DIGITAL NATIVES V KNIHOVNÁCH [V KNIHOVNÁCH? ] GOETHE INSTITUT 2015, Pavel Kocourek



Podobné dokumenty
Pomáháme vám využívat vaše informace VÝVOJ ICT A VYHLEDÁVACÍCH TECHNOLOGIÍ A PŘEDPOKLÁDANÝ DOPAD NA ÚČASTNÍKY INFORA

I prefer a small shop in front of shopping centers it is comfortable and not there many people.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Czech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o.

Anglický jazyk. Souslednost časů. Anglický jazyk. Vytvořil: Eva Burianová. Souslednost. DUM číslo: 9. Souslednost časů.

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Learning Technologies

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Project 2 - T. Hutchinson, OXFORD

Influencer marketing. Hype or an effective marketing tool?

MARKETING BUDOUCNOSTI? ONLINE! Prezentace pro M&M club VŠE

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Project 2 - T. Hutchinson, OXFORD

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách

CZ.1.07/1.5.00/

půjčky do 3 tisic jedna noc. Do hlavního vysílacího času se pak mají vrátit některé programy, jako třeba Ozák. Incident 1:Since I started the Qubee

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Digital Transformation of Organization

The Social Life of Health Information 2011

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

ADC Young Creative. Brief MOBIL.CZ

SOUBOR VZOROVÝCH ÚLOH ANGLICKÝ JAZYK POSLECH

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Hejno Bez Ptaku Filip Dousek

Social Media a firemní komunikace

20/ Řeč přímá a nepřímá

aneb Will Smith nebo Will Scarlet?

II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

GUIDELINES FOR CONNECTION TO FTP SERVER TO TRANSFER PRINTING DATA

Věty k překladu From Unit 2 part A, Project 2

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení


Věty k překladu From Unit 4 part A, Project 2

CZ.1.07/1.5.00/

SAP a SUSE - dokonalá symbióza s open source. Martin Zikmund Technical Account Manager

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

KAM SMĚŘUJE VYHLEDÁVÁNÍ. Pavel Kocourek SEARCH TECHNOLOGIES, formerly INCAD INFORUM

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19.

Multimediální systémy

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Máte už plné zuby řečí o cloudu? Já taky.

Co rok dal: nové formáty a funkce. Jan Bednář, Jindřich Benko

Going to aneb Pl anuji, ˇ ze seknu s pl anov an ım. Luk aˇs R uˇ ziˇ cka 2013 Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Going to

Introduction to MS Dynamics NAV

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_O7_AJ

CZ.1.07/1.5.00/

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Informatizace společnosti Petra Štogrová Jedličková

VY_12_INOVACE_ / Vyprávíme a překládáme příběh

CZ.1.07/1.5.00/

O MOBILNÍCH APLIKACÍCH V KOSTCE (TRENDY, KRIZE, PŘÍLEŽITOSTI, APLIKACE) YOUMOBTOO

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

EIZ ve společenských. enských vědách

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Podnikatelské prostředí v cestovním ruchu

CZ.1.07/1.5.00/

USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING

Instrukce: Cvičný test má celkem 3 části, čas určený pro tyto části je 20 minut. 1. Reading = 6 bodů 2. Use of English = 14 bodů 3.

Digitální učební materiál

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_13_AJ_G

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Digitální učební materiál

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Anotace Mgr. Filip Soviš (Autor) Angličtina, čeština Speciální vzdělávací potřeby - žádné -

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

České Budějovice. 2. dubna 2014

Průmysl 4.0 jako příležitost pro budování chytré továrny Dr. Filová, Plánování značky

J. RADA SLOVO ÚVODEM R HA. VIII. ročník Číslo 3/2016 IPA sekce ČR z.s., ÚS č. 124 Praha. Vážení čtenáři,

Týmová práce ve vědecké, výzkumné, vývojové a projektové činnosti s podporou ICT část 1 a 2 doc. Ign. Jaroslava Kubátová, Ph.D.

Socrates / Comenius Czech rep. 2006/2007

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

Budoucnost ve sportu začíná teď. Přijmout změny ze své organizace. Chris D Orso, více president Orlando Magic NBA

Verb + -ing or infinitive

Britské společenství národů. Historie Spojeného království Velké Británie a Severního Irska ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Role a využití sociálních sítí v interním firemním prostředí. Mgr. Vladimíra Pavelková IBM Field Enablement Leader for Central and Eastern Europe

Digitální nabídka veřejných knihoven. Frank Daniel Městská knihovna Kolín Praha,

Multimediální systémy

Co se stane, když se nic nestane aneb platit budeme vždy. Záleží kolik. Michal Indrák a Filip Šír Moravská zemská knihovna v Brně Národní muzeum

MicroStrategy Mobile. Více než BI do kapsy. Petr Zeman softwarový konzultant Spojujeme software, technologie a služby

Seznámení s open source vývojem a open source řešeními pro mobilní zařízení

TERMS & CONDITIONS 2019

CZ.1.07/1.5.00/

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Sony představuje technologii PlayMemories

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

E-EDUCATION NEBOLI VYUŽITÍ ICT VE ŠKOLÁCH

ZA6588. Flash Eurobarometer 411 (Cross-border Access to Online Content) Country Questionnaire Czech Republic

Mgr. Petr Lupac. Katedra sociologie FF UK

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Transkript:

DIGITAL NATIVES V KNIHOVNÁCH [V KNIHOVNÁCH? ] GOETHE INSTITUT 2015, Pavel Kocourek

GENERATION Z V KNIHOVNÁCH

CO JSOU KNIHOVNY https://www.google.cz

CO JSOU KNIHOVNY

KDO JSOU DIGITAL NATIVES? 2,53 B / 4,2 B

KDO JSOU GEN Z? http://www.businessinsider.com/afp-generation-z-born-in-the-digital-age-2015-2

kdo tu v sále patří k gen Z? In 2012, USA Today sponsored an online contest for readers to choose the name of the next generation after the Millennials. In the article, journalist Bruce Horovitz wrote that some might call the term "Generation Z" rather "off-putting" and a name that is "still inthe-running". [5] Some alternate names were proposed including: igeneration, Gen Tech, Gen Wii, Net Gen, Digital Natives, Gen Next, Post Gen, and Plurals. [1][6]

POSLEDNÍCH DVACET LET

POSLEDNÍCH DVACET LET

http://blog.qmee.com/online-in-60-seconds-infographic-a-year-later/

CHOVAJÍ SE JINAK? I11 TXT U L8R

Z ČEHO MÁTE STRACH VY?

CHOVAJÍ SE JINAK? Digital natives Rychlé informace z více zdrojů Multitasking a paralelní zpracování Obrázky, zvuk a video před textem Propojené zdroje Real-time interakce a komunikace Uživatelský obsah Vzdělávání neustálé, relevantní a zábavné Digital Immigrants Ověřené informace z vybraných zdrojů Upřednostňují informace lineárně, logicky a postupně Koncentrace na konkrétní úkol Často upřednostňují text Velká potřeba soukromí a osobního prostoru

VNÍMAJÍ SVĚT JINAK?

NEJISTOTA A POPTÁVKA PO ZMĚNĚ Tlak ze strany technologií - Social networking - Mobilita - Internet of things - BigData - Cloud - Eric Schmidt saying "There was 5 exabytes of information created between the dawn of civilization through 2003, but that much information is now created every 2 days, and the pace is increasing....people aren't ready for the technology revolution that's going to happen to them. http://readwrite.com/2010/08/04/google_ceo_schmidt_people_arent_ready_for_the_tech

MAJÍ-LI KNIHOVNY FUNGOVAT V JEJICH SVĚTĚ, JE TEDY TŘEBA ODHADNOUT BUDOUCNOST

BUDOUCNOST? Jak můžeme předvídat co přinese budoucnost, když se technologie mění rychlostí světla? Nejtěžší je předpovědět, jak technologie změní lidské chování.

GRAVITACE BUDOUCNOSTI Co můžeme říci jistě o budoucnosti? Bude zvláštnější než to co si dovedeme představit

A TAM JE SNADNÉ SE ZMÝLIT There's no chance that the iphone is going to get any significant market share. Steve Ballmer, USA Today, April 30, 2007. There is no reason for any individual to have a computer in his home. Ken Olson, president, chairman and founder of Digital Equipment Corporation (DEC), in a talk given to a 1977 World Future Society meeting in Boston The world potential market for copying machines is 5000 at most. IBM, to the eventual founders of Xerox, saying the photocopier had no market large enough to justify production, 1959. Websites will never replace newspapers. - Newsweek, 1995 The Web means the end of Big Brother. - Columbia Journalism Review, 1995 No one will buy anything over the Web. - Newsweek, 1995a http://money.cnn.com/2014/03/11/technology/web-predictions/

ČEKÁ NÁS DIGITÁLNÍ DEMENCE? Manfred Spitzer To, co jsme dřív prováděli jednoduše pomocí rozumu, nyní obstarávají počítače, smartphony, organizéry a navigace. To s sebou nese nezměrné nebezpečí

pár zajímavosti z posledního období

DUŠEVNÍ VLASTNICTVÍ http://technet.idnes.cz/spacex-fotky-zdarma-048-/sw_internet.aspx?c=a150324_142305_tec_vesmir_pka

PŘEDTÍM

HUDBA

ZAŘÍZENÍ Absolutním vítězem World Press Foto 2014 se stal americký fotograf John Stanmeyer, který pracuje pro agenturu VII snímkem afrických migrantů, kteří se snaží na pobřeží ve městě Džibuti zachytit levnější signál na své mobilní telefony ze sousedního Somálska

http://en.wikipedia.org/wiki/list_of_countries_by_number_of_mobile _phones_in_use

ZPĚT KE KNIHOVNÁM?

VLIV NA KNIHOVNY Do < 2 let Media tablets Speech recognition Predictive analysys Do < 5 let Big Data Cloud computing Text analysis Do <10 let Natural language question answering Speech to speech translation Augmented reality Audio mining / speech analytics Machine to machine communication services Internet of things Human augmentation http://www.gartner.com/newsroom/id/2819918

KONKURENCE Digitální obsah ke stažení itunes, youtube, vimeo, amazon Poskytovatelé ebook obsahu amazon, oyster, googlebooks.. Poskytovatelé Music obsahu soundcloud, amazon, Spotify, itunes Programy a aktivity PS4, XBOX live Vzdělávání lifelong learning Informační služby Help.com, About.com, Google, Yahoo answers Knihovny Kvalitnější obsah? Levnější obsah? Potřeba zprostředkovatele?

A VAŠE KNIHOVNA? http://www.theguardian.com/books/2014/dec/10/library-usage-falls-dramatically-services-visits-down-40m

KONZERVATIVNĚ Bude víceméně zdigitalizováno (2020) Dokumenty začnou mít dynamický obsah Technologie zpřístupnění se zdokonalí Koncová zařízení se změní A generation Z uživatelé?

KONZERVATIVNĚ více informací, více zdrojů, více nástrojů a větší problémy Knihovny musí vyvážit fyzické a digitální navzdory ubývajícím rozpočtům

CO PORADIT PRO UDRŽENÍ Z? Služby mimo dosavadní prostor komukoliv Soustřeďte se na služby - infrastrukturu nemusíte vlastnit Osvojujte si nové technologie Zapomeňte na koncová zařízení - uživatelé mají své a lepší Hledejte přidanou hodnotu - nekopírujte dostupné Zdůrazněte lokálně zaměřené služby Komunikujte s uživateli (názory, nápady, myšlenky ) Experimentujte s kreativními prostory pro uživatele

DOTAZY? DĚKUJI ZA POZORNOST Pavel Kocourek Pavel.Kocourek@incad.cz