Práce s textem a získávání informací

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Práce s textem a získávání informací"

Aleš Malý
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 Autor: Předmět/vzdělávací oblast: Tematická oblast: Téma: Mgr. Lenka Dvořáková Vzdělávání a komunikace v českém jazyce Práce s textem a získávání informací Porozumění publicistickému textu Ročník: Datum vytvoření: prosinec 2013 Název: Anotace: VY_12_INOVACE_ CEJ Práce s úryvkem z písemného pramene, porozumění textu, orientace v textu, získávání a zpracovávání informací z textu. Žáci technických oborů jsou inovativními vyučovacími metodami a formami práce vedeni k získávání, kritickému hodnocení a třídění informací z různých zdrojů, jejich samostatnému zpracování a porozumění obsahu textu jako celku i jeho částí. Cílem je zvýšení kvality výuky zaměřené na rozvoj čtenářské a informační gramotnosti prostřednictvím schopnosti žáků samostatně interpretovat texty, porozumět jim v rámci společensko-historického kontextu a předávat informace obsažené v textech vhodným způsobem s ohledem na jejich uživatele. Metodický pokyn: Materiál je určen pro samostatnou práci, nevyžaduje použití žádných pomůcek. Jednotlivé pracovní listy k vybraným textům s otázkami a úkoly, zaměřenými na nalézání a vyhledávání informací, které pomáhají budovat porozumění významu textu a jeho hodnocení, mohou být používány pro opakování probraného učiva, jako zdroj domácí přípravy, k samostudiu, pro distanční formu vzdělávání, k opakování ke společné části maturitní zkoušky, případně k doplnění učiva pro žáky s individuálním učebním plánem.

Žáci technických oborů jsou inovativními vyučovacími metodami a formami práce vedeni k získávání, kritickému hodnocení a třídění informací z různých zdrojů, jejich samostatnému zpracování a

2 A) Doprovodný program ve čtvrtek otevře neformální setkání s Jetelovou ve výstavních prostorách Muzea moderního umění. "Nabízíme zájemcům exkluzivní komentovanou prohlídku s autorkou, která vytvořila náročné prostorové instalace v mnoha prestižních muzeích a galeriích v Evropě, Spojených státech nebo Japonsku," uvedl ředitel muzea Michal Soukup. B) Po celý den se budou ve výstavním sále Trojlodí prezentovat umělecké projekty patnácti umělců pocházejících z ČR, Rakouska, Německa, Bulharska, Ruska, Gruzie a Japonska, kteří reagovali na otevřenou výzvu ke spolupráci. Jetelová ji vyslala signálním kouřem během zahájení olomoucké výstavy. "Při vernisážové performanci se signálním kouřem nechala z budovy muzea vycházet rudý dým běžně používaný například na moři při volání o pomoc. Zvolenou barvou připomněla dobové značení satelitních republik pod sovětskou sférou vlivu," uvedla kurátorka výstavy Olga Staníková. Autorka podle ní chtěla upozornit na potlačování, skrývání a rychlé zapomínání důležitých informací souvisejících s komunistickým režimem. C) Symbolické zakončení expozice doprovodí také nový katalog k výstavě, jehož součástí jsou reprodukce exponátů a unikátní snímky instalací od sedmi fotografů. Nebude chybět vystoupení Vratislava Brabence a Joea Karafiáta z kapely The Plastic People of the Universe D) Rozsáhlá výstava (Des)Orientation? světoznámé umělkyně Magdaleny Jetelové potrvá v Muzeu umění v Olomouci do 29. prosince, symbolicky však vyvrcholí už tento čtvrtek speciálním programem. Jeho součástí bude autorská komentovaná prohlídka, koncert i zveřejnění projektů umělců z Evropy i Japonska, které vzešly z otevřené výzvy Jetelové a její akce s kouřem během zahájení výstavy. Výstavní projekt (Des)Orientation? s podtitulem Projekty z let představuje autorčiny prostorové realizace pracující s dynamikou, světlem a vizualizací skrytých energií. Výstava připravená na míru olomouckému výstavnímu prostoru neopomíjí ani nejnovější práce s textem nebo kouřem odkazující k nedávné společné historii bývalých posttotalitních zemí. Ve světové premiéře se tu prezentuje projekt podzemního zahradního centra, který autorka navrhla v opozici proti dominujícímu proudu (..) sídlištní zástavby Jižního Města. Jde teprve o třetí samostatnou výstavu Magdaleny Jetelové v její původní vlasti, kterou vytvořila speciálně pro olomoucké muzeum a svojí kouřovou akcí při zahájení výstavy vyzývá k aktivní účasti na společném projektu další umělce ze střední a východní Evropy.

3 1. Který z uvedených nadpisů nejlépe vystihuje obsah textu? A) Exkluzivní prohlídka výstavy Magdaleny Jetelové B) Výtvarnice Magdalena Jetelová komunikuje v Olomouci kouřovými signály C) Výstavní projekt (Des)Orientation D) Muzeum moderního umění vítá umělce z Evropy i Japonska 2. Který z následujících výrazů nejspíše patří na vynechané místo ( ) ve výchozím textu? A) unifikované B) avantgardní C) umělecké D) symbolizující 3. Která z následujících možností svým významem odpovídá výrazu performanci ve výchozím textu? A) výstava B) umělecké představení C) koncert D) fotografie 4. Rozhodněte o každém z následujících tvrzení, zda je obsaženo ve výchozím textu (ANO), či nikoli (NE): A) Rudý dým byl na moři používán při volání o pomoc. B) Umělkyně vystavovala náročné prostorové instalace v mnoha prestižních muzeích a galeriích v Evropě, Spojených emirátech nebo Japonsku. C) Projekt představuje prostorové realizace pracující s dynamikou, světlem a vizualizací skrytých energií. D) Sedm fotografů se podílelo na tvorbě nového katalogu k výstavě.

z Evropy i Japonska 2. Který z následujících výrazů nejspíše patří na vynechané místo ( ) ve výchozím textu? A) unifikované B) avantgardní C) umělecké D) symbolizující 3.

4 5. Rozhodněte o každém z následujících tvrzení, zda se jedná o fakt nebo domněnku: A) Rozsáhlá výstava (Des)Orientation? světoznámé umělkyně Magdaleny Jetelové potrvá v Muzeu umění v Olomouci do 29. prosince. B) Po celý den se budou ve výstavním sále Trojlodí prezentovat umělecké projekty patnácti umělců. C) Autorka podle ní chtěla upozornit na potlačování, skrývání a rychlé zapomínání důležitých informací souvisejících s komunistickým režimem. D) Ve světové premiéře se tu prezentuje projekt podzemního zahradního centra. 6. Která z následujících možností nejlépe vystihuje účel textu? A) text informuje a hodnotí, jedná se o recenzi B) text negativně hodnotí, jedná se o kritiku C) text pouze informuje adresáta o chystané akci, jedná se o oznámení D) text přesvědčuje adresáta k návštěvě akce, jedná se o reklamu 7. Uspořádejte jednotlivé části textu (A-E) tak, aby byla dodržena textová návaznost:

C) Autorka podle ní chtěla upozornit na potlačování, skrývání a rychlé zapomínání důležitých informací souvisejících s komunistickým režimem.

5 Správné řešení: 1. B) Výtvarnice Magdalena Jetelová komunikuje v Olomouci kouřovými signály 2. A) unifikované 3. B) umělecké představení 4. A) ano B) ne C) ano D) ano 5. A) fakt B) fakt C) domněnka D) fakt 6. A) text informuje a hodnotí, jedná se o recenzi 7. D, A, B, C Použité zdroje: AUTOR NEUVEDEN. Výtvarnice Magdalena Jetelová komunikuje v Olomouci kouřovými signály [online]. [cit ]. Dostupný na WWW:

D, A, B, C Použité zdroje: AUTOR NEUVEDEN. Výtvarnice Magdalena Jetelová komunikuje v Olomouci kouřovými signály [online]. [cit. 15.12.

Podobné dokumenty

Práce s textem a získávání informací

Autor: Předmět/vzdělávací oblast: Tematická oblast: Téma: Mgr. Lenka Dvořáková Vzdělávání a komunikace v českém jazyce Práce s textem a získávání informací Porozumění publicistickému textu Ročník: 1. 4.