Absolutní paměť indigového dítěte Matiase De Stefano (1/2)

Podobné dokumenty
Sedm proroctví starých Mayů

Informace k zasvěcení do energií Systému SOKAISI Reiki Mistr/učitel Eva Melzerová eva.melzerova@seznam.cz;

Uvědomění ve vztazích - Uvědomění v emocích - Uvědomění v mysli- Uvědomění v srdci - Uvědomění v přijetí, Soucit, Přítomnost

0. čakra - informace, poselství a návod na čištění této čakry ve 13 úrovních.

Obsah. Úvod 291. Tři čočky 305 Druhé odmocniny a trojúhelníky Leonardovo a CBS oko 307 Vitruviovo 10 ku Vyřešení za let 309

Rady pro pokročilou duši

SKRYTÁ MYSTÉRIA VÝCHODNÍCH CHRÁMÙ

Rozprava v Řádu Lyricus

Význam ochrany přírody

Absolutní paměť indigového dítěte Matiase De Stefano (2/2)

DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU

Vítejte v jednotě! Poselství pro srpen 2011

Vše souvisí se vším, aneb všechno je energie

SVĚT MYŠLENEK MENTÁLNÍ SVĚT. IST INTUIČNĚ-SOUCITNÉ TĚLO (OHNISKO, POJÍTKO) Roviny a Čakry IST

Poselství od archanděla Michaela, přijaté Ronnou Herman pro měsíc červen 2010.

Bulletin Trojúhelníků Září 2013 Č. 185 Finální text. Strana 1: Éter

Ludwig Polzer-Hoditz. Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství

--- Ukázka z titulu --- Myšlení uzdravuje. Jarmila Mandžuková

Kristův kříž: Křesťanova hlavní věc!

(?) Pokládám svou původní otázku: Co se bude dále dít s touto částicí v 6-tém prostoru?

Kapitola 3: Energetika lidského těla

Bulletin Trojúhelníků Červen 2011 Č. 176 Finální text Strana 1: Odhalování Plánu Boha

KVN AP, Přímluvce, Duch svatý, kterého Otec pošle ve jménu mém, ten vás naučí všemu a připomene vám všechno ostatní, co jsem vám řekl já.

jestli existují další.

Vysoká pec ve vašem nitru

KDO SE VÍC PTÁ, VÍC SE DOZVÍ

(pozn. autora: lidé, kteří jsou označeni rámečkem, přežili) Petr Ginz) viz. vlastní foto

Povídání o lidské auře včetně návodu na praktické cvičení, informace o modrém světle a rady pro situace, kdy jsou nám odebírána jemněhmotná těla.

Tento živý channeling Kryona byl přijat Lee Carollem v Praze, !!

MANUÁL INICIACE DO KRISTOVY SÍLY

(Děkuji Vám, Mistryně.)


ETIKA. Benedictus de SPINOZA

Léčivé Madony. Brány světla, milosti a lásky

JEMNOHMOTNÁ ENERGIE. Životní energie

Srdečně vás všechny vítám na tomto úžasném projektu, po jehož absolvování nebudete věřit, kým jste byla!

PÝCHA. Pocit vlastní důležitosti

Alícia Hamm. 2012: Čas rovnováhy

RECEPTY OSUDU. Poznámky

Při milování má ráda tmu, upřednostňuje jen jednu polohu, neprovozuje orální sex.

Vzdělávací program "STA DARDY PRAKTICKY A EB JAK SE DOMLOUVAT A DOMLUVIT S KLIE TEM"

(??) Podívám-li se na něj, tak se musím ptát, co se nachází za hranicí prvního prostoru?

I. JAK SI MYSLÍM, ŽE MOHU BÝT PRO TÝM PROSPĚŠNÝ:

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Všechny galaxie vysílají určité množství elektromagnetického záření. Některé vyzařují velké množství záření a nazývají se aktivní.

7. NEDĚLE VELIKONOČNÍ CYKLU C

(.) Chtěl jste zmínit některé obecně platné zákonitosti, které souvisí s naší otázkou jak harmonizovat.

Obsah. Dětský pohled Lillian Alnev 117 Jak mohu pomoci? Joanne Friday 121 Skutečné já Glen Schneider 125 Praxe s přítelem Elmar Vogt 129

Jóga. sex. Ukázka knihy z internetového knihkupectví

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Informační a komunikační technologie: studijní a učební obory Bez příloh

SE KTERÝM SE SETKÁM, JE MŮJ UČITEL. Jsem přesvědčen, že tato slova jsou naprosto

Cesta za šamany do Litvy, aneb po stopách kořenů slovanské spirituality

Ukazka knihy z internetoveho knihkupectvi

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

OM Healing zpravodaj

Začneme vysvětlením pojmů, které budeme používat a jejichž definic je nutné se držet.

Frekvence lásky. Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Úrovně identity. Poznámky k psychologii duchovního života

Ke každému semináři najdete pod tímto programem obsah. Přihlášky na semináře: Míňa Nosková, tel: ,

Bible pro děti představuje. Narození Ježíše

Co byste o této dívce řekli?

EmoTrance slabikář (Dr. Silvia Hartmann, tvůrkyně metody EmoTrance)

Tři příčky žebříku. Intuice

Všechny meditace se vás snaží lehce opít udělat z vás pijáky božství.

ROZVOJ SENIORSKÝCH KOMPETENCÍ Osobní rozvoj seniora

děkuji Vám, že jste mi

Příloha 1: Váš individuální zákon přitažlivosti. Nalezněte své osobní energetické číslo

VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ VESMÍRU VESMÍR JE VŠUDE KOLEM NÁS!

Obsah KNIHA PRVNÍ. Předmluva Tajemství kosmu. Prvopočátek 19. Princip života 23

Most do páté dimenze. Tattatuo. TA je určeno těm, kteří kladou otázky Vesmíru, chtějí rozumět svému životu. a hledají vlastní cestu.

ROK 2019 Z POHLEDU NUMEROLOGIE

FRANĚK A., FENDRYCHOVÁ K.: TEORIE STRUN, SUPERSTRUN A M-TEORIE

Konstruktivistické principy v online vzdělávání

Úvod Překonat hranice hmoty, prostoru a času obyčejně přesahuje kapacitu lidského mozku. Stát se neviditelným svědkem událostí v čase a prostoru je si

Jak se vyvíjejí hvězdy?

Obsah. Obsah Jak manipulovat s lidmi (a nenechat se s m zmanipulovat) VÃNOV NO PODÃKOV NÕ

HODNOTY. svoboda krása úspěch soucit odvaha vzdělání fyzická kondice pokora humor láska loajalita trpělivost respekt duchovnost rodina

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s různými názory a teoriemi o vzniku života na Zemi.

Malý Ježíš měl také malé kamarády. Nazaretské děti si s ním rády hrály. Ježíš se vždycky nejdříve zeptal maminky a teprve potom si šel ven hrát. Chlap

Pohled na svět dalekohledem i mikroskopem.

Milovat Boha celým srdcem, celým rozumem a celou silou a milovat bližního jako sám sebe je víc než všechny oběti a dary.

Základní škola Ulice Míru, Rokycany. Mgr. Monika Abrtová. Obsah

1 OTÁZKY OBSAHOVÉHO RÁMCE (W) Oblast A: Čemu ve výuce věřím, jaká mám východiska? A1/1 Jak se ve výuce odráží skutečnost, že je každý žák jiný?

nití či strunou. Další postup, barevné konturování, nám napoví mnoho o skutečném tvaru, materiálu a hustotě objektu.

Při mapování symboliky číselné řady se tímto 13. dílem dostáváme až k symbolu 4. Tento symbol jakoby nám uzavíral jednu stranu rovnice BYTÍ.

Bible pro děti. představuje. Narození Ježíše

O to jde v následujícím kněžském zrcadle. Vypátráme vlastní silné stránky a povzbudíme k tomu, abychom se učili u ostatních kněžských typů.

Ne. Například tentokrát,

Psychospirituální transformace 1

Anahata: Jóga srdce... 3 Předmluva důvodů proč se miluji Praxe pro odpuštění Denní afirmace... 17

Německá klasická filosofie I. Německý idealismus: Johann Gottlieb Fichte Friedrich Wilhelm Joseph Schelling

Rituály a magie řídily každý krok, každou myšlenku i čin v životě našich předků. S nimi byl spjatý čas uctívání, tedy čas oslav související s ročními

narodil se nám syn, jmenuje se Josef."

Vážení spoluobčané, Zajisté vás zajímá co se vlastně děje, proč jsem učinil rozhodnutí vzdát se starostování, co bude dál. Žádné rozhodnutí nespadne

Hodnocení projevu a zvládání emocí. Ukázka Nová TEIQue

PRACOVNÍ LISTY. Albatros Pasparta. Milé děti,

Antonyj ANTONYJ SUROŽSKIJ ( )

Žijte (s) cyklem! Miranda Gray. Pochopte své měsíční proměny. jak si začít užívat svůj menstruační cyklus a milovat jeho dary

Titul: TV_1303_Duchovné praktikovanie a úprimnosť pomáhajú planéte_iii Zdravím, Mistryně! (Ahoj.) Ano?

Transkript:

Absolutní paměť indigového dítěte Matiase De Stefano (1/2) Věci, na které jsem si dokázal na začátek vzpomenout, byly mé předešlé životy, ale brzy se to začalo rozšiřovat, a hodně. A některé z věcí, které jsem zorganizoval a mluvil o nich, pochází z počátku duší, ke stvoření toho, co známe jako bůh, různý lid z hvězd, mluvilo se tam o konfederaci galaxie a o tom všem, o vlnách duší, které se zrodily v různých světech, jak funguje reinkarnace, jaké jsou systémy, zákony vesmíru. A také o historii lidstva, obzvláště o neznámé historii. Komentátor: Jak vesmír funguje? Existuje dobro a zlo? Opravdu známe celou historii lidstva? Jak se lidská bytost objevila. Existuje bůh? Co je duch? Co se stane v r. 2012? Kdo jsou indigové děti? Odkud pocházíme? Kam směřujeme? Jaký je význam toho všeho? Představte si, že by existovalo vysvětlení všech těchto věcí, všeho, co se děje. Vysvětlení, které sjednocuje vědu a víru, které by mohlo vysvětlit obojí, fyzické a spirituální. Představte si, že si někdo začne vzpomínat na početí vesmíru a že si tento člověk pamatuje svůj život a další životy před svým narozením. Pamatuje si lidi, pamatuje si mise a cíle, a pamatuje si strukturu všeho, co známe, myslíme si a cítíme, že je vesmír. To je shrnutí, základní koncepty naší existence, jak jsme stvořeni, jak náš kontext funguje, pravdy a struktury věcí, o kterých si myslíme, že chápeme, velký význam věcí, které v životě ignorujeme.

Po Tumti: Univerzální odkaz Část první: Někdo, kdo si vzpomíná Kdo jsem? Jmenuji se Matias De Stefano, je mi 22 let a jsem z Venado, Tuerto, v Argentině a mým účelem je si vzpomenout. Od svých 3 let jsem si začal vzpomínat na věci před svým narozením, aby mi to pomohlo zorganizovat lidi. Jsme schopni si vzpomenout, když aktivujeme část svého mozku, která nás všechny sjednocuje s kosmickou pamětí. Všichni to mohou udělat, ale někteří z nás jsme na to specializovaní. Je nám umožněno vzpomenout si na historické události, ke kterým došlo předtím, co lidstvo zná, a pochopit celou univerzální paměť, procesy planety a lidstva. Na začátku byly vzpomínky slabé, a používal jsem je k ukázání a vyprávění příběhů svým přátelům pro zábavu. Ale pak začal být proces vzpomínání tvrdší, protože jsem začal mít spoustu bolestí hlavy, až do té míry, že jsem se mlátil do hlavy, aby bolest odešla. Objevoval se jeden obrázek za druhým, jako sentimentální vzpomínky a bolest. Psal jsem o těchto

informacích a těchto obrázcích prostřednictvím obrázků a poznámek způsobem, kterým mi mnoho bytostí, které jsem mohl vidět, řeklo. Jsou to bytosti, které jsou s námi všemi, ale někteří z nás mají schopnost je vidět, a ty mi pomohly zorganizovat tyto informace, vědět, jak je použít. Skutečně, vždy jsem to bral jako něco normálního. Nepovažoval jsem to za nic podivného, dokud mi nebylo asi 14 let, kdy jsem pochopil, že jsem si vědom věcí, které ostatní lidé nechápou, a v mém kontextu to lidé opravdu nevěděli, protože to bylo něco normálního, dokud mi nebylo asi 13 nebo 14. Jediným člověkem, se kterým jsem se podělil o tyto informace, byla má matka. Věděla vše, co se děje, ačkoliv nechápala nic z toho, o čem jsem mluvil, protože v mé rodině z toho nikdo nic nechápal. Rozuměla mi, akceptovala co se mi děje a byla nejdůležitější podporou, kterou jsem měl, abych byl schopen vzpomínáním netrpět. Skutečně, na začátku nebyl cíl příliš jasný. Dokonce jsem i pochyboval, jestli nejsem schizofrenik, kvůli všem těm věcem, na které jsem si vzpomínal, protože něco nedávalo příliš smysl. Měl jsem spoustu volných vzpomínek a myslel jsem si, že mi to umožňuje vyprávět příběhy, psát, žít a jíst z prodeje knih. Moc jsem nechápal, k čemu to je, ale věděl jsem, že mne to přivádí k zoufalství, a velmi to souviselo s něčím, co se mělo stát v mém budoucím životě. Ačkoliv později, když se informace začaly organizovat v mé mysli, začal jsem chápat, že mi to umožní pomoc ostatním lidem zorganizovat si své informace kosmické informace, zemské informace, spirituální informace vše do sebe zapadalo a spoustu věcí jsem mohl vysvětlit pomocí jednoduchých věcí, na které jsem si vzpomněl. Komentátor:Mimo dalších věcí, na které si Matias vzpomíná, je sayonic, což je jazyk, který mu bylo umožněno si zapamatovat, aby vysvětlil a pochopil kosmologickou historii lidí, kteří kdysi o těchto věcech mluvili, podrobně a důvěrně. Jeho původ sahá do r. 9,000 př.n.l. a byl zorganizován kněžími, kteří žili na současném egyptském pobřeží, s cílem, aby byli lidé různých jazyků, vír a kultur schopni se vzájemně pochopit v národě svobody. Mé poslání To, co chci svými vzpomínkami říct, zprávu pro lidi, není ve skutečnosti zpráva. Jedinou věcí, kterou jim mohu říct, je zklidnit se, protože jsme na správné cestě. To, co mohu lidem říct tím nejlepším způsobem, je, aby si zorganizovali své informace, aniž by řekli skutečně něco nového, ačkoliv pro mnohé to nové je, bez veškeré komplexnosti lidských znalostí,

jednodušším způsobem snadnějším způsobem pochopení, prostřednictvím zjednodušení. Vysvětlit jasněji historické události, ničit mýty, které přiměly lidstvo žít v tuto chvíli v zoufalství. Důvodem, proč si na to mohu vzpomenout, je má pozice předtím, než jsem se narodil. Vlastně mnoho dětí, které se nyní rodí, je schopno vzpomenout si, ačkoliv nejsou schopny vzpomenout si na většinu věcí obecné znalosti věcí. Mohou si vzpomenout na své předešlé životy, odkud přišly, ze kterého slunce, proč přišly atd. Ale já si dokázal vzpomenout na obecné znalosti věcí, historie, kosmologie protože jsem pracoval s tím, co je známo na Zemi jako ústřední akašistické záznamy, kterým jsem jako chlapec říkal Thamthiorgah. Komentátor: Thamthiorgah je v sayonickém jazyku místo všech ústředních akašistických záznamů. Záznamů informací, kterým Matias říká mícha boha. Akaša je slovo sanskrtského původu, které se používalo pro kosmický plán, který funguje jako soubor, kde jsou zaznamenány všechny události, situace, emoce a akce bytí. Tam je registrována celá historie planety, jakož i všechny osobní historie každého z nás. V těchto záznamech je registrován účel života a program našeho osudu podle karmy nebo učebních zkušeností. Mým úkolem bylo pracovat s velkým objemem informací, což je důvod, proč mne vzpomínání tolik neovlivnilo. Mnozí, kteří se začínají vzpomínat, když jsou mladí, skončí jako autisté, schizofrenici nebo dokonce zemřou před 13 rokem. Ale protože jsem věděl, jak s těmito informacemi pracovat, umožnili mi vzpomínat si stále více, a ačkoliv jsem mezi 13 a 17 rokem života značně trpěl, byl jsem schopen kontrolovat a organizovat to. Mé vzpomínky Věci, na které jsem si dokázal na začátek vzpomenout, byly mé předešlé životy, ale brzy se to začalo rozšiřovat, a hodně. A některé z věcí, které jsem zorganizoval a mluvil o nich, pochází z počátku duší, ke stvoření toho, co známe jako bůh, různý lid z hvězd, mluvilo se tam o konfederaci galaxie a o tom všem, o vlnách duší, které se zrodily v různých světech, jak

funguje reinkarnace, jaké jsou systémy, zákony vesmíru. A také o historii lidstva, obzvláště o neznámé historii. Historie Atlantidy, Lemurie, ras, které ovlivnily vytvoření lidstva, proč ovlivňovaly všechny historické procesy věků, dokud nedosáhly Vodnáře a nepochopily současný proces Vodnáře, všechny nové duše rodící se v tomto období a proč. A jak se potřebujeme naučit, jak žít na této planetě, a jaké procedury máme ode dneška dodržovat, a v příštích 200 letech. Komentátor: Naše prostředí, včetně věcí a lidí, odehrávajících se událostí, kultury, ras a mnoha faktorů fyzického života, je na Zemi známé jako to, co musíme vědět, zažít a objevit, abychom byli všichni schopni žít ve společnosti. A je to prostředí jako zrcadlo. Vše, co můžeme najít venku, jsou odrazy toho, co máme uvnitř. Všechny tyto informace lze použít pro zorganizování jejich kontextu, k porovnání kontextu, ve kterém žijí, a k posunutí, do okamžiku bez času a prostoru, to znamená pochopit starodávnou historii, odkud jsme přišli, kam jdeme a proč jsem tu. Takže aby pochopili kontext, ti, kteří to potřebují, se octnou na vlastní misi, vlastní evoluční cestě, pochopí, proč tu jsou se svoji misí, evoluční cestou, a poznají svůj scénář v celém tomto procesu. Vždy z obecného hlediska, protože zjistit, proč je každý z nás zde, je naším vlastním

problémem. Nejsem tu, abych každému říkal jeho poslání, jen abych ukázal obecné poslání skupiny. Komentátor: Musíme se naučit, jak rozlišovat mezi tím, co patří nám, a co ne, co nás ovlivňuje, ne proto, že je to nemorální, ošklivé nebo krásné, ale kvůli našim pocitům ve vztazích s ostatními věcmi. Tento proces uvnitř lze udělat meditací. To nám pomůže, když zavřeme oči v tichu, zjistit ne to, co je spirituální, ale co je k objevení uvnitř nás. Všechny tyto informace nejsou jen o informování lidí o věcech, které se staly, o věcech, které existovaly, které se prostě uložily v knihovně. Má to být použit spíše k tomu, aby lidé pochopili, co je jejich funkcí dnes. Část druhá: Další početí vesmíru Život lze rozdělit do dvou období, abychom pochopili, jak to vše začíná. Lze to vysvětlit na éterické rovině, nebo fyzickým způsobem. Samozřejmě, že když éterično začalo, fyzično neexistovalo a život byl interpretován jinak. Byl interpretován jako esence. Esence je řízena na spirituální úrovni. Komentátor: Duch je esence, jiskry božího těla, jeho elektrony. Duchové nemají žádnou formu, jsou tvořeni čistým světlem. Obsahují všechny znalosti od původů. Duchové se rodí z toho, co je zde známo jako zdroj, což lze popsat jako něco podobného čakře solar plexus boha. Odkud pocházejí všechny věci, spirituální úroveň je velmi jemnou úrovní, která nemá energetické vibrace. To znamená, že nemá energetickou nebo éterickou hustotu. Je to čisté světlo. Toto čisté světlo expanduje vesmírem, a když kondenzuje, stává se molekulami, kompaktní energií. Když se kompaktní, začne se vytvářet hmota. Tato hmota se vytváří kvůli tomu, že v kosmických zdech začne docházet k chaosu hustot, a to vytváří to, co je známo jako chaos. Komentátor: Duchové se rodí s 2 hlavními funkcemi: 1. zajistit, aby se vše, co se stalo hustým, vrátilo zpět do čistého světla, a 2. integrovat všechny zkušenosti vesmíru, aby se pochopilo, co je již známo a umožnilo se každému z nich stát se novým bohem.

Expanduje a smršťuje se, a v této expanzi a kontrakci musí spirituální esence učinit hmotu opět jemnější, aby ji přivedla zpět ke zdroji. Tyto jemné procesy nazýváme reinkarnace. Reinkarnační proces má umožnit duchu být ve hmotě a přivést hmotu zpět do čistého světla. To znamená, že musíme zahodit názor, že hmota je nečistá a duchové se musí vrátit do zdroje. Hmota je také čistá, a my, jako duchové, se inkarnujeme, aby se hmota mohla stát opět světlem. Tento proces je nazýván dhuateh tumti kei dhu urnus aterti, což znamená přivést nebesa na Zemi a vrátí světlo nebesům. Tato fráze obsahuje vše, co žijeme. Proces reinkarnace od nás vyžaduje se vyvíjet, protože celý tento proces dosahuje integrace všech věcí. Takže všechny duše a duchové, v podstatě duchové, musí pochopit, že vše se ve vesmíru děje proto, aby se byl schopen stát dalším vesmírem. Všichni duchové se musí reinkarnovat. Jak to dělají? Prostřednictvím další husté energie známé jako duše. Komentátor: Duše je nejbližším hustým nástrojem, který duch má. Skládá se z různých energií, což je důvod, proč je hustá, protože to není jen čisté světlo. Její tělo je dobře známo jako čakry: základní, sakrální, plexus, srdce, hrdlo, třetí oko a koruna. To jsou energetické žlázy, které duchovi umožňují spojit se s maximální hustotou: hmotou. Každá čakra odpovídá každé žláze ve fyzickém těle. Duše je vytvářena v buňkách toho, co známe jako bůh, a jsou to éterické akumulace, které jsou schopné vibrovat na úrovni hmoty. To čistému světlu umožňuje jít do hmoty, aby se tam vyvíjelo a pochopilo všechny existence v bytosti, kterou nazýváme bůh aby byly schopné být dalším bohem. A to je možné prostřednictvím zkušenosti, zkušenosti žití toho, co existuje ve vesmíru ve všech aspektech, v každé z jeho dimenzí. V tuto chvíli procházíme třetí dimenzí, takže integrujeme zkušenosti žití ve třetí dimenzi. Máme tuto zkušenost díky organizaci, která byla vytvořena ve vesmíru, tedy prostřednictvím hmoty a rozkladem hmoty. Zhoršování hmoty je to, co umožňuje zkušenost ve vesmíru, a říkáme tomu zhoršování času. Čas je esence, která existuje, aby zhoršovala hmotu, takže existuje pouze ve fyzickém světě. Tato zkušenost může trvat roky nebo tisíciletí, v závislosti na tom, co se každá duše nebo duch potřebuje naučit jako celek. Evoluce Komentátor: Evoluce má širokou historii, kterou lze najít v duši, a mohou ji použít spirituální bytosti pro praxi ve fyzických světech. Existují různé kroky, jak se stát tím, čím jsme dnes. Existují různé typy inkarnací. Známe nejlépe lidskou. Ale prakticky začínají různé inkarnace na energetických úrovních. Nejdříve musí duch nacvičit energii a inkarnovat se do toho, co je známo jako duše. Nejdříve se adaptuje na charakteristiky duše a naučí se, jak manipulovat s tím, co duševní bytost je. Pak začne praktikovat inkrece v molekulách a na úrovni plynů.

Komentátor: Jako duchové musíme nejdříve nacvičit nejmenší hustotu, a tou je adaptace na duši. Zhoustnutí věcí nám umožňuje pochopit fluidnost fyzických věcí uvnitř hustých světů. Maximální hustota nám umožňuje poznat, jak se hmota cítí, a poznat naše hranice ve fyzickém světě. Rostliny nám umožňují pochopit channeling božského světla a jak se ukotvit k Zemi. Aby se tak stalo, musíme zvládnout proces fotosyntézy po dlouhou dobu a integrovat ho den za dnem. Být zvířaty nám umožňuje naučit se pohybu a kontrole našeho těla, činit rozhodnutí, instinkt, interakci se zbývajícími bytostmi a komunikaci. Být rozumným zvířetem nám umožňuje naučit se spiritualitě, meditaci prostřednictvím rekreačních aktivit, kultuře a smyslu pro rodinu. Lidská bytost: Pak přijde okamžik učení, prostřednictvím přibližně 70 životů, sjednocení Země a nebes, brání do úvahy vše, co jsme se naučili předtím. Je to poslední fyzická úroveň, spolu s mimozemskou. Andělé a bytosti ze 7. dimenze: Na této úrovni se evoluce mění. Zde pracují ve službách fyzickým světům, používají své zkušenosti pro vedení těch, kteří prochází fyzickou hustotou. Po 7. dimenzi začíná další typ evoluce, který je více éterický. To znamená, že bytosti, které již prošly fyzickými úrovněmi, se začínají inkarnovat do éterických úrovní, protože byly schopny ozářit svoji hmotu a vzestoupit z hmoty.

Když člověk vzestoupí z hmoty, začne nový proces evoluce, protože jeho tělo se již stalo světlem. Nyní je jeho procesem pomoct těm, kteří jsou níže, abych to nějak popsal, a přimět je pochopit proces osvětlení hmoty, stejně jako Ježíš, Buddha, Muhammad a mnoho dalších, kteří se narodili a nejsou v naší společnosti tak známí. Ale jejich evoluce pokračuje, dokud nedosáhnou 15. dimenze, kde obsáhnou všechny esence v různých dimenzích, aby pochopili integraci těchto esencí. Celý tento proces nás přivádí k tomu, co jsem v jednom ze svých textů nazval Lumina, což je éterická úroveň čistého světla par excellence. Tento proces je obtížně popsatelný slovy, protože neodpovídá naší evoluční úrovni nebo dimenzionální úrovni. Takže jediné, co mohu říct, je, že existuje, ale nemusíme se tím zabývat. Dimenze První dimenzí, kterou známe, je počáteční bod. Jsou to všechny ty malé tečky, které vidíme na obloze, a nazýváme to prana. Jsou to tečky světla, které utváří a vytváří všechny věci. Druhou dimenzí je projekce těchto teček světla. Například něco viditelné nám v druhé dimenzi jsou stíny. Pak se stíny rozmnoží do stran, to vytvoří vibraci třetí dimenze s hloubkou, a to je rovina, ve které dnes žijeme. Je založena obzvláště na geometrii.

Druhou dimenzi lze chápat jako grafy v numerologii, v matematické úrovni, a třetí dimenzi lze chápat jako geometrii. Čtvrtou dimenzí je pak posvátná geometrie. To znamená geometrie na vibrační úrovni. Je to okamžik, kdy hmota začíná chápat, že neexistuje žádný čas nebo prostor. Jedinou věcí, která existuje, je zde a nyní. Pátá dimenze sahá dále, než posvátná geometrie, protože chápe esenci posvátné geometrie. To znamení pochopení, že každý geometrický blok dokončuje další formu bytí. To znamená, že každý z nás tvoří jinou. Ačkoliv dnes ve třetí dimenzi máme chápání nebo teorii, že jsme stále nedosáhli asimilace tohoto. Šestá dimenze je projekce veškeré totality existujících věcí v integrační úrovni. Jak je to chápáno? V šesté dimenzi je vše možné. Je to další úroveň, kde žijí například mysli autistů. Je to úroveň, kde si člověk vytváří vlastní realitu, kde si může vytvářet vlastní geometrii. Sedmá dimenze je integrace této geometrie v čistém světle. Je to úroveň, kde bytosti ztrácí své tváře, aby se staly průvodci, a jdou do kristické úrovně. Kristické úrovně vibrace, která pokračuje do desáté úrovně, víceméně. V těchto rovinách je to, co je známo jako naši kosmičtí otci, nebo žijí mimozemští Plejáďané. Jsou to bytosti, které mohou snadno přecházet z jedné dimenze do jiné. Jsou to bytosti, které snadno přechází z jedné dimenze do jiné. V těchto dimenzích to člověk může dělat, je viditelný ve třetí nebo deváté dimenzi. Zbývající dimenze jsou pro lidskou mysl obtížně pochopitelné. Například v jedenácté dimenzi se vše pohybuje kolem jako placenty. Všechny vibrace se pohybují jako shluk energií, které tvoří vše. Komentátor: Ve vesmíru plní řády, posudky, archandělé, serafové, průvodci a mnoho dalších bytostí z vysokých dimenzí jemným způsobem funkci politiků. Jsou to ti, kteří řídí řád lidí, světů a pomáhají svému sociálnímu blahobytu řídit jejich ekonomiku, umožňují se volně učit, pohybují se po světech, aby pomohli společenstvím a jejich evoluci. Mimo tyto hierarchie to nutně neznamená, že jsou lepší. Být ve vyšších dimenzích neznamená být lepší, ani nad nikým nebo něčím. Znamená to různé typy vibrací, různé vibrační úrovně. Existuje mnoho bytostí z patnácté dimenze, které se musí naučit věci ze třetí dimenze. To znamená, že zatím nejsou integrované. To neznamená, že jsou lepší, znamená to jen, že jsou jiní. Ve vesmíru existuje dimenzionální hierarchie, které se pohybuje tímto směrem, ale jen aby zorganizovala vzorce univerzálních funkcí. V podstatě všichni existují na stejné úrovni. To znamená, že zde, kde mám ruce, se odehrávají všechny dimenze najednou. Ale mé vědomí mi pouze umožňuje vidět třetí dimenzi. Dobro a zlo To neznamená lepší nebo horší.

Komentátor: Na obloze je ekonomika daná energií a je jednoduchá. Lze to chápat jako fluidnost energie a informací. Je to výměna esencí, komických dohod, půjčování se historie a výměn energie všeho na tak jemné úrovni, že je prakticky nevnímatelná. To, co známe jako zlo, což není skutečně zlo, může dosáhnout vyšších dimenzí, například až do 18., aby se udržela rovnováha mezi dáváním a dostáváním. Každý energetický systém funguje tak, že neponechává žádný prázdný prostor. Pokud někdo dává, musí okamžitě dostávat, a nyní je to lidstvem považováno za něco negativního a temného. To nás přivádí k dalšímu tématu: Dobré a zlé Světelné bytosti nastolily ekonomiku ve fyzických světech, aby se tam mohly duše pohybovat a přežít vyměňováním potřeb. To neznamená zlo, je to jen další způsob fungování, další způsob vývoje. Světlo se vyvíjí prostřednictvím svobody, sebekontroly, svobodné vůle a podpory, a umožňuje procesu spoustu času. Na druhou stranu zlo, nebo temnota, je další způsob vývoje stanovováním termínů. Rychlé termíny: Musíš se to naučit letos. Pokud ne, stane se něco špatného. Takže je to jen další proces vývoje, a protože lidé chápou věci prostřednictvím morálky, není to na Zemi velmi chápaná úroveň, ale je to jiný způsob rychlejšího vývoje, a mnoho lidí se rozhodne pro něj. (pokračování) Článek doporučuji i ostatním členům! Doporučuje: 10 Dne: 08.06.11 12:26 Autor: exkluzivne exkluzivne překlady a zpravodajství z celého světa