Konstantin a Metoděj

Podobné dokumenty
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

STARŠÍ ČESKÁ LITERATURA 1

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jaroslava Kholová. Dostupné z Metodického portálu

Otázky užívání písma u Slovanů v předcyrilometodějské době Staroslověnské památky psány dvojím různým písmem hlaholicí nebo cyrilicí (jen tzv. Frizins

1. Konstantin a Metoděj 2. Velkomoravská misie 3. Působení Konstantina a Metoděje v Římě, Metoděj arcibiskupem moravským 4.

DUM č. 5 v sadě. 17. De-2 Slované a počátky Českého státu

Dej 1 Velkomoravská říše. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_07_CJL_1 Ročník: III. Český jazyk a literatura Vzdělávací

Š K O L A P L N Á P Ř Í L E Ž I T O S T Í. Badatelský projekt 1150 let od příchodu Konstantina a Metoděje na Velkou Moravu. projekt Gymnázia Boskovice

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

VELKÁ MORAVA. 11b) Velká Morava sekunda

VY_32_INOVACE_2Kuch. Velkomoravská říše

září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Středověká literatura - test. VY_32_INOVACE_CJL1.1.11a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Období před vznikem česky psané literatury I

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

ţák se seznámí s dějinou událostí- příchod věrozvěstů na Moravu

Naše země v 9. století:

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Identifikátor materiálu EU: ICT 1 8. Žák se seznámí s osobnostmi slovanských věrozvěstů. Mgr. Blanka Šteindlerová

Pozdrav vánoční, povánoční, novoroční, ponovoroční...

Název dokumentu: Velkomoravskáříše. PhDr. Jana Burianová. Autor: šablony: III/2 VY_32_INOVACE_DE.S vacíoblast: Člověk a společnost Dějepis

PŘÍCHOD SLOVANŮ, SÁMOVA ŘÍŠE, VELKÁ MORAVA

Střední škola průmyslová a umělecká, Opava, příspěvková organizace, Praskova 399/8, Opava, IČO: Projekt: OP VK 1.5

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti ICT

KONSTANTIN A METODĚJ

tředověká literatura na našem území

Počátky českých dějin

VELKOMORAVSKÁ ŘÍŠE 4. TŘÍDA. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/6_

Skládačka. Autorkou všech fotografií je Ivana Pekárková. Fotografie byly pořízeny v Archeoskanzenu Modrá u Velehradu.

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

POČÁTKY NAŠEHO PÍSEMNICTVÍ

Pravoslavná církev v českých zemích a na Slovensku Historie pravoslaví na našem území

Středověk 1 Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje.

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

PRACOVNÍ LIST Od hlaholice ke Comenia Script

Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_03 Ověření ve výuce: Třída: VII.

Po stopách svatých Cyrila a Metoděje informace a zamyšlení na téma Cyril a Metoděj 1150 let od jejich příchodu

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Bibliografie cyrilometodějské literatury z fondu valašskokloboucké farní knihovny

Křesťanství v raně středověké Evropě

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Kultura obecné vymezení a dělení. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: září 2012

Česká středověká literatura

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Středověké počátky české literatury

Jméno: Polsko Německo Itálie Slovensko Česká republika. Maďarsko Rusko Rakousko Srbsko Španělsko

V Karolinu byla otevřena výstava Česká bible v průběhu staletí: rukopisná, tištěná, digitální

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

13. Druhá vlna slovanského osídlení Českých zemí (od konce 7. století) a Velká Morava (asi 832 asi 907) a) Vznik Moravského knížectví

Cyril a Metoděj - zakladatelé slovanské kultury - Historicky Kaleidoskop - Historicky Kaleidoskop Pondělí, 29 Červenec :02

TYPOGRAFIE PÍSMA HISTORIE

PODMÍNKY. celostátní neomezené anonymní soutěže na umělecký návrh zlaté Kč mince k výročí příchodu věrozvěstů Konstantina a Metoděje

Národní hrdost (pracovní list)

02. Počátky českého písemnictví (do konce 14. stol.)

Šumperk, obory: Cestovní ruch Agropodnikání Veřejnospr edí. Hlavní budova školy

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_04_05. Mgr. Martin Chovanec. Raný středověk. prezentace

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0116

České země do vymření Přemyslovců. Benjamin Březina, 4.B

Název: KŘESŤANSTVÍ. Autor: Horáková Ladislava. Předmět: Dějepis. Třída: 6.ročník. Časová dotace:1 2 vyučovací hodiny

O ZÁSADNÍM ROZHODNUTÍ KONSTANTINA A METODĚJE Scénka pro společenství mládeže

Zámecké listy. Domov Pod Lipami Smečno. poskytovatel sociálních služeb. Číslo 51. červenec Cyril a Metoděj

Počátky našeho písemnictví

Středověká literatura

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 7. ročník

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

RANÝ STŘEDOVĚK období od 5. stol. do 10. stol.

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

VÝTVARNÁ KULTURA. 7. Křesťanství II. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. DUM číslo: 7 Křesťanství II.

Migrace Českých bratří do Dolního Slezska

První písma byla písma znaková - obrázková. Znaky nazýváme piktogramy anebo ideogramy.

Počátky uherského státu

Evropská kulturní stezka sv. Cyrila a Metoděje sdružení a jeho aktivity Kunovice, Martina Janochová

VRCHOLNÁ SCHOLASTIKA 13. STOLETÍ

Současná úcta ke sv. Cyrilu a Metoději v tradici křesťanského Západu

České země v raném středověku I. (do roku 935)

PhDr. Olga Šimandlová září Český jazyk a literatura. Český jazyk a literatura. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

NÁRODNÍ OBROZENÍ. SITUACE V ČESKÉM KRÁLOVSTVÍ v 18.st.

Literatura období humanismu a renesance I

Raný středověk. Co se ti vybaví, když se řekne středověk?

ÚVOD DO STUDIA DĚJEPISU

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ / Šablona: EU I/2 Sada: ČP D8, 01

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín PaedDr. Karel Suchánek. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU. Zpracování tohoto DUM bylo financováno z projektu OPVK, výzva 1.5

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Datum:

Bible z řeckého výrazu /τὰ βιβλíα -ta biblia/ neboli knihy,svitky. Papýrusové svitky se vyráběly ve starověkém fénickém městě. zvaném Byblos,které se

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková

PRACOVNÍ LIST KE STÁLÉ EXPOZICI ZÁKLADNÍ ŠKOLY

Průřezová témata mezipředmětové vztahy. Úvod do dějepisu - typy pramenů - vnímání času. Raný středověk. učebnice

Měsíční učební plán 7. ročník

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Druhá vlna slovanského osídlení Českých zemí (od konce 7. století) a Velká Morava (asi asi 907) a) Vznik Moravského knížectví

Transkript:

Eva Vítková Fr.Halase 405 Kunštát 679 72 Gymnázium Boskovice Palackého nám. 1 Boskovice 680 11 Konstantin a Metoděj Jazykový přínos písmo Seminární práce do předmětu Společensko vědního semináře Gymnázium Boskovice 2012

Prohlašuji, že jsem tuto seminární práci vypracovala samostatně, pouze s použitím uvedených zdrojů. V Kunštátě dne 19.3.2012 Podpis:..

Obsah 1. Úvod... 4 2. Byzantská misie... 5 2.1. Osudy byzantské misie... 5 3. Původ písma... 7 3.1. Rozšíření písma... 7 4. Cyrilice... 8 5. Literární odkaz Velké Moravy... 9 6. Závěr... 10 7. Použitá literatura... 11 8. Přílohy... 12

1. Úvod Písmo můžeme právem považovat za jeden z největších a nejdůležitějších vynálezů v našich dějinách. Dokázalo svrhnout nejednu vládu a mnohokrát změnit běh historie. Psané slovo vdechuje nesmrtelnost myšlenkám, láskám, vášním i faktům. Lidé jej používají k vyjádření svých pocitů a ke komunikaci. Důležitou roli písmo také sehrálo v rozvoji tří největších monoteistických náboženství v dějinách judaismu, křesťanství a islámu. V této seminární práci se budu zabývat hlavně vlivem písma na rozvoj křesťanství na Velké Moravě. Písmo lze charakterizovat jako hromadné označení pro nejrůznější grafické znaky, které slouží k zaznamenávání slov. 4

2. Byzantská misie Roku 863 přišli z Byzance na Velkou Moravu bratři Konstantin a Metoděj, které na žádost knížete Rastislava vyslal císař Michael III. Kníže Rastislav vyznával víru křesťanskou a z celého srdce si přál, aby se šířila po celé jeho zemi. Dříve než bratři odešli na Moravu, sestavil Konstantin písmo, které vyhovovalo jazykům slovanským, a přeložil nejdůležitější svaté texty, aby mohli srozumitelnou řečí mluvit k lidu. Když Konstantin dokončil překlad Písma a i s jeho bratrem se rozloučili s domovem, vydali se na dalekou cestu. Šli krajinou, kterou procházela poselství Rastislavova. Roku 863 se bratři ze Soluně objevili na půdě velkomoravské a do bohoslužby zavedli slovanský jazyk. Základem jazyka bylo nářečí, kterým mluvilo slovanské obyvatelstvo v okolí Soluně. Konstantin pro něj vytvořil z řecké minuskule (tj. malých písmen) a některých orientálních písem samostatnou abecedu. Tento jazyk se stal prvním spisovným jazykem Slovanů. Dnes ho nazýváme jazykem staroslověnským a pro písmo, kterým Konstantin a jeho žáci na Velké Moravě psali, používáme název hlaholice. 2.1. Osudy byzantské misie Rastislava nevedlo k žádosti s níž se obrátil na Michaela III., jen přání, aby se jeho lid učil křesťanské víře ve svém jazyce, ale také politické důvody. Franští duchovní na Moravě, sloužící mši latinsky, pokládali slovanskou liturgii za kacířství a byzantští misionáři odmítali podřízenost biskupovi, pod jehož pravomoc spadalo latinské duchovenstvo. 5

Konstantin odešel s bratrem a učedníky do Říma a dosáhl toho, že roku 868 papež Hadrián II. schválil slovanské liturgické knihy, dal vysvětit Metoděje s učedníky na kněze a povolil pro moravsko panonskou diecézi výsadu slovanské řeči v bohoslužbě. Za Metodějovi nepřítomnosti se zmocnil vlády Rastislavův synovec Svatopluk. Následující léta vyplnil intenzivní činností organizační a literární. Rozvinula se také překladatelská a původní činnost velkomoravské literární školy. Jádro tvořili mladí Slované, které přivedli Konstantin a Metoděj jako své pomocníky. Na počátku 10. století zanikla velká Morava pod náporem Maďarů. 6

3. Původ písma Hlaholice je nejstarší, dnes již neužívané slovanské písmo. Jeho jméno pochází ze staroslověnského slovesa glagolati hovořit. Písmo tvořilo základ kultury a vzdělanosti Velké Moravy, později se rozšířilo do jiných slovanských zemí, kde se nejdéle udrželo v Chorvatsku. Během 10. století Slované přešli k latince nebo cyrilici. Hlaholice měla původně 41 znaků, některé pro hlásky, které se vyskytovali jen ve slovech přejatých z řečtiny. Z nich 24 grafému je pravděpodobně odvozeno od středověkých kurzivních minuskulních znaků řeckého písma. Původ ostatních znaků není znám. Dnes již zastaralá teorie říká, že hlaholice má základ v domácím runovém písmu. Později bylo vytvořeno řečtině podobnější písmo, cyrilice. 3.1. Rozšíření písma Na Moravě se hlaholice používala v letech 863 886 pro oficiální státní a bohoslužebné účely. V roce 886 byli kněží slovanského obřadu vyhnáni nitranským biskupem Wichingem a hlaholice se na Moravě přestala užívat. Několika z vyhnaných kněží se ujal bulharský chán Boris I. A pověřil je výukou bulharských kněží. Založil akademie v Ohridu a Preslavy. Z bulharských škol se hlaholice rozšiřovala do dalších zemí na Balkánu. Dostala se i do Chorvatska a Dalmácie, kde vznikla hranatá varianta písma vedle staršího oblého. Ve čtrnáctém století se na čas chorvatská podoba hlaholice vrátila do Čech, kam byli roku 1347 českým králem Karlem Lucemburským v rámci jeho snahy o znovuzavedení slovanské liturgie povoláni chorvatští mniši. 7

4. Cyrilice Druhý život staroslověnského písemnictví začíná v Bulharsku. Když car Symeon prohlásil slovanský jazyk za oficiální jazyk bulharské církve i bulharského státu. Podstatně jednodušší písmo cyrilice se původně používalo pro zápis staroslověnštiny a pro zápis církevní slovanštiny, která na staroslověnštinu navázala. Písmo bylo vytvořeno z velkých písmen řecké abecedy. Autorem by měl být Metodějův žák Kliment, ale důkazy k tomu nám chybí. Abecedy některých národů, které vznikly vývojem cyrilice se označují za azbuku. 8

5. Literární odkaz Velké Moravy Už v Byzanci Konstantin přeložil základní text, který potřeboval k působení na Velké Moravě. Byl to evangeliář, tj. úryvky z evangelií uspořádané podle církevního kalendáře k předčítání o sobotních a nedělních mších. Postupně vznikaly i překlady ostatních knih Nového zákona, žaltáře a ostatních knih Starého zákona. Nakonec byl vytvořen úplný překlad bible. Významná díla Proglas nejstarší česká památka, kterou pravděpodobně složil sám Konstantin, Jedná se o jedinou dochovanou slovanskou báseň a významnou veršovanou předmluvu k staroslověnskému překladu Bible. Autor se obrací k Slovanům a zdůrazňuje význam vzdělanosti. Jako symbol mu slouží kniha. Právo člověka naslouchat bohoslužbě konané v jeho mateřštině.,,nahé jsou všechny národy bez knih a nemohu zápolit beze zbraně s protivníkem naších duší, uchystané za kořist věčných muk. Zákon sudnyj ljudem první staroslověnsky psaný právní spis. Obsahuje prvky občanského a trestního práva. Je rozdělen do 32 článků. Moravsko panonské legendy říká se jim také Životy svatých Konstantina a Metoděje. Je zde vylíčen jejich život, nejedná se o reálné líčení, ale spíše vylíčení jejich zázraků, mučednické smrti a obhajoba jejich svatořečení. Panonské legendy se jím říkalo, protože oblasti dnešního Maďarska a Jižní Moravy říkali Římané Panonie. Účelem těchto legend je obrana slovanské bohoslužby, proti útokům latinských kněží. Nomokánon sborník světských pravidel a církevních zákonů. 9

6. Závěr Závěrem této seminární práce bych opět chtěla zdůraznit obrovský a nenahraditelný přínos písma pro lidskou společnost. Psané texty daly ohromné možnosti nejen géniům a vědcům, ale i lidem, kteří chtěli sdělit své myšlenky, pocity, zážitky, přání a uchovat je pro další generace. Díky psanému slovu můžeme obdivovat mnohé literární památky. O některých z nich jsem se zmínila v této seminární práci. V dnešní době je písmo zdokonalováno technikou. Jsou používány počítače, které slouží k rychlejší komunikaci mezi lidmi. Ale já si osobně myslím, že není nad to si otevřít a přečíst zajímavou knihu. A jsem přesvědčena o tom, že písmo bude mít v životě vždy své důležité místo. 10

7. Použitá literatura Literatura Zdeňka Tichá ( 1984 ) : Cesta starší české literatury. Panorama, Praha Jan Lehár, Alexandr Stich, Jaroslava Janáčková, Jiří Holý ( 1998 ) : Česká literatura od počátku k dnešku. Lidové noviny, Praha Vladislav Vančura ( 1982 ) : Obrazy z dějin národa českého. Tiskařské závody, Praha Internetový zdroj http://ld.johanesville.net/historie/02-z-historie-pisma, 20.3. 2012 http://www.inext.cz/texty/book/p152.html, 22. 3. 2012 http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/64/hlaholice-nazev.gif, 26. 3. 2012 11

8. Přílohy Příloha 1 Ukázka Cyrilice Příloha 2 Ukázka Hlaholice 12

Příloha 1 13

Příloha 2 14