Dějiny Českých zemí pro děti

Podobné dokumenty
Dějiny Českých zemí pro děti

Národní hrdost (pracovní list)

KONSTANTIN A METODĚJ

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

ţák se seznámí s dějinou událostí- příchod věrozvěstů na Moravu

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jaroslava Kholová. Dostupné z Metodického portálu

Dějepisná olympiáda 39. ročník 2009/2010

ÚVOD DO STUDIA DĚJEPISU

NEJSTARŠÍ OSÍDLENÍ NAŠÍ VLASTI

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Identifikátor materiálu EU: ICT 1 8. Žák se seznámí s osobnostmi slovanských věrozvěstů. Mgr. Blanka Šteindlerová

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

ČESKÉ ZEMĚ SOUČÁSTÍ VELKÉ HABSBURSKÉ ŘÍŠE PRACOVNÍ LIST S KONTROLOU

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Přemyslovci. Zdroj textu: vlastní

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

STARŠÍ ČESKÁ LITERATURA 1

DUM č. 5 v sadě. 17. De-2 Slované a počátky Českého státu

KRONIKA tak řečeného DALIMILA

VY_32_INOVACE_2Kuch. Velkomoravská říše

TABULKA KOMPETENCÍ ŽÁKA CIZINCE

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

Staré pověsti české - pověst o Čechovi

Pozdrav vánoční, povánoční, novoroční, ponovoroční...

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

VELKOMORAVSKÁ ŘÍŠE 4. TŘÍDA. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/6_

Panovníci českých zemí

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Počátky českých dějin

Škrtni všechny nesprávné odpovědi.

Jméno: Polsko Německo Itálie Slovensko Česká republika. Maďarsko Rusko Rakousko Srbsko Španělsko

VELKOMORAVSKÁ ŘÍŠE. Marcela Ryšavá Základní škola Orlová-Lutyně K.Dvořáčka 1230 okres Karviná, příspěvková organizace

Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_03 Ověření ve výuce: Třída: VII.

Opakování a procvičování učiva vlastivědy

Dej 1 Velkomoravská říše. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

Pravěk na našem území. Skládačka

DOMINO PŘEMYSLOVCI SV. LUDMILA

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_07_CJL_1 Ročník: III. Český jazyk a literatura Vzdělávací

CZ.1.07/1.1.02/

Skládačka. Autorkou všech fotografií je Ivana Pekárková. Fotografie byly pořízeny v Archeoskanzenu Modrá u Velehradu.

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta čekým středověkem

STARÉ POVĚSTI ČESKÉ. Marcela Ryšavá Základní škola Orlová-Lutyně K.Dvořáčka 1230 okres Karviná, příspěvková organizace

září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti ze středověké historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.

Bible pro děti. představuje. Princ z řeky

Královské pohádky. Vyšlo také v tištěné verzi. Objednat můžete na

Název knihy. Vyšlo také v tištěné verzi. Objednat můžete na

Australopithecus- 1,2,6,13,14, Homo habilis-3,7,15,19,20 Homo erectus-4,8,16,17,21, Homo sapiens neanderthalensis-5,9,18,22,23

CZ.1.07./1.4.00/

ČESKÁ LITERATURA OD POLOVINY 19. STOLETÍ. Mgr. J. Bělinová. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

Středověká literatura - test. VY_32_INOVACE_CJL1.1.11a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

Období před vznikem česky psané literatury I

Dějepisná olympiáda 37. ročník 2007/2008

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

léta před Kristem narození Ježíše Krista léta po Kristu

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Lucemburkové. Zdroj textu: vlastní

Radim Weber VIOLA - SMUTNÁ KRÁLOVNA. Ukázka knihy z internetového knihkupectví

PRAVĚKÉ UMĚNÍ. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

CZ.1.07/1.4.00/

Adresa školy... Adresa bydliště... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

VÝTVARNÁ KULTURA. 1. Pravěk. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. DUM číslo: 1 Pravěk Strana: 1

Název dokumentu: Velkomoravskáříše. PhDr. Jana Burianová. Autor: šablony: III/2 VY_32_INOVACE_DE.S vacíoblast: Člověk a společnost Dějepis

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Škrtni všechny nesprávné odpovědi.

VY_12_INOVACE_88. Pro žáky 7. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Křesťanství a středověká Evropa

PŘEMYSLOVSKÝ STÁT. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_inovace/6_

Konstantin a Metoděj

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0103

VY_32_INOVACE_6Kuch. Karel IV.

Gulliverovy cesty. také v tištěné verzi. Objednat můžete na

PRAVĚK TÉMA: PRAVĚK. Zdroje: - učebnice Dějepis pravěk a starověk - str.8-10

Datum: Třída: 4.

Jak Ježíšek naděloval radost také v tištěné verzi

Boží slib daný Abramovi

Mají být Češi na co hrdí?

LUCEMBURKOVÉ NA ČESKÉM TRŮNĚ

Vlastivěda 1 (starší dějiny)

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Války o dědictví španělské

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Š K O L A P L N Á P Ř Í L E Ž I T O S T Í. Badatelský projekt 1150 let od příchodu Konstantina a Metoděje na Velkou Moravu. projekt Gymnázia Boskovice

Proč je na světě tolik bohů?

Ročník: 6. Minimální doporučená úroveň

PRACOVNÍ LIST KE STÁLÉ EXPOZICI ZÁKLADNÍ ŠKOLY

Vlastivěda ve 4. ročníku opakování dějepisné části. 1. stanoviště test znalostí z naší historie na listu papíru ( kontrola tabulkou )

Křesťanství v raně středověké Evropě

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_VL4_09_04

PRACOVNÍ LIST Od hlaholice ke Comenia Script

ČASOPIS ZŠ DEBLÍN 9. číslo. (červen 2012)

Created by zisava. Blaník

Transkript:

Dějiny Českých zemí pro děti Vyšlo také v tištěné verzi Objednat můžete na www.fragment.cz www.albatrosmedia.cz Jana Eislerová Dějiny Českých zemí pro děti e-kniha Copyright Fragment, 2015 Všechna práva vyhrazena. Žádná část této publikace nesmí být rozšiřována bez písemného souhlasu majitelů práv.

DĚJINY ČESKÝCH ZEMÍ pro děti Jana Eislerová Ilustroval Antonín Šplíchal

Obsah Věstonická Venuše 4 Tajemství starých kronik 6 Cyril a Metoděj 8 Pražský hrad 10 České korunovační klenoty 12 Co nám zanechal Karel IV. 14 Jan Hus 16 Husitské války 18 Bílá hora 20 Jak Marie Terezie zařídila povinnou docházku do školy 22 Národní obrození 24 Bitva u Slavkova 26 Národní divadlo 28 Mým národům! 30 První světová válka 32 Československá republika 34 České země za druhé světové války 36 Lidice 38 České národní povstání 40 Únor 1948 42 Co se stalo v srpnu 1968 44 Sametová revoluce 46

Věstonická Venuše Možná to bylo tak: Jednoho odpoledne před 25 až 30 tisíci lety odpočíval Žoch, pravěký lovec mamutů, u jeskyně nedaleko Dolních Věstonic po namáhavém lovu na zubra. Pozoroval tlupu pravěkých kluků, mezi nimiž zuřila bitva. Házeli po sobě hroudami šedé mazlavé hlíny a radovali se z každého povedeného zásahu. Jedna hrouda dopadla těsně vedle Žocha. Divoši nezbední, ulevil si lovec, já vám ukážu! Vzal do ruky rozplesklý kus hlíny a uplácal z něj kouli, aby ji hodil zpátky mezi kluky. Hlína byla v rukou krásně měkká a jemná a Žoch dostal nápad, že by se z ní dalo něco hezkého vymodelovat. Přemýšlel o zubrovi nebo mamutovi, ale nakonec si řekl, že udělá figurku nějaké krásné ženy. Náramně se mu povedla. Po mnoha tisíciletích, 13. července 1925 ji našla skupina archeologů, kterou vedl profesor Karel Absolon, a dali jí jméno Věstonická venuše. Dědečku, pohádka je moc hezká, ale já nevěřím, že to tak doopravdy bylo, řekl trochu nazlobeně Jirka. A není to krasavice, sotva by se dnes někomu líbila, dodal přesvědčivě. Tím, že vymodeloval ženu, která je, mírně řečeno, hodně baculatá s velikými prsy, chtěl zdůraznit to, čeho si u žen nejvíce považovali že rodily a krmily potomstvo. Víš, Jiříku, nikdo neví, na co pravěký sochař myslel, ani co právě dělal, když tvořil tuhle slavnou sošku. Je to tak dávno, a každý si o tom může vymyslet jakýkoliv příběh. Pravda je, že soška Věstonické venuše má pro své stáří nedozírnou cenu, která se nedá ani penězi vyčíslit. Je uložena v brněnském muzeu. Také je pravda, že tahle venuše nebyla jediná. Na různých místech v Evropě bylo podobných venuší nalezeno více a také sošky zvířat a krásné malby na stěnách jeskyní Lascaux ve Francii, Altamira ve Španělsku a v mnohých jiných. 4

Věstonická venuše vznikla v posledním období starší doby kamenné, které trvalo od 40 tisíc do 10 tisíc let před naším letopočtem. Naší venuši je podle výpočtu vědců přibližně 25 až 31 tisíc let. Tehdejší člověk, který byl pojmenován Homo sapiens to znamená člověk rozumný, nahradil na tomto území dřívější obyvatele neandertálce. A co všechno dovedl, když byl rozumný? zajímal se Jiřík. Tito lidé se už velmi podobali lidem dnešním, znali oheň, vyráběli kamenné nástroje, které dokázali pomocí jiných kamenů naostřit, a určitě používali i nástroje dřevěné. Tlupy pravěkých lidí sídlily třeba i u Předmostí u Přerova, kde byly nalezeny kosti asi tisíce mamutů. Žili v jeskyních, ale dovedli postavit obydlí i z kamenů a mamutích kostí, pokryté kůžemi ulovených zvířat. Třeba někdy navštívíš muzeum Anthropos v Brně, a dozvíš se tam mnoho dalších zajímavostí o pravěkých lidech i zvířatech. 5

Tajemství starých kronik Dědečku, četli jsme ve škole o kněžně Libuši, jak věštila a soudila spory, a jak svému lidu určila za knížete Přemysla Oráče. A kde se ty zprávy o Libuši vzaly, když lidé ještě neuměli číst a psát? Tehdy si lidé předávali události jen ústně od otce na syna, od děda na vnuky Až mnohem později se našli lidé, kteří dávná vyprávění zapsali. Knihy, které popisují děje od dávných dob až po dobu, kdy žil jejich autor, se nazývají kroniky. A dědo, ty jsi nějakou kroniku četl? Četl, a ne jednu. Nejznámější a nejstarší z našich kronik se jmenuje Kosmova kronika Čechů. Její autor, vzdělaný děkan Kosmas, píše o Čechách, ale latinsky; latina byla tehdy jazykem církve. Představ si, že vypravování začíná už od potopy světa a stavění babylonské věže. Jak se tam dostali Čechové? Když Bůh lidem, protože byli pyšní, zmátl jazyky tak, že si nerozuměli, odstěhovali se prý Čechové tam, kde žijí dodnes, do kraje kolem hory Řípu. Kronika končí rok před Kosmovou smrtí roku 1125. A dědečku, psal někdo o dějinách také česky? Významná kronika, psaná česky, a dokonce ve verších, se objevila až počátkem 14. století. Říká se jí Dalimilova kronika, i když se dosud nepodařilo zjistit skutečné jméno jejího autora. Byl to pravděpodobně šlechtic, nebo kněz, nebo obojí; byl českým vlastencem neměl rád Němce, kteří se tehdy do Čech často stěhovali. To dokazuje například příběh knížete Oldřicha a venkovské dívky Boženy. Spisovatel Oldřicha chválí, že si vybral za ženu raději českou selku než německou šlechtičnu. Píše, že se nechce dočkat, až na pražském mostě bude znít jenom němčina a nebude tam viděti Čecha. A co víš ještě o kronikách, dědečku? 6

Zajímavá je Zbraslavská kronika. Popisuje události na počátku 14. století v době panování krále Václava II. a Jana Lucemburského. Opat zbraslavského kláštera Petr Žitavský popisuje události pravdivě, ale když se v roce 1316 objevila na obloze kometa, věří, že ohlásila veliké povodně, které smetly mnoho vesnic i s lidmi a dobytkem. Po povodních přišel hladomor, opět zahynulo hodně lidí i zvířat, a pohromy zakončila dlouhá zima s množstvím sněhu a krutými mrazy. Později, v 16. století, vznikla velmi známá a oblíbená kronika Václava Hájka z Libočan. Je psána česky, její autor byl opět kněz. Pozdější dějepisci mu vytýkali, že si mnohé údaje vymyslel, aby vyprávění bylo zajímavější. Praotec Čech prý přišel na horu Říp roku 644! A to přesně nikdo neví, když tehdy Slované ještě neznali písmo, viď? Nás hlavně zajímá, jak lidé v minulých dobách žili, a pracovali, co je těšilo a trápilo, za co bojovali. A kdo se dozví více o událostech našich dějin, bude si více vážit svého národa. 7

Cyril a Metoděj Dědečku, ve škole jsme si četli o Velké Moravě. Jak se Slované za vlády knížete Mojmíra klaněli pohanským bohům, i když se už v celé Evropě šířilo křesťanství. A jak další kníže, Rastislav, zařídil, aby na Moravu přišli moudří muži, kteří hovořili slovanským jazykem, a vyučovali lid křesťanské víře. Máš pravdu, chlapče, bylo to v roce 863, když císař mocné byzantské říše vyslal z Konstantinopole (dnes je to Istanbul) na Moravu dva učené bratry, Konstantina a Metoděje. Než se vydali na dlouhou cestu, důkladně se na svůj úkol připravili. Konstantin vytvořil pro Slovany písmo, oba bratři překládali církevní knihy z latiny a řečtiny do slovanského jazyka, který dnes nazýváme staroslověnština. Rastislav je přivítal s velkými poctami. Byl rád, že bohoslužby nebudou konat němečtí kněží v latině, pro prostý lid nesrozumitelné. A to písmo se jmenuje cyrilice podle Cyrila? ptal se Jiřík. Je to tak. Konstantin nedlouho před svou smrtí pobýval v klášteře, kde přijal mnišské jméno Cyril. Písmo, které vytvořil (hlaholici), jeho žáci zjednodušili a pojmenovali jeho jménem. A měli bratři hodně žáků? Mnoho, a hlásilo se jich stále více. Konstantin byl výborný řečník a dokázal posluchače přesvědčit a nadchnout. Jiřík se zamyslel: Viděli jsme Konstantina a Metoděje na obrázku, řekl, s obrovskými plnovousy vypadali hodně staře. Jak asi vypadali a co dělali, když byli mladí? 8

Jak vypadali, to už asi nezjistíme. Víme, že pocházeli z řeckého města Soluně. Jejich otec byl vysoký státní úředník a velitel vojenského oddílu. V rodině bylo sedm dětí. Nejstarší Michael později přijal v klášteře jméno Metoděj byl chytrý, zodpovědný chlapec. Vystudoval práva a byl jmenován správcem jedné z oblastí byzantské říše. Nejmladší Konstantin převyšoval svým nadáním a moudrostí všechny své sourozence. Od malička miloval knihy, četl bibli a příběhy světců. Měl neobyčejné jazykové nadání kromě řečtiny ovládal latinu, hebrejštinu, a protože v Soluni žilo mnoho Slovanů, naučil se i jejich jazyku. Když mu bylo čtrnáct let, jeho otec zemřel. Nadaného chlapce vzal k sobě do Konstantinopole strýc Theoktistos, hlavní poradce tehdejší panovnice Theodory. Mladík začal studovat na císařské vysoké škole a brzy se stal nejlepším žákem všude byl znám jako Konstantin Filosof. Theoktistos mu chtěl najít bohatou nevěstu, ale Konstantin se rozhodl zasvětit život církvi. Císař Michael vyslal oba bratry několikrát jako posly do různých zemí, aby jednali s jejich vládci. Na Moravě se zásluhou Cyrila a Metoděje nejen upevnilo křesťanství, ale nové písmo zařadilo moravské knížectví mezi vzdělané země, které už měly vlastní knihy a písemnosti. 9

Toto je pouze náhled elektronické knihy. Zakoupení její plné verze je možné v elektronickém obchodě společnosti ereading.