Dej 2 Romantismus v českých zemích a generace Národního divadla



Podobné dokumenty
ROMANTISMUS. Bartoníčková Eliška, Tercie C

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Dějepis

VY_32_INOVACE_D5_20_06. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT KULTURA A UMĚNÍ

VY_32_INOVACE_D5_20_07. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT NÁROD SOBĚ

Kultura v 2. polovině 19. století

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Josef Zítek Josef Schulz Františka Ženíška

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Očekávaný výstup: Hodnocení:

Ladislav Šaloun externí učitel / speciální škola sochařská

VY_32_INOVACE_06.5b 1/ b Riskuj NÁRODNÍ OBROZENÍ NÁRODNÍ OBROZENÍ

Obrazová dokumentace. Vypracoval Mgr. David Mikoláš 28. února 2010

Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací období 2. Předmět. Osobnosti České republiky Označení. VY_32_INOVACE_19_Osobnosti České republiky Autor

BEDŘICH SMETANA. 2. března 1824 Litomyšl 12. května 1884 Praha

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ČESKÁ GOTIKA Raná gotika přemyslovská Vrcholná gotika = lucemburská Matyáš z Arrasu Petr Parléř Pozdní gotika - vladislavská gotika

VY_32_INOVACE_14_ NÁRODNÍ DIVADLO_38

Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

TÉMA: Dějiny hudby. (romantismus) Vytvořil: Mgr. Aleš Sucharda Dne: VY_32_inovace/4_234

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_52_INOVACE_37_Významný rok 1848 AUTOR: Mgr. Lenka Klíčová ROČNÍK:

Česká kultura na přelomu 19. a 20. století Obrazová dokumentace. Vypracoval Mgr. David Mikoláš 17. října 2008

BEDŘICH SMETANA. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková. Datum (období) tvorby: únor Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: hudební výchova na 2.

VY_32_INOVACE_17 B. Smetana : Vltava_37

VÝTVARNÁ KULTURA. 9. Gotický sloh v českých zemích. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

Bedřich Smetana život a dílo DOMINO

1

Radomil Kašpar. starosta města Litomyšl

B. Smetana pracovní list

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_10_CJ_NP1

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DUM: VY_32_INOVACE_225

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

JOSEF TULKA (* ) Inventář osobního fondu

Jean-Baptiste Carpeaux - Crouching Flora

PRŮŘEZ HUDEBNÍMI DĚJINAMI

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 30/19

Antonín Dvořák světoznámý hudební skladatel

Praha historické památky

Oheň ČTYŘI ŽIVLY V ARCHITEKTUŘE A UMĚNÍ. POZNÁVÁCÍ SOUTĚŽ pro děti Více informací na webových stránkách Národního památkového ústavu

VY_32_INOVACE_12_ Opera_38

ROMANTISMUS. 8.třída

ČESKÉ NÁRODNÍ OBROZENÍ 1.

VY_32_INOVACE_20_ Zdeněk Fibich : Vodník_38

ČESKÁ REPUBLIKA NAŠE VLAST

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

MESTO PAM. NAZEV VE DNECH EHD OTEVRENA PAM. POPIS

Klasicismus, empír, romantismus

1. ROTUNDA SVATÉHOVÁCLAVA A JEJÍ OSUDY DO POČÁTKU STAVBY SPYTIHNĚVOVY BAZILIKY 31

Rozkvět kultury a umění

ČESKÉ NÁRODNÍ OBROZENÍ 2.

NÁRODNÍ OBROZENÍ. SITUACE V ČESKÉM KRÁLOVSTVÍ v 18.st.

VY_32_INOVACE_13_ OSOBNOST BEDŘICHA SMETANY_38

VY_32_INOVACE_20 Leoš Janáček : Sinfonietta_37

vzniká koncem 19. století a trvá do konce 1. svět. války měla být východiskem z krize, ve které se ocitla architektura v období historismu reakce

VYŠŠÍ ODBORNÁ ŠKOLA STAVEBNÍ A STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA STAVEBNÍ, PRAHA 1, DUŠNÍ 17

Praha, hlavní město ČR - pracovní list

PĚVECKÝ KONCERT LAUREÁTEK MEZINÁRODNÍ PĚVECKÉ SOUTĚŽE A. DVOŘÁKA V KARLOVÝCH VARECH 2013

Očekávaný výstup: Žáci si uvědomí, že člověk během staletí vybudoval množství krásných architektonických objektů. Zopakují si a doplní hlavní znaky

Národní divadlo. Metody: čtení s otázkami Strategie: kladení otázek, hledání informací Forma práce: individuální, dvojice

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Putování s Emmou po hradech a zámcích. velká podzimní akce pro všechny, kteří chtěli něco udělat pro své zdraví

č.p U zlatého lva V tomto renesančním domě ze 16. století býval nejstarší známý brodský hostinec, ve kterém nalévali návštěvníkům dobré nápoje

Digitální učební materiál

STOLETÍ PÁRY. 19. století nazýváme také stoletím páry mnoho vynálezů znamenalo rychlý hospodářský růst tím nastaly prudké změny ve společnosti

Základní škola Chodov, Husova 788, okr. Sokolov

EQUITANA - Tipy na pěší výlety

Habsburkové na českém trůně IV. Skládačka

Gotika. Výtvarné umění. Architektura

1

Turistický průvodce I. zajímavosti z českých hradů a zámků 2

VY_12_INOVACE_99. Pro žáky 8. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Modernizace společnosti

(pátek) od 12:30 hod. Malá Strana Přes Valdštejnskou zahradu a palác, okolím Valdštejnského nám. a dalších paláců až po Maltézské nám.

OSMILETÉ GYMNÁZIUM BUĎÁNKA, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Česká hudba 2004 nedílná součást evropské kultury

Předmět: Regionální turistické služby. Ročník: IV. Téma: Regiony ČR. Vypracoval: Mgr. Jaromír Šebek Materiál: VY_32_INOVACE_135 Datum: 5.4.

VY_32_INOVACE_16_ OSOBNOST ANTONÍNA DVOŘÁKA_38

Praha je hlavní a současně největší město České republiky. Leží na řece Vltavě. Je sídlem velké části státních institucí a množství dalších

CZ.1.07/1.5.00/

KAPLE SVATÝCH CYRILA A METODĚJE VALAŠSKÉ KLOBOUKY

Dějepisná olympiáda 37. ročník 2007/2008

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ŽIVOT V BAROKNÍ DOBĚ (17. A PRVNÍ POLOVINA18. STOLETÍ) 5. třída ZŠ BŘEŢANY

VY_32_INOVACE_Č J5_01_03. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT PRAHA

BAROKO. Matyášova brána na Pražském hradě první barokní stavba u nás

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Mikoláš Aleš Mikoláš Aleš

Obrazové přílohy. Komplex plzeňské radnice

Testy pro obor Prezentace a ochrana kulturního dědictví Historický ústav Filozofické fakulty Univerzity Hradec Králové

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

ČESKÁ BAROKNÍ ARCHITEKTURA

VY_32_INOVACE_01 Hudba v boji za svobodu_37

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Inovace výuky Člověk a svět práce. Pracovní list

9. Obrazová příloha 10. Seznam vyobrazení

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. České výtvarné umění na přelomu 19. a 20. století VY_32_INOVACE_21_05

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Český jazyk literatura 19. století. PhDr. Iveta Pelcová

Pracovní list k exkurzi. Královská cesta + fotodokumentace

Transkript:

Dej 2 Romantismus v českých zemích a generace Národního divadla Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

Romantismus v českých zemích

Ke konci 18. stol. a v 1. pol. 19. stol. se vytváří v evropském umění nový směr, jehoţ vznik souvisí s likvidací feudálního společenského řádu a s prosazováním kapitalistických vztahů. Proti klasickému osvícenskému racionalismu (naprosté důvěře v rozum) zdůrazňuje především cit a citovost. Umění vyjadřuje nálady lidského nitra (radost, naděje, stesk), stává se subjektivnějším, projevuje velký smysl pro přírodu, lásku k historii, oceňuje krásu lidových pohádek, miluje barvitost a fantastičnost. Pronikání demokratických zásad nese zájem o lid na venkově, jeho pověsti, písně a kroje. Tím je připravena půda pro vznik národní kultury. Aristokracie byla kosmopolitní, měšťanstvo vidí své ideály ve vlastenectví a národním svérázu.

V české literatuře řadíme do začátku romantického období J. Jungmanna a autory Rukopisů královédvorského a zelenohorského V. Hanku a J. Lindu. Ve Francii F. R. Chateaubrianda. Od r.1820 převaţoval postoj revoluční v dílech G. Byrona, A. Mickiewicze, H. Heineho, M. J. Lermontova, V. Huga, v české tvorbě K. H. Máchy. Díla některých romantiků se blíţila k realismu (A. S. Puškin, B. Němcová, J. K.Tyl, později J. Zeyer). V malířství přinesl romantismus převahu barevnosti nad kresbou, ve Francii např. v díle E. Delacroixe, u nás je příznačná snaha o národní charakter zvláště v krajinomalbě A. Mánesa. V architektuře se projevilo úsilí o malebné vkomponování staveb do krajinného prostředí a vyuţití prvků středověké i antické architektury (zámek Hluboká n. Vltavou, Lednice na Moravě).

Architektura návrat všech historických slohů v menším měřítku v romantismu lidé nacházeli únik z kaţdodenního ţivota do neskutečna, snili o dalekých zemích a o zašlých časech, zvláště o středověku, o němţ měli dosti mlhavou, nicméně však poetickou představu = napodobovali středověké slohy a především gotiku, a tak bývá romantismus často označován jako novogotika nebo pseudogotika romantismus však jako sám o sobě v napodobování středověkých slohů nepřichází s ţádnými novými prvky, a tak je vlastně jenom výsledkem stagnace v umění

Novogotika ţebrové klenby, cimbuří, věţe, intarzie, erby, brnění apod. dostavby chrám sv. Víta (dokončen aţ v r. 1929) hrad Karlštejn Hluboká Lednice Orlík zcela nově vybudovány Hrádek u Nechanic Schwarzenberská hrobka

Hrad Karlštejn Názor architekta J.Mockera se uplatnil při rekonstrukci hradu Karlštejn před přestavbou

Hluboká původní gotický hrad přestavěn pod vlivem cest tehdejšího majitele, kníţete Jana Adolfa II. Schwarzenberga a jeho manţelky kněţny Eleonory, roz. princezny Liechtenstein, do Anglie, hlavní předlohou projektu byl královský zámek Windsor

Lednice dnešní vzhled pochází z let 1846-1858, kdy ho kníţe Alois II. z Lichtensteina nechal přestavět

proslulý minaret v parku je nejstarší romantickou stavbou Lednickovaltického areálu, postaven v letech 1797-1802 v maurském slohu (největší stavba tohoto druhu v neislámských zemích), celková výška je přes 60 m detaily ze zámeckých interiérů

Orlík na počátku19. stol. si jej zvolil kníţe Karel Schwarzenberg za sídlo, po poţáru r.1802 rekonstrukce dala zámku romantickou gotizující úpravu, kterou dále zdůraznila renovace fasád v letech 1860-1862 bohatě vybavené zámecké interiéry jsou ukázkou ţivotního stylu šlechty v 19. století, výzdoba - vyřezávaný kazetový strop a obloţení stěn zhotoveno v letech 1882-1884

Žleby původně gotický hrad přestavěn kníţetem Karlem Vincencem Auerspergem v letech 1849-68 podle anglických předloh

Sychrov za kníţete Kamila Filipa Rohana se rodila dnešní novogotická podoba z let 1847-1862 Hráčský salón Kaple

Hrádek u Nechanic Rytířský sál postaven jako reprezentační a letní sídlo hraběcího rodu Harrachů v letech 1839 1857 po vzoru tudorovské gotiky

Josef Mocker 1835-1899 inspirován parléřovskou gotikou dokončil západní průčelí chrámu sv. Víta se dvěma věţemi restauroval mnoţství historických staveb, mj. Křivoklát (1882), Karlštejn (1887 1899), Prašnou bránu v Praze (1875-1886), kostely v Kolíně, Plzni a Vysokém Mýtě, radikálně přestavěl Konopiště, v Třeboni postavil Schwarzenberskou hrobku

Chrám sv. Víta

Chrám sv. Víta

Hrobka Schwarzenberků

Novorenesance veřejné reprezentativní i uţitkové budovy (radnice, úřady, divadla, hudební síně, sokolovny apod.) Architekti: Josef Zítek Národní divadlo, Mlýnská kolonáda v Karlových Varech a praţské Rudolfinum Josef Schulz - dokončení Rudolfina, ND, Národní muzeum, Uměleckoprůmyslové muzeum v Praze

Josef Zítek 1832-1909 od r.1864 vyučoval na praţském Zemském polytechnickém ústavu nejvíce se proslavil projektem budovy Národního divadla, které r.1881 shořelo a projekt převzal Josef Schulz

Josef Zítek Mlýnská kolonáda v Karlových Varech 1870-74

ND 1881 ND

Rudolfinum

Josef Schulz 1840-1917 český architekt a restaurátor, profesor na české technice v Praze, člen České akademie věd zdrojem inspirace mu byla italská a česká renesance, ovlivněn byl téţ vídeňským historismem jeho stavby se vyznačují strohostí a přesností

Národní muzeum

Národní muzeum Panteon schodiště

Rudolfinum (1867-1884)

Rudolfinum Koncertní sál

Generace Národního divadla stavbou Národního divadla bylo dokončeno úsilí českých obrozenců a české země tak získaly stálou divadelní scénu

ND r.1868 byl poloţen základní kámen ND projev J. Palacký v pozadí nedostavěný chrám sv. Víta

Národní divadlo bylo poprvé otevřeno 11. června 1881 na počest návštěvy korunního prince Rudolfa premiérou opery Bedřicha Smetany Libuše. Odehrálo se v něm 11 představení, pak byla budova uzavřena pro dokončovací práce. Během nich, 12. srpna 1881, došlo k poţáru, který zničil měděnou kupoli, hlediště i jeviště divadla. Poţár byl pochopen jako celonárodní katastrofa a vyvolal obrovské odhodlání pro nové sbírky: za 47 dní byl vybrán milion zlatých.

budova ND byla znovu otevřena 18. listopadu 1883 generální rekonstrukce proběhla v letech 1977-1983 Všech 20 základních kamenů je dnes ve sklepení ND přístupno

ND foyer hlediště královská lóţe

Významní umělci ND malíři

Josef Mánes 1820-1871 Josefína český malíř, zakladatel a klasik českého novodobého umění syn Antonína Mánesa a bratr Quida Mánesa (1828-1880) a Amálie Mánesové (1817-1883) v duchu romantismu zformoval klasický ideál slovanského hrdiny a národní minulosti, portrétista i krajinář

Josef Mánes Detail J. Mánes - medailóny Staroměstského orloje 1866

Josef Mánes návrh praporu pro praţský Sokol a sokolský kroj Pod chalupou

Mikoláš Aleš 1852-1913 malíř, kreslíř, ilustrátor, navazoval na tradici Josefa Mánesa dospěl k předsecesnímu výrazu a polohám blízkým symbolismu pro ND vytvořil s Františkem Ţeníškem epický cyklus Vlast (14 lunet, 4 nástěnná a 3 nástropní pole foyeru) M. Aleš - Ţalov

Lunety

Mikoláš Aleš Setkání Jiřího z Poděbrad s Matyášem Korvínem Jan Ţiţka

Ilustrace Špalíček jednoho sta národních písní a říkadel, 1906 a 1912

František Ženíšek 1849-1916 Lyrika, Epika, Tanec, Mimika, Hudba, Malířství, Sochařství, Architektura malíř, profesor Akademie výtvarných umění v Praze strop hlediště ND - alegorie 8 Múz vyhrál i soutěţ na původní oponu, ta však shořela při poţáru ND v r. 1881 foyer ND - triptych Úpadek, Vzkříšení a Zlatý věk umění lunety Národního muzea Svatý Metoděj dokončuje překlad Písma Libušino proroctví

F. Ţeníšek, Zpěv bohatýrský na stěně foyeru ND F. Ţeníšek, Oldřich a Boţena

Nástěnné malby v Grégrově sále - na stropě triptych Ţivot, Poezie a Smrt a na stěně proti oknům triptych Píseň milostná, válečná a pohřební Obecní dům v Praze

Vojtěch Hynais 1854-1925 opona Národ sobě alegorie ročních období do českého malířství uvedl plenérovou malbu

Vojtěch Hynais, detail Opony ND

Julius Mařák 1832-1899 zaloţil školu českého krajinářství pro ND vytvořil monumentální pohledy na významná místa české historie Říp, Blaník, Vyšehrad, Radhošť, Hostýn předsíň prezidentské lóţe jeho krajinomalby zdobí i schodiště Národního muzea v Praze Návrat z pastvy

J. Mařák, Říp J. Mařák, Vyšehrad

J. Mařák, Hradčany J. Mařák, Velehrad

Josef Tulka 1846-?1882 fresky pro lodţie ND - Poesie dává lidstvu bohy, Láska mateřská a láska milenců, Poesie, štěstí a ţal, Píseň utlačené svobody a Vlastenectví spálil dílo, odešel do Itálie, kde chtěl znovu najít tvůrčí sílu a inspiraci a snad i vstoupit do kláštera

Václav Brožík 1851-1901 vyzdobil prezidentskou lodţii Hus před kostnickým koncilem Zvolení Jiřího za krále českého Praţská defenestrace

Václav Broţík, Mistr Jan Hus před koncilem

Václav Brožík Macešky J. A. Komenský ve své pracovně v Amsterdamu 1891

sochaři ND

Bohuslav Schnirch 1845-1901 novorenesanční tvorba pro ND Triga trojspřeţí s bohyní Vítězství Apollón a Múzy pro atiku vlysy s medailony vytvořil také pomníky Jana Ţiţky, Jana Palackého, Karla IV. a Jiřího z Poděbrad (1891) navrhl originální tvar šachových figurek, se kterými se pod názvem české klubovky hraje dodnes

Model Trigy

B. Schnirch, Tympanon nad oponou

B. Schnirch, jezdecká socha Jiřího z Poděbrad v Poděbradech

Antonín Pavel Wagner 1834-1895 sochy pro ND Lumír a Záboj sousoší Drama, Opera čtyři alegorie: Hudba, Tanec, Historie a Poezie

A. Wagner, Lumír

A. Wagner, Záboj

Josef Václav Myslbek 1848-1922 zakladatel realistického českého sochařství socha sv. Václava v Praze na Václavském náměstí, pracoval na ní 36 let sochy Bedřicha Smetany, Josefa Mánese, Karla Hynka Máchy pro ND socha Hudby ve foyeru ND Lumír a jeho Píseň, Záboj a Slavoj, Přemysl a Libuše, Ctirad a Šárka jako profesor na Akademii vychoval celou generaci sochařů

Sv.Václav 1900-24 busta Bedřicha Smetany, 1893

Josef Václav Myslbek Lumír a Píseň Ctirad a Šárka

Hudba J. V. Myslbek, Hudba

Bedřich Smetana 1824-1884 významný český hudební skladatel např. cyklus symfonických básní Má vlast (Vyšehrad, Vltava, Šárka, Z českých luhů a hájů, Tábor, Blaník) opery Braniboři v Čechách (1862 1863) Prodaná nevěsta (1864 1866) Dalibor (1866 1867) Libuše (1869 1872) Dvě vdovy (1873 1874) Hubička (1875 1876) Tajemství (1877 1878) Čertova stěna (1880) Viola jen fragment (1872 1884)

Antonín Dvořák 1841-1904 jeden z nejslavnějších hudebních skladatelů všech dob, světově nejproslulejší a nejhranější český skladatel např. Symfonie č. 9, e moll, Novosvěstká či Z Nového světa, 1893 Slovanské tance 10 oper, např. Jakobín, 1888, 1897 (částečně přepracováno) Čert a Káča, 1899 Rusalka, 1900

Leoš Janáček 1854-1928 světově uznávaný český skladatel klasické hudby; ceněný především pro nezvyklou melodiku, vycházející z lidové hudby moravských regionů, zejména Slovácka a Lašska opery Její pastorkyňa Výlety páně Broučkovy Káťa Kabanová Příhody lišky Bystroušky Věc Makropulos Z mrtvého domu

Ema Destinnová 1878-1930 světoznámá česká operní pěvkyně po úspěšných hostováních ve Vídni, Londýně, Praze a Paříţi byla v r. 1908 pozvána také do newyorské Metropolitní opery

Jaroslav Kvapil 1868-1950 český básník a divadelník, od r.1900 dramaturg Národního divadla např. Princezna Pampeliška, 1897 Rusalka, libreto k opeře A. Dvořáka, 1901

Dej 2 Romantismus v českých zemích a generace Národního divadla Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí Pouţity materiály, obrázky z www stránek: wikipedia.cz de.wikipedia.org udu.ff.cuni.cz/soubory/galerie.html radio.cz/cz/clanek/104122 municipal.cz/turistika/orlik.htm zamek-sychrov.cz prostor-ad.cz/slovnik/sl_hj.htm obecnidum.cz/web/cs/interier filokartie.cz Sochrová, Marie: Dějepis v kostce pro střední školy II., FRAGMENT, Havlíčkův Brod 1997