Filozofická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě



Podobné dokumenty
Filozofická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě. Informace o přijímacích zkouškách podle studijních programů

Maturitní otázky ze ZSV Školní rok 2017/2018

Člověk na cestě k moudrosti. Filozofie 20. století

Filozofická fakulta Ostravské univerzity Statistické údaje z přijímacích zkoušek pro rok 2017

Témata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Základy společenských věd pro SŠ

EDUCanet gymnázium a střední odborná škola, základní škola Praha, s.r.o. Jírovcovo náměstí 1782, Praha 4

Maturitní témata ze základů společenských věd pro ústní profilovou zkoušku 2012/2013 pro všechny třídy 4. ročníku

Pojem politika. POL104 Úvod do politologie

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/

Témata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Základy společenských věd pro SŠ

Člověk a společnost. 16. Vznik a význam filozofie. Vznik a vývoj význam filozofie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová.

Filozofická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě. Informace o přijímacích zkouškách podle studijních programů

Témata ze SVS ke zpracování

PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, ukázky z hraných filmů

Maturitní okruhy z občanského a společenskovědního základu

Dle Heideggera nestačí zkoumat jednolivá jsoucna, ale je třeba se ptát, co umožňuje existenci jsoucen tzn. zkoumat... bytí

Filozofická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě Statistické údaje z přijímacích zkoušek

NĚMECKÁ KLASICKÁ FILOZOFIE

Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Katedra společenských věd

ARTHUR SCHOPENHAUER ( )

Filozofická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě

MATURITNÍ OKRUHY PŘEDMĚTU ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD. rok 2010, Mgr. Tomáš Hlavsa, Gymnázium Šumperk

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18)

Co jsou uměnovědná studia? Úvod do uměnovědných studií

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

Škola Integrovaná střední škola polygrafická, Brno, Šmahova ročník (SOŠ, SOU)

Dějiny sociologie I. Periodizace, protosociologie a klasická sociologie (Comte, Spencer) VY_32_INOVACE_ZSV3r0103 Mgr.

12. Křesťanství Místo křesťanství v současném světě Křesťanství na pozadí jiných náboženství

Úvod do filosofie. Pojem a vznik filosofie, definice filosofie. Vztah filosofie a ostatních věd

Test přijímací řízení Učitelství praktického vyučování a odborného výcviku

Fakulta humanitních studií

MATURITNÍ OTÁZKY Z PŘEDMĚTU OBČANSKÝ A SPOLEČENSKOVĚDNÍ ZÁKLAD. Gymnázium

MATURITNÍ OTÁZKY ZE SPOLEČENSKÝCH VĚD PRŮBĚH A HODNOCENÍ ZKOUŠKY

Psychologie 08. Otázka číslo: 1. To, co si člověk z vlastního duševního života při prožívání neuvědomuje, nazýváme: bezvědomím.

Univerzalismus v etice jako problém

Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

RELIGIONISTIKA představení oboru RELIGIONISTIKA JAKO VĚDA, NÁBOŽENSTVÍ JAKO JEJÍ PŘEDMĚT, STUDIJNÍ LITERATURA

Úvod do filozofie Jana Kutnohorská

UNIVERZITNÍ PŘEDNÁŠKY I PRAKTICKÁ FILOZOFIE

ETIKA A ETICKÉ ASPEKTY V SOCIÁLNÍ PRÁCI

Německá klasická filosofie I. Německý idealismus: Johann Gottlieb Fichte Friedrich Wilhelm Joseph Schelling

Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

Maturitní okruhy ZSV

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Sociální práce. bakalářské prezenční studium. základy společenských věd

Témata pro bakalářské a diplomové práce zadávané v akademickém roce 2017/2018

Obsah. Co je metafyzika? Dějiny pojmu "metafyzika" 17 Antika... 17

Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

Sociální práce. Bakalářské prezenční studium Test: Základy společenských věd 60 otázek za 60 bodů, časový limit 25 minut

PRÁVNICKÁ FAKULTA ZČU. katedra teorie práva TEORIE PRÁVA

= filozofická disciplína, zkoumá kategorii dobra a zákonitosti lidského chování a jednání

Sociální pracovník Bakalářské prezenční studium Test: Základy společenských věd 60 otázek za 60 bodů, časový limit 30 minut

Test základů společenských věd bakalářský obor Sociální práce v prezenční formě

Filozofická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě Statistické údaje z přijímacích zkoušek pro rok 2016

Filozofická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě. Informace o přijímacích zkouškách podle studijních programů

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Logika 5. Základní zadání k sérii otázek: V uvedených tezích doplňte z nabízených adekvátní pojem, termín, slovo. Otázka číslo: 1. Logika je věda o...

Filozofie křesťanského středověku. Dr. Hana Melounová

VRCHOLNÁ SCHOLASTIKA 13. STOLETÍ

Praktická filosofie a etika. Zuzana Svobodová

1. Člověk a jeho postavení ve světě: filozofické otázky - psychologické odpovědi.

Obecná psychologie: základní pojmy

Obsah. 1. Člověk jako jedinec Člověk jako osobnost Psychické jevy Determinanty lidské psychiky 18

Témata k maturitní zkoušce ve školním roce 2011/2012 pro jarní a podzimní zkušební období

Temperament, charakter, schopnosti, inteligence, tvořivost, motivy, potřeby, Maslowova pyramida potřeb, postoje.

Co Vás čeká aneb přehled témat přednášek... Pavel Doulík, Úvod do pedagogiky 1

Paradigmata v dějinách a jejich vztah k výchově Paideia a řecká inspirace

GYMNÁZIUM JOSEFA JUNGMANNA LITOMĚŘICE, Svojsíkova 1, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/

Průvodce tématem estetika -1.část

Témata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Občanská výchova pro ZŠ FILOSOFIE

METODICKÉ LISTY PRO KOMBINOVANÉ STUDIUM PŘEDMĚTU ZÁKLADNÍ OTÁZKY DEMOKRACIE

otázky (ontologické, gnoseologické, kosmologické, logické, etické, estetické, axiologické)

8. Politologie věda a představitelé pojmy: politika, politická moc, svoboda, spravedlnost, rovnost, demokracie, moc funkce státu, formy státu

Osnovy maturitních okruhů základů společenských věd

Témata pro bakalářské a diplomové práce zadávané v akademickém roce 2016/2017

-15. normostran, ité literatury a citovaných Dva termíny

Gymnázium Pierra de Coubertina, školní rok: 2018 / 2019 Tábor, Náměstí Františka Křižíka 860 třída: 4.C zkoušející:

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková

Dějiny psychologie Dějiny české psychologie

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Základy společenských věd

FILOSOFIE ČLOVĚKA a VĚDY

Sociální práce. bakalářské prezenční studium. Otázka 1 Družstvo je:

NABÍDKA POVINNÝCH A NEPOVINNÝCH ZKOUŠEK PROFILOVÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY

ETIKA PRO SOCIÁLNÍ PRÁCI. Vybraná eticky citlivá slova fundamentální etika

Základy společenských věd

Metodický list. Příjemce: Základní škola Integra Vsetín. Světová náboženství. Název materiálu Autor. Mgr. Martina Borská

Dějiny sociologie III.

MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ

Požadavky k přijímacím zkouškám (doktorské studium, nástup do studia jaro 2018)

1. Lidskápsychika 2. Srovnání přístupů k výkladu lidské psychiky - Freud, Watson 3. Předpoklady a možnosti vývoje člověka

Psychoanalytická psychologie. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

1. Mezi společenské vědy nepatří a) ekonomie b) ekologie c) etologie. 2. Mezi teoretiky demokracie nepatří a) Kohák b) Patočka c) Habermas

představy o vzniku nemoci ovlivněny vědeckým a kulturním myšlením doby (př. posedlost ďáblem, trest za hřích ) 19.stol vědecké objevy (př. L.

Test základů společenských věd bakalářský obor Zdravotně sociální pracovník v prezenční formě

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Informace o výsledcích přijímacího řízení uchazečů o studium na FVP SU v Opavě pro akademický rok 2016/2017

Transkript:

Filozofická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě Informace o přijímacích zkouškách podle studijních programů 1. Studijní program Filologie -B7310, Humanitní studia B6107 a) Studijní obor bakalářský - Základy společenských věd Forma přijímací zkoušky: písemná Test ze základů společenských věd varianta A Úplné zadání písemné přijímací zkoušky nebo její části (u testů s výběrem odpovědi správné řešení): JMÉNO: STUDIJNÍ KOMBINACE: Svým podpisem stvrzuji, že jsem seznámen(a) s Harmonogramem přijímacího řízení na FF OU pro akademický rok 2009/2010 a že se seznámím s výsledky přijímacího řízení na úřední desce FF OU nebo na internetových stránkách http://stag.osu.cz/prijimacky2/index. Svým podpisem rovněž stvrzuji, že jsem způsobilý(á) vykonat písemný test. Vyplňuje katedra Počet bodů: Vyhodnotil:. podpis Správné odpovědi na otázky 1 33 zapisujte do tabulky na 4. straně proškrtnutím příslušného okénka křížkem X. Pokud se zmýlíte, přeškrtejte celé okénko. Pokud bude v některém sloupci zaškrtnuto více okének, pokládá se odpověď za neplatnou. U každé otázky je jen jedna odpověď správná. Správná odpověď se hodnotí 3 body, nesprávná žádným bodem. Jeden bod můžete získat za správné zodpovězení doplňující otázky na 4. straně. Maximálně možný počet bodů za písemný test: 100. 1. Následující náboženství vznikla v tomto pořadí a) judaismus, křesťanství, islám b) křesťanství, judaismus, islám c) islám, judaismus, křesťanství 2. Ve kterých státech vedou Kurdové boj za nezávislost? a) V Turecku a Iráku b) V Iráku a Íránu c) V Turecku a Izraeli 3. Buddhovo učení obsahuje a) nauku o tom, že svět je v zásadě dobrý (maja), protože jím proudí životodárná energie (čchi). Smyslem života je dosáhnout přirozenosti v nenásilném přizpůsobování se chodu všech věcí (tao). b) materialistickou nauku, jež se chce obejít bez pojmu boha. Věčná prahmota a věčný duch jsou základem dějinného pohybu. Člověk se může osvobodit z hmoty poznáním zákonitostí její pomíjivosti. c) nauku o životní strasti a návod, jak z ní uniknout mravným životem, kultivací mysli a moudrostí.

4. Klasické hinduistické filozofické školy jsou a) buddhismus, džinismus, sikhismus b) mímansa, védanta, njája, vaišéšika, sánkhja, jóga c) čarvaka, vadžrajána, hínajána. mahájána 5. Sufismus je a) indická astrologická škola. b) islámská mystika. c) zenbuddhistická nirvána. 6. Která charakteristika nejlépe vystihuje náboženský fundamentalismus? a) Důsledné prosazování víry všemi prostředky, vnášení náboženských pravidel do všech oblastí soukromého i společenského života, neochota k ústupkům a kompromisům. b) Návrat k pramenům, v podstatě k doslovnému chápání základních posvátných textů jako zjevené božské pravdy a uplatňování dílčích výroků ze svatých písem jako norem pro život celého člověka a společnosti a interpretace výroků ze svatých textů jako nadčasových pravd týkajících se celého světa, dějin lidstva i jeho budoucnosti. c) Hledání společných kořenů všech náboženství v poznání jediné společné, základní (fundamentální) pravdy a obecně (univerzálně) platných a akceptovatelných etických principů. 7. Která z námitek kritiků proti Platónově etické teorii není oprávněná? a) morálka je podle něj absolutní, neuznává subjektivní ani kulturní relativismus b) mravní poznání je prý obdobné poznání vědeckému, například matematickému nebo astronomickému c) o tom, co je dobro, rozhoduje mínění většiny, politický konsenzus dosažený demokratickým hlasováním v obci (polis) 8. Jedinou svobodou, o niž mi jde, je svoboda spojená s řádem; ne pouze svoboda existující spolu s řádem a ctností, nýbrž svoboda, která nemůže existovat bez nich. Tento úryvek z díla Edmunda Burka je vyjádřením: a) komunistického pojetí svobody b) konzervativního pojetí svobody c) anarchistického pojetí svobody 9. Erós je podle Platóna a) kalokagatický přirozený pud, projevující se láskou k mladým chlapcům (paideraistheia). b) jemnohmotná forma přirozeného sexuálního pudu. c) lnutí duše k pravdě, dobru a kráse, k onomu ideálnímu, co prozařuje skrze jednotlivé věci. 10. Socializace je a) předávání kultury následujícím generacím. b) proces znárodňování (zespolečenšťování) soukromého majetku. c) politický příklon k levicovým stranám. 11. Feministickým studiím se také říká: a) gender studies b) political correctness c) sexual harassment 12. Michel Foucault se zabýval a) šílenci, homosexuály a lidmi, jejichž chování se vymyká běžným společenským normám. b) umělou inteligencí, robotikou. c) mimozemšťany, tedy myšlením pomyslných bytostí, u nichž je inteligence oddělitelná od těla, podobně jako se středověcí scholastici zabývali myšlením andělů.

13. Podle C. G. Junga je Anima a) maska, kterou si člověk nasazuje ve společnosti, tedy osobnost soubor rolí, které člověk hraje, aby vyhověl požadavkům svého okolí. b) ženská složka mužské psychiky, soubor představ, které má muž o ženě. c) mužská složka ženské psychiky, soubor představ, které má žena o muži. 14. Jaký je rozdíl mezi stresem a frustrací? a) Stres je reakce na zátěžovou situaci, stav ohrožení, tlak nepříznivých podmínek. Frustrace je psychický stav vyvolaný nepříznivými překážkami na cestě k cíli, neuspokojením potřeb, oddálením naplnění nebo nedostatkem podnětů. b) Stres je násilí vyvolané strachem. Je to snaha vzbudit pozornost a vyhnout se tak důsledkům nezvládnuté situace. Frustrace je útěk do izolace, vyhnutí se povinnostem a nepříjemnostem, například v podobě náhlého nevysvětlitelného onemocnění. c) Stres je typologicky spíše mužská forma reakce na zátěžovou situaci, je to stav vnitřního ohrožení po vnějším agresivním útoku. Frustrace je typologicky spíše ženská forma reakce na citovou deprivaci, je to stav nerozhodnosti a rozpolcení projevující se syndromem vyhoření. 15. Pojem neverbální komunikace zahrnuje a) masovou komunikaci, hromadné sdělovací prostředky. b) telepatii, hypnózu, sen, halucinace. c) mimiku, gesta, držení těla, tón hlasu 16. Pragmatické pojetí pravdy je a) ontologické b) korespondenční c) konsensuální 17. Ve sporu o tzv. střet civilizací proti sobě stojí a) Al Gore a Václav Klaus b) Fritjof Capra a Alvin Toffler c) Samuel Huntington a Francis Fukuyama 18. Organizace Transparency International se zabývá a) situací politických vězňů v jednotlivých zemích b) potíráním korupce c) bojem za svobodu slova a právo na informace 20. Otázkami zvířecího chování, myšlení a cítění se zabývají také tyto vědecké obory a psychologické školy a) behaviorismus, vývojová psychologie, etologie b) gestalt psychologie, forenzní psychologie, psycholingvistika c) sociální psychologie, analytická psychologie, humanistická psychologie 22. Lékař řekl manželskému páru: Kvůli vaší dědičné výbavě je riziko jedna ku čtyřem, že vaše dítě bude trpět dědičnou nemocí. Znamená to, že: a) Když jejich první dítě má tuto nemoc, další tři ji mít nebudou. b) Každému z jejich dětí hrozí stejné riziko, že nemoc bude mít. c) Jestliže první tři děti nemoc nemají, čtvrté ji mít bude. 24. Mezi nejznámější představitele ekonomického myšlení 20. století nepatří: a) Garry S. Becker b) August Friedrich Hayek c) Adam Smith 19. Mezi poietické vědy podle Aristotelova dělení patří a) rétorika, logika, eristika b) poetika, estetika, hudba (musica) c) umění a řemesla 21. Validita testu vypovídá o tom, zda a) má test udělané normy b) test měří velice přesně c) test měří, co měřit má 23. Teorie otevřené společnosti K. R. Poppera, která sebe sama nechává testovat metodou falzifikace, připomíná a) darwinismus b) fašismus c) marxismus

25. Podle Platóna by v ideálním státě měli v čele společnosti stanout a řídit ji a) lidé, které si obec sama demokraticky zvolí ze svého středu a po čase je opět demokratickou volbou nahradí jinými. b) aristokraté příslušníci nejvyšší společenské třídy, kteří jsou k vládě předurčeni v podstatě dědičně, protože mají pro ni největší předpoklady díky své tradicí zušlechťované a koncentrované zkušenosti, moudrosti a kultivovanosti. c) lidé, kteří projdou sítem zkoušek a v umění vládnout budou dále speciálně vyškoleni. 26. John Maynard Keynes jako ekonom a) podporoval aktivní roli státu v období hospodářské krize. b) ctil zásadu neviditelné ruky trhu zejména v době hospodářské krize. c) se postavil proti kapitalismu, protože zjistil, že hospodářské krize jsou neodstranitelné díky přetrvávajícímu kapitalistickému soukromému vlastnictví. 27. Pozitivní právo je to, a) co ukládá zákonodárce ať už jedinec, skupina či národ. Otázka po mravní oprávněnosti takového práva je zbytečná. b) co se dá odvodit z přirozenosti člověka nebo z Boží vůle, případně z podstaty člověka jako mravně oprávněné. c) co člověka nutí konat dobro, na rozdíl od těch pohnutek, které mu zabraňují konat zlo. 28. Pro postmoderní umění je typické: a) Rozbíjí koncepty moderny, pokouší se překročit horizont přítomnosti a stát se tak supermoderním. Postmoderní umění rádo šokuje svými futuristickými výboji (šok z budoucnosti). b) Vrací se před modernu, dává znovu ožívat klasice, ba dokonce archaické kultuře (neoprimitivismus). Objevuje společný základ všech kultur v kolektivním nevědomí, v regresu do dětinskosti. Z tohoto pokladu vynáší nadčasové hodnoty. c) Postmoderní umění ruší hranici mezi tradicí (klasikou) a modernou, mezi vysokým uměním a kýčem. Miluje rozmanitost a pluralitu. Napadá dogmatické kánony a zavedená schémata. V postmoderním umění neplatí žádná pravidla. 29. Na Edmunda Husserla navázal a) M. Foucault, R. Rorty, V. Bělohradský b) T. G. Masaryk, R. Carnap, Pražský lingvistický kroužek c) Eugen Fink, Hans George Gadamer, Jan Patočka 30. Nejdůležitější odborný filozofický časopis v ČR je a) Bytí (rediguje T. Pfeiffer) b) Nová Akropolis c) Filosofický časopis 31. Kdo je autorem následující koncepce tří základních pohybů lidské existence? První pohyb je pohyb zakotvení člověka. Člověk si hledá místo ve světě a mezi lidmi. Výrazem tohoto pohybu je zejména věda. Druhý pohyb je pohyb, jímž se na světě udržujeme a reprodukujeme. Člověk chce přežít, prodloužit svou existenci. Výrazem tohoto pohybu je zejména technika. Třetí pohyb znamená průlom, otřes ze zjištění, že naše existence není zajištěna oběma předchozími pohyby, ale je třeba o ni zápasit a pečovat. Teprve to vzbuzuje nové tázání, ale také oběti. Výrazem tohoto pohybu je filozofie jako odvaha žít v pravdě. Autorem této koncepce tří základních pohybů lidské existence je a) Jan Patočka b) Václav Havel c) Václav Bělohradský 32. Hudbou se ve svém filozofování obzvláště zabývali a) Arthur Schopenhauer, Friedrich Nietzsche, Theodor Adorno b) Immanuel Kant, Ludwig Wittgenstein, Rudolf Carnap c) Jean Jacques Rousseau, Søren Kierkegaard, Ludwig Feuerbach

33. Pozitivismus je filozofický směr, který zdůrazňuje a) vědecký (scientistický), nikoli spekulativní způsob myšlení. Zaměřuje se jen na to, co je pozitivně dáno, tedy na fakta, to znamená na to, co je experimentálně ověřitelné nebo logicky odvoditelné. b) to, co vychází z apriorní, předempirické, metafyzické jistoty, co bylo stanoveno bohem (předzjednanou harmonií) nebo dohodnuto lidmi jako pravidlo (jako jsou například matematické zákony). c) umění přijímat kladně životní realitu, i ve stresových situacích zachovávat optimistickou náladu a hrdě čelit nepřízni osudu. Doplňující otázka: K této přijímací zkoušce byly předepsány tři učebnice Blechova Filosofie s čítankou a Odmaturuj ze společenských věd. Kromě toho bylo doporučeno dalších 8 knih. Kterou z těchto dalších doporučených publikací jste četli? Uveďte autora a název: Vyplňuje katedra Doplň. ot. A a) b) c) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22.

23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. Správná odpověď na doplňující otázku jedna z těchto knih: BAUMAN, Z. Globalizace důsledky pro člověka. Praha : Mladá fronta, 1999. FROMM, E. Umění milovat. Praha : Český klub, 1996. FROMM, E. Mít nebo být. Praha : Naše vojsko, 1994. LAO-C. Tao te ťing. Praha : DharmaGaia, 1997. LYON, D. Ježíš v Disneylandu náboženství v postmoderní době. Praha : Mladá fronta, 2002. MACHIAVELLI, N. Vladař. Praha : Železný, 1997. NIETZSCHE, F. Soumrak model čili kterak se filosofuje kladivem. Praha : Kawana, 1993. PLATÓN. Obrana Sókrata (In: Platón: Euthyfrón, Obrana Sókrata, Tritón. Praha : Institut pro středoevropskou kulturu a politiku, 1994). Kritéria pro vyhodnocení a postup, jakým se stanoví výsledek přijímací zkoušky nebo její části: Základy společenských věd varianta A Přijímací řízení pro rok 2009/10 Správná řešení testových otázek 1 33: 1a, 2a, 3c, 4b, 5b, 6b, 7c, 8b, 9c, 10a, 11a, 12a, 13b, 14a, 15c, 16c, 17c, 18b, 19c, 20a, 21c, 22b, 23a, 24c, 25c, 26a, 27a, 28c, 29c, 30c, 31a, 32a, 33a. Správná odpověď se hodnotí 3 body, nesprávná žádným bodem. Základní statistické charakteristiky písemné přijímací zkoušky nebo její části: AJ-ZSV Počet uchazečů, kteří se zúčastnili písemné přijímací zkoušky: 11 Nejlepší skutečně dosažený výsledek písemné přijímací zkoušky: 94 Průměrný výsledek písemné přijímací zkoušky: 57,91 Směrodatná odchylka výsledků písemné přijímací zkoušky: 21,94

Základní statistické charakteristiky písemné přijímací zkoušky nebo její části: ČJ-ZSV Počet uchazečů, kteří se zúčastnili písemné přijímací zkoušky: 15 Nejlepší skutečně dosažený výsledek písemné přijímací zkoušky: 94 Průměrný výsledek písemné přijímací zkoušky: 57,33 Směrodatná odchylka výsledků písemné přijímací zkoušky: 20,77 Základní statistické charakteristiky písemné přijímací zkoušky nebo její části: FJ-ZSV Počet uchazečů, kteří se zúčastnili písemné přijímací zkoušky: 5 Nejlepší skutečně dosažený výsledek písemné přijímací zkoušky: 88 Průměrný výsledek písemné přijímací zkoušky: 72,00 Směrodatná odchylka výsledků písemné přijímací zkoušky: 16,93 Základní statistické charakteristiky písemné přijímací zkoušky nebo její části: Hi-ZSV Počet uchazečů, kteří se zúčastnili písemné přijímací zkoušky: 12 Nejlepší skutečně dosažený výsledek písemné přijímací zkoušky: 84 Průměrný výsledek písemné přijímací zkoušky: 57,75 Směrodatná odchylka výsledků písemné přijímací zkoušky: 17,15 Základní statistické charakteristiky písemné přijímací zkoušky nebo její části: La-ZSV Počet uchazečů, kteří se zúčastnili písemné přijímací zkoušky: 3 Nejlepší skutečně dosažený výsledek písemné přijímací zkoušky: 85 Průměrný výsledek písemné přijímací zkoušky: Směrodatná odchylka výsledků písemné přijímací zkoušky: 20,03 Základní statistické charakteristiky písemné přijímací zkoušky nebo její části: NJ-ZSV Počet uchazečů, kteří se zúčastnili písemné přijímací zkoušky: 11 Nejlepší skutečně dosažený výsledek písemné přijímací zkoušky: 79 Průměrný výsledek písemné přijímací zkoušky: 54,73 Směrodatná odchylka výsledků písemné přijímací zkoušky: 14,52 Základní statistické charakteristiky písemné přijímací zkoušky nebo její části: PJ-ZSV Počet uchazečů, kteří se zúčastnili písemné přijímací zkoušky: 1 Nejlepší skutečně dosažený výsledek písemné přijímací zkoušky: 30 Průměrný výsledek písemné přijímací zkoušky: Směrodatná odchylka výsledků písemné přijímací zkoušky: 0,00 Základní statistické charakteristiky písemné přijímací zkoušky nebo její části: Ps-ZSV Počet uchazečů, kteří se zúčastnili písemné přijímací zkoušky: 49 Nejlepší skutečně dosažený výsledek písemné přijímací zkoušky: 94

Průměrný výsledek písemné přijímací zkoušky: 60,04 Směrodatná odchylka výsledků písemné přijímací zkoušky: 16,55 d 1 =0 : d 2 =0 : d 3 =0 : d 4 =45 : d 5 =57 : d 6 =61 : d 7 =66 : d 8 =72 : d 9 =77 Základní statistické charakteristiky písemné přijímací zkoušky nebo její části: RJ-ZSV Počet uchazečů, kteří se zúčastnili písemné přijímací zkoušky: 4 Nejlepší skutečně dosažený výsledek písemné přijímací zkoušky: 85 Průměrný výsledek písemné přijímací zkoušky: Směrodatná odchylka výsledků písemné přijímací zkoušky: 18,06 Test ze základů společenských věd - varianta B Úplné zadání písemné přijímací zkoušky nebo její části (u testů s výběrem odpovědi správné řešení): JMÉNO: Svým podpisem stvrzuji, že jsem seznámen(a) s Harmonogramem přijímacího řízení na FF OU pro akademický rok 2009/2010 a že se seznámím s výsledky přijímacího řízení na úřední desce FF OU nebo na internetových stránkách http://stag.osu.cz/prijimacky2/index. Svým podpisem rovněž stvrzuji, že jsem způsobilý(á) vykonat písemný test. STUDIJNÍ KOMBINACE: Vyplňuje katedra Počet bodů: Vyhodnotil:. podpis Správné odpovědi na otázky 1 33 zapisujte do tabulky na 4. straně proškrtnutím příslušného okénka křížkem X. Pokud se zmýlíte, přeškrtejte celé okénko. Pokud bude v některém sloupci zaškrtnuto více okének, pokládá se odpověď za neplatnou. U každé otázky je jen jedna odpověď správná. Správná odpověď se hodnotí 3 body, nesprávná žádným bodem. Jeden bod můžete získat za správné zodpovězení doplňující otázky na 4. straně. Maximálně možný počet bodů za písemný test: 100. 1. John Maynard Keynes jako ekonom a) podporoval aktivní roli státu v období hospodářské krize. b) ctil zásadu neviditelné ruky trhu zejména v době hospodářské krize. c) se postavil proti kapitalismu, protože zjistil, že hospodářské krize jsou neodstranitelné díky přetrvávajícímu kapitalistickému soukromému vlastnictví. 3. Pro postmoderní umění je typické: 2. Pozitivní právo je to, a) co ukládá zákonodárce ať už jedinec, skupina či národ. Otázka po mravní oprávněnosti takového práva je zbytečná. b) co se dá odvodit z přirozenosti člověka nebo z Boží vůle, případně z podstaty člověka jako mravně oprávněné. c) co člověka nutí konat dobro, na rozdíl od těch pohnutek, které mu zabraňují konat zlo.

a) Rozbíjí koncepty moderny, pokouší se překročit horizont přítomnosti a stát se tak supermoderním. Postmoderní umění rádo šokuje svými futuristickými výboji (šok z budoucnosti). b) Vrací se před modernu, dává znovu ožívat klasice, ba dokonce archaické kultuře (neoprimitivismus). Objevuje společný základ všech kultur v kolektivním nevědomí, v regresu do dětinskosti. Z tohoto pokladu vynáší nadčasové hodnoty. c) Postmoderní umění ruší hranici mezi tradicí (klasikou) a modernou, mezi vysokým uměním a kýčem. Miluje rozmanitost a pluralitu. Napadá dogmatické kánony a zavedená schémata. V postmoderním umění neplatí žádná pravidla. 4. Na Edmunda Husserla navázal a) M. Foucault, R. Rorty, V. Bělohradský b) T. G. Masaryk, R. Carnap, Pražský lingvistický kroužek c) Eugen Fink, Hans George Gadamer, Jan Patočka 5. Nejdůležitější odborný filozofický časopis v ČR je a) Bytí (rediguje T. Pfeiffer) b) Nová Akropolis c) Filosofický časopis 6. Kdo je autorem následující koncepce tří základních pohybů lidské existence? První pohyb je pohyb zakotvení člověka. Člověk si hledá místo ve světě a mezi lidmi. Výrazem tohoto pohybu je zejména věda. Druhý pohyb je pohyb, jímž se na světě udržujeme a reprodukujeme. Člověk chce přežít, prodloužit svou existenci. Výrazem tohoto pohybu je zejména technika. Třetí pohyb znamená průlom, otřes ze zjištění, že naše existence není zajištěna oběma předchozími pohyby, ale je třeba o ni zápasit a pečovat. Teprve to vzbuzuje nové tázání, ale také oběti. Výrazem tohoto pohybu je filozofie jako odvaha žít v pravdě. Autorem této koncepce tří základních pohybů lidské existence je a) Jan Patočka b) Václav Havel c) Václav Bělohradský 7. Hudbou se ve svém filozofování obzvláště zabývali a) Arthur Schopenhauer, Friedrich Nietzsche, Theodor Adorno b) Immanuel Kant, Ludwig Wittgenstein, Rudolf Carnap c) Jean Jacques Rousseau, Søren Kierkegaard, Ludwig Feuerbach 8. Pozitivismus je filozofický směr, který zdůrazňuje a) vědecký (scientistický), nikoli spekulativní způsob myšlení. Zaměřuje se jen na to, co je pozitivně dáno, tedy na fakta, to znamená na to, co je experimentálně ověřitelné nebo logicky odvoditelné. b) to, co vychází z apriorní, předempirické, metafyzické jistoty, co bylo stanoveno bohem (předzjednanou harmonií) nebo dohodnuto lidmi jako pravidlo (jako jsou například matematické zákony). c) umění přijímat kladně životní realitu, i ve stresových situacích zachovávat optimistickou náladu a hrdě čelit nepřízni osudu. 9. Následující náboženství vznikla v tomto pořadí a) judaismus, křesťanství, islám b) křesťanství, judaismus, islám c) islám, judaismus, křesťanství 10. Ve kterých státech vedou Kurdové boj za nezávislost? a) V Turecku a Iráku b) V Iráku a Íránu c) V Turecku a Izraeli 11. Buddhovo učení obsahuje a) nauku o tom, že svět je v zásadě dobrý (maja), protože jím proudí životodárná energie (čchi). Smyslem života je dosáhnout přirozenosti v nenásilném přizpůsobování se chodu všech věcí (tao). b) materialistickou nauku, jež se chce obejít bez pojmu boha. Věčná prahmota a věčný duch jsou základem dějinného pohybu. Člověk se může osvobodit z hmoty poznáním zákonitostí

její pomíjivosti. c) nauku o životní strasti a návod, jak z ní uniknout mravným životem, kultivací mysli a moudrostí. 12. Klasické hinduistické filozofické školy jsou a) buddhismus, džinismus, sikhismus b) mímansa, védanta, njája, vaišéšika, sánkhja, jóga c) čarvaka, vadžrajána, hínajána. mahájána 13. Sufismus je a) indická astrologická škola. b) islámská mystika. c) zenbuddhistická nirvána. 14. Která charakteristika nejlépe vystihuje náboženský fundamentalismus? a) Důsledné prosazování víry všemi prostředky, vnášení náboženských pravidel do všech oblastí soukromého i společenského života, neochota k ústupkům a kompromisům. b) Návrat k pramenům, v podstatě k doslovnému chápání základních posvátných textů jako zjevené božské pravdy a uplatňování dílčích výroků ze svatých písem jako norem pro život celého člověka a společnosti a interpretace výroků ze svatých textů jako nadčasových pravd týkajících se celého světa, dějin lidstva i jeho budoucnosti. c) Hledání společných kořenů všech náboženství v poznání jediné společné, základní (fundamentální) pravdy a obecně (univerzálně) platných a akceptovatelných etických principů. 15. Která z námitek kritiků proti Platónově etické teorii není oprávněná? a) morálka je podle něj absolutní, neuznává subjektivní ani kulturní relativismus b) mravní poznání je prý obdobné poznání vědeckému, například matematickému nebo astronomickému c) o tom, co je dobro, rozhoduje mínění většiny, politický konsenzus dosažený demokratickým hlasováním v obci (polis) 16. Jedinou svobodou, o niž mi jde, je svoboda spojená s řádem; ne pouze svoboda existující spolu s řádem a ctností, nýbrž svoboda, která nemůže existovat bez nich. Tento úryvek z díla Edmunda Burka je vyjádřením: a) komunistického pojetí svobody b) konzervativního pojetí svobody c) anarchistického pojetí svobody 17. Erós je podle Platóna a) kalokagatický přirozený pud, projevující se láskou k mladým chlapcům (paideraistheia). b) jemnohmotná forma přirozeného sexuálního pudu. c) lnutí duše k pravdě, dobru a kráse, k onomu ideálnímu, co prozařuje skrze jednotlivé věci. 18. Socializace je a) předávání kultury následujícím generacím. b) proces znárodňování (zespolečenšťování) soukromého majetku. c) politický příklon k levicovým stranám. 19. Feministickým studiím se také říká: a) gender studies b) political correctness c) sexual harassment 20. Michel Foucault se zabýval a) šílenci, homosexuály a lidmi, jejichž chování se vymyká běžným společenským normám. b) umělou inteligencí, robotikou. c) mimozemšťany, tedy myšlením pomyslných bytostí, u nichž je inteligence oddělitelná od těla, podobně jako se středověcí scholastici zabývali myšlením andělů.

21. Podle C. G. Junga je Anima a) maska, kterou si člověk nasazuje ve společnosti, tedy osobnost soubor rolí, které člověk hraje, aby vyhověl požadavkům svého okolí. b) ženská složka mužské psychiky, soubor představ, které má muž o ženě. c) mužská složka ženské psychiky, soubor představ, které má žena o muži. 22. Jaký je rozdíl mezi stresem a frustrací? a) Stres je reakce na zátěžovou situaci, stav ohrožení, tlak nepříznivých podmínek. Frustrace je psychický stav vyvolaný nepříznivými překážkami na cestě k cíli, neuspokojením potřeb, oddálením naplnění nebo nedostatkem podnětů. b) Stres je násilí vyvolané strachem. Je to snaha vzbudit pozornost a vyhnout se tak důsledkům nezvládnuté situace. Frustrace je útěk do izolace, vyhnutí se povinnostem a nepříjemnostem, například v podobě náhlého nevysvětlitelného onemocnění. c) Stres je typologicky spíše mužská forma reakce na zátěžovou situaci, je to stav vnitřního ohrožení po vnějším agresivním útoku. Frustrace je typologicky spíše ženská forma reakce na citovou deprivaci, je to stav nerozhodnosti a rozpolcení projevující se syndromem vyhoření. 23. Pojem neverbální komunikace zahrnuje a) masovou komunikaci, hromadné sdělovací prostředky. b) telepatii, hypnózu, sen, halucinace. c) mimiku, gesta, držení těla, tón hlasu 24. Pragmatické pojetí pravdy je a) ontologické b) korespondenční c) konsensuální 25. Ve sporu o tzv. střet civilizací proti sobě stojí a) Al Gore a Václav Klaus b) Fritjof Capra a Alvin Toffler c) Samuel Huntington a Francis Fukuyama 26. Organizace Transparency International se zabývá a) situací politických vězňů v jednotlivých zemích b) potíráním korupce c) bojem za svobodu slova a právo na informace 28. Otázkami zvířecího chování, myšlení a cítění se zabývají také tyto vědecké obory a psychologické školy a) behaviorismus, vývojová psychologie, etologie b) gestalt psychologie, forenzní psychologie, psycholingvistika c) sociální psychologie, analytická psychologie, humanistická psychologie 30. Lékař řekl manželskému páru: Kvůli vaší dědičné výbavě je riziko jedna ku čtyřem, že vaše dítě bude trpět dědičnou nemocí. Znamená to, že: a) Když jejich první dítě má tuto nemoc, další tři ji mít nebudou. b) Každému z jejich dětí hrozí stejné riziko, že nemoc bude mít. c) Jestliže první tři děti nemoc nemají, čtvrté ji mít bude. 32. Mezi nejznámější představitele ekonomického myšlení 20. století nepatří: a) Garry S. Becker b) August Friedrich Hayek c) Adam Smith 27. Mezi poietické vědy podle Aristotelova dělení patří a) rétorika, logika, eristika b) poetika, estetika, hudba (musica) c) umění a řemesla 29. Validita testu vypovídá o tom, zda a) má test udělané normy b) test měří velice přesně c) test měří, co měřit má 31. Teorie otevřené společnosti K. R. Poppera, která sebe sama nechává testovat metodou falzifikace, připomíná a) darwinismus b) fašismus c) marxismus

33. Podle Platóna by v ideálním státě měli v čele společnosti stanout a řídit ji a) lidé, které si obec sama demokraticky zvolí ze svého středu a po čase je opět demokratickou volbou nahradí jinými. b) aristokraté příslušníci nejvyšší společenské třídy, kteří jsou k vládě předurčeni v podstatě dědičně, protože mají pro ni největší předpoklady díky své tradicí zušlechťované a koncentrované zkušenosti, moudrosti a kultivovanosti. c) lidé, kteří projdou sítem zkoušek a v umění vládnout budou dále speciálně vyškoleni. Doplňující otázka: K této přijímací zkoušce byly předepsány tři učebnice Blechova Filosofie s čítankou a Odmaturuj ze společenských věd. Kromě toho bylo doporučeno dalších 8 knih. Kterou z těchto dalších doporučených publikací jste četli? Uveďte autora a název: Vyplňuje katedra Doplň. ot. B a) b) c) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23.

24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. Správná odpověď na doplňující otázku jedna z těchto knih: BAUMAN, Z. Globalizace důsledky pro člověka. Praha : Mladá fronta, 1999. FROMM, E. Umění milovat. Praha : Český klub, 1996. FROMM, E. Mít nebo být. Praha : Naše vojsko, 1994. LAO-C. Tao te ťing. Praha : DharmaGaia, 1997. LYON, D. Ježíš v Disneylandu náboženství v postmoderní době. Praha : Mladá fronta, 2002. MACHIAVELLI, N. Vladař. Praha : Železný, 1997. NIETZSCHE, F. Soumrak model čili kterak se filosofuje kladivem. Praha : Kawana, 1993. PLATÓN. Obrana Sókrata (In: Platón: Euthyfrón, Obrana Sókrata, Tritón. Praha : Institut pro středoevropskou kulturu a politiku, 1994). Kritéria pro vyhodnocení a postup, jakým se stanoví výsledek přijímací zkoušky nebo její části: Základy společenských věd varianta B Přijímací řízení pro rok 2009/10 Správná řešení testových otázek 1 33: 1a, 2a, 3c, 4c, 5c, 6a, 7a, 8a, 9a, 10a, 11c, 12b, 13b, 14b, 15c, 16b, 17c, 18a, 19a, 20a, 21b, 22a, 23c, 24c, 25c, 26b, 27c, 28a, 29c, 30b, 31a, 32c, 33c. Správná odpověď se hodnotí 3 body, nesprávná žádným bodem. Základní statistické charakteristiky písemné přijímací zkoušky nebo její části: AJ-ZSV Počet uchazečů, kteří se zúčastnili písemné přijímací zkoušky: 8 Nejlepší skutečně dosažený výsledek písemné přijímací zkoušky: 84 Průměrný výsledek písemné přijímací zkoušky: 58,13 Směrodatná odchylka výsledků písemné přijímací zkoušky: 12,10 Základní statistické charakteristiky písemné přijímací zkoušky nebo její části: ČJ-ZSV Počet uchazečů, kteří se zúčastnili písemné přijímací zkoušky: 16 Nejlepší skutečně dosažený výsledek písemné přijímací zkoušky: 84 Průměrný výsledek písemné přijímací zkoušky: 59,94

Směrodatná odchylka výsledků písemné přijímací zkoušky: 12,82 Základní statistické charakteristiky písemné přijímací zkoušky nebo její části: FJ-ZSV Počet uchazečů, kteří se zúčastnili písemné přijímací zkoušky: 1 Nejlepší skutečně dosažený výsledek písemné přijímací zkoušky: 57 Průměrný výsledek písemné přijímací zkoušky: Směrodatná odchylka výsledků písemné přijímací zkoušky: 0,00 Základní statistické charakteristiky písemné přijímací zkoušky nebo její části: Hi-ZSV Počet uchazečů, kteří se zúčastnili písemné přijímací zkoušky: 13 Nejlepší skutečně dosažený výsledek písemné přijímací zkoušky: 84 Průměrný výsledek písemné přijímací zkoušky: 60,46 Směrodatná odchylka výsledků písemné přijímací zkoušky: 17,14 Základní statistické charakteristiky písemné přijímací zkoušky nebo její části: La-ZSV Počet uchazečů, kteří se zúčastnili písemné přijímací zkoušky: 1 Nejlepší skutečně dosažený výsledek písemné přijímací zkoušky: 37 Průměrný výsledek písemné přijímací zkoušky: Směrodatná odchylka výsledků písemné přijímací zkoušky: 0,00 Základní statistické charakteristiky písemné přijímací zkoušky nebo její části: NJ-ZSV Počet uchazečů, kteří se zúčastnili písemné přijímací zkoušky: 8 Nejlepší skutečně dosažený výsledek písemné přijímací zkoušky: 97 Průměrný výsledek písemné přijímací zkoušky: 58,38 Směrodatná odchylka výsledků písemné přijímací zkoušky: 19,91 Základní statistické charakteristiky písemné přijímací zkoušky nebo její části: PJ-ZSV Počet uchazečů, kteří se zúčastnili písemné přijímací zkoušky: 2 Nejlepší skutečně dosažený výsledek písemné přijímací zkoušky: 60 Průměrný výsledek písemné přijímací zkoušky: Směrodatná odchylka výsledků písemné přijímací zkoušky: 19,09 Základní statistické charakteristiky písemné přijímací zkoušky nebo její části: Ps-ZSV Počet uchazečů, kteří se zúčastnili písemné přijímací zkoušky: 50 Nejlepší skutečně dosažený výsledek písemné přijímací zkoušky: 88 Průměrný výsledek písemné přijímací zkoušky: 53,76 Směrodatná odchylka výsledků písemné přijímací zkoušky: 13,90 d 1 =0 : d 2 =0 : d 3 =0 : d 4 =45 : d 5 =57 : d 6 =61 : d 7 =66 : d 8 =72 : d 9 =77

Základní statistické charakteristiky písemné přijímací zkoušky nebo její části: RJ-ZSV Počet uchazečů, kteří se zúčastnili písemné přijímací zkoušky: 3 Nejlepší skutečně dosažený výsledek písemné přijímací zkoušky: 55 Průměrný výsledek písemné přijímací zkoušky: Směrodatná odchylka výsledků písemné přijímací zkoušky: 5,03 Ostrava, 22.6.2009 Zpracovala: Marcela Lipanská Za správnost odpovídá:doc. PhDr. Zdeňka Kalnická, CSc.