typické barevné hloubky shrnuje následující tabulka: DUM-III2-T2-1-1 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 14

Používané formáty souborů rozlišujeme jako nekomprimované a komprimované Komprimované pak na formáty s bezeztrátovou či ztrátovou kompresí APNG - Animated Portable Network Graphics) je grafický formát rozšířující formát PNG o podporu animací. BMP - Windows Bitmap nebo také DIB (device-independent bitmap) je počítačový formát pro ukládaní rastrové grafiky. GIF - Graphics Interchange Format je grafický formát určený pro rastrovou grafiku. GIF používá bezeztrátovou kompresi (max. 256 barev). HDP JPEG - je standardní metoda ztrátové komprese používané pro ukládání počítačových obrázků ve fotorealistické kvalitě JPEG 2000 - JPEG 2000 je standard pro kompresi obrazu založený na vlnkové transformaci. Umožňuje použít ztrátovou i bezeztrátovou kompresní metodu. MNG - Multiple-image Network Graphics (MNG) je grafický formát pro animované obrázky, který má blízko k PNG. PCX PNG - Portable Network Graphics anglicky přenosná síťová grafika; oficiální výslovnost zkratky je ping ) je grafický formát určený pro bezeztrátovou kompresi rastrové grafiky. TIFF - Tag Image File Format tvoří neoficiální standard pro ukládání snímků určených pro tisk. WBMP XPM DUM-III2-T2-1-1 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 15

Bitmapový grafický editor nebo také rastrový grafický editor je počítačový program umožňující uživateli prostřednictvím grafického rozhraní vytvářet a upravovat soubory s rastrovou grafikou. Data jsou zaznamenávána v některém z formátů vhodných pro bitmapovou grafiku jako např. JPEG, PNG, GIF a TIFF. Mezi nejznámější bitmapové editory patří Adobe Photoshop, Corel Photopaint a svobodný GIMP. DUM-III2-T2-1-1 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 16

Gimp je špičkový a velice rozšířený bitmapový editor s částečnou podporou vektorové grafiky. Svými nástroji a funkcemi se vyrovná komerčním a profesionálním rastrovým editorům. Gimp je Open Source program, volně distribuovatelný pod licencí GPL, což je jeho velkou výhodou. Původně tato aplikace byla vyvíjena především pro operační systém Linux, ale v současnosti jsou verze i pro systémy Windows, Apple Mac a další. DUM-III2-T2-1-1 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 17

Vektorová grafika je jeden ze dvou základních způsobů reprezentace obrazových informací v počítačové grafice. Zatímco v rastrové grafice je celý obrázek popsán pomocí hodnot jednotlivých barevných bodů (pixelů) uspořádaných do pravoúhlé mřížky, vektorový obrázek je složen ze základních geometrických útvarů jako jsou body, přímky, křivky a mnohoúhelníky. DUM-III2-T2-1-1 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 18

Vektorová grafika má proti rastrové grafice některé výhody: Je možné libovolné zmenšování nebo zvětšování obrázku bez ztráty kvality. Je možné pracovat s každým objektem v obrázku odděleně. Výsledná paměťová náročnost obrázku je obvykle mnohem menší než u rastrové grafiky. Nevýhody Oproti rastrové grafice zpravidla složitější pořízení obrázku. V rastrové grafice lze obrázek snadno pořídit pomocí fotoaparátu nebo skeneru. Překročí-li složitost grafického objektu určitou mez, začne být vektorová grafika náročnější na operační paměť a procesor než grafika bitmapová. DUM-III2-T2-1-1 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 19

Vektorová grafika se používá zejména pro počítačovou sazbu, tvorbu ilustrací, diagramů a počítačových animací. Pro práci s vektorovou grafikou se používají vektorové editory (např. Adobe Illustrator, CorelDraw, Inkscape, Sodipodi, Zoner Callisto). DUM-III2-T2-1-1 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 20

.eps,.ps - PostScript.pdf - Portable Document Format.ai - Adobe Illustrator Artwork.cdr - Corel Draw.svg - Scalable Vector Graphics.zmf - Zoner Callisto DUM-III2-T2-1-1 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 21

Inkscape je open source vektorový grafický editor používající SVG jako svůj nativní formát. Jeho cílem je stát se mocným a praktickým grafickým nástrojem, který bude plně odpovídat standardům XML, SVG a CSS. Inkscape je multiplatformní aplikace, která může běžet pod Microsoft Windows, Mac OS X a unixovými operačními systémy; nicméně, prvořadá vývojová platforma je operační systém Linux. DUM-III2-T2-1-1 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 22

ROUBAL, PAVEL. Výuka základů počítačové grafiky,2010 [online]. [citováno 2. 9. 2012]. Dostupný z WWW: < http://www.eduit.cz/zaklady-grafiky/index.htm>. Wikipedie: Otevřená encyklopedie: Barevný model [online]. c2012 [citováno 2. 9. 2012]. Dostupný z WWW: http://cs.wikipedia.org/w/index.php?title=barevn%c3%bd_model&oldid=8759369 ROUBAL, Pavel. Informatika a výpočetní technika pro střední školy. 1. vyd. Praha, Computer Press 2010. ISBN 80-251-0600-4. DUM-III2-T2-1-1 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 23