POSPOLU. Podpora spolupráce škol a firem se zaměřením na odborné vzdělávání v praxi

Podobné dokumenty
Přílohy: Kurzy pro pedagogické pracovníky 75 kurzů ve všech regionech ČR

POSPOLU SOUHRN 1. OBDOBÍ PILOTÁŽE

Vydání rámcových vzdělávacích programů

Co přinesl projekt POSPOLU. Závěrečná konference Mgr. Petr Naske

Přehled nezaměstnanosti čerstvých absolventů oborů vzdělání s výučním listem podle skupin oborů v jednotlivých krajích za období let

Přehled nezaměstnanosti čerstvých absolventů oborů vzdělání s výučním listem podle skupin oborů v jednotlivých krajích za období let

Přehledové tabulky pro jednotlivé kraje:

ŠETŘENÍ ABSOLVENTI A TRH PRÁCE ELEKTROTECHNIKA, TELEKOMUNIKAČNÍ A V.T.

Přehled nezaměstnanosti čerstvých absolventů oborů vzdělání s výučním listem podle skupin oborů v jednotlivých krajích za období let

Analýza absolventů řemeslných oborů

KONFERENCE JAK PODPOŘIT ROZVOJ ČESKÝCH FIREM? PRAHA, 28. LISTOPADU 2018

Analýza řemeslných oborů Zpracoval tým Asociace malých a středních podniků a živnostníků ČR

Výroční zpráva. za rok 2016

Vstupní dotazník-uplatnění absolventů na trhu práce. Data týkající se uplatnění absolventů na trhu práce

ANALÝZA ABSOLVENTŮ STŘEDNÍCH ŠKOL OLOMOUCKÉHO KRAJE PRO ŠK.ROKY 2010/2011 A 2012/2013

Výroční zpráva. rok 2015

Přijímací řízení ve školním roce 2016/2017

ANALÝZA ABSOLVENTŮ STŘEDNÍCH ŠKOL OLOMOUCKÉHO KRAJE PRO ŠKOLNÍ ROK 2013/2014 V KOMPARACI SE ŠKOLNÍMI ROKY 2011/2012 A 2012/2013

Analýza absolventů řemeslných oborů

dovolujeme si Vás požádat o spolupráci v rámci projektu Pospolu (Podpora spolupráce škol a firem) Zajištění vzdělávání v regionech.

m ě n í rámcové vzdělávací programy oborů středního vzdělávání kategorie stupně dosaženého vzdělání M a L0 uvedených v přílohách tohoto opatření.

Hledáme mladé technické talenty

Zpráva z kontroly průběhu závěrečné zkoušky podle jednotného zadání v řádném termínu 2016

Přijímací řízení na SŠ pro školní rok 2018/2019

Aktuální trendy a podpora OV

Současný stav studijních programů a budoucí scénáře vysokoškolského studia

Hlavní výstupy z Mimořádného šetření ke stavu zajištění výuky učiteli v MŠ, ZŠ, SŠ a VOŠ

Prezentace individuálního projektu národního

Koncepce odborného vzdělávání

Podpora odborného vzdělávání a spolupráce škol se zaměstnavateli

Predikce potřeb trhu práce v Jihočeském kraji 2015

Přijímacířízení ve šk. roce 2012/2013 a 2013/2014. Krajský úřad Pardubického kraje odbor školství a kultury oddělení organizační a vzdělávání

Spolupráce ŠKOL a FIREM vs. spolupráce FIREM a ŠKOL 7 minut

SVsVL SVsMZaOV SV SOVsMZ GV

Absolventi vysokých škol

Diseminační konference Podporujeme technické vzdělávání. Program ERASMUS+ Ostrava, Mgr. Helena Slivková

Přijímací řízení na střední školy 2017

Kvalifikovaná pracovní síla jako zdroj konkurenceschopnosti České republiky Mgr. Jaroslav Fidrmuc náměstek pro řízení sekce vzdělávání

Moravskoslezský kraj. Přehled o nově přijímaných žácích. Obrázek 1. Podíly nově přijatých žáků v kraji denní studium

Učení se praxí. Martina Kaňáková

JEDNOTNÁ PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA 2019 PŘIHLÁŠKY

Jihomoravský kraj. Přehled o nově přijímaných žácích. Obrázek 1. Podíly nově přijatých žáků v kraji denní studium

Náměty pro podporu spolupráce škol a zaměstnavatelů Obecný model kategorie dosaženého vzdělání L0

Metodický pokyn zapojení odborníka z praxe do výuky

Příloha č. 1: Vývoj dostupnosti škol podle počtu středních škol ve třech zkoumaných krajích

POSPOLU - Podpora spolupráce škol a firem se zaměřením na odborné vzdělávání v praxi

Zlínský kraj. Přehled o nově přijímaných žácích. Obrázek 1. Podíly nově přijatých žáků v kraji denní studium

Jihočeský kraj. Přehled o nově přijímaných žácích. Obrázek 1. Podíly nově přijatých žáků v kraji denní studium

Pardubický kraj. Přehled o nově přijímaných žácích. Obrázek 1. Podíly nově přijatých žáků v kraji denní studium

Zemědělské školství v návaznosti na rozvoj venkova a podpora podnikání na venkově

Ústecký kraj. Přehled o nově přijímaných žácích. Obrázek 1. Podíly nově přijatých žáků v kraji denní studium

Pohled zaměstnavatelů na současný stav odborného vzdělávání. Ing. Pavel Juříček, Svaz průmyslu a dopravy ČR

Instruktor u poskytovatele praktického vyučování

Karlovarský kraj. Přehled o nově přijímaných žácích. Obrázek 1. Podíly nově přijatých žáků v kraji denní studium

Moravskoslezský kraj. Přehled o nově přijímaných žácích. Obrázek 1. Podíly nově přijatých žáků v kraji denní studium

ZLK SVsVL SVsMZaOV SV SOVsMZ GV Celkem

Královéhradecký kraj. Přehled o nově přijímaných žácích. Obrázek 1. Podíly nově přijatých žáků v kraji denní studium

Příloha č. 1 k Nařízení vlády - PHmax: Obory vzdělání poskytující základní vzdělání

Aktivity MPO v oblasti středního školství

Podpora technického vzdělávání a rozvoje lidských zdrojů JHK a JSRLZ, o.p.s.

Náměty pro podporu spolupráce škol a zaměstnavatelů. Spolupráce Obsah škol a zaměstnavatelů. Obecný model kategorie dosaženého vzdělání M

Struktura oborů vzdělání středních škol zřizovaných Karlovarským krajem, ve kterých jsou vyučováni žáci (denní forma bez nástaveb) - k

JČK SVsVL SVsMZaOV SV SOVsMZ GV Celkem

OLK SVsVL SVsMZaOV SV SOVsMZ GV Celkem

445/2016 Sb. NAŘÍZENÍ VLÁDY

Náměty pro podporu spolupráce škol a zaměstnavatelů. Spolupráce Obsah škol a zaměstnavatelů. Obecný model kategorie dosaženého vzdělání L0

ANALÝZA POTŘEB NA ŠKOLÁCH VÝSTUPY Z DOTAZNÍKOVÉHO ŠETŘENÍ KRAJ VYSOČINA

Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání

Konference TTnet Beroun Mgr. Josef Lancoš. Kvalifikační předpoklady pro učitele odborného výcviku

Moderní škola, moderní výuka. EU peníze středním školám

Plzeňský kraj. Přehled o nově přijímaných žácích. Obrázek 1. Podíly nově přijatých žáků v kraji denní studium

Hlavní město Praha. Přehled o nově přijímaných žácích. Obrázek 1. Podíly nově přijatých žáků v kraji denní studium

Hlavní město Praha. Přehled o nově přijímaných žácích. Obrázek 1. Podíly nově přijatých žáků v kraji denní studium

V OBLASTI PŘÍPRAVY A ŘÍZENÍ PROJEKTŮ SF EU

2004/ /

123/2018 Sb. NAŘÍZENÍ VLÁDY ze dne 30. května 2018

Rozvoj spolupráce zaměstnavatelů a škol

Škola ve firmě Firma ve škole Uherský Brod, 6. října 2016

Středočeský kraj. Přehled o nově přijímaných žácích. Obrázek 1. Podíly nově přijatých žáků v kraji denní studium

Kvalita prověřená časem Potřeba technicky vzdělaných absolventů VŠ a SŠ pro další rozvoj TŽ

Modely spolupráce a jejich ověřování Závěrečná konference Ing. Taťána Vencovská

Podíl nezaměstnaných na obyvatelstvu %

Ukazatele celkové nezaměstnanosti v kraji

Krajský akční plán rozvoje vzdělávání Královéhradeckého kraje RÁMEC PRO INVESTICE DO INFRASTRUKTURY

Sektorové rady v České republice

Podíl nezaměstnaných na obyvatelstvu %

Podíl nezaměstnaných na obyvatelstvu %

Ukazatele celkové nezaměstnanosti v kraji

Počet nezaměstnaných absolventů a mladistvých/ 1 volné pracovní místo

ABSOLVENTI ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A JEJICH UPLATNĚNÍ NA TRHU PRÁCE

Podíl nezaměstnaných na obyvatelstvu %

Konference STROJÍRENSTVÍ OSTRAVA Technické vzdělávání a jeho úloha při rozvoji Moravskoslezského kraje

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE

Quo vadis, vzdělávání Plzeňského kraje?

Cíle projektu. Hlavním cílem projektu je : Šíření zkušeností a příkladu dobré praxe. krajích);

Hodnoticí standard. Technik dispečer odpadních vod (kód: M) Odborná způsobilost. Platnost standardu

53 Zdravotnictví J/01 Zubní instrumentářka J/004 Zubní instrumentářka

Zaměstnanost 2016 Březová u Sokolova

Ukazatele celkové nezaměstnanosti v kraji

Podíl nezaměstnaných na obyvatelstvu %

Transkript:

POSPOLU Podpora spolupráce škol a firem se zaměřením na odborné vzdělávání v praxi

Cíle projektu Projekt MŠMT a NÚV, leden 2013 až červen 2015 Podpora spolupráce SOŠ, SOU a firem pro vyšší kvalitu odborného vzdělávání včetně pilotního ověření modelů spolupráce v technických oborech s využitím prvků ECVET. zmapování současné spolupráce vytvoření modelů spolupráce pro všechny skupiny oborů vzdělání SŠ pilotní ověření vybraných modelů spolupráce uplatnění principů výsledků učení a jejich ověření návrh legislativních opatření

Cílové skupiny Vedoucí pracovníci škol a školských zařízení zajištění kvalitní praxe pro žáky legislativní dopady zajištění a zkvalitnění praxe ve firmách informace o mezinárodním rámci ECVET, EQAVET sdílení zkušeností a přenos informací společný rámec praxí (pravidla) s důrazem na kvalitu Pracovníci škol a školských zařízení zpětná vazba z firem a přístup k informacím získání metodických a dalších výukových materiálů Žáci zúčastní se praxí ve firmách získají dobrý přehled o oboru a možnost získání zaměstnání Účastníci dalšího vzdělávání Nové informace, podpora práce odborníků ve školách

Kooperativní model spolupráce škol a firem odehrává se ve stávajícím legislativním rámci (s případnými drobnějšími změnami) zachován status žáka školy odpovědnost (např. za zkoušky) zůstává na škole, zaměstnavatelé se účastní celého procesu vícezdrojové financování

Výstupy projektu I. modely spolupráce škol a firem dokumenty a doprovodné vzory a šablony popisující různé přístupy ve spolupráci škol a firem pro všech 30 skupin oborů středního vzdělávání pilotní ověření nejrůznějších druhů spolupráce škol a firem zejména v technických oborech metodické a učební materiály pro odborný výcvik a profilovou maturitní zkoušku v jednotlivých oborech vzdělání + doprovodné workshopy

Identifikované formy spolupráce pro popis modelů odborný výcvik ve firmě odborná praxe ve firmě stáž učitele ve firmě účast odborníka z praxe na školních i mimoškolních aktivitách teoretická výuka praktické vyučování mimoškolní činnost profilová maturitní zkouška

Výstupy projektu II. vzdělávací akce pro ředitele a učitele škol vzdělávací akce pro přenos zkušeností mezi firmou a školou formou mentoringu/koučingu vzdělávací akce pro zřizovatele příprava kurzů pro profesní kvalifikaci: Instruktor; a pro pracovníky firem participujících na výuce odborných kompetencí ve školách seminář k problematice ECVET - v květnu 2013

Výstupy projektu III. rozsáhlé šetření mezi středními školami a firmami o dobrých zkušenostech i bariérách ohledně vzájemné spolupráce, sondáž k očekávání nutných či možných legislativních změn podpora vzájemné komunikace cílových skupin na Metodickém portále www.rvp.cz návrh souboru legislativních opatření závěrečná konference projektu

Pilotáž - praktické informace výběrové řízení proběhlo formou veřejné zakázky (hodnocení ukončeno, komisí doporučeno 5 partnerství k realizaci od října 2013) pro 20 z 25 částí zakázky byl dodán nedostatečný počet nabídek minimálně jsou potřeba 2 uchazeči pro každou část zakázky (celkem 29 46 škol a 137 firem/zaměstnavatelů) během podzimu bude vyhlášeno nové výběrové řízení na pokrytí dalších 20 partnerství (upravené parametry, aby se přihlásil větší počet uchazečů)

Podněty ke spolupráci I. rozeslání či zveřejnění aktualit k POSPOLU průběžný sběr podnětů k legislativním zlepšením v oblasti odborného vzdělávání v případě uspořádání akce v regionu je možné poptávat materiály či lektora od projektu po předchozí dohodě (pomoc NÚV do termínu vyhlášení nového zadávacího řízení, pak veškeré dotazy jen písemně!) podpora škol při plošném šetření spolupráce Š/F (provádí STEM/MARK)

Podněty ke spolupráci II. podpora průběžného monitoringu spolupráce škol a firem tvorba případových studií průběžná diskuse o aplikovaných modelech spolupráce škol a firem (zveřejňováno ve 4 fázích)

Skupina oborů Podpořené obory veřejnou zakázkou 23 Strojírenství a strojírenská výroba všechny obory M, H nebo L0 dané skupiny 26 Elektrotechnika, komunikační a výpočetní technika všechny obory M, H nebo L0 dané skupiny 36 Stavebnictví, geodézie a kartografie všechny obory M a H dané skupiny 28 Technická chemie a chemie silikátů všechny obory M, H nebo L0 dané skupiny 41 Zemědělství a lesnictví pouze obory 4155H01 Opravář zemědělských strojů a 4145M01 Mechanizace a služby 37 Doprava a spoje všechny obory M a H dané skupiny

Skupina oborů 33 Zpracování dřeva a výroba hudebních nástrojů 16 Ekologie a ochrana životního prostředí 39 Speciální a interdisciplinární obory 21 Hornictví a hornická geologie, hutnictví a slévárenství Podpořené obory veřejnou zakázkou všechny obory H, M a L0 dané skupiny pouze obor 1602M01 Průmyslová ekologie pouze obory 3941L01 Autotronik, 3941L02 Mechanik instalat. a elektrotechnických zařízení 3941H01 Malíř a lakýrník 3908M01 Požární ochrana všechny obory H, M a L0 dané skupiny 31 Textilní výroba a oděvnictví všechny obory H, M a L0 dané skupiny 32 Kožedělná a obuvnická výroba a zpracování plastů 34 Polygrafie, zpracování papíru, filmu a fotografie všechny obory H a M dané skupiny všechny obory H, M a L0 dané skupiny

http://www.projektpospolu.cz Děkujeme za pozornost Petr Špirhanzl, Pavel Hradecký Petr.spirhanzl@msmt.cz Pavel.hradecky@msmt.cz