ABSOLVENTI ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A JEJICH UPLATNĚNÍ NA TRHU PRÁCE

Transkript

1 ABSOLVENTI ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A JEJICH UPLATNĚNÍ NA TRHU PRÁCE Praha, , panelová diskuse Pozice mladých na trhu práce v ČR. Jaké jsou možnosti jejího zlepšení?

2 V České republice 80 % populace prochází odborným vzděláváním Odborné vzdělávání se orientuje na vyváženost rozvoje osobnosti, přípravy pro život ve společnosti, přípravy pro uplatnění v pracovním životě. Maturitní vzdělávání si pak klade za cíl jak přípravu pro trh práce, tak pro studium v terciárním vzdělávání. bez odborného výcviku se zahrnutím odborného výcviku Vzdělání poskytující výuční list dělnické profese I vyučení mohou absolvovat dvouleté nástavbové maturitní studium a pokračovat v terciárním vzdělávání.

3 Přehled o počtech absolventů středních škol Střední s výučním listem - E, H Gymnaziální vzdělání - K Střední odborné s MZ - M Střední s MZ a odb.výcvikem - L/0 Nástavbové vzdělání - L/5

4 Situace absolventů na trhu práce Hospodářská krize se dotkla téměř všech profesí, nejvíce však řemeslníků a pracovníků ve strojírenství, montážních dělníků a manipulačních dělníků, prodavačů v obchodech, řidičů nákladních vozidel, kuchařů a číšníků. Absolventi škol zřejmě nejvíce doplácejí na nárůst nezaměstnanosti, protože pro zaměstnavatele je vždy jednodušší nepřijímat zájemce o zaměstnání než propouštět své zaměstnance.

5 Vývoj počtu nezaměstnaných absolventů škol a mladistvých 50 v tisících ; 38, ; 39, ; 35, ; 28,

6 Míra nezaměstnanosti absolventů Vztah míry nezaměstnanosti a úrovně dosaženého vzdělání 20% IV.08 IV.09 IV.10 IV.11 IV.12 15% 10% 5% 0% Střední s výučním listem - E, H Střední odborné s MZ a odborným výcvikem - L/0 Nástavbové vzdělání - L/5 Střední odborné s MZ - M Gymnaziální vzdělání - K Pokles v roce 2012: pokles populace, vliv MZ, větší podíl do terciéru a nástaveb

7 Nízká MN dobrá uplatnitelnost na trhu práce: vyučení strojírenství a elektro maturanti strojírenství, elektro, chemie, pedagogika Učební obory s nejnižší mírou nezaměstnanosti Nástrojař 4,0% Obráběč kovů 5,9% Elektrikář - silnoproud 9,8% Opravář zemědělských strojů 10,8% Elektrikář 11,3% Elektromechanik pro zařízení a přístroje 11,6% Strojní mechanik 11,6% Maturitní obory s nejnižší mírou nezaměstnanosti Mechanik seřizovač 4,8% Telekomunikace 4,8% Aplikovaná chemie 4,6% Předškolní a mimoškolní pedagogika 4,1% Strojírenství 6,5% Podmínky pro uplatnění

8 Podmínky pro uplatnění Předpokladem úspěšnosti na trhu práce se stává schopnost učit se další vzdělávání celoživotní učení Na významu nabývá rozvoj nových kvalifikací a dovedností: přenositelné kompetence, které jsou předpokladem pro využívání informací (informační a komunikační gramotnost), sociální a manažerské dovednosti, orientace na inovace a kreativitu

9 Požadavky zaměstnavatelů na absolventy škol S rostoucím úrovní vzdělání absolventů stoupají i nároky zaměstnavatelů: u všech vzdělanostních skupin nejdůležitější schopnost nést zodpovědnost a ochota učit se Dále : větší sepětí teorie a praxe, samostatné myšlení a praktické využívání vědomostí, komunikační a prezentační schopnosti a dovednosti, jazykové schopnosti bez ostychu používat cizí jazyk, práce s výpočetní technikou

10 Vývoj počtu zaměstnaných v třídách zaměstnání

11 Vývoj počtu zaměstnaných Od roku 1990 do současnosti: Výrazný pokles počtu zaměstnaných v zemědělství a těžbě a energetice Po prudkém poklesu na začátku 90. let stabilizace počtu zaměstnaných v průmyslu Výrazný nárůst zaměstnaných v řízení a správě (vliv definice řídicího pracovníka ve VŠPS) Opětovný nárůst počtu techniků Nárůst zaměstnaných ve školství a zdravotnictví

12 Vzdělanostní struktura zaměstnaných V ČR roste kvalifikační úroveň obyvatel, podíl zaměstnaných s terciárním vzděláním však neodpovídá struktuře obvyklé v západoevropských zemích

13 Vývoj vzdělanostní struktury zaměstnaných Od roku 1980 do současnosti: Výrazný pokles zaměstnaných se základním a středním vzděláním (odchod do důchodu a do nezaměstnanosti obtížně uplatnitelní na trhu práce) Výrazný nárůst zaměstnaných s úplným středním odborným vzděláním (maturanti) a menší nárůst s vysokoškolským vzděláním Stabilní počty vyučených a maturantů s gymnaziálním vzděláním V ČR roste kvalifikační úroveň obyvatel, podíl zaměstnaných s terciárním vzděláním však stále neodpovídá struktuře obvyklé v západoevropských zemích

14 Možnosti dobrého uplatnění absolventů Dobré možnosti uplatnění jsou v oborech středoškolského vzdělání, kde: je připravován nižší podíl absolventů než je podíl zaměstnaných, je poměrně nízká míra nezaměstnanosti Jsou to: klasické technické - hornictví, hutnictví, strojírenství, elektrotechnika, chemie, Zdravotnictví. sociální obory Na následujícím obrázku jsou označeny

15 Možnosti uplatnění absolventů - technické, zdravotnické a sociální obory

16 Uplatnění absolventů v jiných oborech Důvody pro práci v jiném oboru Nespokojenost s platem a pracovními podmínkami plat - 54 % vyučených, 32% maturantů, pracovní podmínky: pracovní doba, dojíždění Nezájem o práci v oboru 40% maturantů dáno tím, že si zvolili si zvolili obor, který je od počátku nezajímal: nepřijetí, neinformovanost, špatný prospěch Nesehnal práci v oboru 65 % absolventů SOŠ Odchody do jiných oborů mohou způsobit změny na trhu práce, ale někdy vyplývají z chybného rozhodnutí o volbě studijní dráhy

17 Shoda vzděláni a zaměstnání let v ČR (2009) 100% 80% hrubá neshoda 60% dílčí neshoda 40% částečná shoda 20% úplná shoda 0% Vyučení MZ Všichni

18 ISA+ :

19

20 Děkuji vám za vaši pozornost dr. Helena Úlovcová