Hana Šmardová. Prosinec 2012

Podobné dokumenty
EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Téma: Ročník: HMYZOŽRAVCI, 6. LETOUNI, HLODAVCI. Autor: Mgr. Martina Kopecká

Hana Šmardová. Prosinec Modelová situace pojištění rodinného domu

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Přírodověda - 4. ročník VY_12_INOVACE 02Šti/ČIG/19


Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Lidoopi. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

Druh učebního materiálu Prezentace Power Point

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Autor: Mgr. Martina Kopecká

Speciální ZŠ a MŠ Adresa

Ochrana obojživelníků rozmnožování a vývoj

Anotace - Autor - Jazyk - Očekávaný výstup

VY_32_INOVACE_08_BLECHA MOROVÁ_25

Název materiálu: Mokřadní ptáci

Hlodavci. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

VY_32_INOVACE_07_ČÁP BÍLÝ_26

RUMIŠTĚ A OKRAJE CEST; LIDSKÁ SÍDLA organismy provázející člověka

Hmyzožravci. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

VY_inovace_V/2_sada01

O O B J O ŽIV I E V LNÍC Í I

Název materiálu: Vodní ptáci

VY_52_INOVACE_ / Savci přehled hlavních skupin Přehled hlavních skupin savců

VY_32_INOVACE_04_KORMORÁN VELKÝ_26

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

ročník 7. č. 22 název

Název materiálu: Ptáci otevřené krajiny

Až 4 x větší než přední

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Název materiálu: Primáti - členění

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_02_02_19. Třídění organismů obratlovci

VY_32_INOVACE_01_HUSA VELKÁ_26

Gejša po dvaceti letech opustila Zoo Brno

Český svaz ochránců přírody. Záchranná stanice a Ekocentrum Pasíčka

Tygr Indický. Samice měří 1,5-2 m bez ocasu a 2,5-3 m s ocasem. Váží kg. V kohoutku měří zhruba 75 cm, délka hlavy je cm.

Živočichové u vody a ve vodě úvod

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

VY_32_INOVACE_20_LEDŇÁČEK ŘÍČNÍ_26

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

Šelmy kočkovité. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

VY_32_INOVACE_14_KRKAVEC VELKÝ_26

VY_32_INOVACE_18_VLAŠTOVKA OBECNÁ_26

Etologie myši domácí

Přírodopis Společenstva organismů a populace

Speciální ZŠ a MŠ Adresa

PTÁCI před miliony n y l et P izp z ůs ů obení n l etu t :

Inovace výuky Člověk a jeho svět

Řád: Měkkozobí (Columbiformes) Čeleď: Holubovití (Columbidae)

1/ Jak se jmenují části označené na stopě šipkami? a) spárky b) paspárky c) paprsty d) prsty e) žádná odpověď není správná

Datum: Ročník: 3. Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Vzdělávací obor: Pstruh potoční se představuje

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Technická univerzita v Liberci fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická. Doc. RNDr. Petr Anděl, CSc. ZÁKLADY EKOLOGIE.

Název materiálu: Lichokopytníci

VY_32_INOVACE_19_VRABEC DOMÁCÍ_26

Řád: Zajíci (Lagomorpha) Čeleď: Zajícovití (Leporidae)

ročník 7. č. 27 název

Speciální ZŠ a MŠ Adresa

Malé a ještě ne zcela osrstěné mládě klokana dama, v této době ještě samo neopouští vak samice

Očekávaný výstup Žák rozvíjí čtenářskou gramotnost. Vyhledává a doplňuje informace v přiměřeně náročném odborném textu. Speciální vzdělávací Žádné

Pracovní list Stopy středověku v současném městě

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

SROVNÁNÁNÍ EKOLOGICKÉ NIKY

Název: Rozvojové problémy

VY_32_INOVACE_Z6 2. Téma: Tundra. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis. Tematický okruh: Přírodní krajiny Země

Koníček mořský. Jehla velká, hranatá, uzoučká

Jméno: Rostliny se vyskytují všude. Rostliny jsou pouze malé. Rostliny vyrábí vodu. Rostliny slouží jako potrava.

Rozlišovací znaky vybraných zástupců našich plazů. (pomůcka k přípravě na poznávačku )

Mateřská škola, Základní škola a Dětský domov, Ivančice, Široká 42 Obratlovci -ryby

TEST PTÁCI III (správná je vždy pouze jedna odpověď, pokud není uvedeno jinak)

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_01. Obratlovci a jejich znaky

SSOS_ZE_1.13 Základy ekologie, prezentace

Jméno: Vylušti slovo napsané morseovkou a napiš ho na volný řádek.

ATMOSFÉRA. Proudění vzduchu v atmosféře

VY_52_INOVACE_ / Ptáci stavba těla, chování Ptáci opeření vládci vzduchu

9IS18P7 Plazi krokodýli. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS. Pořadové číslo: 18

ZMĚNY NEŽIVÉ PŘÍRODY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se změnami neživé přírody v prostoru a čase.

Reportáž Miami Seaquarium 2011

VY_INOVACE_V/2_sada 01

Šelmy kunovité. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

Sudokopytníci mozolnatci

NA LOUCE živočichové- obratlovci

Anotace/metodický list: Materiál slouží k opakování a oživení učiva pomocí pracovního listu.

Název projektu: ŠKOLA 21 - rozvoj ICT kompetencí na ZŠ Kaznějov

EKOSYSTÉM LES. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a organismy ekosystému lesa.

VY_12_INOVACE_ČT_I/2.27

Hmyz * * * * * * tři páry nožek = 6 nožek vyrůstají vždy zespodu hrudi křídla, pokud jsou, tak vyrůstají vždy nahoře z hrudi * * *

Název: Zimní spánek. Seznam příloh. Obrázky pro náhodné rozdělení do skupin. Motivační obrázky. Motivační texty. Pracovní list Zimní spánek

řád: Hlodavci 1. VEJCORODÍ a) PTAKOŘITNÍ 2. ŢIVORODÍ a) VAČNATCI b) PLACENTÁLOVÉ obr. č. 1

VY_52_INOVACE_PR5_2_31. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd NAŠE LESY

VLAŠTOVKA OBECNÁ JIŘIČKA OBECNÁ

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek

Inovace výuky Člověk a svět práce. Pracovní list. Čp 06/12. Škůdci dřeva

PRACOVNÍ LIST - zoologie PŘÍRODOVĚDNÝ ZÁKLAD Sovy, pěvci, dravci

Gepard. Popis. Rozmnožování

Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Zeměpis II. ročník KUBA. referát. Petra REŠLOVÁ Jana ŠVEJDOVÁ

Přizpůsobení rostlin a živočichů prostředí

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 20 VY 32 INOVACE

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek

Přírodní rezervace Boubínský prales

Transkript:

VY_52_INOVACE_HS24 Jméno autora výukového materiálu Datum (období), ve kterém byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen Vzdělávací oblast, obor, okruh, téma Anotace Hana Šmardová Prosinec 2012 6. roč. Člověk a příroda Seminář přírodovědných předmětů přizpůsobení živočichů měnícím se podmínkám, práce s literaturou Text o krysách a potkanech - vhodný pro samostudium, na jeho základě zpracovat tabulku

a krysa nechtění společníci Když člověk začal dobývat svět, osídlovat nové krajiny, plavit se přes moře, následovali ho potkani a krysy. Kde žije člověk, žijí i oni. Zmapovat postup a rozšíření krys a potkanů ve starověku a středověku můžeme poměrně přesně podle opakujících se epidemií jedné z nejobávanějších nemocí té doby moru proslulé černé smrti. Právě na krysách parazituje blecha morová, která je přenašečem této nemoci. Když krysy z Evropy ve středověku zmizely a na jejich místo nastoupili potkani, vymizely i morové epidemie. i milovníci studených vlhkých podzemních prostor totiž hostiteli blechy morové nejsou. I oni stejně jako myši šíří řadu smrtelných nemocí (leptospirózu, toxoplasmózu, tyfus). Naopak se tito živočichové zařadili mezi nejdůležitější pomocníky v boji proti nemocem. Obě tato zvířata se osvědčila jako laboratorní a dopomohla k vývoji celé řady humánních léků (tj. určených lidem). Na našem území se krysy objevují v povodí Labe a Ohře na sever a severozápad od Prahy. Sem se dostaly s lodní dopravou z Hamburku. Žije v suchých stodolách, sýpkách, v půdních prostorách. Při vyplašení utíká směrem vzhůru, ukrývá se mezi střešními trámy. Budují si vystlaná hnízdy v dutinách stromů, v zákoutích střešních krovů. Tvoří menší kolonie. Původní oblast výskytu je Indie, jižní až jihovýchodní Asie, je stromovým druhem. Má kratší tělo, asi do 23 cm, a je štíhlejší. Ocas má delší než tělo a ušní boltce po přehnutí dopředu překrývá oko. Dospělý samec váží asi 250 g. Má špičatý čenich, větší oko, barva je tmavá, hnědočerná až černá. i žijí ve vlhku, v kanálech, stokách a vlhkých sklepeních. Při vyplašení utíkají směrem dolů, do podzemí. Jsou prakticky rozšířeni po celém území ČR, hlavně v oblasti větších lidských sídel. Staví si rozsáhlé sítě podzemních chodeb a hnízdních nor. Tvoří obrovské kolonie o stovkách jedinců, mají mezi sebou vztahy nadřízenosti a podřízenosti. Původně je vyskytovali v jihovýchodní až východní Asii v okolí vod a mokřin. má zavalitější tělo, ocas je kratší než tělo, dosahuje hmotnosti 500 g, barva je hnědošedá až béžovošedá, ušní boltec je menší po přehnutí dopředu nepřekrývá oko, čenich je tupě zakončený. i jsou zpola vodní zvířata, loví i obojživelníky a vodní ptáky. i jsou inteligentní a při shánění potravy velmi vynalézaví. Dovedou skákat, v případě ohrožení jsou schopni vyskočit dospělému člověku až na hruď. Na základě tohoto textu doplň následující tabulku srovnání.

Vyhledejte si informace o nemocech, které šíří tito živočichové. Krysa obecná Krysa

Krysa Původní výskyt Výskyt v České republice Chování při vyplašení Hnízda Společenství Tvar těla Barva těla Čenich Ušní boltec Ocas Potrava Řešení: Původní výskyt Krysa Indie, J a JV Asie, stromový druh JV V Asie, okolí vod a mokřin Výskyt v České republice V povodí Labe, Ohře Města, kanály, stoky, odpadky Chování při vyplašení Utíká nahoru do půdních prostor Utíká směrem dolů do podzemí Hnízda Hnízda v dutinách stromů Podzemní chodby a nory Společenství Menší kolonie, max. desítky jedinců Tvar těla Štíhlý, delší Zavalitý Obrovské kolonie až stovky jedinců, hierarchie Barva těla Šedá až černá Hnědošedá, béžovošedá Čenich Špičatý Tupě zakončený Ušní boltec Větší Menší Ocas Delší než tělo Kratší než tělo Potrava Potraviny Odpadky, obojživelníci, ptáci

Zdroje obrázků: www.naturfoto.cz http://mimazlicci.blog.cz/0807/neco-o-potkanech http://www.guh.cz/edu/bi/biologie_obratlovci/html05/foto_024.html