VY_52_INOVACE_Vl.Pe.6

Podobné dokumenty
materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

VY_52_INOVACE_Vl.Pe.14

ATMOSFÉRA. Podnebné pásy

Podnebí:.. Počasí: lokalizace sluneční svit teplota zajímavost. Tropický podnebný pás. Subtropický podnebný pás. Mírný podnebný pás

Podnebí, rostliny a ţivočichové. 5. třída ZŠ BŘEŢANY

CHEMICKÉ SLOŽENÍ ATMOSFÉRY (OVZDUŠÍ):

CO JE TO KLIMATOLOGIE

Spojte správně: planety. Oblačnost, srážky, vítr, tlak vzduchu. vlhkost vzduchu, teplota vzduchu Dusík, kyslík, CO2, vodní páry, ozon, vzácné plyny,

VY_52_INOVACE_Vl.Pe.17

Podnebí a počasí všichni tyto pojmy známe

ročník 7. č. 15 název

VY_52_INOVACE_Vl.Pe.16

Šablona č ZEMĚPIS. Výstupní test ze zeměpisu

DUM označení: VY_32_INOVACE_D-2_ObecnyZ_16_Šířkové pásy Země

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE AMERIKY. 3. přednáška Klima

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Krajinná sféra 27.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Název: Zonálnost Afriky

Tematická oblast: Život na Zemi Podnebí mírného pásu. Ročník: 5. Mgr. Alena Hrušková Datum: Školní rok: 2013/2014

Povrch, vodstvo a podnebí Ameriky - pracovní list do zeměpisu

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Afrika III. klimatické podmínky a biosféra

Šablona č ZEMĚPIS. Afrika nejteplejší kontinent

VY_07_Vla5E_46. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

ATMOSFÉRA. Plynný obal Země

Evropa hranice, povrch, vodstvo VY_32_INOVACE_45V1102. Mgr. Hana Kvasničková

ATMOSFÉRA. Anotace: Materiál je určen k výuce zeměpisu v 6. ročníku základní školy. Seznamuje žáky s vlastnostmi a členěním atmosféry.

Mgr. Lenka Zemánková Místo, kde žijeme Evropa vodstvo Učební pomůcky:

Mgr. Zdena Seidlová OBECNÝ FYZICKÝ ZEMĚPIS - Atmosféra - Vítr Učební pomůcky:

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VY_32_INOVACE_ZIK_III-2_3. Šablona č. III, sada č. 2. Tematický okruh. Přírodní podmínky Afriky. Ročník 7.

Zeměpis - 6. ročník (Standard)

Zeměpisná olympiáda 2012

Opakování přírodních poměrů Afriky - pracovní list

Vzdělávací oblast:člověk a příroda Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 6. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy. Poznámka

VY_52_INOVACE_Ze.Du.35

VY_06_Vla5E_45. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

SAMOSTATNÁ PRÁCE. 3) Vysvětli vznik Himalájí?

Mgr. Zdena Seidlová ZEMĚPIS SVĚTADÍLŮ - Austrálie (Obecná charakteristika 1) Učební pomůcky: Viz zeměpisná křížovka ZÁPIS

Učební osnovy vyučovacího předmětu zeměpis se doplňují: 2. stupeň Ročník: šestý. Dílčí výstupy. Tematické okruhy průřezového tématu

Mgr. Zdena Seidlová REGIONÁLNÍ ZEMĚPIS - Indický oceán Učební pomůcky:

Intertropická zóna konvergence = pás oblačnosti a srážek, který se spolu se sluníčkem posouvá mezi obratníky (na snímku léto S polokoule)

Základní škola a Mateřská škola Starý Kolín, příspěvková organizace Kolínská 90, Starý Kolín ANOTACE

PODNEBÍ ČR - PROMĚNLIVÉ, STŘÍDAVÉ- /ČR JE NA ROZHRANÍ 2 HLAV.VLIVŮ/

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

Vlastivěda v 5. ročníku

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Jméno, příjmení: Test Shrnující Přírodní složky a oblasti Země

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Seznam šablon - Zeměpis

Předmět:: Zeměpis. Úvod do zeměpisu Informační a dokumentační zdroje v geografii

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu


Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

ZMĚNY NEŽIVÉ PŘÍRODY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se změnami neživé přírody v prostoru a čase.

stále se opakující průběh počasí v určité oblasti okamţitý stav ovzduší (síla větru, teplota, intenzita slunečního záření.

R E G I O N Á L N Í Z E M Ě P I S

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Příroda a svět) III/2/PS/1/1/20

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

,,Škola nás baví CZ. 1.07/1.4.00/

Počasí a podnebí POČASÍ METEOROLOGICKÉ PRVKY. Teplota vzduchu POČASÍ Mgr. Darina Mísařová, Ph.D. Katedra geografie

Rozmanitost podmínek života na Zemi Podnebné pásy

PŘÍRODNÍ PODMÍNKY ČESKÉ REPUBLIKY. Anotace: Materiál je určen k výuce vlastivědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s přírodními podmínkami v ČR.

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE ANGLOSASKÉ AMERIKY

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Zeměpis (geografie) - ročník: PRIMA

TEMATICKÝ,časový PLÁN vyučovací předmět : přírodověda ročník: 5. Školní rok 2014/2015 vyučující: Lenka Šťovíčková. Zařazená průřezová témata

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

38.Biosféra Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

23.Počasí Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Vysvětlí strukturu vesmíru. Vyjmenuje, která tělesa tvoří sluneční soustavu a porovná planety sluneční soustavy.

Mezipředmět. vazby. Metodická poznámka. Průřezová témata. Období splnění. Rozsah vyžadovaného učiva. Návrhy učiva pro nadané žáky

Mgr. Zdena Seidlová ZEMĚPIS SVĚTADÍLŮ - Afrika (poloha, rozloha, členitost) Učební pomůcky:

Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa

AKTIVITA 11.1 JAK SE MĚNÍ PODNEBÍ VE SVĚTĚ? Anotace. Zařazení do RVP

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Datum ověření: PROJEKT: OP VK Název materiálu: TEST OVĚŘENÍ ZNALOSTÍ PRACOVNÍ LIST VY_52_INOVACE_S2_Z36_35

VY_32_INOVACE_018. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Východní Evropa Krajinu východní Evropy vyznačuje východoevropská rovina, rozléhající se až k pohoří Uralu a řece Uralu Hlavní město:

Mgr. Zdena Seidlová ZEMĚPIS SVĚTADÍLŮ - Afrika (Jižní Afrika) Učební pomůcky: Viz doplňování slov do textu ZÁPIS

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

54.Afrika podnebí Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

VY_12_INOVACE_Vl.4A325 Cestujeme po Evropě 1.notebook

BIOMY ZLÍNSKÝ KRAJ. Odvětví / Vzdělávací oblast -- dle RVP.cz -- Obchodní akademie / Informační technologie

,,Škola nás baví CZ. 1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_VO.Vr.10

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

ŠVP Gymnázium Jeseník Zeměpis prima 1/6

Výstupy Učivo Téma. Čas. Základní škola a mateřská škola Hať. Školní vzdělávací program. Průřezová témata, kontexty a přesahy,další poznámky

Co je to CO 2 liga? Víš, co je to CO 2??? Naučil/a jsi se něco nového???

PÍSEMNÝ TEST GEOGRAFICKÝCH ZNALOSTÍ

VY_52_INOVACE_Ze.Du.23

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 6. KUDLÁČEK

TEMATICKÝ PLÁN OBDOBÍ: září říjen. listopad prosinec. - časová pásma

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

Zeměpisná olympiáda 2012

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 7. KUDLÁČEK VMS - II

Transkript:

,,Škola nás baví CZ. 1.07/1.4.00/21.1342 VY_52_INOVACE_Vl.Pe.6 AutoSave 1

Vlastivěda 5.ročník ZŠ Opakování,,Podnebí Evropy" Mgr. Vlasta Pecková AutoSave 2

Příprava na hodinu Téma: Opakování,,Podnebí Evropy" Výstupy: Žák : a) vyhledává jednoduché údaje o přírodních podmínkách na mapě Evropy Využití v hodině : b) orientuje se na mapě Evropy a polokoulí c) zprostředkuje ostatním zkušenosti, zážitky z vlastních cest Lze zařadit jako opakování na začátek vyučovací hodiny nebo jako kontrolu probíraného učiva v závěru hodiny i jako součást opakovacích hodin. Snímek č. 5 Podnebné pásy / žáci doplňují/,lze vytisknout a použít i v lavici. Snímek č. 6 Správné odpovědi. Snímek č. 7 Otázky. Žáci napíší odpovědi na papír. Snímek č. 8 Správná odpověď. Snímek č.9 Podnebné pásy v Evropě a podnebí Evropy / žáci pracují na IT/ Snímek č. 10 a 11 Správné odpovědi. Snímek č. 12 Slepá mapa Evropy lze použít jak zakreslení podnebí, ale i k opakování povrchu Evropy atd. Snímek č.13 Sebehodnocení AutoSave 3

Zdroje Chalupa P.,Štiková V.:"Vlastivěda 5 Česká republika jako součást Evropy,",učebnice pro 5.ročník, Nová škola 2006, str.60 Chalupa P.,,Vlastivěda pro 4. 5. ročník,,putování po Evropě",ALTER 1996, str.11 12 Obrázek přechodné podnebí 25.2.2012 http://images.google.cz/imgres?q=vnitrozemsk%c3%a9+podneb%c3%ad&um=1 http://www.google.cz/search?hl=cs&biw=979&bih=529&q=podneb%c3%ad% &hl=cs&lr=&biw=979&bih=529&tbm=isch&tbnid=elzeviuoqoskcm: 20vnitrozemsk%C3%A9&gbv=2&gs_sm=3&gs_upl= &imgrefurl=http://svetnadosah.com/zeme/svycarsko&docid=sdmrrdyyrnabnm&imgurl=htt 2829l10172l0l11516l20l20l0l14l14l0l140l671l2.4l6l0&um=1&ie=UTF 8 &tbm=isch&source=og&sa=n&tab=wi&ei=agpkt6_sacjsozkv3pyn p://www.slantour.cz/foto/full/1289 matterhorn.jpg&w=640&h=425 &ei=oahkt6txfinooanjmiao&zoom=1&iact=rc&dur=125&sig=107702965680226162929 &page=3&tbnh=154&tbnw=212&start=20&ndsp=12&ved=1t:429,r:5,s:20&tx=113&ty=79 Obrázek vnitrozenské podnebí 25.2.2012 M. Office -Word 2003 - klipart Smart Notebook 10 + galerie AutoSave 4

SUBTROPICKÝ PODNEBNÍ PÁS SUBTROPICKÝ PODNEBNÍ PÁS MÍRNÝ PODNEBNÍ PÁS STUDENÝ PÁS Obratník Raka Obratník Kozoroha Severní pól Jižní pól 40 o 20 o 20 o STUDENÝ PÁS MÍRNÝ PODNEBNÍ PÁS TROPICKÝ PODNEBNÍ PÁS TROPICKÝ PODNEBNÍ PÁS 40 o Jižní polární kruh Severní polární kruh AutoSave 5

Severní pól STUDENÝ PÁS Severní polární kruh MÍRNÝ PODNEBNÍ PÁS SUBTROPICKÝ PODNEBNÍ PÁS 40 o Obratník Raka 20 o TROPICKÝ PODNEBNÍ PÁS SUBTROPICKÝ PODNEBNÍ PÁS 20 Obratník Kozoroha o MÍRNÝ PODNEBNÍ PÁS Jižní polární kruh STUDENÝ PÁS Jižní pól TROPICKÝ PODNEBNÍ PÁS 40 o AutoSave 6

1.Vysvětli rozdíl mezi podnebím a počasím Nápověda: - je opakující se souhrn počasí v určité oblasti - je okamžitý stav ovzduší 2.Představ si, že jedeš v létě na návštěvu na Britské ostrovy, na pobřeží Středozemního moře a na Šumavu. Jaké si připravíš oblečení? AutoSave 7

Počasí je okamžitý stav ovzduší na určitém místě : teplota vzduchu, vlhkost, větrnost a sluneční svit Podnebí je opakující se souhrn počasí na určitém místě může se měnit v dlouhých časových úsecích O podnebí rozhoduje : 1 úhel dopadu slunečních paprsků / intenzita slunečního záření / 2 vzdálenost od oceánu 3 nadmořská výška 4 vzdálenost od rovníku AutoSave 8

Přiřaď podnebné pásy Evropy. Jaké znáš podnebí Evropy? mírný pás Podnebí subtropický pás ké polární pás AutoSave 9

Přiřaď podnebné pásy Evropy. Jaké znáš podnebí Evropy? polární pás mírný pás subtropický pás AutoSave 10

Vy_52_Inovace_Vl.Pe.6 January 17, 2013 Podnebí v Evropě podle vzdálenosti od oceánu dělíme: oceánské, přímořské vyznačuje se velkým množstvím srážek, malými výkyvy teplot vnitrozemské vyznačuje se malým množstvím srážek, velkými výkyvy teplot http://www.google.cz/search?hl=cs&biw=979&bih=529&q=podneb%c3%ad% 20vnitrozemsk%C3%A9&gbv=2&gs_sm=3&gs_upl= 2829l10172l0l11516l20l20l0l14l14l0l140l671l2.4l6l0&um=1&ie=UTF 8 &tbm=isch&source=og&sa=n&tab=wi&ei=agpkt6_sacjsozkv3pyn přechodné a proměnlivé je přechodná oblast mezi oběma typy podnebí http://images.google.cz/imgres?q=vnitrozemsk%c3%a9+podneb%c3%ad&um=1 &hl=cs&lr=&biw=979&bih=529&tbm=isch&tbnid=elzeviuoqoskcm: &imgrefurl=http://svetnadosah.com/zeme/svycarsko&docid=sdmrrdyyrnabnm&imgurl=htt p://www.slantour.cz/foto/full/1289 matterhorn.jpg&w=640&h=425 &ei=oahkt6txfinooanjmiao&zoom=1&iact=rc&dur=125&sig=107702965680226162929 &page=3&tbnh=154&tbnw=212&start=20&ndsp=12&ved=1t:429,r:5,s:20&tx=113&ty=79 AutoSave 11

AutoSave 12

Sebehodnocení AutoSave 13