Název projektu: Multimédia na Ukrajinské



Podobné dokumenty
Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA CAN

ují tzv. způsob hlavního významového slovesa, které za modálními následuje vyjadřují povinnost, nutnost, schopnost, možnost, příkaz, zákaz apod.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vyjadřování povinnosti, nutnosti, povolení, záhodnosti a zákazu v angličtině

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.18

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Primární modální slovesa CAN COULD (modál) I could play the piano. You could play the piano. He/She could play the piano. We could play the piano.

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST


Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Verb + -ing or infinitive

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Digitální učební materiál

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VY_22_INOVACE_91 P4 U3 Revision

Střední průmyslová škola stavební Pardubice

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

CZ.1.07/1.5.00/

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Anglický jazyk. Souslednost časů. Anglický jazyk. Vytvořil: Eva Burianová. Souslednost. DUM číslo: 9. Souslednost časů.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Modal Verbs Způsobová slovesa Pracovní list

20/ Řeč přímá a nepřímá

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Podm ınkov e vˇ ety

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

11/ Podmínkové věty. ( 1st Conditional) VY_32_INOVACE_AJ_UMA11,Podmínkové věty (1st Conditional).notebook. January 28, 2014

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Digitální učební materiál

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VY_22_INOVACE_17_AJ_3.02_Jazykový test. V hodině žáci vypracují test, naleznou správná řešení a doporučení.

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

The form of the verb in past simple is the same for all persons. In questions and negatives we use did/didn t auxiliary verb and the base form.

Anotace: VY_32_INOVACE_01_B_10.notebook. July 08, 2013

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Metodický list. Radmila Válková

Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

CZ.1.07/1.5.00/

19/ Přítomný podmiňovací způsob

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

1 hodina konzultace z AJ (modální slovesa a podmínkové věty) Modální slovesa str. 37, 38 (

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_14_AJ_G

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

VY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Digitální učební materiál

tázací dovětek část druhá Tázací dovětky se objevují i v rozkazovacích větách. V češtině v tomto případě nebývají tak běžné, ale používáme je také:

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_O7_AJ

Budějovice Název materiálu: Passive voice. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

IF Clauses Podmínkové věty Pracovní list

Anglický jazyk 5. ročník

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Pˇ redbudouc ı ˇ cas

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

Základní škola Nový Bor,


Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

CONDITIONALS PODMÍNKOVÉ VĚTY

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Shrnutí anglické gramatiky. Pro studenty BAN4

Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

Transkript:

Základní škola, Ostrava Poruba, Ukrajinská 1533, příspěvková organizace Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Multimédia na Ukrajinské číslo projektu: CZ1.07/1.4.00/21.3759

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Modals necessity Anglický jazyk 8. ročník Kód DUM: VY_32_Inovace_AJ.8.8.2.14 Vypracoval: Mgr. Hana Cmielová Datum vypracování: 18. 1. 2013 Ověřeno ve výuce dne: 29. 1. 2013

Metodika: Slide 4: Gramatika - úvodní seznámení s modálními slovesy, na horní záložce jsou další 3 mod. slovesa, která mají tvar s "to" - have to, have got to a ought to, na spodní záložce jsou pravidla pro použití ostat. tvarů ze seznamu Slide 5: Gramatika - začneme vyjádřením nutnosti - have to, have got to a must, horní záložka - výslovnost neformálních tvarů, dolní záložka - věty jako příklady Slide 6: Ústní cvičení - komplementace vět, hledáme a přiřazujeme druhou část věty do souvětí, kliknutím na "results" dostaneme zpětnou vazbu Slide 7: Ústní cvičení - poznáváme značky a říkáme, co znamenají, používáme "must" nebo "must not" Slide 8: Gramatika - vyjádření zákazu "mustn t" (nesmět) a záporného tvaru ke slovesu "have to" - don t have to (nemuset) Slide 9: Ústní cvičení - doplňování do vět - přetahování správného tvaru (don t have to nebo must not???) + zpětná vazba Slide 10: Odkazy Slide 11: Řešení ke cvičení 1 - slide 6 Slide 12: Řešení ke cvičení na slidu 9

List of modal verbs: AUXI AUXILIARY CAN + the SIMPLE FORM of a VERB I can speak English. Pull HAVE HAVE OUGH COULD He couldn't come to class. MAY It may rain tomorrow. MIGHT It might rain tomorrow. SHOULD Mary should study harder. Pull HAD BETTER I had better study tonight. MUST John must see a doctor today. WILL I will be in class tomorrow. WOULD Would you please close the door?

Expressing NECESSITY: When do we use MUST and HAVE TO? Pull Usual MUST - means that something is very necessary, there is no other choice (it is a strong word!) HAVE TO - is used more frequently than must in everyday speech and writing HAVE GOT TO - generally used only in informal speech and writing PAST PRESENT FUTURE Pull Examp I h I h I m I h I w HAD TO MUST / HAVE TO WILL HAVE TO

ex. 1: Match the sentences results 1. I went downtown yesterday because 2. When I was in high school 3. I need a car because 4. I can't go to the movie tonight because 5. If you want to travel abroad 6. Alice can't come to class tomorrow because I have to drive to university every day. she has to go to the doctor. you have to have your own passport. I had to go to the city hall. I have to study for the test. I had to wear a uniform.

ex. 2: What do these signs mean? Say what you must or mustn't do. obr. 1 obr. 2 obr. 3 You mustn't overtake. You mustn't turn around. You mustn't park/wait here. obr. 4 obr. 5 obr. 6 You mustn't turn left. You must stop. You mustn't enter.

Expressing LACK OF NECESSITY (do not have to) and PROHIBITION (must not) examples: 1) I finished all my work this afternoon. I don't have to study tonight. (something is not necessary) 2) Children, you must not (mustn't) play with matches! (prohibition - do not do this!)

ex. 3: Complete the sentences with don't/doesn't have to or must not don't have to doesn't have to mustn't results 1. Liz finally got a car, so she take the bus. 2. Tommy, you say that word. That's not a nice word. 3. Mr. Moneybags is very rich. He work for a living. 4. If you are in a canoe, you stand up and walk around. It would probably tip over. 5. If a stranger offers you a ride, you get in the car. Never get into a car with a stranger! 6. Did Professor Adams make an assignment? - Yes, she assigned Chapter 4 and 6, but we read chapter 5.

Odkazy: Tento DUM byl vytvořen ve SMART Notebooku verze 11.0.583.0 Azar B. S., Fundamentals of English grammar, New Jersey: Prentice-Hall, Inc., 1985, 345 s., ISBN 0-13-338500-0 01 Obrázky: obr. 1: http://sticker-store24.com/images/product_images/popup_images/2351_0.gif obr. 2: http://www.animaatjes.de/cliparts/kommunikation/verkehrszeichen/animaatjesverkeersborden-69044.jpg obr. 3: http://pixabay.com/static/uploads/photo/2011/04/14/21/07/trafficsign-6700_640.png obr. 4: http://www.wissenswertes.at/uploads/pics/verkehrszeichen_einbiegen_links.jpg obr. 5: http://pixabay.com/static/uploads/photo/2011/04/14/18/33/trafficsign-6627_640.png obr. 6: http://www.verkehrs-hilfe.de/wp-content/uploads/2011/11/zeichen-267.png

Results of ex. 1 back 1. I went downtown yesterday because I had to go to the city hall. 2. When I was in high school I had to wear a uniform. 3. I need a car because I have to drive to university every day. 4. I can't go to the movie tonight because I have to study for the test. 5. If you want to travel abroad you have to have your own passport. 6. Alice can't come to class tomorrow because she has to go to the doctor.

ex. 3: Complete the sentences with don't/doesn't have to or must not back don't have to doesn't have to mustn't 1. Liz finally got a car, so she doesn't have to take the bus. 2. Tommy, you mustn't say that word. That's not a nice word. 3. Mr. Moneybags is very rich. He doesn't have to work for a living. 4. If you are in a canoe, you mustn't stand up and walk around. It would probably tip over. 5. If a stranger offers you a ride, you mustn't get in the car. Never get into a car with a stranger! 6. Did Professor Adams make an assignment? - Yes, she assigned Chapter 4 and 6, but we don't have to read chapter 5.