Venuše druhá planeta sluneční soustavy



Podobné dokumenty
VY_32_INOVACE_06_III./17._PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY

Kód vzdělávacího materiálu: Název vzdělávacího materiálu: Datum vytvoření: Jméno autora: Předmět: Ročník: 1 a 2

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník NÁZEV: VY_32_INOVACE_197_Planety

číslo a název klíčové aktivity V/2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd Planety sluneční soustavy VENUŠE

VESMÍR. Prvouka 3. ročník

Přírodopis 9. Naše Země ve vesmíru. Mgr. Jan Souček. 2. hodina

Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Zeměpis I. ročník PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY. Jméno a příjmení: Martin Kovařík. David Šubrt. Třída: 5.

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

ZEMĚPIS 6.ROČNÍK VESMÍR-SLUNEČNÍ SOUSTAVA

VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ VESMÍRU VESMÍR JE VŠUDE KOLEM NÁS!

Objevte planety naší sluneční soustavy Za 90 minut přes vesmír Na výlet mezi Ehrenfriedersdorf a Drebach

Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK

Kroužek pro přírodovědecké talenty I lekce 3 SLUNEČNÍ SOUSTAVA

MERKUR. 4. lekce Bára Gregorová a Ondrej Kamenský

ČLOVĚK A ROZMANITOST PŘÍRODY VESMÍR A ZEMĚ. GRAVITACE

Sluneční soustava OTEVŘÍT. Konec

PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY

Pozorování dalekohledy. Umožňují pozorovat vzdálenější a méně jasné objekty (až stonásobně více než pouhým okem). Dají se použít jakékoli dalekohledy

Pojmy vnější a vnitřní planety

Nabídka vybraných pořadů

Vesmír. Sleva. 50% sleva. Sluneční soustava: Merkur Venuše Země Mars Jupiter Saturn Uran Neptun. Na let do VESMÍRU. Autoři novin: Šarlota Tomasco

Projekt Společně pod tmavou oblohou

Základní jednotky v astronomii

VESMÍR Hvězdy. Životní cyklus hvězdy

Pouť k planetám. Která z možností je správná odpověď? OTÁZKY

Tělesa sluneční soustavy

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Astronomie, sluneční soustava

OBSAH ÚVOD. 6. přílohy. 1. obsah. 2. úvod. 3. hlavní část. 4. závěr. 5. seznam literatury. 1. Cíl projektu. 2. Pomůcky

7.Vesmír a Slunce Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

TAJEMSTVÍ PRVNÍ PLANETY ODHALENA SEMINÁŘ KOSMONAUTIKA A RAKETOVÁ TECHNIKA HVĚZDÁRNA VALAŠSKÉ MEZIŘÍČÍ

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Kroužek pro přírodovědecké talenty II lekce 13

Nabídka vybraných pořadů

NAŠE ZEMĚ VE VESMÍRU Zamysli se nad těmito otázkami

2.1.2 Měsíční fáze, zatmění Měsíce, zatmění Slunce

pohyb hvězdy ve vesmírném prostoru vlastní pohyb hvězdy pohyb, změna, souřadné soustavy vzhledem ke stálicím precese,

Kroužek pro přírodovědecké talenty I lekce 3 SLUNEČNÍ SOUSTAVA

Astronomický rok 2015

Přírodní zdroje. K přírodním zdrojům patří například:

Hledejte kosmickou plachetnici

9. Astrofyzika. 9.4 Pod jakým úhlem vidí průměr Země pozorovatel na Měsíci? Vzdálenost Měsíce od Země je km.

Země třetí planetou vhodné podmínky pro život kosmického prachu a plynu Měsíc

Krajské kolo 2014/15, kategorie EF (8. a 9. třída ZŠ) Identifikace

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_200_Planetárium AUTOR: Ing. Gavlas Miroslav ROČNÍK,

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Identifikace práce. Žák jméno příjmení věk. Bydliště ulice, č.p. město PSČ. Škola ulice, č.p. město PSČ

Astronomie. Astronomie má nejužší vztah s fyzikou.

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Astronomický klub Pelhřimov Pobočka Vysočina Česká astronomická společnost

VESMÍR. za počátek vesmíru považujeme velký třesk před 13,7 miliardami let. dochází k obrovskému uvolnění energie, která se rozpíná

Identifikace práce. POZOR, nutné vyplnit čitelně!

Měsíc přirozená družice Země

Astronomická jednotka (AU)

Úkol č. 1. Sluneční soustava

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Vesmír. jako označen. ení pro. stí. Podle některých n. dílech. a fantasy literatury je některn

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Finále 2018/19, kategorie GH (6. a 7. třída ZŠ) řešení. A Přehledový test. (max. 20 bodů)

Klíčová slova: vesmír, planety, měsíc, hvězdy, slunce, soustava. Výukové materiály jsou určeny pro 5. ročník ZŠ a zabývají se tématem Vesmír.

DUM č. 19 v sadě. 12. Fy-3 Průvodce učitele fyziky pro 4. ročník

VY_32_INOVACE_FY.20 VESMÍR II.

Krajské kolo 2013/14, kategorie EF (8. a 9. třída ZŠ) Identifikace

Soutěžní úlohy části A a B ( )

Všechny galaxie vysílají určité množství elektromagnetického záření. Některé vyzařují velké množství záření a nazývají se aktivní.

Pracovní list Název projektového úkolu VESMÍRNÉ OTÁZKY A ODPOVĚDI Třída V. Název společného projektu MEZI NEBEM A ZEMÍ

Železné lijáky, ohnivé smrště. Zdeněk Mikulášek

Přírodovědný klub při ZŠ a MŠ Na Nábřeží Havířov

Optika. Zápisy do sešitu

Krajské kolo 2014/15, kategorie EF (8. a 9. třída ZŠ) řešení

Planety sluneč. soustavy.notebook. November 07, 2014

VESMÍR, SLUNEČNÍ SOUSTAVA

Obecná teorie relativity pokračování. Petr Beneš ÚTEF

Identifikace vzdělávacího materiálu VY_52_INOVACE_F.9.A.36 EU OP VK. Zkoumání vesmíru

VY_52_INOVACE_CVSC2_12_5A

ročník 9. č. 21 název

VY_32_INOVACE_08.Fy.9. Slunce

Podmínky k zápočtu z předmětu KOF/AP

Identifikace vzdělávacího materiálu VY_52_INOVACE_F.9.A.35 EU OP VK. Fyzika Orientace na obloze

Test obsahuje látku 5. ročníku z učiva o vesmíru. Ověřuje teoretické znalosti žáků. Časově odpovídá jedné vyučovací hodině.

Astronomie jednoduchými prostředky. Miroslav Jagelka

Atmosféra Země a její složení

VY_32_INOVACE_FY.19 VESMÍR

1.6.9 Keplerovy zákony

Interpretace pozorování planet na obloze a hvězdné obloze

Počítání ve sluneční soustavě

Interpretace pozorování planet na obloze a hvězdné obloze

Mgr. Jan Ptáčník. Astronomie. Fyzika - kvarta Gymnázium J. V. Jirsíka

Jak najdeme a poznáme planetu, kde by mohl být život?

Hvězdy se rodí z mezihvězdné látky gravitačním smrštěním. Vlastní gravitací je mezihvězdný oblak stažen do poměrně malého a hustého objektu

Ukázkové řešení úloh ústředního kola kategorie GH A) Příklady

Ukázkové řešení úloh ústředního kola kategorie EF A) Úvodní test

Sluneční soustava je součástí galaxie známé také pod názvem Mléčná dráha. Planety ve sluneční soustavě obíhají po eliptických drahách kolem Slunce.

Mapování Venuše pomocí kosmických sond

JAK VYUŽÍT HVĚZDÁRNU V KARLOVÝCH VARECH JAKO DOPLNĚK SOUČASNÉ ŠKOLNÍ VÝUKY

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Tiskové prohlášení České astronomické společnosti a Astronomického ústavu AV ČR, v. v. i. číslo 126 z prosince Měsíc zakryje Venuši

Cesta od středu Sluneční soustavy až na její okraj

Transkript:

Venuše druhá planeta sluneční soustavy Planeta Venuše je druhá v pořadí vzdáleností od Slunce (střední vzdálenost 108 milionů kilometrů neboli 0,72 AU) a zároveň je naším nejbližším planetárním sousedem. Jeden oběh kolem mateřské hvězdy jí trvá přibližně 225 dní. Rotuje retrográdně (to znamená opačně, než je obvyklé) s periodou 243 dní. Slunce na Venuši by tedy, pokud by bylo přes silnou vrstvu mraků vidět, vycházelo na západě a zapadalo na východě. Díky této pomalé rotaci trvá den na Venuši 117 dní pozemských (údaj se liší od rotační periody jde o den synodický). Stejně jako Merkur nemá Venuše žádnou přirozenou oběžnici. Její hmotnost můžeme tedy určit jen při průletu kosmických sond v její blízkosti. Dnes víme, že je rovna cca 0,82 hmotnosti Země, tj. 4,9 10 24 kg. Svée jméno po bohyni krásy a lásky starých Římanů získala Venuše díky tomu, že na obloze patří mezi nejkrásnější objekty. Při pozorování ze Země může být Venuše jasnější než kterýkoliv jiný objekt na obloze kromě Slunce a Měsíce. V období jejího největšího lesku ji můžeme spatřit i na denní obloze. Srpek Venuše Anekdota z 19. století vyprávěná francouzským astronomem Francoisem Aragem líčí, jak se Napoleon účastnil v poledne oslavy pořádané na jeho počest. Když přijel, tak ho hosté ignorovali, protože se dívali na oblohu. Císař se naštvaně sháněl, proč si ho nikdo nevšímal, a odpověď hostů ho naprosto překvapila. Ti, ač bylo poledne, sledovali hvězdu, kterou přivlastnili dobyvateli Itálie. Poté, co ji Napoleon sám uviděl, byl věnováním dojat.

Friedrich: Muž a žena pozorující? Měsíc Pozorování Venuše zaznamenávali už staří Babyloňané před 4000 lety. Ta jakožto vnitřní planeta zdánlivě osciluje kolem Slunce a nevzdálí se od něho dál než na 48 %. Proto ji tito pozorovatelé (stejně jako my dnes) viděli jednou jako Večernici a jindy jako Jitřenku. Mysleli si tedy, že jde o dvě různá tělesa. Obyvatelé starověkého Řecka nazývali Jitřenku Phosphorus a Večernici Hesperus. Až Pythagoras, řecký vědec a filozof, odhalil, že jde o jedno a totéž těleso. Planeta Venuše na večerní obloze Proč je vlastně Venuše na obloze tak jasná? Je k tomu hned několik důvodů. První dva z nich fakt, že se planeta může přiblížit k Zemi až na 40 milionů km a její relativně velký průměr (12 104 km) menší než průměr Země jen asi o 5 % činí z Venuše astronomicky velmi atraktivní objekt. Třetí důvod je pro astronomy ale spíš noční můrou povrch planety je neprůhledně zakryt silnou oblačnou přikrývkou.

Venušina mračna na fotografii z MARINERU 10 Atmosféra Venuše je bohužel pro optické přístroje naprosto neprůhledná. První pozorování planety pomocí dalekohledu vykonal Ital Galileo Galilei. Objevil, že Venuše vykazuje podobné fáze jako náš Měsíc a během jejich cyklu mění díky měnící se vzdálenosti od Země i svou zdánlivou velikost. Tato fakta ho přesvědčila o tom, že Venuše obíhá kolem Slunce a Koperníkův model vesmíru je tedy správný. Fotografická sekvence zachycující Venušiny fáze Je důležité poznamenat, že v období své nejlepší pozorovatelnosti se Venuše v dalekohledu jeví nezajímavá a téměř bez jakýchkoli detailů. Ty se omezují na drobné rozdíly v barvách. Cípy se často zdají jasnější než zbytek srpku a může být vidět i tenký proužek okolo celého kotoučku, když je srpek velmi úzký. Také můžeme pozorovat efekt okrajového ztemnění na osvětlené části terminátoru (dělící linie mezi osvětlenou a neosvětlenou částí kotoučku).

Struktura oblaků na Venuši v ultrafialovém světle Jak jsem již uvedl, povrch planety je skryt pod neprůhlednou vrstvou mračen. Jediný způsob jak touto vrstvou proniknout je použít radar umístěný například na kosmické sondě na oběžné dráze kolem planety, nebo i pozemský. První pozorování ze Země proběhlo v polovině sedmdesátých let pomocí 310m radioteleskopu v Arecibu (Portoriko). Bylo dosaženo rozlišení 12 cm. Později americké a ruské sondy sledovaly povrch planety nejen pomocí radiových vln, ale i ultrafialových a infračervených detektorů. Kromě podmínek na povrchu zkoumaly i atmosféru Venuše. Radarová mapa Venuše pořízená na Arecibu Astronomové dávají Venuši často přívlastek sestra Země, protože obě planety mají podobnou velikost, hmotnost i hustotu. Obě vznikly ve stejné době ze stejného zárodečného oblaku. Do roku 1961 si tedy mnoho lidí myslelo, že na povrchu Venuše panují podobné podmínky jako na Zemi a že by tam mohl i existovat život.

Výtvarné ztvárnění krajiny na Venuši Tato představa byla bohužel mylná. Během posledních let vědci zjistili, že tyto podmínky jsou naprosto odlišné. Na Venuši nejsou žádné oceány, v atmosféře převažuje oxid uhličitý a oblaka jsou tvořena kapičkami kyseliny sírové. Atmosférický tlak na povrchu Venuše je v porovnání s pozemským dvaadevadesátkrát větší a teplota na jejím povrchu dosahuje 482 C. Za touto teplotou stojí hlavně intenzivní skleníkový efekt. Zachycené sluneční záření nemůže skrz oblačnou vrstvu proniknout zpět do prostoru a povrch planety je intenzivně zahříván (na Venuši je dokonce vyšší teplota než na Merkuru). Možnost existence života na této planetě je tedy značně nepravděpodobný.