SOFOKLES (ASI PŘ. N. L.)

Podobné dokumenty
1

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

ANTICKÉ DRAMA. Ročník 1. Stupeň a typ vzdělávání. Datum

1

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zato mnoho scénických efektů

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/15. Název materiálu: Starověké Řecko - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

EURÍPIDÉS MÉDEIA CHARAKTERISTIKA UMĚLECKÉHO TEXTU

STAROŘECKÉ DRAMA - AISCHYLOS

Literatura antického Řecka

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Ročník Autor: Mgr. Vladimíra Barboříková

ATTICKÉ OBDOBI Ř ÉCKÉ LITÉŘATUŘY SOFOKLÉS: ANTIGONA; AŘISTOTÉLÉS: POÉTIKA

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Milan Steigerwald - RockOpera Praha VÝROČNÍ ZPRÁVA Milan Steigerwald RockOpera Praha

Literatura starověkého Řecka

Antika: Řecko MGR. LUCIE VYCHODILOVÁ, 2012 VY_32_INOVACE_VYC2

ADORACE MARIA, MATKA BOŽÍHO MILOSRDENSTVÍ

Literatura starověku a antiky - test. VY_32_INOVACE_CJL1.1.05a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace

Květná neděle. Neboť ty jsi, Pane, zemřel, abychom my mohli žít. Tobě buď chvála na věky věků. Amen.

Univerzita Karlova v Praze Filozofická fakulta Katedra divadelní vědy. Dana Jará

září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Evropská středověká literatura (eposy)

Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec CZ.1.07/1.5.00/ Klíčová aktivita: I/2

PhDr. Jana Bros-Svobodová. Počátky psané literatury ve světě. Antická literatura Řecko

STARÉ POVĚSTI ČESKÉ. Marcela Ryšavá Základní škola Orlová-Lutyně K.Dvořáčka 1230 okres Karviná, příspěvková organizace

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

EURIPIDES (ASI PŘ. N. L.)

Nedělní evangelia v liturgickém roce

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

2. báseň složená z pravidelně se střídajících kratších a delších veršů

Akce RockOpery Praha říjen 2018

Název knihy. Vyšlo také v tištěné verzi. Objednat můžete na

CO O NĚM ŘÍKAJÍ ZE STARÉHO ZÁKONA

ŽALM 23,4A JAN ASSZONYI. SCB BRNO - KOUNICOVA Jan Asszonyi 2015_ Ž23 - Rokle stínu smrti.docx

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_CJL_1 Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací

být a se v na ten že s on z který mít do o k

Starověké Řecko. Otestuj své znalosti!

JEŽÍŠOVA LASKAVOST. Texty na tento týden: Mt 5,44 48; 19,13.14; 23,37; L 10,38 42; J 8,2 11; Sk 6,7. Základní verš. Týden od 25. do 31.

1. CESTA: Nemilujte svět (První Janova 2,15-17)

Název Autor Nakladatel.údaje Anotace Počet

Slavnost Ježíše Krista Krále. Cyklus B Mt 25,31-46

Milan Steigerwald - RockOpera Praha VÝROČNÍ ZPRÁVA Milan Steigerwald RockOpera Praha

Růst v Kristu C na pomoc tvému studiu Čas Místo Materiál Metoda

Akce RockOpery Praha květen 2017

Bible pro děti. představuje. Princ z řeky

Digitální učební materiál

Klasicismus ve světové literatuře

Téma: Realistické drama, A. a V. Mrštíkové, Maryša

Projekt. Historie Židů a současná situace na Blízkém východě. Dílna. Židovské Brno, Pavel Hass

28. neděle v mezidobí. Cyklus B Mk 10,17-30

Žánry - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_02-16_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

OZEÁŠ A GOMERA ODPUSTIT NEVĚRNÉMU. Text na tento týden: Oz 1 3. Základní verš. Hlavní myšlenka. Týden od 16. září do 22. září 2006

Hlavní postava Anna, je manželkou významného a úspěšného petrohradského úředníka Karenina.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

SOUTĚŽNÍ ARCH 2. KOLA SOUTĚŽE STEZKA PÍSMÁKŮ 2011 Kategorie M = mladší od 10 do 12 let včetně, počet v týmu jsou 2 až 4 soutěžící

Balada. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Růženec Panny Marie. Sláva Otci, i Synu i Duchu Svatému, jako byla na počátku, i nyní, i vždycky a na věky věků. Amen.

Bůh povznese Josefaotroka

Bolestný růženec - Věřím v Boha...

1. neděle adventní Žl 85,8. 2. neděle adventní Lk 3, neděle adventní srv. Iz 61,1. 4. neděle adventní Lk 1,38

ŽIVOT V ČESKÝCH ZEMÍCH PO HUSITSKÝCH VÁLKÁCH PRACOVNÍ LIST

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Sofoklova Antigoné v úvahách moderních myslitelů

Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_17_4_Poznávání literárních žánrů

Za krátký čas spatřil Oidipus hradby města Théb. Unavený usedl na kámen u cesty a odpočíval.

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

10. neděle po svátku Trojice. 9. srpna 2015

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur

neděle adventní

ČESKÁ LITERATURA OD POLOVINY 19. STOLETÍ. Mgr. J. Bělinová. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

Obhajoba praktické semestrální práce na téma Vývoj

1. NEDĚLE PO SV. TROJICI

NESNESITELNÁ RYCHLOST SPASENÍ - LK 23,32-43

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Podještědské gymnázium Liberec Kořeny evropské kultury. Antická mytologie. Odysseus

Datum: 20. dubna 2015 ZŠ Poděbradova

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

PLUTONIOVÁ DÁMA PLUTONIOVÁ DÁMA. narozena v Ústí nad Labem, zemřela v Providence

Mentální obraz Romů AKTIVITA

Malý Ježíš měl také malé kamarády. Nazaretské děti si s ním rády hrály. Ježíš se vždycky nejdříve zeptal maminky a teprve potom si šel ven hrát. Chlap

PL Renesanční drama; William Shakespeare: Romeo a Julie

/2015 SBOR CÍRKVE ADVENTISTŮ SEDMÉHO DNE PRAHA VINOHRADY

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

PREROMANTISMUS. 2. polovina 18. století. zhruba v polovině 18. století vzniká nový umělecký směr preromantismus

Milan Steigerwald - RockOpera Praha VÝROČNÍ ZPRÁVA Milan Steigerwald RockOpera Praha

Digitální učební materiál

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník.

Farnost dne č.j. ZÁPIS K ŽÁDOSTI O CÍRKEVNÍ SŇATEK

Očekávaný výstup: Žáci dostanou do povědomí pojem holocaust s historickými souvislostmi. Seznámí se s osudem Židů za 2. sv. války prostřednictvím

Počátky slovesného umění - literatura

Transkript:

ATTICKÉ OBDOBI Ř ÉCKÉ LITÉŘATUŘY SOFOKLÉS: KŘA L OIDIPUS III/2- CJ1/1.8/De Přečtěte si následující text a zapište si do sešitu charakteristiku Sofoklovy tvorby. SOFOKLES (ASI 496-406 PŘ. N. L.) Sofokles, druhý z velké trojice athénských tragiků, pocházel ze vznešené athénské rodiny. Jeho otec Sofillos byl bohatým majitelem podniku na výrobu zbraní. Sofokles dostal v mládí velmi dobré vzdělání. Zastával vysoké úřady a byl politicky aktivní (např. byl pokladníkem athénského námořního spolku), později se stal stratégem (spolu s Periklem) ve válce proti Samu. Ve svých prvních hrách vystupoval ještě jako herec, avšak podle starořecké tradice přestal hrát pro slabý hlas. Ačkoli dostával Sofokles mnoho pozvání do jiných měst, kvůli velké lásce k Athénám tato pozvání odmítal. Po smrti byl prohlášen za héróa. Napsal 123 dramat, z nichž je dochováno sedm tragédií, elegie, také prozaické pojednání o sboru. Zvýšil počet členů sboru z dvanácti na patnáct a zavedl na scénu třetího herce. V tragických konfliktech Sofoklových her jsou drceni jedinci, kteří svou vůlí a svým jednáním zamířili výše, než je dovoleno člověku. Heroického povýšení a uznání celé obce se dostává naopak těm, kdo ze svobodného rozhodnutí prokáží úctu k vlasti a jejím zákonům, rodině a bohům. Všichni Sofoklovi hrdinové však netrpí za chyby, kterých se dopustili. Utrpení je u Sofokla nejednou součástí osudu, který bohové dali člověku a proti němuž je marné se vzpírat. 1

Sofokles zpracoval stejnou látku jako Aischylos v Oresteji, a to v tragédii Elektra. Toto drama nese jméno po Orestově sestře, kterou Sofokles postavil do středu děje. Agamemnonova dcera Elektra zachovává věrnost a úctu k mrtvému otci a hrdinný vzdor vůči jeho vrahům, kteří se zmocnili vlády v zemi. V jejím těžkém postavení jí byla jedinou oporou naděje na příchod bratra a na jeho mstu. Ta se však ztratí ve chvíli, kdy Elektra dostává mylnou zprávu, že Orestes zemřel v daleké zemi. Elektra se rozhodne potrestat otcovy vrahy sama. V rozhodujícím okamžiku se Orestes vrací, s pomocí sestry trest vykoná, jak mu Apollón přikázal, a dopomůže tak svému rodu Átreovců k bývalé slávě. Na rozdíl od Aischyla vykreslil Sofokles Orestův čin jako slavný a spravedlivý, Elektru jako ženu velké mravní síly. K nejznámějším dílům patří tragédie Král Oidipus a Antigona. Přečtěte si výňatek z tragédie Král Oidipus a odpovězte na otázky za textem, odpovědi si zapište do sešitu. Král Oidipus (vznik asi 430-425 př. n. I.) Výstup 5 Teiresias: Tys vládce, mám však stejné právo slovem ti stejně splatit: v tom jsem pán i já. Vždyť Foibův sluha jsem, tvůj nikoli; nač Kreontovy záštity mi třeba? Žes nadal mi i slepců, tedy slyš: Jsi vidomý, a přece nevidíš své hanby, ani kde ses usadil, s kým obcuješ - či víš snad, čí jsi syn? - (...) Nuže tup si Kreonta i ústa má: vždyť není smrtelníka na světě, jenž bude zničen bídněji než ty! Oidipův švagr 2

Oidipus: Toť příliš, to už nelze poslouchat! Hned pryč z mých očí! Obrať kroky své a kliď se rychle odtud z paláce! (...) Teiresias: Chci jít; však řeknu dřív, proč přišel jsem. Tvé tváře nedbám: ty mne nezničíš. Nuž poslyš: Onen člověk, kterého tak dlouho hledáš, Láiovu smrt zde hlásaje a hroze, ten je zde! Host cizí, zdá se, čas však ukáže, že thébský rodák jest, a štěstí to ho nepotěší. Z vidomého slepcem se stane, z bohatého žebrákem, v zem cizí o holi se bude brát. A ukáže se, zeje spolu otcem i bratrem dětí svých, že matky své jest manželem i synem, otcovým že vrahem jest i v loži nástupcem (Oidipus odchází.) Jdi, dumej o tom! Chytíš-li mne ve lži, pak říkej si, že věštit neumím! Překlad Ferdinand Stiebitz Podívejte se na fotografii před textem a identifikujte jednotlivé postavy. Slepý věštec Teiresias sdělil Oidipovi naplnění jeho osudu. Jakého? V odpovědi vám může napomoci význam sousloví oidipovský komplex, např. ve Slovníku cizích slov (1998). Důležitým motivem tragédie je právě poznání pravdy. Sebevědomý Oidipus je ponížen, jak mu Teiresias prorokoval. 3

Nejkrutější trest souvisí s urážkou, kterou Oidipus věštci ublížil. Čeho se týkala? Každá tragédie je založena na konfliktu. Zamyslete se, o jaký konflikt se jedná v Králi Oidipovi. (Připomeňte si, co nebo kdo rozhodovalo, resp. rozhodoval o životech lidí v antice.) Drama Král Oidipus zachycuje pouze část báje. Některá fakta se dozvídáme retrospektivně. Přečtete si text o dějové linii celé báje o Oidipovi a zapište si do sešitu důležitá fakta, která dokreslují pozadí této tragédie. V Thébách vypukne mor a král Oidipus ve snaze napravit provinění, které bylo příčinou božího hněvu, zjistí, že se splnilo to, co bylo předpověděno jeho otci a později i jemu. Oidipův otec thébský král Laios byl proklet Pelopem za to, že unesl Pelopova syna a zneuctil jej. Podle kletby měl Laios zemřít rukou svého vlastního syna. Proto dal svého právě narozeného syna Oidipa pohodit v horách. Novorozeně ale našel pastevec, který dítě odnesl bezdětnému korinthskému králi Polybovi. Ten dítě vychová jako vlastního syna. Oidipus dospěl, doslechl se, že je nalezenec, proto odchází do Delfské věštírny pátrat po svém původu. Dozví se ale pouze to, že je v jeho osudu psáno, že zabije svého otce a vezme si svou matku. Oidipus, který za své rodiče považuje Polyba a jeho ženu, se tedy rozhodne nevrátit se už do Korinthu, aby nezpůsobil zkázu svých dobrodinců a věštba se tak nemohla naplnit. Na cestě 4

se náhodně střetne s mužem, který ho nešetrně odstrčí z cesty, a v následující hádce Oidipus muže zabije. Na další cestě dospěje až do Théb, které sužuje Sfinx. Oidipus osvobodí Théby, když rozluští hádanku Sfingy. Vděční obyvatelé provolají Oidipa králem a ovdovělá královna Iokasta si Oidipa vezme za manžela a porodí mu dva syny, Eteokla a Polyneika, a dvě dcery, Antigonu a Isménu. Sudba je tedy dokonána. Dvacet let Oidipus s Iokastou šťastně kralují a Théby vzkvétají. Avšak po čase jsou Théby pro pokrevní provinění zachváceny morem, občané žádají krále Oidipa, aby jim pomohl, a ten začíná pátrat po příčině. V Delfách se dozví, že mor neustoupí, dokud nebude z království vypuzen vrah krále Laia. Oidipus vraha prokleje, odsoudí ho k vyhnanství a začne pátrat. Oidipus je nařčen slepým věštcem Teiresiem z otcovraždy a krvesmilstva. Oidipus Teiresia urazí, protože mu nevěří, a pátrá dál. Postupně ale vyjde pravda najevo. Iokasta se v zoufalství oběsí a Oidipus si vypíchne oči, aby neviděl svou hanbu, a odchází do vyhnanství. Domácí úkol: Zapátrejte po detailech báje o Oidipovi. Jak nechal král Laios zmrzačit Oidipa před tím, než ho dal pohodit? Jak s tím souvisí Oidipovo jméno? Jak byla v Thébách vysvětlována smrt krále Laia, než vyšla později pravda najevo. Popište Sfingu. Využijte např. obrázek v textu. Zjistěte, jakou hádanku dala Sfinga Oidipovi a jak zareagovala, když Oidipus uhádl. Kdo je Kreón a jakou roli sehrál? Jaký byl další osud Oidipa po vyhnání z Théb? Kdo z antických i moderních spisovatelů zpracoval stejný námět? Koho znázorňuje obraz na následující straně? 5

Při hledání odpovědí využijte např. Slovník antické kultury, Slovníku světových literárních děl, Zamarovského encyklopedii Bohové a hrdinové antických bájí apod. 6