Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby"

Zuzana Pokorná
před 9 lety
Počet zobrazení:

1 Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. Časová dotace: 2 hodiny týdně Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby organizuje a přiměřeně hodnotí geografické informace a zdroje dat z dostupných kartografických produktů a elaborátů, z grafů, diagramů, statistických a dalších informačních zdrojů prokáže na konkrétních příkladech tvar planety Země, zhodnotí důsledky pohybů Země na život lidí a organismů Planeta Země Tvar a rozměry Země Pohyby Země důsledky otáčení Země kolem vlastní osy a oběhu Země kolem Slunce pro praktický život na Zemi délka trvání dnů a nocí na Zemi a pravidelné střídání ročních období, podstata polárního dne a noci Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu OSV1 : rozvoj schopností poznávání: cvičení smyslového vnímání, pozornosti a soustředění, řešení problémů, dovednosti pro učení a studium zhodnotí postavení Země ve vesmíru a srovnává podstatné vlastnosti Země s ostatními tělesy sluneční soustavy Sluneční soustava Vesmír Měsíc jako jediná přirozená družice Země postavení Slunce ve vesmíru a planetární systém a tělesa sluneční soustavy poznatky o vesmíru a o sluneční soustavě v pohledu na zemské těleso pojmy: planeta, hvězda, planetky, měsíce, meteorická tělesa, komety, Galaxie, cizí galaxie OSV8 : Komunikace : informování, vedení dialogu OSV9 : Kooperace a kompetence : vedení a organizování práce pro skupiny 1

2 používá s porozuměním základní geografickou, topografickou a kartografickou terminologii přiměřeně hodnotí geografické objekty, jevy a procesy v krajinné sféře, jejich určité pravidelnosti, zákonitosti a odlišnosti, jejich vzájemnou souvislost a podmíněnost, rozeznává hranice (bariéry) mezi podstatnými prostorovými složkami v krajině rozlišuje a porovnává složky a prvky přírodní sféry, jejich vzájemnou souvislost a podmíněnost, rozeznává, pojmenuje a klasifikuje tvary zemského povrchu GLOBUS A MAPA Globus a mapa Poledníky a rovnoběžky Určování zeměpisné polohy Čas na Zeměkouli glóbus jako zmenšený a zjednodušený model planety Země k demonstraci rozmístění oceánů, kontinentů a základních tvarů zemského povrchu, vzdálenosti podle různých měřítek znázornění výškopisu a polohopisu na mapách, aktivní znalost smluvených značek, vrstevnic, výškových kót, nadmořské výšky, potřebné informace v mapových atlasech OBECNÝ FYZICKÝ ZEMĚPIS Litosféra stavba Země dno oceánu endogenní činitelé exogenní činitelé Atmosféra počasí podnebí trvání dne a noci na Zemi teplotní pásy oběh vody v atmosféře Hydrosféra moře a oceány pohyby mořské vody vodstvo na pevnině (jezera, vodní toky, jezera, umělé nádrže, bažiny, ledovce, podpovrchová OSV10 : Řešení problémů a rozhodovací dovednosti : zvládání učebních problémů vázaných na látku předmětu OSV8 : Komunikace : informování, vedení dialogu 2

3 voda Pedosféra půdní typy, půda struktura půdy a činitelé ohrožení půdy Biosféra tropické lesy savany pouště, subtropické rostlinstvo stepi, lesy mírného pásu tundry, polární oblasti EV1 : Ekosystémy : les v našem prostředí, vodní zdroje, moře, tropický deštný les, lidské sídlo EV2 : Základní podmínky života : Voda, ovzduší, půda, biodiverzita, energie a přírodní zdroje porovná působení vnitřních a vnějších procesů v přírodní sféře a jejich vliv na přírodu a na lidskou společnost porovnává různé krajiny jako součást pevninské části krajinné sféry, rozlišuje na konkrétních příkladech specifické znaky a funkce krajin uvádí konkrétní příklady přírodních a kulturních krajinných složek a prvků, prostorové rozmístění hlavních ekosystémů (biomů) Pojem krajinná sféra, objekty, jevy a procesy v jednotlivých složkách přírodní sféry stavba zemského tělesa, dna oceánů pojmy:počasí, podnebí, meteorologické prvky, celkový oběh vzduchu v atmosféře podnebné pásy a porovnání rozložení vody na Zemi pojmy: oceán, moře, pohyby mořské vody, vodní toky, ledovce, podpovrchová voda,bezodtokové oblasti, jezera, bažiny, umělé vodní nádrže význam, využití a ochrana půdy,příčiny úbytku půdy na světě geografická šířková pásma na Zemi vlivy člověka na přírodní prostředí OSV10 : Řešení problémů a rozhodovací dovednosti : zvládání učebních problémů vázaných na látku předmětu EV4 : Vztah člověka k prostředí : nerovnoměrnost života na Zemi, rozdílné podmínky prostředí, a rozdílný společenský vývoj Zeměpis světadílů 3

4 organizuje a přiměřeně hodnotí geografické informace a zdroje dat z dostupných kartografických produktů a elaborátů, z grafů, diagramů, statistických a dalších informačních zdrojů používá s porozuměním základní geografickou, topografickou a kartografickou terminologii přiměřeně hodnotí geografické objekty, jevy a procesy v krajinné sféře, jejich určité pravidelnosti, zákonitosti a odlišnosti, jejich vzájemnou souvislost a podmíněnost, rozeznává hranice (bariéry) mezi podstatnými prostorovými složkami v krajině Zeměpis světadílů Afrika, poloha, rozloha, členitost pobřeží, povrch, podnebí, vodstvo, rostlinstvo, živočišstvo, přírodní zdroje, obyvatelstvo a hospodářství, oblasti lokalizace významných geografických pojmů porovnání jednotlivých regionů charakteristika nejvýznamnějších států jednotlivých oblastí zaostalé oblasti, pásmo SAHEL v Africe, vybrané zdroje nerostných surovin a vybrané oblasti a jejich zemědělské produkty MKV3 : Etnický původ : odlišnost lidí, jejich vzájemná rovnost, základní informace o různých etnických skupinách v ČR a Evropě, různé způsoby života, odlišné myšlení a vnímání světa MKV4 : Multikulturalita : její uplatnění v současném světě jako prostředek vzájemného obohacování rozlišuje zásadní přírodní a společenské atributy jako kritéria pro vymezení, ohraničení a lokalizaci regionů světa lokalizuje na mapách světadíly, oceány a makroregiony světa podle zvolených kritérií, srovnává jejich postavení, rozvojová jádra a periferní zóny ovládá základy praktické topografie a orientace v terénu aplikuje v terénu praktické postupy při pozorování, zobrazování a hodnocení Terénní praxe v okolí školy OSV10 : Řešení problémů a rozhodovací dovednosti: zvládání učebních problémů vázaných na látku předmětu 4

5 krajiny uplatňuje v praxi zásady bezpečného pohybu a pobytu ve volné přírodě Žák charakterizuje mimořádné události způsobené výkyvy počasí, možné dopady a ochrana před nimi Vlivy znečištěného ovzduší na člověka Mimořádné události způsobené výkyvy počasí, možné dopady a ochrana před nimi dlouhodobé sucho, prudké lijáky lokalizuje na mapách světadíly, oceány a makroregiony světa podle zvolených kritérií, srovnává jejich postavení, rozvojová jádra a periferní porovnává a přiměřeně hodnotí polohu, rozlohu, přírodní, kulturní, společenské, politické a hospodářské poměry, zvláštnosti a podobnosti, potenciál a bariéry jednotlivých světadílů, oceánů, vybraných makroregionů světa a vybraných (modelových) států zvažuje, jaké změny ve vybraných regionech světa nastaly, nastávají, mohou nastat a co je příčinou zásadních změn v nich Austrálie a Oceánie + Antarktida historický význam Austrálie, obyvatelstvo a pojem Australský svaz rozloha Tichého oceánu, sopečná činnost oblast Oceánie, vybrané státy, způsob života a vliv cestovního ruchu oblast Antarktidy význam z mezinárodního hlediska, objevy a klimatické podmínky 5

6 6

Podobné dokumenty

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6.

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. Výstupy dle RVP Školní výstupy Učivo Žák: - zhodnotí postavení Země ve vesmíru a srovnává podstatné vlastnosti Země s ostatními tělesy