III. T V O Ř E N Í S L O V



Podobné dokumenty
Přídavná jména ADJEKTIVA

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VY_32_INOVACE_6/19_JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE. Předmět: Český jazyk Ročník: 7. Poznámka: Procvičování - slovotvorba Vypracoval: Mgr.

Název projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Moravské gymnázium Brno s.r.o.

Výukový materiál VY_32_INOVACE_55. Ověření ve výuce: Třída: 8. Datum:

Pořadové číslo projektu:

1. Opakování slovních druhů

Korpus fikčních narativů

Slovo a jeho významy, stavba slova

Opakování ČJ 2. Ročník 1.

MLUVNICE. Seznam otázek k závěrečným zkouškám z českého jazyka a literatury v 9. ročníku

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta

Tvoření slov Zhotoveno ve školním roce: 2011/2012 TVOŘENÍ SLOV. V češtině se nová slova tvoří

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Základní škola a Mateřská škola Velké Albrechtice, příspěvková organizace. Název školy: Elena Kolarovská. Období: duben 2012 VY_32_INOVACE_30_ČJ2

Rakušan/Rakušanka. pes L1, Z5. student L1, Z9. miminko L1, Z6. tamten (dům) L1. rodina L1, Z16. mladší bratr L1, Z11. mladší sestra L1, Z11

Přídavná jména Střední průmyslová škola a Obchodní akademie Uherský Brod Český jazyk a literatura

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Český jazyk a literatura, 2. ročník, obor Mechanik elektronik, Obchodník

Návod Hra je postavena na pravidlech hry Země město, jen se při ní nepíše, žáci jsou aktivnější.

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

Slovotvorba. Metodický pokyn. Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor Anotace

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Procvičování podstatných jmen rodu muţského. Mgr. Jitka Jelečková VY_32_INOVACE_Č19. Pořadové číslo: 19. Ročník: 4.

Závěrečná písemná práce z jazyka českého 4. ročník. Jméno:

Škola. Autor Číslo projektu Číslo Název tematického celku Téma hodiny Předmět Ročník/y/ Anotace

PŘÍDAVNÁ JMÉNA (ADJEKTIVA)

Anotace:- pracovní list pro práci s počítačem, možno i v tištěné podobě 4. ročník

Digitální učební materiál

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Program stimulace vývoje jazykových schopností dětí

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Testové úlohy ke vzorům podstatných jmen. Mgr. Jitka Jelečková VY_32_INOVACE_Č20. Pořadové číslo: 20. Ročník: 4.

Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání

být a se v na ten že s on z který mít do o k

az_kviz.notebook December 16, 2012 AZ kvíz opakování Kateřina Vlčková, Mgr. Český jazyk VY_32_INOVACE_12112

NÁZVY OSOB NÁZVY ZVÍŘAT NÁZVY VĚCÍ NÁZVY VLASTNOSTÍ NÁZVY DĚJŮ

SKLOŇOVÁNÍ PODSTATNÝCH JMEN RODU MUŽSKÉHO

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Český jazyk I. stupeň) III/2/CJ1/2/19

Olympiáda v českém jazyce, 40. ročník, 2013/2014 školní kolo

PODSTATNÁ JMÉNA + VĚTY opakování. Jméno Datum

Téma: Způsoby tvoření slov v češtině odvozování, skládání, zkracování Kód: VY_32_INOVACE_1_SPSOA_CJL_16_BAL

9 POMOCNÍ A NEKVALIFIKOVANÍ PRACOVNÍCI

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Žádost o snížení stočného

KOTVA CZ.1.07/1.4.00/

Paušální karta. BYTOVÝ FOND Roč. směr. číslo Počet osob Celkem byty - na 1 obyvatele bytu m 3 /rok m 3 /rok

Olympiáda v českém jazyce, 40. ročník, 2013/2014 krajské kolo

PODSTATNÁ JMÉNA KONTROLNÍ SKUPINA ŽÁKŮ 3. PODSTATNÁ JMÉNA POMNOŽNÁ, HROMADNÁ, LÁTKOVÁ

Slovní druhy Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

TVARY PODSTATNÝCH JMEN

ZÁKLADNÍ A MATEŘSKÁ ŠKOLA STŘÍTEŽ NAD LUDINOU, příspěvková organizace. Pravopis i/y a stavba slova

pracovní listy Základní Škola Hlubočky Mariánské Údolí, okres Olomouc, příspěvková organizace Název školy: Mgr. Eva Charamzová Vypracoval(a):

VY_32_INOVACE_ CJL

A JEHO VÝZNAM SLOVO A POJMENOVÁNÍ

Paušální karta. BYTOVÝ FOND Roč. směr. číslo Počet osob Celkem byty a rodinné domy na 1 obyvatele bytu m 3 /rok m 3 /rok

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

5. Abstraktní podstatná jména se často tvoří odvozováním od přídavných jmen různými příponami. Utvořte:

3. Dvě slovesa jsou vyznačena v bodě: 4. Vyberte slovo jednoznačné: a) sloveso b) kolo c) koruna d) oko

Děkuju.-Prosím. Pozdravy : Ahoj! Nazdar! Dobrý den! Dobrou noc! Dobré ráno! Dobré odpoledne!

A. Vybrané neobtěžující a nerušící činnosti

Způsoby tvoření slov v češtině

PŘÍLOHA Č. 1 (Ukázka z učebnice Macurové, Homoláče a kol. 1998, s. 20)

PODSTATNÁ JMÉNA opakování

VY_32_INOVACE_18_ ROZVÍJEJÍCÍ VĚTNÉ ČLENY_20

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Paušální karta. Podklad pro stanovení množství odpadních vod vypouštěných do kanalizace

Krajské kolo Olympiády v českém jazyce 2003/ ročník

Olympiáda v českém jazyce 42. ročník 2015/2016

Procvičujeme podstatná jména rodu ženského. PaedDr. Svobodová Jaromíra

Obsah. Úvodní poznámka 11 Německý jazyk, spisovná řeč a nářečí 13 Pomůcky ke studiu němčiny 15

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

Masarykovo gymnázium v Plzni, Petákova ul. 2. Přijímací zkouška z českého jazyka pro šk. rok 2012/13 pro žáky 5. tříd ZŠ. 1.

SADA VY_32_INOVACE_CJ1

VZOR PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z ČESKÉHO JAZYKA. 5. ročník. Časová dotace: 90 minut. Identifikační číslo uchazeče: Maximální počet bodů:

Olympiáda v českém jazyce 44. ročník, 2017/2018

PROCVIČOVÁNÍ TVARŮ A PRAVOPISU PODSTATNÝCH JMEN PODLE VZORŮ

*Třída 1.Pš /6.,7.,8.,9.,/

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Ročník: 5. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Test z českého jazyka pro nové uchazeče o studium ve třídě CIBI Školní rok 2007/2008

MORFOLOGIE OPAKOVÁNÍ A PROCVIČOVÁNÍ UČIVA

VY_12_INOVACE_22_VZORY_PODSTATNYCH_JMEN_RODU_ MUZSKEHO. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

PŘEDLOŽKY, SPOJKY, ČÁSTICE A CITOSLOVCE. Jméno Datum. 1. Ke stolečku vymysli a dopiš předložky tak, aby byly na správném místě.

PRAVOPIS. Shoda podmětu s přísudkem. Několikanásobný podmět. Podmět v mužském životném rodě. Podmět v mužském neživotném rodě. Podmět v ženském rodě

Prosím Dovol mi dotknout se myšlenkou Tvého ticha, vnořit se do barev Tvých a tóny prstů s Tebou tvořit duhové mosty ( )

Jazyková výchova. Vyjmenovaná a příbuzná slova

Cílem hry Otázky a odpovědi je pomoci studentům naučit se používat základy jazyka a tím stimulovat konverzaci v angličtině.

Jednoduchá sdělení představování, poděkování, pozdrav, omluva Základní výslovnostní návyky

SEZNAM VYTVOŘENÝCH digitálních učebních materiálů

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Přídavná jména. Procvičuj - zakroužkuj v řadě slov všechna přídavná jména: mládě omládnout mladý mladíček mladými mladě

Slovní druhy Slovesa

Významové souvislosti slov pracovní list Jméno a příjmení: koza kráva ovce lev kůň. cibule pomeranč mrkev zelí paprika

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

ach, aha L3, tak, tamtím způsobem L4 na mateřské dovolené L3 synovec L3 muž, pán L3, Z3 maminka (zdvořilý dospělý člověk L3, Z5 rybník L3, Z18 tam L3

VY_12_INOVACE_55 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Národní institut pro další vzdělávání MŠMT Senovážné náměstí 25, Praha 1. Olympiáda v českém jazyce, 42. ročník, 2015/2016 okresní kolo

Transkript:

III. TVOŘENÍ SLOV 1 Určete fundaci a motivaci, onomaziologickou bázi a příznak a typ významové změny (onomaziologickou kategorii mutační, modifikační, transpoziční): Vzor: černoch člověk + černý (substance + vlastnost) mutace hloupost - substantivizace vlastnosti transpozice nosík - substance s příznakem deminutivnosti modifikace houslař, velikán, kazatel, týdeník, sáňkař, hlupák, tavič, jarník, hokejista, hlušec, držadlo, dřevěný, zelenavý, prací, peroucí, dnešní, dívčí, nejhlubší, dbalý, bratrův, velikánský, vedlejší, kralovat, šedivět, poponést, zpozdit, rybařit, mládnout, nosívat, ovdovět, rezivět, svážet, skokem, zle, mlčky, tichoučce, krokem, obráceně, plačky, lehoučce, pěšky. 2 U následujících odvozenin uveďte slovo základové, slovotvorný základ, formant a slovní základ (kořen slova): Vzor: nositel: nosit, nosi-, -tel, -nosnanosit: nosit, -nosit, na-, -nos- nábřeží: břeh (na břehu), -břež-, ná---í, -břehvodárenský: vodárna, vodárn-, -/e/-ský, -vod- a) vyorávač, náhončí, výlet, výsadba, smetiště, tazatelka, vodař, hlupák, výlov, násep, úspora, zedník, běloch, nosíček, modřín, bitý, pečený, podporučík, mlékař, mlékárna, výšivka, holobrádek, slůně, tenorista, babiččin, víska, středisko, učenec, mistryně, roznožit, podmáslí, tužka, dělitel, rošťáctví; b) dobrák, hlušec, svářeč, kazatel, běžec, kružidlo, měřítko, kolébka, výlisek, let, kamnář, hrobník, psisko, horal, chlapák, stromoví, hlavatka, hlaváč, vesničan, výběrčí, držák, příručí, bezpráví, vykonavatelka, beroucí, housátko, prales, novota, hloupost, sběr, plavba, psací, plechový, námořnický, travnatý, objevivší, nazelenalý, mládežnický, návsí. 43

3 Sestavte slovotvorné čeledě (paradigmata) k slovním základům (kořenům) obsaženým v následujících slovech, slovotvorné čeledě utřiďte podle vzoru: kov I (odvozeniny příponové) kovat - kovadlina - kovadlinka II kovář - kovářský - kovářsky - kovářství - kovařík - kovaříček - kovaříčkův... (odvozeniny předponové) pa-kov, vy-kovat, pod-kovat, při-kovat... pod-kovář... III (složeniny) polokov, Motokov... kovorytec, kovotepec... stroj, dvůr, mysl, plán, let, list, stav, země, hlava, bílý, učitel, měřidlo, stařec, cinkot, voda, dřevo. 4 Uvedená slova roztřiďte podle společných slovních základů (kořenů): a) voda, podvod, vodník, povodí, vodárna, vodič, doprovod, závod, vodit, úvod, vodomilný, psovod, vodstvo, podvodník, vodovod, voděnka, lodivod, závodník, rozvodí; b) vina, vinárna, víno, viník, vinař, vinen, vínko, vinice, povinnost, vínek, ovíněný, obviněný, ovinutý, vinout, vinutí, vinohrad, provinění; c) nos, nosík, nosatý, nosič, nositel, nosit, nosní, nosník, výnos, nosný, nosatec, přínos, nosorožec, podnos, nanosit, únos, nosál, přínosný, nosohltan, dalekonosný; d) lék, vlek, lak, lákat, lák, vléci, vlečka, lakovna, oblak, lákavý, nalakovaný, oblékat, zlákaný, vyléčený, vlak, lákový, lékárna, závlačka, vleklý, lakýrky, návlek, lékař, povlak, vylákaný, vláčet, vlakopis, rychlovlak; e) radit, zahrada, rád, radost, proradný, rada, hradlo, zrada, zahradník, radovat se, ohrada, zradit, radnice, zahradit, přehrada, výhrada, radostný, hradba, poradce, radovánky, zrádce. 44

5 Roztřiďte příbuzná slova do možných skupin, u odvozenin stanovte stupeň odvození: milmilený, milenec, milenka, milá, milec, milouš, miláček, milán, milánek, milas, milovník, milka, milovnice, milostnice, Milek, Milena, Milada, milost, milenectví, milostný, milejší, miloučký, milounký, militký, milený, milecký, milenecký, milovaný, milovat (po-, za- se, s- se), milkovat se, miliskovat, milovávat, mile, milounce, nemilý, přemilý, rozmilý, roztomilý, milodar, milecky, milostně, milenecky, Miloslav, milosrdný, Jarmila, Vlastimil, milostpán, milostpaní, milostslečna, milerád, bohumilý, hudbymilovný, mírumilovný, pořádkumilovný; medmedvěd, medvědice, medvědisko, medvídě, medvíďátko, medvědobijce, medvědobijka, medvědovitý, medvědovitě, medvědí, medvědství, medvídek, medvídeček, medník, medný, medulka, medunka, medička, medovka, medovitý, medový, medovice, medovicový, medovec, medovatka, medovina, medovinový, medovník, medit si, mednice, mediště, medák, medáček, medíček, medař, medařství, medařský, medařsky, medařka, medařit, meduplný, medonosný, medomluvný, medojed, medojídek, medojem, medomet, medovar, medokyš, medosavec, medosavka, medoústý, medosladký, medotoký, medokutý, medodárný. 6 Uveďte motivaci následujících slov a ukažte, že slova jednotlivých skupin mají stejný slovní základ: rod, rodina, národ, rodný, rodiče, úroda, urodit se, narozeniny, zrod; málo, maličký, malinký, pomalý, pomalu; pletenec, pletky, pletař, pletivo, uplést; říci, naříkat, nářek, řeč, vyřknout, uřknout; hledět, pohlížet, pohled, vzhled, hlídat; mladý, mládí, mlází, mládež, omladit, omlazovat; noha, nožka, ponožka, zanožit, třínožka, odnož; volný, vůle, zvolit, povolný, volba, povolení, volnost, vyvolenec; sedět, sedlo, sádlo, sídlo, sedlák, selský; spát, spánek, ospalý, spinkat, uspávající. 45

7 Která slova z uvedených dvojic jsou příbuzná a která nikoli (zdůvodněte): motýl motat, orat rádlo, žít žito, dělník příděl, vodník podvodník, nosový přínos, hořlavý hořejší, lepší přilepšit, býk bučet, šít švec, máslo mazat, jesle jísti, míra mírový, mořský umořit, nánožník nožíř, veslo vézti. 8 K jakým alternacím a v které části příbuzných slov došlo? zúžit zužovat, pán panovat, kývat kyvadlo, vlas vlásek, stihnout stíhat, věřit víra, krok krůček, vezu vozím, sluch slýchat, kámen kamínek, nehet nehýtek, kluk klouček, brýle brejlovec, sníh sněžit, macecha macešin, Olga Olžin, Věrka Věrčin, liška liščí, Praha pražský, špaček špaččí, hovado hovězí, očistit očišťovat, myslit myšlení, plavba plavební, sestra sesterský, nést nosit, snášet snůška. 9 Určete, o jaké slovotvorné postupy jde u následujících odvozenin: soudobý, zábavní, výroční, nákladní, odpadní, zahraniční, bezcitný, rozlitý, bezruký, nadloketní, mezižeberní, protivzdušný, sousloví, nádraží, předhůří, Polabí, rozvodí, souvětí, Podskalí, přísloví, okvětí, dorost, podhoubí, obočí, příručí, náručí, návsí, nároží, okolí, pahorek, výrůstek, výstupek, záhumenek, náramek, podpatek, nákolenice, nárameník, náhradník, odpadek, odřezek, nánožník, poduška, podsněžník, podkolenka, nebožtík, přírůstek, příkoří, porost. 10 K daným základovým slovům uveďte substantiva a adjektiva utvořená smíšeným (kombinovaným) odvozováním; uveďte předponu, slovotvorný základ a příponu nebo koncovku podle vzoru: město: ná-měst-í, pří-měst-ský brada, dráha, les, slovo, víra, rameno, bok, cesta, zima, houba, oko, rok, hvězda, břeh, moře, vrch, jaro, hrdlo, kout, pěst, prst, řeka, hlava, pata, země, hrad, ruka, mez, most, ostrov, led, vítr, kolo, kůň. 46

11 Proveďte slovotvornou analýzu uvedených substantiv a adjektiv a roztřiďte je na odvozeniny a) předponové, b) smíšené (kombinované) a c) příponové od předponových sloves: přehrada, podvečer, přednáška, předpoklad, výpis, pozítří, předvčerejšek, podraz, předřečník, podložka, předvolání, porevoluční, zápěstí, nadloktí, únos, přednesený, dopis, předmostí, výlisek, odvar, mazaný, nábřeží, soukolí, nadporučík. 12 Rozřaďte následující odvozená slova do skupin podle onomaziologických kategorií, určete, zda jde o denominativa, nebo deverbativa: vozík, stolař, skromnost, chlapák, lakomec, běh, dvořan, květinářka, stromoví, psisko, klempířství, výskok, setba, tatínek, mistrová, kružidlo, svědkyně, čistírna, lvice, děda, žalobnice, kamení, panna, zahrádka, čistota, rýč, kohoutek, čistička, běhoun, zedník, kuřátko, trní, skalisko, venkovan, pískoviště, babizna, hraběnka, slůvko, psaní, výtisk, vlčice, obvazovna, zlo, tužka, inkoustový, žákovský, žákyně, žáček, holubice, holubička, holoubátko, holoubě, holoubek, holubník, holubář, holubářský, holubinka, filmovat, stárnout, rybařit, šedivět, jezdívat, snášet, vysoko, pěšky, pěkně, dovádivě, letmo. 13 Utvořte substantiva činitelská od uvedených sloves, sledujte odvozovací přípony: natírat, odbírat, letět, hostit, hasit, vodit, ničit, lhát, vybírat, lajdat, vládnout, pokrývat, pracovat, hrát, škodit, jednat, honit, rozhodovat, radit, hlídat, nakládat, plavat, platit, topit, střelit, bojovat, jezdit, vyrobit, myslit, dívat se, breptat, sklidit, mluvit, pít, zastoupit, toulat se, rodit, panovat, vykonávat, hlásat, zradit, strážit, zpívat, kouřit, péci, volit, ulejvat se, skákat, defraudovat, dirigovat, aranžovat, diskutovat, kontrolovat, investovat, marodovat, organizovat. 47

14 Vypište všechny odvozovací přípony těchto činitelských substantiv: přemožitel, spisovatel, uživatel, plánovač, dříč, kreslič, kráječ, pcháč, slévač, zapalovač, flákač, tmelič, dárce, uchazeč, únosce, výrobce, ochránce, soudce, letec, běžec, hudec, věštec, lovčí, průvodčí, náhončí, rozhodčí, řečník, kuchtík, básník, poplatník, bojovník, hodovník, prosebník, milovník, zpěvák, žebrák, šprták, tulák, kuřák, kádrovák, vandrák, pasák, stěhovák, přadlák, dudák, lelek, ochmelka, mluvka, lapka, vozka, kuchař, lhář, paběrkář, počtář, vladař, zaháleč, žhář, tesař, kovář, opravář, kreslíř, barvíř, mordýř, loudal, breptal, mazal, chřástal, běhoun, hltoun, letoun, šplhoun, pěstoun, pijan, trhan, rafan, hraboš, demonstrant, aspirant, figurant, boxer, maturant, suplent, konkurent, jubilant, komentátor, investor, hazardér, sprintér, editor, diktátor, statista, komponista, abstinent, režisér, klepna, fňukna, fintidlo, plaz, špeh, bloud, révokaz, zloděj, myšilov, darmošlap, škarohlíd, nemluva, neposeda, slouha, šťoura, louda, dotěra, šmodrcha. 15 Tvořte činitelské názvy od sloves, u slovotvorných dublet stanovte rozdíly: nakládat, řídit, sbírat, nosit, odebírat, školit, lovit, provázet, básnit, ochránit, barvit, popularizovat, tesat, provokovat, stavět, běžet, škrábat, pít, poroučet, krmit, kupovat, slévat, střídat, věřit, vládnout, ničit, vybírat, soudit. 16 Utvořte konatelské názvy od uvedených substantiv, sledujte odvozovací přípony a jejich produktivitu: hudba, ovce, zámek, sklo, holub, role, víno, kožich, zvon, topení, stavba, medaile, pozoun, finance, sad, tma, renta, kabaret, restaurace, hotel, kasa, nůž, kanon, papír, prapor, hygiena, melodie, filharmonie, pták, alkohol, les, syntéza, fonetika, psychologie, housle, akrobacie, hrnec, ekonomie, lingvistika, psychopatie, chirurgie, filozofie, nástroj, meč, fejeton, zeď, kormidlo, pytel, jazykozpyt, uhlí, satira, banka. 48

17 Z následujících názvů prostředků vyberte denominativa a deverbativa, sestavte přehled odvozovacích přípon: vodič, pohrabáč, spotřebič, hnětač, rýč, nosič, nakladač, květináč, tlumič, lapač, chladič, děrovač, zátkovač, odsávač, podávač, pořadač, zatykač, dolaďovač, odmrazovač, ustalovač, vypalovač, zaměřovač, zapalovač, odbarvovač, odkalovač, stříkačka, válcovačka, skládačka, sazečka, žvýkačka, zavařovačka, brusička, stupačka, houkačka, řehtačka, klapačka, píchačky, plombovačky, drážkovačka, vrtačka, stíhačka, čistička, mlátička, žehlička, vařečka, páječka, hračka, plečka, pračka, obkládačka, sběračka, zasedačka, doplňovačka, ovinovačka, přehazovačka, sedadlo, vozidlo, plavidlo, letadlo, čerpadlo, svítidlo, páčidlo, stahovadlo, pravidlo, pořekadlo, rozpouštědlo, tužidlo, umývadlo, svodidlo, šidítko, trsátko, sedátko, potítko, stínítko, těžítko, ukazovátko, sluchátko, pisátko, lízátko, barvivo, zdivo, mazivo, pečivo, pletivo, pivo, střelivo, obvazivo, léčivo, svěrák, leták, zdvihák, bodák, podběrák, zouvák, sušák, strašák, bzučák, šroubovák, hořák, smyčec, náhubek, podvozek, podvazek, doplněk, doplatek, výlevka, odlivka, třpytka, dýmka, cvičky, přezůvky, mrazovky, škrabka, nástrčka, osuška, utěrka, spojka, zarážka, navštívenka, poživatina, chlebovina, těstovina, budík, dudlík, středník, kilometrovník, zimník, odsuvník, nárazník, dotazník, ručník, slovník, krabice, dlaždice, ozvučnice, dýmovnice, okenice, mluvnice, hltan, točna, zobák, chůdy, šaty. 18 Utvořte možné názvy prostředků od následujících sloves, u slovotvorných dublet srovnejte lexikální význam: dělit (dělidlo = kritérium, dělítko = znaménko), chodit, koukat, leštit, mluvit, párat, plavit, pojit, pravit, sedat, držet, strouhat, přijímat, vysílat, vysávat, žnout, vyorávat, mlátit, řezat, krmit, rýpat, počítat, zdrhovat, nosit, svítit, sušit, mýt, létat, stírat, lepit, vrtat, zplynovat, hoblovat, brousit, rýt, utírat, hustit, řídit, stříkat, vysoušet, nakládat, mazat, vozit. 49

19 Podle povahy odvozovacích přípon rozdělte následující názvy prostředků na dvě skupiny: adaptér, extraktor, brus, lék, lis, maz, stroj, reflektor, korektor, reproduktor, vlak, povoz, soustruh, analyzátor, akumulátor, granulátor, náhon, přístav, posed, tisk, páka, bombardér, styk, reagens (chemické činidlo), obklad, formant, fixativ, průzor, výčep, brzda, diferenciál, záclona, návnada, přehrada, narkotikum, návěst, vzpěra, spona, zástěra. 20 Vyjádřete motivaci, najděte slovotvorný základ a sestavte přehled odvozovacích přípon u následujících názvů nositelů vlastnosti; do kterých významových skupin je možno uvedené názvy zařadit? hrubec, surovec, ježatec, umrlec, hlušec (tetřev), pestřec (houba), jalovec, hladovec, makovec, nosatec, ostnatec (ryba, brouk), vačnatec, kopinatec, poctivec, lenivec, protinožec, tlustokožec, dravec, vetřelec, chráněnec, šílenec, nedonošenec, vzdělanec, pokrytec, holobrádek, zlatohlávek, výňatek, zážitek, klouzek, hlupák, plameňák, cizák, divočák, zlaťák, železňák, motorák, tučňák, letňák, stařík, hamižník, vraník, odborník, útočník, vandrovník, nebožtík, houbovník, naháč, šupináč, bradáč, jehličnáč, uzenáč, běloch, divoch, strakoš, bělouš, měkkýš, hroznýš, velikáš, chuďas, pruďas, kraťas, kliďas, dlouhán, hrubián, drzoun, mečoun, piloun, kladivoun, okoun, delegát, pětistěn, čtyřhran, rudovous, trojzub, mizera, čipera, fajnovka (expr.), dětina, měkkota, vzteklina, nemluva, chudera / chuděra, nemrava, bělice, levice, bystřina, křivice, borovice, vepřovice, plechovice, zubnice, tkanice, náušnice, hnilička, souška, syrůvka, křivka, bambusovka, trojkolka, desetiminutovka, desetitunka, netýkavka, volavka, trvalka, pálenka, pátračka, kyselina, omrzlina, bláznovina, zhmožděnina, slitina, puklina. 21 Názvy nositelů vlastnosti tvořené příponou -ina rozřaďte do možných významových skupin (srovnejte s tříděním v MČ I, str. 277): jehněčina, zemina, vorvanina, konina, rohovina, řezničina, surovina, celina, třaskavina, sedlina, zvětšenina, bučina, slátanina, tyčkovina, 50

chudina, modřina, zhmožděnina, opruzenina, pustina, mokřina, pahorkatina, vrchovina, kantořina, krejčovina, mateřština, japonština, angličtina, třetina, menšina, tisícina, prázdniny, padesátiny. 22 Od daných sloves utvořte názvy výsledků děje a sledujte distribuci odvozovacích přípon: vyletět, zlomit, zkrátit, ulomit, mýlit se, vyrazit, doplnit, dopsat, omrzet, počítat, vysloužit, odpadnout, vylisovat, napsat, vytáhnout, zavinout, odzbrojit, snímat, vystřihnout, načrtnout, spočítat, přihlásit, snést, tázat se, dát, předložit, odstřihnout, přijet, vyjít, urazit, ubýt, zasouvat, vyšívat, sloučit, sbírat, dávat, nadávat, nabídnout, povídat, zbýt. 23 Od následujících základových slov utvořte obyvatelské názvy i jejich přechýlené podoby, sestavte přehled odvozovacích přípon a klasifikujte případné slovotvorné dublety: les, ostrov, sever, jih, vesnice, chalupa, poustevna, město, záhoří, Evropa, Afrika, Mexiko, Austrálie, Moskva, Jihlava, Ostrava, Florencie, Strážnice, cizina, Albánie, Gaskoňsko, Skandinávie, Amsterodam, Peru, Gruzie, Kartágo, Paraguay, hora, Podskalí, Sudety, Kladno, Žižkov, Rusko, Rakousko, Čechy, Bulharsko, Maďarsko, osada, pohraničí, peklo, Kocourkov, Asie, Kongo, Vietnam, Turecko, Srbsko, Polsko, Chorvatsko, Itálie, Tibet, Island, Slovensko, Litva, Lotyšsko, Persie, Kuba, Finsko, Kréta, Haag, Byzanc. 24 Od následujících základových slov utvořte názvy příslušenské, sledujte odvozovací přípony: brigáda, družstvo, Přemysl, Wagner, fara, odboj, spiknutí, strana, kostel, dvůr, kraj, obec, Slávie, Sparta, Baník, Škoda, kapuce, Brahma, republika, klérus, burza, septima, legie, František, klasika, radikalismus, Hus, policie, revoluce, žalář, porota. 51

25 Vyjádřete motivaci a sestavte přehled odvozovacích přípon u následujících názvů míst: papírna, svíčkárna, popelník, smetník, smetiště, pískoviště, chmelnice, vrátnice, dubina, ovčinec, mokřina, závodiště, parkoviště, sazárna, čekárna, pracovna, barvírna, nádraží, návsí, klubovna, strojírna, strojovna, vodárna, učebna, palírna, sokolovna, vyvařovna, rasovna, elektrárna, rybárna, správkárna, tiskárna, ohniště, brambořiště, dějiště, cvičiště, hřiště, koupaliště, učiliště, stanoviště, středisko, trávník, hmatník, prádelník, popelnice, strážnice, bažantnice, celnice, klenotnice, kopanice, vepřinec, hostinec, včelín, vrchovina, písčina, klouzačka, svatyně, bělidlo, bydlo, lom, průplav, východ, holičství, seník, planina, plošina. 26 Určete významový rozdíl mezi slovotvornými dubletami názvů míst (sledujte konkurenční přípony): hřiště herna, obvaziště obvazovna, bydliště byt, strojírna strojovna, smetiště smetník, sídliště - sídlo, učiliště učebna, ohniště ohnisko, pracoviště pracovna, kotelna kotlárna, hlediště hledisko, těžisko těžiště, stanovisko stanoviště, cukrářství cukrárna, knihařství knihárna knihovna, včelín včelnice včelník, pískoviště písčina, ovčinec ovčín ovčárna. 27 Utvořte názvy míst od substantiv a sloves: panel, vzorek, most, kniha, papír, elektřina, lak, kráva, nástroj, soustruh, ocel, víno, drůbež, cihla, včela, sklo, sklad, výdej, čistit, stanovit, třídit, prát, žehlit, brousit, sušit, koupat, mýt, umývat, montovat, tavit, rozvádět, válcovat, psát, kreslit, cvičit, studovat, hledět, žíhat, slévat. 28 Sestavte přehled odvozovacích přípon a všimněte si jejich produktivity u těchto názvů dějových a názvů výsledků děje: nesení, tisknutí, tištění, kladení, rytí, kácení, úplatek, převzetí, jednocení, klání, dovoz, hukot, výběr, doprovod, řev, běh, tlukot, vrkot, sykot, příplatek, kopanec, řez, soutěž, žádost, bolest, sklizeň, bázeň, koupě, schůze, vláda, výroba, pomluva, příloha, útěcha, dělba, tavba, stavba, 52

pastva, bitva, hádka, rozvážka, sázka, náhražka, nadsázka, objížďka, klouzačka, čumenda, šeptanda, pranice, mazanina, dřina, otročina, kouzlo, bydlo, kritika, blokáda, abstrakce, distribuce, existence, argumentace, fixace, koordinace, betonáž, pilotáž, montáž. 29 Najděte předlohy a sestavte přehled odvozovacích přípon těchto názvů vlastností: chytrost, bělost, běloba, rychlost, nazaměstnanost, dálka, lidskost, mastnota, veselí, mládí, ostří, zdraví, zeleň, modř, nesnáz, tíseň, výše, výška, pravda, délka, choroba, chudoba, zloba, hustota, prázdnota, prostota, bláznovina, teplo, oblačno, nenávratno, červeň, časovost, vroucnost, dobráctví, bratrství, čtveráctví, knihařina, psina, kocourkovština, taškařina, členství, bohatství, zoufalství. 30 Rozhodněte, ve kterém rodě se užívají substantiva vzniklá konverzí od následujících adjektiv (užijte substantiv ve větách): tokajský, plzeňský, vepřový, drobný, škodný, vrchní, jalovcový, čekaný, ranní, třídní, kolový, kopaný, šampaňský, schovávaný, svíčkový, půlnoční, bytný, hajný, uzený, nedostatečný, zelený, panský, nepořízený, červený, vyučený, zubatý. 31 Utvořte názvy zdrobnělé, určete, zda jde o deminutivum 1., 2., nebo 3. stupně: mísa, okno, strana, pero, měch, prkno, kuře, tělo, stuha, otec, polévka, srdce, dítě, kost, kůže, sova, sukně, vlas, hlava, kůl, pes, prsten, ucho, zeď, vrch, poupě, oheň, les, květ, trám, voda, kufr, chléb, uzel, slečna. 32 K původním deminutivům, jejichž deminutivní funkce zanikla, nalezněte základová slova a komentujte jejich vztah a rozdíly: článek, účinek, svazek, šátek, hlouček, zlomek, řízek, prášek, párek, doušek, vzorek, stánek, plátek, váček, tužka, kabelka, hrstka, kostka, choutka, bradka, děvečka, panička, hubička. 53

33 K uvedeným křestním (rodným) jménům najděte deminutiva, popř. domácké názvy: Antonín, František, Jan, Jiří, Jindřich, Josef, Ludvík, Petr, Jaroslav, Ladislav, Miloš, Oldřich, Eduard, Stanislav, Václav, Martin, Tomáš, Přemysl, Julius, Karel; Jana, Karla, Pavla, Petra, Zdena, Marie, Anna, Alena, Božena, Jarmila, Milada, Růžena, Věra, Vlasta, Jiřina, Veronika, Marta, Miluše, Helena, Blanka, Dagmar, Magdaléna, Květuše. 34 K uvedeným jménům se pokuste nalézt augmentativa, sledujte přípony a komentujte význam: měšťan, student, bába, čert, chlap, zobák, pes, nos, auto, lotr, křoví. 35 Následující odvozeniny roztřiďte podle slovotvorných kategorií a vyjádřete význam: učitýlek, přítelíček, uměníčko, kohoutek, zlodějíček, nosánek, kovadlinka, tetinka, spisovatýlek, chlapeček, chlapák, chlapčisko, sedlačisko, babizna, děvčisko, psisko, vrahoun, kněžour, lotras, žalobníček, slabůstka, chládek, slovíčko, drátek. 36 K názvům mužských osob utvořte jména přechýlená: voják, příslušník, poručík, desátník, mistr, chirurg, generál, pověřenec, výtvarník, zedník, doktor, inženýr, jednatel, předseda, učeň, správce, náměstek, soustružník, tkadlec, cvičenec, pracovník, řidič, ministr, kapitán, plavec, skokan, geolog, statistik, soudce, jeřábník, traktorista, pedagog, lékař, tajemník, lesník, kandidát. 37 K názvům zvířat uveďte názvy pro opačné pohlaví, pokud existují; sledujte prostředky, jimiž jsou tyto názvy tvořeny: kůň, pes, pták, kráva, ryba, slepice, myš, had, červ, medvěd, kočka, holub, žába, lev, ovce, husa, včela, prase, zajíc, králík, koza, opice, jelen, srna, kos, liška, hrdlička, samec, tygr, osel, zmije, mravenec, vlk, kachna. 54

38 K názvům zvířat z předchozího cvičení uveďte názvy mláďat, sledujte prostředky, jimiž jsou názvy mláďat tvořeny. 39 Utvořte názvy hromadné k uvedeným základovým slovům, sledujte odvozovací formanty: obyvatel, pták, lid, květ, dělník, mladý, uhel, list, dřevo, péro, drobný, smrk, muž, člen, nádoba, trn, služebník, žák, výraz, loď, hora, střela, potomek, představený, bratr, prut, plachta, trám, rákos, větev, lano, duchovní, Slovan, sval, generál, admirál, metr, problém. 40 Z následujících odvozenin vyčleňte předpony a sestavte jejich inventář; jaký mají jednotlivé předpony význam? nedůvěřivec, nevzdělanec, neúčast, nevkus, nestvůra, praotec, Praslovan, prajazyk, spoluobčan, spolupráce, spoluvina, pavědec, pachuť, velehory, velezrada, soutok, velvyslanec, soumrak, sourozenec, přemíra, předobrota, rozběh, podnáčelník, podvečer, podtitul, protireformace, protihodnota, protisvah, nadnormál, nadhodnota, přehrada, nadporučík, předzápas, předzpěv, mezipatro, mezičas, mezihra, pokraj, poledne, povědomí, bezvědomí, beznaděj, bezporuchovost, zástěna, zájmeno, přízvuk, přístavba, dohra, dopoledne, okraj, opis, průsvit, přesčas, přespočet, odpoledne, pseudoznalec, pseudogotika, arcidílo, arcilhář, arcibiskup, ultrazvuk, ilegalita, indiskrétnost, superkontrola, metajazyk, antimilitarismus, parafráze, exkrál, prehistorie, proseminář, proděkan, prototyp, disharmonie, reemigrant, supravodič, peroxid, surrealismus, dysfunkce, nonkonformista, abdikace. 41 Analyzujte synchronně uvedená negativa tantum a srovnejte jejich význam se základovým slovem: nebožák, nebožtík, neděle, nedochůdče, nedopalek, nedouk, nedopatření, nedopitek, neduh, nechutenství, nekňuba, nemluvně, nemrava, nenávist, nenažranec, nepaměť, nerost, neplecha, neposeda, nepoznání, nepozora, nepravost, neřád, nerozeznání, neřest, nesrovnatelnost, nesvár, nešvar, 55

netvor, netýkavka, neurvalec, neviňátko, nevystání, nezbeda, nezdvořák, nezmar. 42 Stanovte, jak byla utvořena následující substantiva a zařaďte je do slovotvorných kategorií (názvy činitelské, konatelské, míst, prostředků, nositelů vlastností, obyvatelské, příslušenské, dějů, vlastností, výsledků děje, zdrobnělé, zveličelé, hromadné, přechýlené, mláďat): a) vrátný, koželuh, poručice, zeman, pracující, vykonavatel, dobračisko, hošíček, výtvarnice, maličkost, stromoví, chlapák, vojsko, běžec, správce, nákupčí, zahradník, hokynář, vdovec, pijan, tazatel, svářeč, řidič, zevloun, hraboš, slepýš, staroušek, mladík, hlupák, hlaváč, bělouš, nosatec, chobotnice, chřestýš, chřástal, šťoura, mazal, sekáč, dozorce, kůrovec, rákosník, lyska, mečoun, hafan, poletucha, kvíčala, vřešťan, vážka, měšťan, Argentinec, kamení, svazák; b) kulomet, vrtačka, sokolovna, papírna, papírnictví, pilník, chladič, násada, kosiště, hvězdárna, vepřové, hovězina, prostěradlo, divadlo, hradiště, rychlost, udatenství, var, bodec, hladítko, utěrák, kravín, sirotčinec, ševcovina, barvivo, prádlo, lískovka, dolina, čeledník, rovina, chudoba, dovolená, stáří, bičiště, zarážka, lakota, úkryt, vězení, výskok, průtok, orba, hřmot, smlouva, zdviž, bledule, sněženka, blatouch, podběl, odborář, husita, Přemyslovec; c) bídnice, žvýkačka, výtvarnice, dvoukolejka, záchranka, sedlina, objížďka, nádržka, klouzačka, výdej, kajícnice, cirkusačka, zvětšenina, stříkačka, pustina, celina, záchranka, mokřina, sazovna, klempířství, chtivost, zemědělec, samovládce, samoobsluha, světoběžník, čaroděj, noháč, břichatka (pila), návsí, masna, Ostroj, nános, rychlík, psisko, babizna, sloupoví, vojsko. 43 Vysvětlete význam následujících slov a způsob jejich vzniku (použijte etymologického slovníku): pivo, švec, letadlo, zápas, legrace, rekreace, hobra, peloton, rádlo, zahrada, pistole, simplifikovat, rentgen, spartakiáda, volt, rukáv, jemčina, 56

jarmark, koniklec, pohanit, zanikající, bahnice (březí ovce), doufat, medvěd, bezpečný, robot, kabrňák, kabriolet, sekretář. 44 U následujících adjektiv určete slovnědruhovou příslušnost základových slov, sestavte inventář odvozovacích formantů, určete i onomaziologickou kategorii (mutační, modifikační, transpoziční): otcův, sestřin, dětský, pánský, ruský, básnický, konžský, vlašský, zvířecký, třídnický, sesterský, lví, čapí, bitý, dozorčí, trpasličí, cihlový, větrný, srdečný, srdeční, služebný, služební, dešťový, průmyslový, vápenný, strunný, oděvní, draselný, hořečnatý, vápenatý, kožený, měděný, syrský, loretánský, jezerní, táborový, kašovitý, travnatý, hlinitý, popelnatý, hrbatý, jedovatý, kučeravý, pravdivý, pečlivý, pamětlivý, bezrohý, zákeřný, předvěký, nánožní, kratší, divočejší, břitší, sušší, častější, vzdělanější, červenavý, nazelenalý, přihlouplý, malinký, droboulinký, hrozitánský, prastarý, přeudatný, nejmilejší, velectěný, balící, balicí, všenárodní, nehezký, běžný, ležatý, znalý, visutý, tlačený, tekutý, znatelný, děkovný, dosáhnuvší, jdoucí, koktavý, hrabivý, opojný, necitelný, odolný, kolmý, složitý, tamní, přední, tamější, hořejší, přílišný, zpětný, šikmý, domácí, loňský, pospolitý, fatální, materiální, historický, botanický, analytický. 45 V daných slovních spojeních nahraďte neshodné atributy desubstantivními adjektivy; všimněte si odvozovacích přípon a určete, zda vyjadřují přivlastňování, vztah, původ, jakost nebo podobnost: plášť pro ženy, úsměv tohoto chlapce, dům našeho souseda, pomoc přátel, život plný blahobytu, hlas výrazné barvy, nábytek do pokoje, člověk s hrbem, odvar z bylin, hudba Smetanova období, rána z děla, dítě s nápadnýma očima, závin s jablky, tvář s jizvami, dílo B. Smetany, deska ze železa, voda ze studně, doklady z pramenů, voda z pramene, cesta s kameny, krajina s lesy, sklad obilí, zprávy ze zahraničí, omáčka s koprem, knedlíky s borůvkami, směs betonu, čelo s vráskami, cesta v horách, nádoba mající díru, hala továrny, plody tvarově podobné vejcím, 57

loď poháněná motorem, výroba strojem, depo pro lokomotivy, zastupitelstvo obce, právo domova, muž s vousy, literatura patřící celému národu, vzdálenost ohniska, cesta plná hrbolů a bláta, zvěř s peřím, pohyb v kruhu, obvod kruhu, oči jako pomněnky. 46 Utvořte náležité adjektivum na -cí od sloves uvedených v závorce; mají odvozená adjektiva stejný význam? Zalévali (kropit) konví. Použil (leštit) pasty. Přeslechl hodiny (bít) půl páté. Naše (bít) hodiny už nebijí. Osuš se (třít) ručníkem. Plaváček byl v koši (plovat) po vodě. Plaval bez (plovat) vesty. Koupili nový (šít) stroj. (Vyšetřovat) soudce dal přivést zatčeného z (vyšetřovat) vazby. V tomto obchodě mají dobře (mrazit) pulty. Pradlena (prát) jeho (prát) šaty zapomněla odpárat límec. Před vynalezením střelného prachu se užívalo (házet) strojů a praků. Prodavačka (balit) zboží do (balit) papíru mluvila se zákazníkem. 47 Od uvedených substantiv utvořte adjektiva a zařaďte je do slovotvorných kategorií (adjektiva přivlastňovací, látková, označující původ, vlastnost podle nápadného znaku, podobnost, široce vztahová): teta, Znojmo, Anglie, louka, hlína, brada, cukr, kámen, oheň, vejce, kruh, škola, víno, tvůrce, vlna, tesák, lest, chlapec, chrám, student, guma, hvězda, dřevo, kočka, obec, vorař, kov, učitel, ledvina. 48 Určete významové rozdíly odvozených adjektiv (pomocí slovních spojení), všimněte si slovotvorných přípon: zábavný zábavní, hrdinův - hrdinný hrdinský, ranní raný, čelní čelný, matčin mateřský, mravový mravní mravný, trestný trestní, srdečný srdeční srdčitý srdcový srdcovitý, vodní vodnatý vodový, skleněný sklovitý skelný, písečný písčitý pískový písecký pískovitý - pískovcový, vzájemný vzájemní, železný železitý. 58

49 Uveďte příklady deverbativních adjektiv s významem: a) účelovým (typ prací) b) dějovým (typy peroucí, dosáhnuvší) c) vlastnosti chápané jako výsledek děje (typy znalý, pečený) d) náchylnosti k ději nebo schopnosti (typy usměvavý, brodivý, bojovný) e) pasivní možnosti, nemožnosti (typy orný, snesitelný) 50 Určete, jakou příponou a od kterého základového slova jsou utvořena uvedená adjektiva; zároveň určete slovotvornou kategorii: přivlastňovací (osobě, zvířeti, druhu), vztahovou (místní, časovou, jinou), původu, jakosti, podobnosti, účelovou, vlastnosti jako výsledku děje, dějovou, náchylnosti k ději, pasivní možnosti nebo nemožnosti, zesilující, zeslabující, komparativní: loňský, balicí, červivý, bratrský, snesitelný, čapí, čápův, děravý, chlubivý, drátěný, pochopivší, lenivý, světový, tázací, šedavý, vejčitý, poživatelný, pracovitý, zpracovatelný, zpracovatelský, pracovní, pracný, herní, hráčský, hrací, herecký, hravý, výherní, vyhraný, hráčův, hráččin, uhelný, kulhavý, točitý, strmější, stálý, zbitý, lidový, zřetelný, kašovitý, hodinový, bližší, šicí, bolavý, mzdový, žertovný, ospalý, trvalý, omezený, hnací, včerejší, svítící, tělový, palčivý, pomenší, sestřin, hlavový, ležatý, nizounký, trucovitý, vyšší, pochopitelný, stojatý, kruhový, nahatý, písčitý, hořlavý, zemitý, zubní, modravý, horší, kovový. 51 Roztřiďte uvedená slovesa podle slovnědruhové příslušnosti základových slov a oddělte od nich slovotvornou příponu (popř. kmenotvornou). Slovesa utvořená od substantiv roztřiďte podle významu a) chovat se jako, b) mít to, c) dělat to, d) opatřovat tím, e) používat toho jako nástroje, f) jiné významy; slovesa utvořená z adjektiv roztřiďte podle významu a) stávat se takovým, b) činit takovým, c) být takovým: a) sedlačit, skotačit, otročit, hostit, přátelit se, ovdovět, stolovat, stranit někomu, nocovat, koledovat, brzdit, hubovat, lakovat, větřit, hnízdit, 59

rýsovat, pokaňkat, leštit, škodit, dlužit, účtovat, jiskřit, trylkovat, slábnout, krotnout, zahustit, krotit, rezavět, churavět, zelenat, uschopnit, pyšnit se, ulehčit, obsahovat, vídat, zakrývat, lehávat, nadýmat, ztrácet, splácet, zaclánět, vodit, vracet, honit, brávat, opadávat, vřísknout, cupkat, couvnout, vrhnout, blinkat, čmuchat, cupotat, napojit, sakrovat, hopsat, chrčet, brblat, cukrovat, žbluňkat, bublat, opětovat, opozdit, přitakat; b) vítězit, obchodovat, pytlačit, barvit, houkat, sedlat, dřevnatět, břinknout, opičit se, stolovat, lemovat, snít, známkovat, modrat, sílit, kdákat, znárodnit, chutnat, stávkovat, kosit, zátkovat, veslovat, modlit se, slzet, cestovat, rybařit, besedovat, hladovět, tupit, žíznit, sáňkovat, sušit, telefonovat, solit, boxovat, foukat, dolovat, ťuknout, čertit se, luxovat, opakovat, měkčit, fidlat, tmavnout, osvěžit, kašlat, básnit, líbit se, žertovat, čelit, slepnout, hnízdit, poutat. 52 K daným slovesům uveďte vidové protějšky (k bezpředponovým slovesům nedokonavým hledejte nejdříve sloveso dokonavé rovněž bezpředponové, k předponovým dokonavým podobně předponové nedokonavé, sledujte jejich příslušnost ke slovesným třídám): a) běhat, kousat, střílet, padat, ječet, ležet, prchat, mrkat, syčet, křičet, mlaskat, vracet, trávit, páchat, mávat, psát, kývat, sázet, lekat se, dýchat, hýbat, švihat, blikat, štěkat, chránit, líbit se, pískat, pít, šlapat, klepat, míjet, smát se; b) zůstat, dostat, provést, prodat, uplatnit, sebrat, ukázat, zastavit se, spojit, vyletět, napovědět, obléknout, vyhrát, obrat, sebrat, prokázat, ohřát, nazvat, vejít, rozbít, ožít, prohnat, zastat, setkat se, vyrobit, vyslat, vzkázat, pokusit se, uvážit, setrvat, pohřbít, sevřít, obejít, pohlédnout, nalézt, ohnout, podepsat, zradit, přeložit, svléci, utratit, vyjmout, sepnout, vyrazit, zavést, uklidit, vyhnout se, vyznačit, poskočit, vyřídit, opozdit se, vložit, napojit, ohradit se. 60

53 Určete, která z uvedených sloves jsou deminutiva a která intenziva, sledujte odvozovací formanty: hopkat, spinkat, cupitat, třepetat se, mihotat se, capkat, blinkat, chechtat se, chrochtat, lechtat, blekotat, žebronit, jektat, hamonit, ťapkat, hajinkat, drkotat. 54 U následujících předponově odvozených sloves vypište předpony a stanovte, jaký význam vnášejí do sloves (místní, časový, hodnocení děje, modifikace způsobu slovesného děje): přijít, dojít, vejít, projít, vyjít, odejít, ujít, předejít, nadejít, podejít, zajít, přejít, obejít, vzejít, navézt, svézt, pošít, zašít, dodat, nahmatat, rozplakat, nadběhnout, o(b)vázat, ovadnout, odříkat, pokapat, podvrhnout, prolít, přelétat, předvolat, přibrat, rozkrájet, rozbalit, srovnat, urovnat, vnutit, vyplnit, dozpívat, vzklíčit, zříci se, zamluvit, nepřát, probouzet, skácet, zkonfiskovat, zbystřit, napsat, potrestat, spálit, ukončit, zatelefonovat, skoupit, pomřít, poztrácet, ubrat, zpřevracet, nakousnout, rozdělat, dodělat, vykrmit, odtroubit, naznačit, zavrtět, nakrást, vynadívat se, pomluvit, procestovat, přepadnout, oželet. 55 K uvedeným slovesům uveďte slovesa násobená (opětovací a opakovací), sledujte prostředky, jimiž jsou tvořena: volat, jet, zlobit, bolet, bodnout, nést, táhnout, spát, hnát, jíst, jít, psát, prosit, letět, hrát, vézt, stát, sedět, hlídat, padat, křičet, nechat, vést. 56 Ze kterých základových slov vznikla níže uvedená adverbia: stanovte onomaziologickou kategorii (mutační, modifikační, transpoziční): nahoře, koňmo, pěšky, kolem, celkem, bezesporu, kupodivu, najednou, vlevo, naoko, zlehka, zatím, přitom, poprvé, sotvakdy, ostošest, odjakživa, snožmo, mlčky, vstoje, kradmo, plačky, hezky, směle, opatrně, hluboko, snadno, uznale, znalecky, nevysoko, předlouho, přihlouple, snáze, snadněji, odevždy, zdola, nejlépe. 61

57 Určete, jakým způsobem byla utvořena uvedená adverbia: a) odvozováním z adjektiv, b) ustrnutím prostého pádu jména, c) ustrnutím předložkového pádu, d) odvozováním ze sloves nebo ustrnutím slovesného tvaru, e) odvozováním z adverbií, f) skládáním nebo ustrnutím větného spojení: pěkně, vědomě, takřka, celkem, potichu, nověji, docela, bledě, hezky, nadosmrti, vkleče, dopředu, kolmo, blízko, těžce, dráže, jaksepatří, lacino, brzičko, trochu, honem, jakživ, odedávna, hladce, zčásti, nahlas, polehoučku, během, blizoučko, polsky, ažaž, doslova, schylmo, bohužel, skromně, naboso, dohromady, pěšky, snáze, skálopevně, životodárně, kolem, výsostně. 58 Tvořte od uvedených základů adverbia, všímejte si prostředků, jichž užíváte: -k-, -s-, -t-, dnes, den, teď, jin-, vždy, zítr-, mnoh-. 59 S pomocí slovníku určete původ adverbií: dnes, hned, letos, loni, najednou, naposledy, nyní, pak, pozdě, tehdy, teď, včera, záhy. 60 Roztřiďte uvedená slova na odvozená a složená, určete slova základová, slovotvorné základy a formanty: přehrada, nocleh, činohra, způsobilý, přenocovat, zloděj, praděd, činovník, přelíčení, mezihra, stmívání, odpoledne, zákonodárství, podestýlka, zákeřnost, Vánoce, Velikonoce, třasořitka, kovoprůmysl, zemědělec, velkovýroba, rozměr, nadvýroba, zeměpis, hanopis, rychloměr, rozcvička, psovod, soukolí, spolupráce, dějepis, spolupracovat, místodržící, mezikruží, místopředseda, půlnoc, panovačný, krvelačný, mezinárodní, zeměpisný. 61 Uveďte složená substantiva, jejichž součástí jsou komponenty: novo-, staro-, rychlo-, velko-, auto-, foto-, mono-, euro-, eko-, bio-, pseudo-, super-, mini-; -pis, -met, -vod, -měr, -grafie, -metrie, -terapie. 62