STŘEDNÍ ASIE A ZAKAVKAZSKO

Podobné dokumenty
STŘEDNÍ ASIE A ZAKAVKAZSKO

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Počet obyvatel: (2013) Rozloha: km²

Zakavkazsko. Přírodní podmínky: Do oblasti Zakavkazska řadíme státy: Gruzie, Arménie a Ázerbajdžán.

Jihovýchodní Evropa Obecná charakteristika

Afrika Severní region. Státy část I

Zakavkazsko Arménie

Střední Asie a Zakavkazsko. Ivana Grasslová Oktáva 2014/2015

Zeměpisná olympiáda 2012

Jihovýchodní Evropa. Obr. 1 (upraveno)

Zakavkazsko. 1) Podle mapky na následujícím odkaze lokalizujte významné celky reliéfu a vodní toky.

Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa

Východní Evropa. Obr. 1

Politické rozdělení Střední Ameriky

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa

RUSKO, ZAKAVKAZSKO, STŘEDNÍ ASIE. Lenka Pošepná

KOMUNISTICKÉ STÁTY VÝCHODNÍ ASIE a MONGOLSKO. Lenka Pošepná

JSTE PŘIPRAVENI NA OBCHODOVÁNÍ S ÁZERBÁJDŽÁNEM?

Základní údaje. Parlamentní republika. Hl. město Lublaň Počet obyvatel Rozloha km 2 Měna Euro Jazyky slovinština

2. Globální aspekty světového hospodářství. Ekonomika

Digitální učební materiál

Zpracování tohoto DUM bylo financováno z projektu OPVK, výzva 1.5.

Smluvní základna ČR se zeměmi SNS v hospodářské oblasti

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 7. KUDLÁČEK VMS - II

STÁTY VISEGRÁDSKÉ ČTYŘKY. Obr. 1

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

Latinská Amerika. Rozloha: 21 mil. km² Země: 20 Hl. jazyky: španělština, portugal., francouzština a další

Datum ověření ve výuce: Ročník, pro který je DUM určen: sedmý. Tvůrce DUM: V. Schlapák

SPOLKOVÁ REPUBLIKA NĚMECKO

Gymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II. Název materiálu. Jiří Řehounek. Ročník 2. Datum tvorby Leden 2013

SEVERNÍ EVROPA. Obr. 1

Opakování Evropy - přírodní poměry. Pobaltí

EU peníze školám VY_52_INOVACE_PV3B_36

Regiony. Zakavkazsko: historický vývoj. Tato prezentace byla vytvořena v rámci projektu CZ.1.07/1.1.04/

Základní škola Kameničky

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Mgr. Jan Kletečka (

Témata k nostrifikační zkoušce ze zeměpisu střední škola

Regiony. Zakavkazsko: přírodní podmínky. Tato prezentace byla vytvořena v rámci projektu CZ.1.07/1.1.04/

Západní Evropa PhDr. Radek Častulík

Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Tematický celek: Asie úvod do studia regionální geografie, vodstvo Asie

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace

Oblasti a státy Evropy

Přehled slaných jezer světa

Saharská Afrika. Obr. 1

RUSKÁ. Р о с с и я FEDERACE

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Přírodní zdroje. Obnovitelné Půdy, voda, biomasa, sluneční energie Neobnovitelné Nerostné suroviny

EU V/2 1/Z26 JIHOVÝCHODNÍ EVROPA

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 7. KUDLÁČEK VMS - II

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE AUSTRÁLIE A OCEÁNIE. 10. přednáška Nový Zéland

Inovace výuky Člověk a jeho svět

Metodické poznámky: Materiál lze rozložit na více ástí a použít ve více vyuovacích hodinách. Materiál sloužící k osvojení a zapamatování uiva.

Obr. 1. Rozdělení Evropy

Vy_32_Inovace_06 _Austrálie a Oceánie

JIHOVÝCHODNÍ EVROPA. Mgr. Doležal Zdeněk. Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského 1534

STUDIJNÍ A VĚDECKÁ KNIHOVNA V HRADCI KRÁLOVÉ. KYRGYZSTÁN

Autor: Mgr. Jana Pavlůsková Datum: květen 2013 Ročník: 8. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Tematický okruh: Zeměpis

Na severu oblasti převažují nížiny

Státní symboly Francie. Trikolora (vlajka) La Marseillaise (hymna) Státní znak Galský kohout

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

T U RISTICKÉ ATRAK T I V I T Y KAVKAZU

Přílohy. Příloha 1: Urartu, první známé arménské království. (v době největší slávy 743 př. n. l.) Zdroj: Wikipedia.org

Pozor! Vlajka Nového Zélandu se často plete s vlajkou Austrálie

59.Afrika oblasti Afriky Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

prvohory - kaledonské hercynské janšanské alpinsko-himalájské

Problémy Sahelu. Oktává

Zeměpisná olympiáda 2012

R E G I O N Á L N Í Z E M Ě P I S

CÍL:Seznámení s Rakouskou republikou zábavnou formou.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

STÁTY BÝVALÉ JUGOSLÁVIE. Obr. 1

VY_32_INOVACE-15- Asie ČÍNA_10

VY_32_INOVACE_Z_8A_9CH Základní škola Nové Město nad Metují, Školní 1000, okres Náchod Mgr. Adéla Nosková Ročník: 8. Tematický okruh, předmět:

3.1 Základní přírodní zdroje země. Ing. Petr Stloukal Ústav ochrany životního prostředí Fakulta technologická Univerzita Tomáše Bati Zlín

VÝCHODNÍ EVROPA RUSKO

Severní Amerika. Mapa

EGT Express CZ s.r.o. je přepravní společnost, poskytující kompletní nabídku mezinárodních logistických služeb.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Práce s tématickou mapou Asie

Austrálie (brainstorming)

Předmět: Zeměpis Téma: Regiony Asie Ročník: VII. Autor: Mgr. Pavel Hadač Škola: Základní škola Pěnčín 22 příspěvková organizace Pořadové číslo

PRÁCE S ATLASEM. Celkem 30 bodů. Potřebné vybavení: Školní atlas světa (Kartografie Praha, a. s.), psací potřeby

VELKÁ BRITÁNIE. rozloha km 2 počet obyvatel 60 mil. úřední jazyk angličtina hlavní město Londýn britská libra státní zřízení monarchie

DUM č. 16 v sadě. 19. Ze-1 Fyzická a sociekonomická geografie Země

R E G I O N Á L N Í Z E M Ě P I S

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Oceánské sedimenty jako zdroj surovin

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

Základní škola Kameničky. Seminární práce z: Norsko. Martin SADÍLEK. 6. třída

Základní škola kameničky. Seminární práce ze zeměpisu. Madagaskar. Zuzana Štorková. 6.třída

Poloha. po Číně nejlidnatější a největší stát Asie součástí jsou:

VY_32_INOVACE_08-Brazílie_10

Naši sousedé ve střední Evropě

DUM č. 8 v sadě. 20. Ze-2 Evropa

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 9. KUDLÁČEK

Šablona č Zeměpis. Regiony Asie sever a východ

Maturitní témata. Školní rok: 2016/2017. Předmětová komise: Předseda předmětové komise: Mgr. Ivana Krčová

Transkript:

STŘEDNÍ ASIE A ZAKAVKAZSKO

VYMEZENÍ REGIONU - patří sem asijské státy, které byly součástí a některé z nich patřily už carskému - tato území jsou osídlena z velké části neslovanským, převážně obyvatelstvem - převládajícím náboženstvím je - ekonomicky patří mezi státy tohoto regionu mezi málo vyvinuté (Kazachstán) až zaostalé země (Tádžikistán)

PŘÍRODNÍ PODMÍNKY STŘEDNÍ ASIE - největší plochu zaujímá plošina, krytá převážně stepí, která byla ovšem v 60. letech rozorána (celiny) - půdy jsou sice úrodné, ale problémem je nedostatek srážek a silná větrná eroze - sklizeň zemědělské produkce je tak značně kolísavá - aridita klimatu se zvyšuje směrem k jihu - vysoká míra aridity je především v a nížině, jejichž povrch tvoří převážně polopouště a pouště (Karakum a )

- podstatnou část tvoří bezodtoké oblasti, kdy řeky ústí do bezodtokých jezer moře, B-------kého jezera nebo mizí v písku a suché půdě pouští - od 60. let 20. století je velkým ekologickým problémem vysychání jezera, které je způsobeno využitím řek Amudarja a pro zavlažování - v oblasti jezera se vytváří solná poušť Aralkum -výrazným znakem klimatu je kromě aridity i kontinentalita, kdy horké léto střídá krátká a studená zima (až na 20 0 C) - odlišný ráz mají horské oblasti (Ť----n, K------g, P---r) - jejich kotliny a úpatí (Ferganská kotlina) mají příznivé klima, dostatek vody a jsou nejhustěji osídlenými oblastmi regionu

OBYVATELSTVO STŘEDNÍ ASIE - státy mají pestrou národností skladbu - jednotlivé národy tvoří ve svém státě 50 75 % populace - řada menšin těchto národů žije také v (hl.m. Beijing) a (hl.m. Kábul) - v období sovětského byli do této oblasti vystěhovány velké skupiny obyvatel - směs obyvatel z okolních států tak doplňují (20-30 %), (hl.m. Kijev) a Němci

Charakteristiky států střední Asie a Zakavkazska stát rozloha (tis. km 2 ) obyv. (miliónů) HDP/osoba v USD hl. město Kazachstán 2 700 14 5500 Uzbekistán 450 26 1600 Turkmenistán 490 6 4600 Kyrgyzstán 200 5 1500 143 6,5 900 Dušanbe 70 5 2200 Tbilisi 30 4 3000 Jerevan 87 8 2900 Baku

Kazachstán kooperuje s Ruskem a snaží se získat investory ze západu značné surovinové zdroje (----, ----, žel. ruda, barevné ----, ----) v průmyslu převládá hutnictví (K-------y, A-----a) pěstuje se zde pšenice, proso, ječmen a chovají se ---- a --------- na jeho území se nachází kosmická základna B------r Uzbekistán producent ------, na což navazuje textilní výroba jádrem je Ferganská kotlina turisticky zajímavá jsou historická města S--------d, B-----a a Chiva

Turkmenistán bohatá ložiska ropy, zemního plynu a solí v oblasti ---------- m. vládne zde silně autoritativní režim (kult osobnosti prezidenta) Kyrgyzstán a Tádžikistán horské státy patří mezi nejzaostalejší státy regionu mají málo rozvinutý průmysl většina obyvatel se zabývá pasteveckým chovem ---- a --- silně se zde projevuje vliv islámu, což je spojeno i s politickým neklidem

OBYVATELSTVO ZAKAVKAZSKA ze 17 miliónů obyvatel je 37 % Ázerbajdžánců, 26 % Arménů, 24 % Gruzínců, 13 % Abchazové, Osetinci, Čerkesové rozdíly jsou i v náboženství, přičemž převládá ---- a Gruzínci s Armény patří mezi ---------- (mají vlastní církve) často zde docházelo ke konfliktům a některé z nich stále trvají Náhorní Karabach arménská enkláva v ---------- Abcházie neuznává svrchovanost --------- Osetie Severní Osetie na území ------, Jižní Osetie na území -------(po vzniku samostatné -------- ztratila Osetie autonomii, kterou nyní požaduje zpět) Čečensko součást ------, r. 1991 vyhlásilo samostatnost, uznal ho jedině Írán, ale ------- území vojensky kontrolují až do současnosti

TURECKO RUSKO

HOSPODÁŘSTVÍ ZAKAVKAZSKA Ázerbajdžán je producentem vysoce kvalitní ------ a ---------, i když jeho význam klesá v souvislosti s rozvojem těžby v jiných oblastech. Nevýhodou je nutnost těžit z větších hloubek a zpod dna ------------------- Gruzie má zásoby ---- a ------- Zpracovatelský průmysl je koncentrován do hlavních měst (tradiční je -----------, --------p.,--------p., nově i ---------- s-----------í a m--------e) Značný význam má zemědělství Gruzie je známým producentem ----, Ázerbajdžán ------, v regionu se pěstuje vinná réva a teplomilné plodiny. V horských oblastech převažuje pastevectví s produkcí vlny a kůží. Význam lázeňství na černomořském pobřeží (Suchumi, Batumi) poklesl v souvislosti s politickým neklidem v oblasti.