VY_32_INOVACE_CJK43560BED

Podobné dokumenty
VY_32_INOVACE_CJK43460BED

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

VY_32_INOVACE_CJK42760BED

VY_32_INOVACE_CJK43160BED

Literární koncept s přesahem do reklamní kampaně

VY_32_INOVACE_CJK43860BED

Digitální učební materiál

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Autor: GEORGE ORWELL Název díla: 1984

VY_32_INOVACE_CJK43060BED

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Gymnázium, Jevíčko, A. K. Vitáka 452

George Orwell. Odehrála se toho rána na Ministerstvu, pokud lze vůbec říci o něčem tak mlhavém, že se to odehrálo.

VY_32_INOVACE_CJK43360BED

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru,

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. Ivan Olbracht

Alan Mathison Turing

LISTINA ZÁKLADNÍCH PRÁV A SVOBOD

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Karel Čapek. Život a dílo

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Předmět: Konverzace v ruském jazyce

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Registrační číslo projektu: Škola adresa:

Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ

EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Gymnázium, Brno, Elgartova 3. GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

Česká a světová literatura do poloviny 19. století

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

5. Lyrickoepická, převážně pochmurná báseň s dějem, který rychle směřuje k tragickému konci

Johann Wolfgang Goethe

Základy katalogizačních pravidel Volba selekčních údajů. PhDr. Libuše Machačová Vědecká knihovna v Olomouci

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

Srdečně vás všechny vítám na tomto úžasném projektu, po jehož absolvování nebudete věřit, kým jste byla!

17. listopad Den boje za svobodu a demokracii

Sada č. III Identifikátor DUM: VY_32_INOVACE_SADA III_D, DUM 19 Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Český jazyk a literatura Mluvené projevy

Charakteristika knihy úrovně 3 (Carter: Škola malého stromu) Materiál vzniklý v rámci projektu LIFT2

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

JAK BÝT ÚSPĚŠNÝ V SÍŤOVÉM MARKETINGU

KOMUNISMUS DĚJINY 20. STOLETÍ ČÍSLO DUM: VY_32_INOVACE_OBN_3_34

Název školy. Označení. VY_32_INOVACE_09_Česká vesnická próza

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

MODLI SE TO NEJTĚŽŠÍ JE ZA SVOU SMRT SPRÁVNĚ ZEMŘÍT. JE TO ZKOUŠKA, JÍŽ NIKDO NEUNIKNE. MODLI SE O SÍLU PRO TUTO ZKOUŠKU...

EXILOVÁ A SAMIZDATOVÁ LITERATURA. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Rozvoj čtenářské a matematické gramotnosti v rámci projektu P-KAP 1. díl Čtenářská gramotnost

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru,

Čt en ář sk ý d ení k

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Autor: GEORGE ORWELL Název díla: FARMA ZVÍŘAT (Zvířecí farma, Zvířecí statek)

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Návod pro tvorbu referátu o přečtené knize

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

OBSAH. Úvod: Průlomová studie o životě...12 Úžasná studie...17 Jací jste? Posuďte sami...21 Termanátoři...22

Evropská středověká literatura (eposy)

1

CZ. 1.07/1.4.00/ Učení pro život

VY_32_INOVACE_IKTO2_0260 PCH

Když uvažujeme o misiích, nezapomínáme, že každý z nás je povolán k misijnímu dílu, a že naším primárním misijním územím je místo, kde žijeme?

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko

JARMILA GLAZAROVÁ, VÁCLAV ŘEZÁČ

Světová literatura 2.poloviny 20. stol. I. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Klasicismus, osvícenství (dramatici)

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám. Masér sportovní a rekondiční (69-41-M/001) 4. ročník

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Lidé v našem sboru od A do Z ... Leslie Dahlberg ...

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Obraz 2. světové války v české literatuře I.

Lidská práva. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: říjen 2013

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

1) Setkali jste se někdy s pojmem mediální gramotnost? 1. ano 2. ne 2) Co si pod tímto pojmem, mediální gramotnost, představujete?

JAKÝ JE HRDINA. Osudy čs. válečných letců. 4. Každá skupina dostane MATERIÁL, který si přečte. Následuje diskuse o obsahu dokumentu.

Transkript:

VY_32_INOVACE_CJK43560BED Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření: 13.2. 2013 Autor: Mgr. Karla Bedrlíková Určeno pro předmět: Český jazyk a literatura Tematická oblast: Světová literatura po roce 1945 Obor vzdělání: Kosmetické služby(69-41-l/01), 4. ročník Název výukového materiálu: George Orwell 1984 Popis využití: Čas: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku a vlastní četby díla 20 minut

1984

vl. jménem Eric Arthur Blair narodil se v indické vesnici v rodině britského úředníka, s matkou a sestrou odjíždí do Londýna, kde pak studuje na střední škole Eton College nepokračoval ve studiích na univerzitě => odchází do Barmy (1922-1927 pracuje u britské policie) 1928-1930 žije ve velmi chudých poměrech v Paříži a Londýně 1933 vydává své první dílo pod pseudonymem Orwell (řeka v Souffolku, kde žili jeho rodiče) v třiceti pěti letech onemocněl tuberkulózou během II. světové války pracuje jako redaktor BBC

je mistrem sang-froid, chladnokrevného odstupu, což dodává jeho dílu důvěryhodnost Úkol č. 1 - V komunistickém Československu byl na seznamu zakázaných autorů, dokázali byste vysvětlit proč? Úkol č. 2 - Přiřaďte G. Orwella k literárnímu žánru, objasněte ho. Obr. č. 1

časopis Time zařadil román 1984 mezi stovku nejvlivnějších knih o roku 1923 román byl publikován 8.6. 1949 v Londýně 1954 - televizní verze díla 1956 filmová verze popisuje svět, v němž vládne absolutní totalita děj knihy se odehrává v jednom roce, v zemi, kde neplatí žádné psané zákony a není kam utéct jde o vylíčení diktatury, která vládne tak efektivně, že si lidé přestávají uvědomovat jiné možnosti, přestávají myslet Úkol č. 3 - Srovnejte román s dílem podobného zaměření.

hl. hrdina Winston Smith, který žije roku 1984 v Londýně ve fiktivní zemi Oceánii ta vede střídavě válku se zeměmi Eurasií a Eastasií válka mezi mocnostmi je vedena proto, aby obyvatelé neměli čas přemýšlet, udržuje je ve strachu a odrazuje od emocí společnosti vládne Strana, cokoli proti kolektivnímu myšlení Strany je trestáno, lidská individualita se stává zločinem oficiální ideologie = Angsoc, její ústřední hesla zní: Válka je mír. Svoboda je otroctví. Nevědomost je síla.

myšlenky proti straně = ideozločin, člověka může prozradit pouhý výraz tváře nebo mluvení ze spaní (děti udávají rodiče) obyvatelstvo Oceánie se rozděluje na členy Vnitřní strany (2 % obyvatelstva), členy Vnější strany, kteří pracují pro stát a vykonávají jeho vůli (13 % obyv., zde patří i Winston), zbytek tvoří proléti jsou považováni za méněcenné Úkol č. 4 - Co vám nástin děje připomíná?

Winston pracuje na Ministerstvu pravdy (manipulování minulosti, upravuje stará čísla novin, vaporizace = vymazání existence) Winston se nedokáže bránit myšlenkám na minulost, začíná pátrat, jaký byl život před nastolením diktatury Strany, začíná si psát deník zamiluje se do Julie láska a sexuální touha je idozločin Winstonovi a Julii se dostává do rukou kniha odpůrce režimu Emanuela Goldsteina v ní se W. dozví, jak celý systém funguje, ale nedozví se PROČ právě tak otázka zůstává nezodpovězena v celém románu

Obr. č. 2 Obr. č. 3 Obr. č. 4 Obr. č. 5

Winston a Julie jsou zatčeni a odvedeni do cel Ministerstva lásky W. po těžkém mučení prozradí vše přeje si zemřít, ale nemá možnost cílem Strany není jeho poprava, ale jeho úplné pokoření => chce po něm, aby upřímně miloval Velkého bratra Winstona vyslýchá O`Brien (v místnosti 101) jeho domnělý přítel, který mu dal citovanou knihu Úkol č. 5 - Dokázali byste vysvětlit, proč je pro Stranu důležitější Winstonův obrat než jeho smrt?

poté se vězeň ocitá na svobodě, je ale jiným člověkem opět je zaměstnán na Ministerstvu pravdy, ideopolicie se už o něj nezajímá a jeho by nenapadlo proti něčemu protestovat Winston se setkává s Julií, ale i ona ho zradila a je zcela podrobená, láska zmizela Winston si uvědomuje, že Velkého bratra miluje a v tom okamžiku je zabit dozorcem z Ministerstva lásky Úkol č. 6 - Vysvětlete pojmy newspeak, doublethink.

Orwell, George: 1984. Praha, Slovart 2007, 254 s. Prokop, Vladimír: Přehled světové literatury 20. století, Sokolov 2006. www.wikipedie.cz Obr č. 1 - http://suite101.com/article/george-orwell-brief-bio-and-works-a48800 Obr č. 2 - http://www.newspeakdictionary.com/go-movie.html Obr č. 3 - http://thebilzerianreport.com/this-is-1984-2/ Obr č. 4 - http://www.netcharles.com/orwell/articles/1984-background-info.htm Obr č. 5 - http://www.netcharles.com/orwell/pics/1984/1984partyslogans.htm Všechny obrázky byly staženy 13.2. 2013