Tomáš Mikulaštík Rudolf Gajdoš a Zlín



Podobné dokumenty
František Lýdie Gahura: architekt, urbanista, sochař

Boris Jirků Vladimír Suchánek Dana Kyndrová Ivan Gruber. Host večera Tomáš Klus

JOSEF PEKÁREK (* ) Inventář osobního fondu

STŘEDNÍ ŠKOLY. Interaktivní programy. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro

M Ě ST O B EN E ŠO V

funkcionalita M g r. M i l a n F i l i p

STŘEDNÍ ŠKOLY. Interaktivní programy. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro

Zážitkové a edukační programy KGVUZ pro Základní školy.

Nové vedení Domu umění města Brna

Malíř Vladimír Houdek nový laureát Ceny Jindřicha Chalupeckého. Napsal uživatel čtk,ić Neděle, 02 Prosinec :17 -

Stanislava Vrbková 100 let muzejnictví v Mikulově

Uměleckopr leck ůmys my lo l v o á v muze muz a jako jak nový ý fenomén

VÁCLAV KNOTEK (* ) Inventář osobního fondu

VÝSTAVNÍ ČINNOST V OBLASTI PROFESIONÁLNÍHO VÝTVARNÉHO UMĚNÍ A ARCHITEKTURY 2017

VÝSTAVNÍ ČINNOST V OBLASTI PROFESIONÁLNÍHO VÝTVARNÉHO UMĚNÍ A ARCHITEKTURY 2016

Zlín město funkcionalismu

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Zlínská soukromá vyšší odborná škola umění, o.p.s. Dřevnická 1788, Zlín. Identifikátor školy:

Krajinou Rudolfa Gajdoše

ŠVP: Design interiéru a nábytku. Doba studia: čtyři roky. Zakončení maturitní zkouškou. Forma studia: Denní

Galerie a muzea... tipy pro váš Londýnský program

Realizace projektu IOP CZ.1.06/5.1.00/ Zámecká jízdárna v Lednici multifunkční centrum

GUVERNÉR ROTARY DISTRIKTU

VYŠŠÍ ODBORNÁ ŠKOLA STAVEBNÍ A STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA STAVEBNÍ, PRAHA 1, DUŠNÍ 17

Práce s textem a získávání informací

JOSEF TULKA (* ) Inventář osobního fondu

Malířstv. řství 19. století. zimní semestr 2012

Interaktivní programy STŘEDNÍ ŠKOLY. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro. říjen prosinec 2013

INTERIÉR 1 - CVIČENÍ - ANALÝZA INTERIÉRU

NÁRODNÍ TECHNICKÉ MUZEUM V PRAZE JAKO INFORMAČNÍ A MOTIVAČNÍ ZDROJ PRO UCHAZEČE O STUDIUM NA TECHNICKÝCH ŠKOLÁCH

HLADÍK Karel. sochař, rodák z Královy Lhoty

MARTIN SALCMAN (* ) Inventář osobního fondu

VYŠŠÍ ODBORNÁ ŠKOLA STAVEBNÍ A STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA STAVEBNÍ, PRAHA 1, DUŠNÍ 17

Výstavní aktivity Spolku pro Plumlovský zámek

Pracovní listy k úvodní lekci. SECESE: Vznik a vývoj nového uměleckého směru NEJDŮLEŽITĚJŠÍ INFORMACE MÉNĚ DŮLEŽITÉ INFORMACE

Kde a jak se učilo struktura, správa školství

VY_32_INOVACE_D5_20_07. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT NÁROD SOBĚ

Slovácké centrum kultury a tradic. Název projektu: Revitalizace objektu Jezuitské koleje č.p. 21

Zpráva o průběhu přijímacího řízení pro akademický rok 2014/2015 zpracovaná dle odst zákona č. 111/1998 Sb.

JOSEF SYROVÝ (* ) Inventář osobního fondu

ADOLF ZAHEL (* ) Inventář osobního fondu

Interaktivní programy ZÁKLADNÍ ŠKOLY. a nižší stupeň víceletých gymnázií. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro

Muzeum vltavínů v Českém Krumlově

ZÁKLADNÍ STUDIUM VÝTVARNÉHO OBORU

Stanovy spolku ART Foundation z.s.

Roeland Savery dvorní malíř císaře Rudolfa II.

Gymnázium Jana Blahoslava a Střední pedagogická škola, Přerov, Denisova 3. školní rok 2014/2015

Národní muzeum fotografie a dílna tapisérií centrum původních řemesel a unikátních technologií. Představení projektu města Jindřichův Hradec

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Mikoláš Aleš Mikoláš Aleš

V TECHNICE JE BUDOUCNOST

SBÍRKA GRAFICKÉHO DESIGNU POHLEDNICE

PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY AKADEMIE VÝTVARNÝCH UMĚNÍ V PRAZE

ARCHIV NÁRODNÍ GALERIE V PRAZE FRANTIŠEK TAVÍK ŠIMON (* ) Inventář osobního fondu

Klentnická Madona v Diecézním muzeu v Brně

IX. Bienále české krajky Vamberk soutěžní přehlídka současné krajkářské tvorby se uskuteční v červenci 2019

VÝTVARNÉ KURZY týdenní družební akce výtvarné výchovy. Gymnázium Havlíčkův Brod

Dejte minulosti budoucnost s veletrhem PAMÁTKY 2015!

Hravý architekt Děti na Pražském hradě 2014 (v rámci mezinárodního festivalu architektury Architecture Week Praha 2014)

SZ UHERČICE OBNOVA ZÁMECKÉHO AREÁLU

MĚSTO ČESKÁ LÍPA ZASTUPITELSTVO MĚSTA ČESKÁ LÍPA. Obecně závazná vyhláška č. 1/2017, o stanovení kratší doby nočního klidu

MUZeJNíCh. 18. května 9. června. Národní zahájení Xiv. ročníku Galerie moderního umění v hradci Králové pátek

Příloha II. Texty a obrázky ke 2. části programu, druhému úkolu (dvě vybraná významná období v kulturně - společenské historii Domu umění)

Informace. Podmínky, průběh a výsledky vzdělávání ve školních klubech

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA CENY ČESKÝCH CENTER

OSLAVY 125. VÝROČÍ AKADEMIE VĚD HISTORIE AKADEMIE VĚD NÁZEV AVČR V SOUVISLOSTI S OSLAVAMI

MUZEUM UMĚNÍ A DESIGNU : PARTNERSKÉ INSTITUCE

Československé legie v Rusku

příběh jako zdroj inspirace Partnerská nabídka Fotofestival

FILM A AUDIOVIZUÁLNÍ TVORBA

ARCHIV NÁRODNÍ GALERIE V PRAZE KAREL ŠPILLAR (* ) Inventář osobního fondu

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

KONCEPCE ROZVOJE ŠKOLY (od s výhledem do )

KOUZLO STARÝCH MAP. SEMINÁŘ STARÉ MAPY SOUČASNOSTI Možnosti využití starých map, pohled do minulosti i budoucnosti

Volitelné dějiny umění

Rybářská 125/13/15, Brno

Výchovné a vzdělávací strategie uplatňované vyučujícími v předmětu Seminář z výtvarné výchovy

úhel POHLEDU MIRKa KAUFMANa FRANTIŠEK KINSKÝ představuje/presents

O autorovi básní a autorech obrazů: Mgr. Jaroslav Pivoda

Aktuální informace projektů KAP a IKAP. Zlín,

Téma a pokyny ke klauzurní zkoušce:

atelier sochařky hany wichterlové

Digitalizace a zveřejnění sbírkových fondů paměťových institucí Zlínského kraje

MINKA PODHAJSKÁ (* ) Inventář osobního fondu

Pracovní list k projektovému dni PD 04/01. Hrdličkovo muzeum

Článek 1 Základní ustanovení

ZPRAVODAJ Č. 9/2014. Vážení přátelé slánského muzea,

JAN KONŮPEK (* ) Inventář osobního fondu

Tomáš Garrigue Masaryk

Portál ebadatelna Zlínského kraje a zpřístupnění map. Prezentace historických map z fondu paměťových institucí Zlínského kraje

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY

PŘÍLOHA č. 19a) příruček pro žadatele a příjemce OP VaVpI. TEZE VÝZVY 1.3 Popularizace, propagace a medializace vědy a techniky

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. České výtvarné umění na přelomu 19. a 20. století VY_32_INOVACE_21_05

Samostatné Československo

Muzeum stoleté. Sbíráme Vaše vzpomínky

Příloha č. 1. k výzvě č. 03 pro oblast podpory Zvyšování kvality ve vzdělávání. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

LOUTKY ZNOVU NA SCÉNĚ

Výroční zpráva Nadačního fondu speciálních sil generála Moravce za hodnocené období od do

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Č. j.: / Inspektorát č. 1 Signatura: aa3fs303 Praha 1, Jeruzalémská 12 INSPEKČNÍ ZPRÁVA

Skleníky a jejich základní typy

divadelní fakulta filmová a televizní hudební a taneční fakulta Provozně ekonomická fakulta 7500

Transkript:

Tomáš Mikulaštík Rudolf Gajdoš a Zlín Historie Zlínská stopa akademického malíře Rudolfa Gajdoše (26. 1. 1908 Měřín 7. 10. 1975 Valtice) je stále živá a v souvislosti s kulturními aktivitami Baťovského koncernu opakovaně znovu objevovaná. Jeho význam je v jistém smyslu konstituující a dosud ne zcela doceněn stál u zrodu zlínských salónů a tím dal základ pro pozdější vznik zlínské galerie. I když při vzniku a rozvoji firemní umělecké sbírky hrály roli také mnohé jiné okolnosti, které mladý malíř nemohl ovlivnit, lze jeho přínos pokládat za zásadní. Stál rovněž u zrodu Školy umění, na níž také vyučoval. Třetí zásadní, avšak méně často připomínaný přínos je v jeho podílu na firemních aktivitách směřujících k smysluplnému využití volného času pracovníků a obyvatel města. V rámci Studijního ústavu vyučoval malířským disciplínám a pro zájemce ze Školy i mimo ni vedl večerní kurz aktu. Vezměme to však popořádku. Z koželužen, kresba tuší, papír 206 185 mm, vpravo dole: R. Gajdoš (foto Rudolf Červenka, KGVUZ) 81

Skica k Létu, cca 1936, olej, plátno, 50 69 cm, vlevo dole: R. Gajdoš (foto Rudolf Červenka, KGVUZ) Rudolf Gajdoš se narodil na Českomoravské vysočině, v Měříně u Velkého Meziříčí, kde byl jeho otec poštmistrem. Rod však, jak je zřejmé i z příjmení, pochází z jižní Moravy a rodina se skutečně v roce 1919 vrátila zpět na Podluží do Lednice. Gajdoš studoval na gymnáziu v Břeclavi a poté (1928 1929) na Vysokém učení technickém v Brně, fakultě architektury, u prof. Františka Hlavici. V roce 1929 přešel na Akademii výtvarných umění v Praze, kde se stal žákem školy figurální malby prof. Maxe Švabinského. Studentem byl velmi úspěšným obdržel cenu AVU a svá studia završil čestným sedmým rokem. Možná i proto, že byl velmi cílevědomý, zvyklý se o sebe postarat už od patnácti let, kdy mu zemřel otec (1923) a on nemohl a ani nechtěl zatěžovat matku finančními požadavky. Roční státní stipendium mu nestačilo ani na úhradu měsíčního nájemného jeho pražského ateliéru, a tak pokud chtěl navštěvovat kromě školy ještě koncerty, musel si uložit přísnou kázeň a dobrovolně dodržovat pevný pracovní řád. Přesně takové lidi vyhledávala firma Baťa mladé, nejlépe úspěšné absolventy, nezatížené pracovními návyky a zlozvyky z jiných firem, ale pracovité a schopné dobře vyřešit alespoň své záležitosti. V roce 1936 se Rudolf Gajdoš stal výtvarným poradcem firmy Baťa. Když přišel do Zlína, musel se seznámit se všemi provozy formou nástupní praxe, která byla povinná pro všechny nové zaměstnance, stejně jako nástupní vzdělávání v jeho případě kurz účetnictví. Dostal také vázaný vklad: bylo mu zřízeno podnikové konto, na kterém byla (předem) uložena relativně vysoká částka, s níž nemohl disponovat, kterou však ručil za případné škody, pokud by je svou činností způsobil. Zřízením nezvyklé funkce uměleckého poradce sledoval Jan Antonín Baťa a vedení firmy zcela konkrétní cíl zlepšení kulturního obrazu firmy i posílení kulturních aktivit ve městě. Dalším podnětem byla péče o prakticky celoživotní vzdělávání zaměstnanců, o zlepšení jejich všeobecné orientace v kultuře, a tak (zatím nevysloveně) i snaha o zlepšení designu výrobků, obalů i reklamy. Velmi významné byly rovněž aspekty reprezentativní. 82

Z koželužen III, kresba tužkou, papír, 273 219 mm, vpravo dole: Baťov 14. 1. 37 (foto Rudolf Červenka, KGVUZ) Ve firemních prostorách se nalézala celá řada uměleckých děl, firma stavěla a zařizovala stále nové budovy, nejen tovární provozy. V přesně běžícím soukolí výrobních, prodejních, vzdělávacích a rekreačních aktivit se nacházela nesystémová oblast, kterou bylo třeba začlenit a využít ve prospěch firmy a osobního růstu jejích spolupracovníků (jak své zaměstnance nazýval Tomáš Baťa). 83

Z koželužen, kresba tužkou, papír, 262 398 mm, vpravo dole: R. Gajdoš Baťov 26. I. 37 (foto Rudolf Červenka, KGVUZ) V době Gajdošova příchodu do Zlína už tři roky uzavírala park mezi stoupajícím dvojřadem budov internátů, tvořených Domovy pro mladé ženy po jedné straně a Domovy pro mladé muže po druhé, velkolepá, patnáct metrů vysoká vitrína Památník Tomáše Bati. V této skeletové, prosklené budově architekt F. L. Gahura opět tak samozřejmě zopakoval svůj modul rozestupu mezi nosnými sloupy (6,15 6,15 metrů), který se stal typizovanou konstrukční formou Zlína. Jedinou zřetelnou horizontálou budovy byla pouze linie střechy. Památník byl také muzejním zařízením, a to na dnešní poměry s nezvykle vysokou návštěvností, a vcelku přirozeně se stal i kulturním centrem Zlína. Je tedy pochopitelné, že když bylo v lednu 1934 rozhodnuto o zřízení Studijního ústavu, byly jeho zamýšlené prostory plánovány do blízkosti Památníku, ba přímo na něj navazovaly. Projekt byl baťovsky velkorysý po obou stranách měly stát celkem čtyři budovy ústavu, první a druhá na stejné stavební čáře, třetí a čtvrtá s přiměřeným odstupem nad nimi, a všechny čtyři měly být nadzemními prosklenými koridory propojeny s Památníkem. Podstatnější než forma však byla náplň činnosti Studijního ústavu: svým návštěvníkům měl poskytnout možnost dalšího vzdělávání, příležitost rozvíjet své vlohy, měl být místem, kde mohli smysluplně trávit svůj volný čas. Byla to nadčasově aktuální kombinace experimentální školy a interaktivního muzea. Původní záměr volně přístupné muzeum, či spíše rozsáhle vybavený a žákům volně přístupný školní kabinet, který by dokumentoval rozvoj vědy, techniky i společnosti až po nejnovější poznatky, byl v průběhu příprav a zpracovávání návrhu postupně měněn, dotvářen a doplňován. Nakonec došli zpracovatelé návrhu (učitelé S. Vrána, A. Grác a J. Vošoust a arch. F. Kadlec) ke čtyřem stupňům či úrovním podle dosaženého vzdělání zaměstnance (zjednodušeně: 1. obecná škola, 2. měšťanská škola, 3. určitý stupeň předběžného vzdělání, 4. případní zájemci z řad absolventů vysokých škol). Stejně tak byly naplánovány čtyři budovy s čtyřmi oblastmi činnosti: první budova (tehdy v roce 1934 již rozestavěný Studijní ústav I) měla být věnována technice a technologii, další pak přírodním vědám, duchovním (společenským) vědám a umění. Zatím však sídlil Studijní ústav tehdy se jmenoval Technologický ústav v provizoriu internátu pro mladé muže. 84

U štípacího stroje II, kresba tužkou, papír, 280 434 mm, vpravo dole: R. Gajdoš 37 (foto Rudolf Červenka, KGVUZ) Když tedy Rudolf Gajdoš přišel do Zlína, prakticky finišovaly přípravy na otevření novostavby Studijního ústavu I. Původní záměr byl zkoncentrován do této rozsáhlé budovy, i tak se však jej nepodařilo zcela splnit. Program předpokládal, že přízemí bude věnováno exaktním vědám, první patro úvodu do přírodních věd, druhé fyzice, třetí chemii a chemické technologii, čtvrté geologii a páté zlínskému regionu. Vzhledem k tomu, že se nepodařilo naplnit přírodovědecké, chemické a geologické oddělení, byla dvě podlaží budovy určena pro zřízení umělecké galerie, jíž měl dát formu právě nedávno přijatý umělecký poradce. K tomuto účelu poskytl Jan Antonín Baťa své i firemní sbírky. Gajdoš však zjistil, že sbírka je příliš různorodá, ne vždy kvalitní a vlastně nedostačující. Navrhl tedy, aby místo stálé galerie byla ve Studijním ústavu instalována výstava soudobého československého umění. Dále navrhoval nesporně pod zorným úhlem své pařížské zkušenosti, aby se tyto přehlídky pravidelně opakovaly a aby na nich byla zakupována umělecká díla, která by se stala základem fondu příští zlínské galerie. Během dvou měsíců byl 1. zlínský salon připraven, a když byl 26. dubna 1936 Studijní ústav otevřen, stala se vernisáž salonu druhým zlatým hřebem téměř šokujícího otevření této Baťovy lidové univerzity. Na neutrální půdě Zlína se podařilo překonat různé spolkové třenice a ve čtyřech stech exponátů od asi dvou stovek autorů byly zastoupeny všechny tendence soudobého umění. Vystavovali členové SVU Mánes, Umělecké besedy, brněnské Skupiny výtvarných umělců, Klubu výtvarných umělců Aleš, bratislavské skupiny Umělecké besedy, členové dalších spolků i mnoho umělců stojících mimo (jak s pýchou uvádí tehdejší časopis Zlín). Salony byly velmi úspěšné, zhlédly je vždy desítky tisíc návštěvníků a značná část vystavených prací byla také prodána. I zde se projevilo, že Zlín byl mezi válkami nejbohatším městem v republice. Také firma, v souladu s Gajdošovým návrhem, systematicky zakupovala kvalitní umělecká díla, z nichž většina je dnes součástí sbírek Krajské galerie výtvarného umění. Tvoří základ oceňovaného konvolutu českého a slovenského umění, sbírky, která v harmonickém kontrastu dokumentuje meziválečný rozvoj československé kultury. 85

Bagr, cca 1939, olej, plátno, 120 200 cm, nesignováno (foto Rudolf Červenka, KGVUZ) Zlínské salony byly pak pořádány až do roku 1944 každoročně, po válce pak ještě v roce 1947 desátý a 1948 jedenáctý salon. Jejich tradice byla obnovena až po půl století v roce 1996. Tři roky po svém nástupu k firmě stál Rudolf Gajdoš u zrodu dalšího z experimentů firmy Baťa: vzniku Školy umění, na jejímž fungování se také účinně podílel. Vyučoval zde figurální malbu a kompozici a vedl také večerní kurzy malby pro zájemce z řad veřejnosti. Po válce využil možnosti odejít do kraje svých předků, který byl pro něj šest let nedostupný, a opustil Zlín, v němž se poměry radikálně měnily. Profesury na Škole umění se vzdal v roce 1947, ale už roku 1945 byl pověřen správou uměleckého fondu bývalého lichtenštejnského majetku v Lednici a Valticích. Usadil se nejprve ve Valticích a v roce 1951 přesídlil do Mikulova, kde bydlel až do své smrti v roce 1975. Zde uplatnil svůj organizační talent a stal se iniciátorem záchrany vyhořelého mikulovského zámku, který byl silně poškozen při přechodu válečné fronty a hrozila mu demolice. Neodolal pokušení a vyzdobil Sál předků freskou na ploše 260 m 2 úctyhodný technický výkon hodný barokního umělce je však hybridem rokoka a socialistického realismu a vyvolává jisté rozpaky. Význam Rudolfa Gajdoše pro výtvarné umění jižní a východní Moravy je především v poctivém přístupu k malířskému řemeslu. Vycházel z precizně zvládnuté kresby, na níž budoval pak konkrétní dílo. V malířské tvorbě zůstával konzervativní, vycházel z principů, které si osvojil ve Švabinského malířské škole, z principů, které ulpívaly ještě na konci 19. století. Nepochybně se však poučil i u impresionistů a především u fauvistů. Trochu se skryl do všeobecně oblíbené krajinářské tvorby, v zásadě však neměl problém s všudypřítomnými požadavky neurčitě definovaného socialistického realismu. Důležitější je jeho zlínské působení v obou zaměstnaneckých rolích výtvarného poradce a pedagoga. Jako zakladatel zlínských salonů se dokázal povznést nad svůj umělecký názor a do sbírek doporučit či zakoupit díla skutečně hodnotná, která mnohdy nebyla většinou soudobé společnosti akceptována. Jako pedagog dokázal svým žákům zprostředkovat základní principy malířské tvorby a předat jim i kus své úcty k malířskému řemeslu a jeho základu kresbě. 86

Akt, olej, plátno, 100 70 cm, vlevo dole ke středu: R. Gajdoš 1940 (foto Rudolf Červenka, KGVUZ) Reprodukované kresby a malby Rudolfa Gajdoše jsou majetkem Krajské galerie výtvarného umění ve Zlíně. 87

Tomáš Mikulaštík Rudolf Gajdoš and Zlín Painter Rudolf Gajdoš was a truly exceptional graduate of the Academy of Fine Arts. He acquired the position of the artistic consultant for the Baťa company in 1936 and his first task was to organise the company s art collections and create a permanent exhibition for the Research Facilities building. Gajdoš however discovered that the collection was far too diverse and it was not always of high-quality nor was it adequate for the purpose. Instead of a permanent gallery space, he suggested that an exhibition of contemporary Czechoslovakian art should be prepared. By this, he established the tradition of the Zlín Salons, and several pieces of art (according to his suggestion) were purchased. This was the foundation of the Zlín gallery collections. Rudolf Gajdoš was also instrumental in the establishing of the Zlín School of Art in 1939, where he taught until 1947. After the War, he was entrusted with the role of an administrator of the art collections of the former Liechtenstein properties in Lednice and Valtice. He arranged for the protection of the chateau in Mikulov that had been destroyed by the troops who had passed trough this region. 88