5 metodický list/anotace - výstižný popis způsobu použití výukového materiálu ve výuce

Podobné dokumenty
Využití multimediálních nástrojů pro rozvoj klíčových kompetencí žáků ZŠ Brodek u Konice reg. č.: CZ.1.07/1.1.04/

Mgr. Blanka Šteindlerová

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

POČÁTEK I. SVĚTOVÉ VÁLKY

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

CESTA K PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLCE

December 28, VY_32_INOVACE_d_6_01.notebook

VY_32_INOVACE_D5_20_10. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Důvody první světové války

DĚJEPIS 9. ROČ. OPAKOVÁNÍ Z 8.ROČ, PŘÍČINY PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLKY November (2).notebook 27, 2014

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Velká válka Češi na bojištích Evropy

Projekt: Už víme, co jsme se naučili

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_17_D_II

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_17_ZSV

První světová válka - úvod

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

První světová válka, vznik Československého státu

Mezinárodní situace na počátku 20. století

První světová válka Dohoda: Velká Británie, Francie, Rusko Ústřední mocnosti: Německo, Rakousko Uhersko

První světová válka bitva u Hradce Králové

1. světová válka

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název:VY_INOVACE_14_15 Závěrečné opakování

5. ročník. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná. VY_32_Inovace/8_

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Vzdělávací oblast : Člověk a společnost. Předmět : Dějepis. Téma : Novověk. Ročník: 9

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5)00/34)0211. Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0106. Dějepis. Mgr.

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_05_14. Kolonialismus a Evropa před 1. světovou válkou

VÝVOJ ČESKÝCH ZEMÍ - OPAKOVÁNÍ

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŠKOLNÍ 24, BYSTRÉ 9.ROČNÍK

VZNIK ČESKOSLOVENSKÉ REPUBLIKY

Fronty první světové války

Moje zápisky. Antonín Coufal. Nakladatelství NOOS, s.r.o. ISBN

Téma: První světová válka

vojensko politické bloky v Evropě před 1. sv. válkou: CENTRÁLNÍ MOCNOSTI TROJSPOLEK 1879 NĚMECKO A RAKOUSKO-UHERSKO (závazek vzájemné voj.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Vzdělávací oblast: Člověk a společnost

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 14/08

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

První světová válka Vznik Československého státu

b) r. - r.. spor o Balkán Bosna a Hercegovina připojena k Rakousko-Uhersku Srbské království se cítilo poškozeno zamezen přístup k moři

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Zeměpis- regiony Evropy. Mgr. Jana Křapková

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0120. Dějepis. Mgr.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

První světová válka ve filmu pracovní list k filmovým ukázkám

Dne 28. června 1914 byl skupinou mladých Srbů v bosenském

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Německo v 2. polovině 19.

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- směřujeme k samostatnému státu. Zdroj textu: vlastní

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Češi a Slováci za první světové války

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Vývoj uměleckých směrů 1. poloviny 20. století. Mgr. Elen Tehníková

První světová válka. Vít Hradec 4. A

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Italský fašismus VY_32_INOVACE_D0115.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Mgr. Jan Kletečka (

Východní (ruská) fronta táhla se od Baltského moře k hranicím Rumunska

CZ.1.07/1.4.00/

Suezská krize. 50. léta 20. století prohlubuje se studená válka

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

VY_32_INOVACE_19_České země za Marie Terezie_09

JUGOSLÁVIE - ROZPAD ZLÍNSKÝ KRAJ. Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště

Anotace: Nové učivo Na základě textu žáci doplňují pracovní list, zakreslují trasu do mapy.

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_06_02. Moderní dějiny

CZ.1.07/1.4.00/

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_10_D_II

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

STÁTY BÝVALÉ JUGOSLÁVIE. Obr. 1

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS2 Psychologie osobnosti

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky. magisterského studia dějepisu

VY_32_INOVACE_03_Studená válka v Asii_08

Kód VM: VY_32_INOVACE_4JIR46 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

1. světová válka ( )

EKONOMIKA Obchodní společnosti - charakteristika pracovní list

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Vývoj na Blízkém východě VY_32_INOVACE_D0117

ZÁKLADNÍ ŠKOLA KOLÍN II., KMOCHOVA 943 škola s rozšířenou výukou matematiky a přírodovědných předmětů

SSOS_ON_3.09 NATO. Číslo a název projektu Číslo a název šablony

VELKÁ BRITÁNIE VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ

5. ročník. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná. VY_32_Inovace/8_

Rusko v meziválečném období

Češi za 1. světové války

PRVNÍ SVĚTOVÁ VÁLKA

TÉMA: 1. SVĚTOVÁ VÁLKA OPAKOVÁNÍ AZ KVÍZ. VYTVOŘILA: MGR. JITKA JAKEŠOVÁ Dne: VY_32_Inovace/3_121

Dějepis, 9. ročník Sada:

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.

VY_32_INOVACE_0616 Evropa a Evropská unie

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ZALOŽENÍ ČESKOSLOVENSKA

SEZNAM ANOTACÍ. žáky se základy vývojové psychologie. Zaměřuje se na vývoj v prenatálním a perinatálním období, na bio -

POLITICKÉ POMĚRY ročník oboru ZA, ročník oboru SC D/CJL/ZA+SC/ /01/6-20

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Transkript:

1. jméno autora výukového materiálu Martin Hon 2. datum(období), ve kterém byl VM vytvořen září 2011 3. ročník, pro který je VM určen 9. 4. Číslo klíčové aktivity: EU OPVK III/2 Název klíčové aktivity: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis Tematická oblast: Moderní doba Téma: Příčiny a počátek 1.světové války 5 metodický list/anotace - výstižný popis způsobu použití výukového materiálu ve výuce Vizuální podpora výkladové části hodiny. Možnost využití při opakování - žáci doplňují odpovědi k otázkám, kladeným prezentací. Prezentace obsahuje i procvičovací aktivity. Možnost využití k domácí přípravě žáků elektronická učebnice. Žáci si mohou samostatně opakovat učivo s podporou aktivní prezentace. (předpokládá elektronickou komunikaci) Části prezentace lze vyjmout a použít jako materiál pro tvorbu opakovacích testů. Obrázky jsou většinou volným dílem nebo dílem autora prezentace. Lze je využít jako dodatek písemných záznamů z hodin. Je potřeba vyjmout je z prezentace a vložit do WORDU, vytisknout a připravit žákům. Pořadí práce: 2A

Příčiny a počátek 1.světové války Rakousko - Uhersko R-U touží po vlivu na Balkánském poloostrově. Na Balkánském Poloostrově je zabit následník R-U trůnu.

Podnětem je atentát na rakouského následníka Františka Ferdinanda d'este (Sarajevo Bosna a Hercegovina ) Sarajevo Gavrilo Princip F. Ferdinand d'este Atentát byl podporován srbskou teroristickou organizací Černá ruka. Její vůdci jsou často v srbské armádě. Srbsko zavinilo smrt následníka rakouského trůnu.

28. července 1914 Rakousko-Uhersko vyhlašuje válku Srbsku (Císařem R-U je strýc Františka Ferdinanda d'este František Josef I ) Atentát byl však pouze záminkou Rakousko Uhersko touží po rozšíření vlivu na Balkáně. František Josef I Rakousko - Uhersko Rakousko - Uhersko Srbsko Srbsko podporovalo protirakouské nálady a atentát na následníka trůnu. Rakousko chce další území

Uplatňování spojeneckých smluv na počátku 1. světové války. 4. Francii podporuje Velká Británie. Anglie Francie 3. Proti Německu vystupuje Francie. Ta je spojencem Ruska. Kulturní blízkost. X 2. Na stranu R-U se staví Německo, které touží po změně vlivu ve světě. Německo Itálie 4. Itálie vyhlašuje neutralitu. Rakousko -Uhersko Rusko 1. K napadenému Srbsku se přidává jeho slovanský spojenec Rusko V létě roku 1914 tak začíná nejkrvavější střetnutí v dosavadních dějinách.

Poznejte osobnosti, které stály u zrodu 1. světové války a pokuste se vysvětlit jejich roli na počátku tohoto světového konfliktu. Gavrilo Princip F. Ferdinand d'este František Josef I Bosňan, který v Sarajevu zavraždil následníka R-U trůnu. Následník rakouského trůnu zavražděný v bosenském Sarajevu Gavrilo Principem. Rakouský císař, který vedl Rakousko do války proti Srbsku.

Charakter 1. světové války určili typické pozemní stavby, které posílili obranu a výrazně komplikovali útok. O jaké stavby jde vám prozradí tajenka. N I Z O Z E M Í A T E N T Á T N Á S L E D N Í K T R Ů N U R A K O U S K O G A V R I L O P R I N C I P S Y N O V E C Stát, ve kterém před válkou probíhala jednání o mírovém řešení konfliktů a dohodla se pouze pravidla pro zacházení se zajatci. Co bylo spácháno v Sarajevu na nástupce rakouského trůnu F. Ferdinanda d'este? Co byl F. Ferdinand d'este pro rakouské císařství? Jaký stát přišel v bosenském Sarajevu o následníka trůnu? Kdo byl atentátníkem F. Ferdinanda d'este? Kým byl F. Ferdinand d'este ve vztahu k rakouskému císaři? (příbuzenský vztah)

Zdroje obrazového materiálu: http://www.cojeco.cz/index.php?detail=1&id_desc=27774&s_lang=2, 8.9. 2011 http://cs.wikipedia.org/wiki/gavrilo_princip, 8.9. 2011 http://www.thetruthaboutguns.com/2011/02/robert-farago/the-deadliest-handgun-in-the-history-of-theworld-ever-or-not/, 8.9. 2011 http://cs.wikipedia.org/wiki/franti%c5%a1ek_josef_i., 8.9. 2011 Ostatní obrazový materiál je dílem autora prezentace.