Deutschland Bundesländer

Podobné dokumenty
Škola. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1. Ing. Stanislava Gergelová VY_22_INOVACE_17_NJ_4.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je. Mgr. Zuzana Pauserová. Dostupné z

Výukový materiál VY_32_INOVACE_63. Ověření ve výuce: Třída: 9. Datum:

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Horky nad Jizerou 35. Obor: M/02 Cestovní ruch

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Škola. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Škola. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Mgr. Jakub Lukeš. Praha (pracovní list) Ročník: Datum vytvoření: listopad 2013 VY_32_INOVACE_ NEJ

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Tento pracovní list slouží k opakování znalostí o Německu, dále pak k opakování probrané slovní zásoby. Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků)

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

ROEDL & PARTNER ERSTES BÜRO IN PRAG MATERIÁLY PRO UČITELE

BUNDESREPUBLIKDEUTCHLAND

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_860_Zemepisna_jmena_PL

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Základní informace o Německu

EINE . Grundschule Klasse 6. Zpracovala: Mgr. Jana Jíchová, květen 2014

Berlin Sehenswürdigkeiten 1

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Jméno, třída: In der Stadt Wiederholung. VY_32_INOVACE_111_In der Stadt_PL. Pracovní list Š2 / S6/ DUM 111

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Deutschsprachige Länder Deutschland Německy mluvící země NĚMECKO. Německý jazyk- 7.ročník Mgr. Bc. Miroslava Popelková

Meine Reise nach Deutschland

Im 11. und 12. Jahrhundert, wohnten nur wenige Menschen in Böhmen (Čechy) und Mähren (Morava).

ANLAGEN. Anlage Nr. 1A

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Škola. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Industrie Österreichs

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

München. Autor: Mgr. Jana Zachrlová SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_94_München_PWP

NOVINKA NOVÉ IZOLAČNÍ SYTÉMY Z DŘEVOVLÁKEN INTHERMO PRO DŘEVOSTAVBY PRO ZDRAVÉ KLIMA BYDLENÍ: WDVS PRO DŘEVOSTAVBY WDVS PRO DŘEVOSTAVBY

REISEN. Mgr. Michaela Václavíková. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Škola. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Geocaching. V rámci následujícího úkolu se studenti seznámí s odborným textem v němčině. Dovědí se základní informace o geocachingu.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VY_22_INOVACE_CJ_IV/2.12 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Spinnen. V rámci následujícího úkolu se studenti seznámí s odborným textem v němčině. Dovědí se základní informace o pavoucích.

Projekt Odyssea,

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

(1) Uveď během 30 sekund tolik řek, kolik jich znáš. Zähle in 30 Sekunden alle Flüsse auf, die du kennst.

ONLINE PODPORA VÝUKY NĚMČINY

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Dělnická.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Projekt EU peníze středním školám. Wir leben und sprechen Deutsch II. die Adventszeit. Ročník a obor 3. a 4. ročník, Zdravotnický asistent

Odborná konference k projektu Gemini Liberec

Im Kaufhaus. Pracovní list. VY_32_INOVACE_1012_Im Kaufhaus_PL Š17 / S51/ DUM 1012

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

GYMNÁZIUM, STRAKONICE, MÁCHOVA 174

ČTENÍ. Německý jazyk. Mgr. Jitka Svobodová. Z á k l a d o v ý t e x t : MEINE TRAUMWOHNUNG

Německý jazyk. Jaroslav Černý

2 zwei SS = ß 10:00 14:00 22: Begrüßungen und Verabschiedungen. Pozdravy. N S E H O T R G

Deutsch im Beruf 1 50 cvičení s klíčem

Projekt EU peníze středním školám. Wir leben und sprechen Deutsch II. Essen. 3. a 4. ročník, Zdravotnický asistent

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ tř.

Saurer Regen. V rámci následujícího úkolu se studenti seznámí s odborným textem v němčině. Dozvědí se základní informace o kyselém dešti.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

Aufgabe 1. Úloha 1. V druhé početnici (1522) Adama Riese jsou úlohy o nákupu hospodářských zvířat (viz přiložený obrázek).

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Bildungssystem in Deutschland

Bett oder Betten? Pracovní list. VY_32_INOVACE_967_Bett - Betten_PL Š17 / S49 / DUM 967

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

SPORTOVNÍ CENTRUM MLÁDEŽE JINÍN. Autoklub der Tschechische Republik

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Berlin Sehenswürdigkeiten 2

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

GYMNASTIKA NĚMECKY. Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II Gymnázium Sušice Gate of learning. Autor: Mgr. Jaroslav Babka. Škola: Gymnázium Sušice

Čtvrtek Donnerstag

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Klíčová slova: Základní informace o zooparku, zvířata, práce s mapkou. Časová dotace:

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Horky nad Jizerou 35. Obor: M/02 Cestovní ruch

Mohu vybrat peníze z bankomatu v [název země] bez placení poplatků? Fragen, ob Gebühren anfallen, wenn man in einem bestimmten Land Geld abhebt

Transkript vom 15. Oktober. Interaktion

Transkript:

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti žáků s využitím Šablon Číslo šablony: II/2 Datum vytvoření: 3. 10. 2012 Autor: Mgr. Adam Svěchovský Určeno pro předmět: Německý jazyk Tematická oblast: Reálie německy mluvících zemí Obor vzdělání: Kosmetické služby (69-41-L/01), 4. ročník Název výukového materiálu: Deutschland Bundesländer (Německo spolkové země) Popis využití: pracovní list určený k získání a upevnění základních informací a slovní zásoby k tématu Čas: 20 minut Aufgabe 1 Fragen zum Text Deutschland Bundesländer Lies den Text und beantworte folgende Fragen mit dem ganzen Satz. Přečti si text a odpověz na následující otázky celou větou. Die Bundesrepublik Deutschland teilt sich ähnlich wie Österreich in Bundesländer. In Deutschland gibt es insgesamt 16 Bundesländer es sind Baden-Württemberg, Bayern, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg- Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig- Holstein und Thüringen. Drei von denen sind sogenannte Stadtstaate, das Land bildet immer nur eine Stadt. Es handelt sich um Berlin, Hamburg und Bremen (zusammen mit Bremerhaven). Jedes Bundesland (offiziell Land genannt) hat seine eigene Hauptstadt und Regierung. Die Bundesländer sind nicht gleich groß die drei kleinsten sind die drei Stadtstaaten, das kleinste normale Bundesland ist Saarland im Westen Deutschlands. Das größte Bundesland ist Bayern im Südosten, seine Hauptstadt ist München. Die größte Einwohnerzahl hat Bayern aber nicht. Die meisten Leute (über 17 Millionen) leben in Nordrhein-Westfalen. 1) In welchem deutschsprachigen Land gibt es noch Bundesländer? 2) Wie viele Bundesländer gibt es in Deutschland? 3) Wie viele Länder haben in dem Namen das Wort Sachsen? 4) Was ist ein Stadtstaat? Welche Länder nennt man so? 5) Wo befindet sich das kleinste Bundesland (außer Stadtstaaten) und wie heißt es? 6) In welchem Land lebt die größte Anzahl der Einwohner? Aufgabe 2 Arbeit mit der Landkarte Sieh dir die Karte auf der nächsten Seite an und erfülle die zwei Aufgaben dazu. Prohlédni si mapu na následující stránce a splň dva úkoly k ní vztažené.

Zdroj: http://de.wikipedia.org/w/index.php?title=datei:germany_location_map.svg (3. 10. 2012, upraveno) Autor: NordNordWest Aufgabe 1: Beschreibe in der Karte alle Nachbarländer Deutschlands. Aufgabe 2: Ergänze in die Tabelle auf der nächsten Seite mit Hilfe von Tipps die Namen der Bundesländer. Dann finde im Internet ihre Hauptstädte. Úkol 1: Popiš v mapě všechny státy sousedící s Německem. Úkol 2: Doplň do tabulky na následující straně s pomocí nápovědy názvy spolkových zemí. Poté vyhledej v internetu jejich hlavní města.

Nr. Name des Landes Hauptstadt des Landes 1...... 2...... 3...... 4...... 5...... 6...... 7...... 8...... 9...... 10...... 11...... 12...... 13...... 14...... 15...... 16...... Tipps 1) Tschechien grenzt an Bayern und Sachsen. 2) Das Land um Berlin heißt Brandenburg. 3) An der Ostsee liegen Mecklenburg-Vorpommern und Schleswig-Holstein. 4) Hamburg ist ein großer Hafen an der Elbe und grenzt an Schleswig-Holstein. 5) Hessen liegt nördlich von Baden-Württemberg. 6) Sachsen-Anhalt liegt zwischen Sachsen und Niedersachsen. 7) Bremen befindet sich innerhalb Niedersachsens. 8) Thüringen liegt nördlich von Bayern. 9) An der Grenze an Luxemburg liegt Rheinland-Pfalz. Baden-Württemberg / Bayern / Berlin / Brandenburg / Bremen / Hamburg / Hessen / Mecklenburg-Vorpommern / Niedersachsen / Nordrhein-Westfalen / Rheinland-Pfalz / Saarland / Sachsen / Sachsen-Anhalt / Schleswig-Holstein / Thüringen

Aufgabe 3 Suche im Internet (Hausaufgabe) VY_22_INOVACE_NJK43564SVĚ Bereite für die nächste Unterrichtsstunde ausführliche Antworten auf folgende Fragen. Benutze dabei die Landkarte, Internet oder andere Quellen. Připrav si na příští vyučovací hodinu podrobné odpovědi na následující otázky. Použij při tom mapu, internet nebo jiné zdroje informací. Was sind die neuen Bundesländer? Welche sind das?... Haben die Bundesländer auch seine Flaggen? Falls ja, beschreibe mindestens drei Beispiele.... Aufgabe 4 Verbindung Ergänze zu den deutschen Wörtern die Artikel und verbinde sie mit den entsprechenden tschechischen Begriffen. Doplň k německým slovíčkům člen a spoj je s odpovídajícími českými pojmy. Aufgabe 5 Vokabelheft... Bundesland mapa... Regierung počet obyvatel... Tabelle spolková země... Stadtstaat městský stát... Landkarte vláda... Einwohnerzahl tabulka Schreibe mindestens 5 andere Wörter von diesem Arbeitsblatt aus, die für dich neu sind. Vypiš alespoň 5 dalších slovíček z tohoto pracovního listu, která jsou pro tebe nová. DEUTSCH TSCHECHISCH

Lösung der Bundesländer-Tabelle auf der Seite 2: 1. Schleswig-Holstein (Kiel), 2. Hamburg (Hamburg), 3. Bremen (Bremen), 4. Niedersachsen (Hannover), 5. Mecklenburg-Vorpommern (Schwerin), 6. Brandenburg (Potsdam), 7. Berlin (Berlin), 8. Sachsen (Dresden), 9. Sachsen-Anhalt (Magdeburg), 10. Thüringen (Erfurt), 11. Hessen (Wiesbaden), 12. Nordrhein-Westfalen (Düsseldorf), 13. Rheinland-Pfalz (Mainz), 14. Saarland (Saarbrücken), 15. Baden-Württemberg (Stuttgart), 16. Bayern (München).