přijmi pečeť daru Ducha svatého.



Podobné dokumenty
Zdroj: Margot Ederová, Eva Muroňová, Tomáš Cyril Havel Aby malé bylo velké (náboženská výchova předškolních dětí ) 2010 Katechetické a pedagogické

Pracovní list č. 1. Tipy do praxe

2. neděle velikonoční B. S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.

2. neděle velikonoční C. S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.

Památka svatého Františka Xaverského, kněze 3. prosince

Památka svaté Terezie od Dítěte Ježíše a svaté Tváře, učitelky církve 1. října

a to uvnitř manželství i mimo něj, neboť právě manželství je opevněnou tvrzí vašich budoucích nadějí. Znovu vám všem zde opakuji, že erós nás chce

7. NEDĚLE VELIKONOČNÍ CYKLU C

Specifický cíl: kooperace ve skupině, hledání vhodných argumentů, pochopení toho, že nemusí existovat jen jedno správné řešení

KVN AP, Přímluvce, Duch svatý, kterého Otec pošle ve jménu mém, ten vás naučí všemu a připomene vám všechno ostatní, co jsem vám řekl já.

Katechetika I. KŘESTNÍ KATECHUMENÁT: ZDROJ INSPIRACE PRO KATECHEZI V CÍRKVI

VÁCLAV HAVEL NENÁPADNÝ VIZIONÁŘ

ZNALEC ADVENTU. Kvízová hra. Jednoduchá kvízová hra pro zopakování znalostí o adventní a vánoční době, příbězích, postavách a reáliích.

Anděl Páně - Angelus Domini

1. neděle adventní Žl 85,8. 2. neděle adventní Lk 3, neděle adventní srv. Iz 61,1. 4. neděle adventní Lk 1,38

6. třída - Objevujeme křesťanskou víru

Církev ve světle druhého příchodu Ježíše Krista

Biblické otázky doba velikonoční

Autorka: Tereza Linhartová

duben 2017

Květná neděle. Neboť ty jsi, Pane, zemřel, abychom my mohli žít. Tobě buď chvála na věky věků. Amen.

Milovat Boha celým srdcem, celým rozumem a celou silou a milovat bližního jako sám sebe je víc než všechny oběti a dary.

Hlavní celebrant s rozpjatýma rukama říká:

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jaroslava Kholová. Dostupné z Metodického portálu

29. neděle v mezidobí. Cyklus B Mk 10,35-40

Pobožnost podle Františka Kalouse

Vedení pastoračního rozhovoru s nemocnými. ThLic. Michal Umlauf CMTF UP Olomouc Maltézská pomoc, o. p. s.

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel Využití ICT při hodinách občanské nauky

Zelený čtvrtek 2009 Slovo boží

1. CESTA: Nemilujte svět (První Janova 2,15-17)

Řád Křesťanského sboru Pyšely

čtyři duchovní zákony? Už jsi slyšel

POUZE MODLITBA MĚ POSTAVÍ NA NOHY

ţák se seznámí s dějinou událostí- příchod věrozvěstů na Moravu

Pozornost OBSAH. PhDr. Kamila Balharová, ZŠ Táborská, Praha Ilustrace: Michaela Suchoňová, ZŠ Třinec. Metodika 1. Úvod 2

Autorka: Barbora Nosálová. Metodický list

Část zkoušky Název subtestu Anglický název Časový rozpis Skladba Část 1 Zkouška porozumění čtenému Reading 50 min. 4 části

Duchovní program ve školním roce 2017/2018

Název DIAMANT Cílová skupina Čas Počet osob Pomůcky Cíle Průběh Poznámky

PROČ A JAK SE MODLIT MÁME JISTOTU, KŘÍŽOVOU CESTU? ŽE NA ŽIVOT NEJSME SAMI

CÍRKEV SPOLEČENSTVÍ SVOLÁVANÉ PÁNEM DŮM SLOVA

Důstojnost seniora a jeho poslání v církvi a ve světě

Souhrn: Církev? Ježíš zopakoval své pozvání, aby se každý z nás stal jeho učedníkem-misionářem,

6. 3. Katecheze pro děti II. stupně ZŠ

Spirituální teologie PÍSMO JAKO SPIRITUALITA

Pokání. A myslím, že ne na sebe, říká, máme Abrahama našemu otci (Mt 3: 9)

Křesťanství 2 VY_32_INOVACE_BEN33

11 / 2013 ROČNIK XVII.

Manuál č. 6. Projekt Vzdělávání pedagogů k realizaci kurikulární reformy (CZ.1.07/1.3.05/ )

Jak mluvit s nejmenšími o Bohu?

DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU

CÍRKEV: Biblické obrazy církve

a/ínky JSTE NADĚJÍ CÍRKVE I. za:ísané dňa'. /;-J J Jj značka: pnrastkové Čislo: Setkávání Benedikta XVI. Sestavil a úvodní studii napsal P.

Co musím dokázat? (Katalog poţadavků) AJ ZÁKLADNÍ ÚROVEŇ

1. Všeobecný úmysl 2. Misijní úmysl 3. Národní úmysl

Zpravodaj pražské farní obce starokatolické církve

Svátost manželství II církevní sňatek

1. NEDĚLE PO SV. TROJICI

Slavnost Ježíše Krista Krále. Cyklus C Lk 23,35-43

Římskokatolická farnost Uničov POŘAD BOHOSLUŽEB V TÝDNU od do :30 Mše svatá v Medlově

VSUVKY PRO RŮZNÉ PŘÍLEŽITOSTI. Na začátku školního roku:

přijmi pečeť daru Ducha svatého.

Římskokatolická farnost Uničov POŘAD BOHOSLUŽEB V TÝDNU od do Den Liturgická oslava Hodina Úmysl

SOLIDARITA JAKO VÝZVA A ÚKOL. Neste břemena jedni druhých, tak naplníte zákon Kristův Ga 6,2 Jak ohleduplně dávat i brát?

Kázání v Kolovratech CÍRKEV BRATRSKÁ ŘÍČANY

METODIKA. SEMINÁŘ PRO EKOPEDAGOGY Globální problémy

Pomůcky Film o sv. Václavovi (zkus proklik přes stránku nebo text (příloha 1); fotografie (příloha 2); papíry a potřeby na kreslení

Úvodní list. 45 min, příp. další aktivita (*) mimo běžnou školní výuku

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Pedagogika dona Boska

PASTORAČNÍ RADA FARNOSTI (podle stanov vydaných Biskupstvím královéhradeckým)

1. třída - Jsem s tebou

1. třída - Jsem s tebou

STRUKTURA SETKÁNÍ. 1. Svět druhého 2. Úvodní témata 3. Prvky zbožnosti dětí 4. Shrnutí

Kristův kříž: Křesťanova hlavní věc!

Základy společenských věd - Výchova k občanství

Slavný růženec - Věřím v Boha...

respektování jedinečnosti každého člověka a úcta a porozumění vůči jeho osobě důraz na zachování důstojnosti člověka, a to v každé situaci

Prezentace akcí

Dítky, jen krátký čas jsem s vámi.

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech.

5. katecheze - Jan Křtitel - předchůdce Páně

Děkanát Kyjov. Tříletý plán práce s mládeží On nás pobízí jít k druhým, zapaluje v nás oheň lásky, činí z nás misionáře Boží lásky.

ŠKOLNÍ KALENDÁŘ 12/ 13. Nová generace

Dne 9. Ledna 2018 založilo 14 podnikajících křesťanů sdružení KOMPAS.

PŘEDSTAVENÍ KŘESŤANSTVÍ

Jednoduchá sdělení představování, poděkování, pozdrav, omluva Základní výslovnostní návyky

Zpravodaj pražské farní obce starokatolické církve. 3. ročník / 4. číslo. Kristus svou smrtí smrt zrušil. Beránek obětovaný žije na věky.

9:30 Mše svatá v Medlově. 11:00 Mše svatá v Renotech. 14:00 Mše svatá ke cti Panny Marie v Nové Dědině Za farníky z Nové Dědiny Jména Panny Marie

dobroučské neděle 25. června neděle v mezidobí Modlitba z 12. neděle v mezidobí

NECHTE MĚ BÝT, JAKÁ JSEM

Název: KŘESŤANSTVÍ. Autor: Horáková Ladislava. Předmět: Dějepis. Třída: 6.ročník. Časová dotace:1 2 vyučovací hodiny

DUCHOVNÍ STEZKA ÚVOD: CO JE TO DUCHOVNÍ STEZKA A JAK S NÍ PRACOVAT

Velký čtvrtek. Téma. Cíle. Potřeby. 1. Zahajovací modlitba. Poslední večere Kristus miluje své učedníky

VÝSTUP PŘEDMĚTU OČEKÁVANÝ VÝSTUP UČIVO MOŽNÉ PŘESAHY A VAZBY

Přiměřené sebeprosazování Metodický list

A12. mladší žáci. PoznejBibli. O: Napiš jméno muže a ženy a název budovy, kde pracoval:

3. neděle velikonoční. Cyklus B Lk 24,35-48

Zápis z facilitovaného setkání na téma Proměna návsi v Boru

ZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKY A SPECIFIKA PEDAGOGIKY FRANZE KETTA

Transkript:

Christel Holl Úvodní setkání kandidátů k biřmování metodický postup přijmi pečeť daru Ducha svatého. z liturgie biřmování

MYŠLENKY K TÉMATU Návrh úvodního setkání chce pomoci v situaci, kdy se k biřmování přihlásí lidé v životě i ve víře různě zorientovaní. Mají rozdílný rozsah znalostí a rozdílnou zkušenost praxe víry. Tyto rozdílnosti je složité před zahájením přípravy řešit. Můžeme proto na prvním setkání nabídnout to, co je pro všechny srozumitelné a přínosné: pokusíme se vytvořit základy společenství, ve kterém budeme rozvíjet citlivost pro osobní i společný růst ve víře. Pro Boha má každý jednotlivec nekonečný význam. Ale Bůh nechce vést každého nezávisle na ostatních, ale chce, abychom se stali společenstvím. II. vatikánský koncil, konstituce Lumen Gentium, čl. 9 Metodický postup je vhodný pro skupinu do 20 účastníků. Pokud je počet větší, doporučujeme rozdělit tento metodický postup na dvě setkání. V prvním se zabýváme bodem pět organizace přípravy. Ve druhém setkání pak navážeme a realizujeme navrhovaný postup. Kandidáti, kteří se sejdou poprvé, se možná znají, pravděpodobně však znají někoho lépe, někoho vůbec. Mohou být nejistí, plní obav z toho, co se od nich bude očekávat, jak je skupina přijme a jak oni budou schopni přijmout zase je. Proto je potřeba dát dostatečný prostor vzájemnému představení a tomu, aby každý mohl dát najevo, co očekává, co potřebuje, ale i co nabízí tomuto společenství. Zvláště mladí lidé, mají-li vyslovit JÁ VĚŘÍM, by měli být schopni porozumět oběma slovům. Významně k tomu může přispět společenství připravujících se, jejich vzájemná podpora, uznání, diskuse, sdílení, modlitba, slavení, ale i nesouhlas, kompromis atd. Vedoucí skupiny pak k tomu vytváří vhodný prostor a citlivě doprovází jednotlivce i skupinu. Příprava předpokládá, že pracujeme v malých skupinách s týmem zkušených a vzdělaných spolupracovníků. 2

Přihlášení uvedli na přihlášce své biřmovací jméno. Při pozvání na setkání je upozorníme, aby si připravili stručný životopis světce, jehož si vybrali za patrona, aby jej uměli před druhými ve společenství prezentovat. PRŮBĚH SETKÁNÍ Pomůcky: klubko provázku, pro každého výkres A4 a fix, knihu významů jmen např. Jak se bude vaše dítě jmenovat autorky Miloslavy Knappové nebo vytisknutý text významů křestních jmen, zápalky, svíce Je vhodné k setkání malé skupiny předem připravit místnost tak, abychom mohli sedět v kruhu. Stoly nebo lavice nepotřebujeme. 1. Síť vztahů Tato činnost je nabídkou na úvod, ale je možné ji vynechat a začít až bodem dvě. Potřebujeme dostatečně velké klubko z pevného provázku. Předáváme si ho po kruhu, a kdo jej drží, řekne své jméno. Na závěr provázek všichni položí na zem. Ten, kdo drží klubko, otočí ho kolem položeného provázku, řekne něčí jméno a klubko mu po zemi pošle. Posíláme ho tak dlouho, dokud se nerozmotá. Na závěr činnosti společně přemýšlíme: Co vzniklo? Jaké vlastnosti má síť? K čemu je dobrá? Zdůrazníme podstatné: Podobně, jako jsme se vzájemně spojili, vytvořili cesty od jednoho ke druhému, spojuje nás také Bůh, kterému na každém z nás záleží. 2. Představujeme se Smyslem tohoto kroku je, aby se účastníci skupiny navzájem představili. Každý k tomu potřebuje výkres formátu A4 přehnutý na půl. Výsledkem následujících činností bude na výkrese z obou stran napsané naše jméno, jeho význam a biřmovací jméno. 3

Hanka líbezná, milostiplná Terezie návrh vzhledu vyplněného výkresu Můžeme si vybrat jednu z následujících dvou činností: Moje jméno a představení se Na přehnuté výkresy napíšeme z obou stran své jméno tak, jak bychom chtěli, aby nás druzí oslovovali. Ke svému jménu nakreslíme jednoduchý znak, který by vyjadřoval, co je pro mě typické, např. notu ráda zpívám, strom chodím do přírody apod. Poté dáme dostatečný prostor, aby se každý představil a vysvětlil svůj znak. Jmenovky pokládáme na zem před sebe. Rozhovor ve dvojicích a představení se Na přehnuté výkresy napíšeme z obou stran své jméno tak, jak bychom chtěli, aby nás druzí oslovovali. Po kruhu vytvoříme dvojice, které spolu hovoří asi 10 minut. Smyslem rozhovoru je, aby se mladí lidé ve dvojici navzájem představili a zeptali se na vše, co je o tom druhém zajímá. Opět si sedneme všichni do kruhu a představujeme ostatním partnera ze své dvojice. Jmenovky pokládáme na zem před sebe. 3. Význam jména Ve starověku neznamenalo a nesloužilo jméno jen k označení věci nebo člověka, ale vyjadřovalo to, že má své místo na zemi. Co má jméno, co je pojmenováno, jednoduše patří na svět. Člověk, jehož jméno nikdo druhý nevysloví, je sám. Člověk, který umře, žije na světě ve vzpomínkách druhých lidí tak dlouho, dokud na něj někdo vzpomíná, dokud se vyslovuje jeho jméno. Schopnost pojmenovávat věci a druhé máme jen my lidé. Když Bůh tvořil svět, dával tomu, co vytvořil, jméno a pak pověřil člověka, aby i on pojmenovával svět kolem sebe (srov. Gn 2,20). 4

Jména mají věci, zvířata, místa, situace, nálady, filmy, písně Ve jménu bývá obvykle obsažena i vlastnost té věci. (Můžeme uvést např. jméno ulice, jméno filmu apod.) Svůj význam má i jméno každého člověka. Jméno, které rodiče dávají narozenému dítěti, vyjadřovalo a i dnes vyjadřuje také jeho poslání, jeho životní program. (Můžeme uvést významy některých biblických jmen, Sára kněžna; Abraham otec hučícího davu/ národů; Jákob ten, který zabere místo jiného; Ester hvězda apod.) Zeptáme se: Znáte význam svého jména nebo okolnosti, proč vám je rodiče vybrali? Vedoucí může odpovědět jako první, aby měli ostatní příklad. Kdo nezná význam svého jména, řekneme mu jej nebo vyhledáme a každý si ho napíše na jmenovku. (Významy jmen můžeme vytisknout z internetu nebo najít v knihách např. Jak se bude vaše dítě jmenovat? od autorky Miloslavy Knappové.) 4. Biřmovací jméno Na kartičku si každý napíše své biřmovací jméno a ostatní stručně seznámí s životopisem světce a důvodem, proč si ho vybral. Vedoucí může začít jako první a představí skupině biřmovacího patrona, kterého si před lety vybral. Pokud si někdo z kandidátů své biřmovacího jméno nevybral připraví si ho na příští setkání. Na závěr zdůrazníme podstatné: Vybrali jste si jméno světce, jehož chcete za biřmovacího patrona. V den biřmování přistoupíte k otci biskupovi, který nad vás vztáhne ruce na znamení Boží blízkosti, ochrany, ale také na znamení pověření, že máte žít svou víru a nechat svůj život vírou proměnit. Vysloví vaše biřmovací jména a každému z vás osobně řekne:, přijmi pečeť daru Ducha svatého. Zazní jméno, aby nebylo pochyb, že jde opravdu o každého z vás. Znamená to: Bůh tě volá jménem, jsi pro něho důležitý, jsi pro něho důležitá. Právě tobě patří dar Ducha svatého. 5

Před námi je cesta k přijetí svátosti biřmování. Přišli jsme dnes, abychom ji zahájili. Biřmování (z latinského confirmatio) znamená upevňovat, potvrzovat, pevně kráčet, zesílit a něco dokázat, tvrdit s jistotou. Ježíš nás zve na tuto cestu hledání a prohlubování dospělé podoby křesťanské víry, naděje a lásky. Zapálíme svíci a postavíme ji na zem do středu našeho kruhu. Postupně každý vezme svou jmenovku, řekne své křestní a biřmovací jméno a položí ji kolem svíce. Vznikne nám obraz aktuálního společenství, jehož středem je Kristus. 5. Organizace přípravy Seznámíme kandidáty se základními informacemi, které se týkají délky, termínů a další formy setkávání. Je vhodné mít pro každého kandidáta tabulku, kde jsou uvedeny termíny setkání. Je důležité, abychom vysvětlili naše důvody pro to, jakou formu a délku bude příprava mít. Předejdeme tak dalším nedorozuměním, které by mohly vzniknout. Kandidátům dáme dostatečný prostor, aby se mohli k představenému programu vyjádřit. Buďme vnímaví a hledejme rozumné kompromisy. Také je potřebné domluvit se na způsobu omluvy v případě absence a dalších podmínkách přípravy. 6. Modlitba Setkání uzavřeme v modlitbě. 7. Závěr Poděkujeme účastníkům za jejich příspěvek k setkání a zdůrazníme, na co budeme příště navazovat. Pokud potřebujeme něco individuálně vyřešit dáme k tomu prostor. 6

7

Biskupství ostravsko-opavské Katechetické a pedagogické centrum 8