Výukový materiál VY_32_INOVACE_55. Ověření ve výuce: Třída: 8. Datum:

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Výukový materiál VY_32_INOVACE_55. Ověření ve výuce: Třída: 8. Datum:"

Zuzana Vítková
před 7 lety
Počet zobrazení:

1 Výukový materiál Název projektu: Číslo projektu: Šablona: Sada: Škola pro život CZ.1.07/1.4.00/ III/2 VY_32_INOVACE_55 Ověření ve výuce: Třída: 8. Datum:

2 Předmět: Český jazyk Ročník: 8. Klíčová slova: Tvoření slov, slovní zásoba, slovo základové, slovo odvozené, slovotvorný základ, slova příbuzná, složeniny, zkratky, sousloví Jméno autora: Mgr. Drahomíra Svobodová Škola - adresa: ZŠ a MŠ Šumavské Hoštice

3 Tvoření slov VY_32_INOVACE_55 Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Pracovní list slouží k procvičení učiva o obohacování slovní zásoby, tvoření slov a rozboru stavby slova Mgr. Drahomíra Svobodová čeština rozlišuje nejdůležitější způsoby obohacování slovní zásoby, spisovně vyslovuje a správně píše běžně užívaná cizí slova, rozumí stavbě slova, jak bylo utvořeno Speciální vzdělávací potřeby žádné Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity Cílová skupina Stupeň a typ vzdělávání Typická věková skupina Celková velikost tvoření slov, slovní zásoba, slovo základové, slovo odvozené, slovotvorný základ, slova příbuzná, složeniny, zkratky, sousloví pracovní list aktivita žák základní vzdělávání druhý stupeň let 40 kb

4 1. Uveď, jakým způsobem se obohatila česká slovní zásoba o tato slova: computer vodovod uvařit experiment ZOH úctyhodný Čedok spisovatel tlakoměr ekologie 2. Urči slovo základové (Z) a slovotvorný základ (SZ) u uvedených slov: zahradník podpatek cestovatel předměstí školní 3. Vysvětli, co jsou slova příbuzná a poté jich co nejvíce napiš: Slova příbuzná les- -ryb- -stroj- 4. Jak (jakými slovotvornými prostředky) byla odvozena tato slova: bratrův rozzářit neúspěšný

5 chytřejšího bezcenný 5. Jaké rozlišujeme složeniny, uveď příklady: 6. Napiš 3 sousloví a 3 zkratky: 7. Utvoř přídavná jména od těchto slov: týden slunce koleno jeskyně kámen Aš smažit slon víno bylina havran Brandýs 8. V uvedených řadách vyškrtni slovo, jež do nich nepatří a zdůvodni proč: pejsek, psík, psíček, štěně, pejsánek žák, žákem, žákovi, žáci, žákyně lesník, polesí, lesopark, nadlesní, zálesák kadeřnice, školnice, čepice, jeřábnice pravěk, pradědeček, pradlena, prajazyk, pračlověk -

6 1. Uveď, jakým způsobem se obohatila česká slovní zásoba o tato slova: computer přejímáním z cizích jazyků úctyhodný skládáním vodovod skládáním Čedok zkracováním uvařit odvozováním spisovatel odvozováním experiment přejímáním tlakoměr skládáním ZOH zkracováním ekologie přejímáním 2. Urči slovo základové (Z) a slovotvorný základ (SZ) u uvedených slov: zahradník zahrada Z zahrad - SZ podpatek pata Z pat - SZ cestovatel cestovat Z cestovat - SZ předměstí město Z měst - SZ školní škola Z škol - SZ 3. Vysvětli, co jsou slova příbuzná a poté jich co nejvíce napiš: Slova příbuzná mají společný kořen a významově spolu souvisejí - les- lesní, lesník, polesí, zálesák, prales, lesnický -ryb- rybka, rybička, rybář, rybník, rybářský, rybařit. -stroj- strojník, strojírenský, přístroj, nástroj, strojovna, sestrojit 4. Jak (jakými slovotvornými prostředky) byla odvozena tato slova: bratrův rozzářit neúspěšný chytřejšího bezcenný příponou -ův předponou roz- a příponou -it předponou ne -, předponou ú-, příponou - ný příponou ejší, koncovkou -ho předponou bez-, příponou ný-

7 5. Jaké rozlišujeme složeniny, uveď příklady: 1. Složeniny vlastní = pravé rozdělením na části nevzniknou úplná slova veletrh, kávovar, dějepis, velkoměsto, sedmiletý 2. Složeniny nevlastní = nepravé = spřežky můžeme je rozdělit na smysluplná slova kolemjdoucí, okamžik, zemětřesení, dlouhohrající, sebekritika 6. Napiš 3 sousloví a 3 zkratky: Sousloví tělesná výchova, sluneční soustava, občanský průkaz Zkratky MUDr., OSN, str., Čedok 7. Utvoř přídavná jména od těchto slov: týden týdenní smažit smažený slunce slunný, sluneční slon sloní koleno kolenní víno vinný jeskyně jeskynní bylina bylinný kámen kamenný havran havraní Aš ašský Brandýs brandýský 8. V uvedených řadách vyškrtni slovo, jež do nich nepatří a zdůvodni proč: pejsek, psík, psíček, štěně, pejsánek není odvozené od slova pes žák, žákem, žákovi, žáci, žákyně není tvar od slova žák, ale slovo odvozené lesník, polesí, lesopark, nadlesní, zálesák není slovo odvozené, ale složené kadeřnice, školnice, čepice, jeřábnice neoznačuje povolání pravěk, pradědeček, pradlena, prajazyk, pračlověk není předpona pra-

8 Použité zdroje: Český jazyk pro 8. ročník, 1. díl, nakladatelství Alter, 2000

Podobné dokumenty

Téma: Způsoby tvoření slov v češtině odvozování, skládání, zkracování Kód: VY_32_INOVACE_1_SPSOA_CJL_16_BAL

Téma: Způsoby tvoření slov v češtině odvozování, skládání, zkracování Kód: VY_32_INOVACE_1_SPSOA_CJL_16_BAL Vypracoval: Mgr. Andrea Balaštíková Projekt: Projekt EU peníze středním školám Výuka v digitálním