Nikdy mě nenapadlo, do čeho se v zoologické zahradě

Podobné dokumenty
NĚCO SE DOVÍME. Bloudím mezi diváky a klecemi

Mgr. Jitka Kučerová. Vzdělávací oblast: Český jazyk, čtení. Já Baryk a můj srnec. Ročník: 2. Datum vytvoření: listopad 2011


POHÁDKA O TOM, CO SE DVĚMA ŽÁBÁM PŘIHODILO NA VÝLETĚ

Jak Mach a Šebestová vyléčili Kropáčkovi angínu

Kateřina Gutwirthová Ennerdale. 2. dopis Mnoho tváří JAR. Sanbonani z JAR,

Pohádkové povídání. - pro děti i dospělé -

KIDSCREEN-52. Dotazník o zdraví pro děti a mládež. Verze pro rodiče

Malý Ježíš měl také malé kamarády. Nazaretské děti si s ním rády hrály. Ježíš se vždycky nejdříve zeptal maminky a teprve potom si šel ven hrát. Chlap

Korpus fikčních narativů

1 NA CHALUPU, KAM NECHCI

Petra Soukupová. K moři

Běží, běží, nepoleží, nemá vůz a nemá sáně, přitom nikdy neustane.

JAOS. povídka na pokračování pro kroužek robotiky (pro děti 8 12 let)

ZAHRADA. PaedDr. Radomila Oblouková. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Svitavy

proč máma brečela to je velká záhada k večeři jsme měli topinky.

Příprava na vyučování Českého jazyka a literatury s cíli v oblastech OSV a čtenářství Název učební Noc s Andersenem jednotky Stručná anotace učební

Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny?

Upevňovat a rozvíjet získané vědomosti, dovednosti a návyky účastníka silničního provozu v roli chodce i cyklisty

Kaštan zavrtí ocáskem a vděčně Adélce olízne dlaň. Pak vzrušeně zavětří a odběhne do křoví. Křoví se křiví na všechny strany a Kaštan v něm šmejdí

ALBATROS MaS ve skole_ _cz.indd :30:45

Uvědomění Čtení s předvídáním Párové čtení jednotlivé části při četbě čtou děti ve dvojicích, ve dvojicích i předvídají. Viz text v příloze

22. základní škola Plzeň

Obsah MILOST. Milost je projevem Boží lásky k nám. UCTÍVÁNÍ. Oslavujeme Boha za to, že se o nás laskavě stará. SPOLEČENSTVÍ

Josífek byl už opravdový školák,

Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů.

Jak Ježíšek naděloval radost také v tištěné verzi

z OBRAZ/SHOT POPIS DĚJE/STORY HUDBA/MUSIC RUCHY/SOUND POZNÁMKA/NOTES 1 Je videt fotoalbum, a starou ruku která táha fotku z albumu.

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Co byste o této dívce řekli?

Pondělí. Den: já svoje čepice!!!

Samuel van Tongel. Nevinnosti I

Baryk. František Nepil. Knižní klub

Deník mých kachních let. Září. 10. září

Název aktivity Deník malého poseroutky 1

Tady byla Britt-Marie

Zatím sestoupi1 s nebe anděl v bílém rouchu. Odvalil od hrobky kámen a posadil a něj. Vojáci se zděsili a utekli. Za chvíli potom přišly k hrobu zbožn

něco přišlo. Začali tedy spolu hovořit o všem možném, co je napadlo, nikoliv ale o moři, o ostrově a o muminím

Digitální učební materiál

výstup Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení


Fantastický Svět Pana Kaňky

PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková

Ahoj kamarádi, rok se s rokem sešel a v našem lese je bílo až oči přecházejí. Všechny stromy se oblékly do nadýchaných jiskřivých kabátů, na kterých

Wendy čekala před domovními dveřmi své učitelky

le není žádný neuklizený pokoj, kdepak. Je to většinou neprostupná změť obrovských stromů s propletenými korunami a dlouhatánskými liánami nad

Jediné dovolené, o kterých vážně chci něco slyšet, jsou ty, co se NEPOVEDLY. To mi potom aspoň není líto, oč jsem přišel.

VY_32_INOVACE_171_LV.5. Anotace: Dramatizace pohádky-2. díl, žáci čtou nejprve podle rolí, případně se naučí text zpaměti a zahrají divadlo

BRUSLENÍ NA MILEVSKÉM STADIONU

PRÁCE S TEXTEM - Císařovy nové šaty. OČEKÁVANÝ VÝSTUP Procvičování četby a porozumění textu na základě seřazení rozstříhaných odstavců textu

Autoři sborníku: Děti ZŠ Prostějov, Dr. Horáka 24 a klienti Centra sociálních služeb v Prostějově, Lidická 86 Školní rok: 2017/2018

Byl jednou jeden princ. Janči se jmenoval. A ten princ Janči byl chudý. Nebydlel v zámku, ale ve vesnici

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

novém listu a opaluje se. Pak ale, jako by Leovi chtěla ukázat, jak se to dělá, zadrží dech a elegantně sklouzne po hlavě do vody.

Podívejte se na Měsíc, vypadá jako písmenko D, zavolal Lukáš.

Veselé sluníčko Mateřská škola Okružní 917, Orlová-Lutyně

Básničky pro holky. Dupy, dupy, dupy, dupy, už jdou chlapci do chalupy. Už jdou chlapci s pomlázkami, schovejte se, maminečko, schovejte se s námi.

Eliška Fojtová Tajemství. Pracovní listy. pro 2. a 3. ročník ZŠ

Soused konečně otevřel dveře a řekl, aby byl zticha a nebudil mu děti: Dám ti třeba i dva chleby, jen rychle zase jdi!

Cesta za Vaším pokladem tedy ebookem ;)

VÁNOČNÍ VÁNOČNÍ ZPĚVNÍČEK ZPĚVNÍČEK

V Á N E K. Vánoce v srdci

Sam si o tom chtěl promluvit. Meredith nechtěla. Sam

Autorem materiálu je Mgr. Renáta Lukášová, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

A Vike šel domů a vysadil dveře hlavního vchodu. Pak ohnul dvě pružné, pevné mladé břízky, které stá-

TeGe. 1.číslo Říjen Deváťáci na Lysé hoře. Maškarák na škole v přírodě

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

BYL JSEM OPĚT NA BONREPU

Františkova ptačí škola Stránka 1

Tim 2,2 o.s Omluva

Ježíš. On vysvobodí lidi od hříchů. Josef udělal, jak mu řekl anděl, a ještě téhož dne si vzal Pannu Marii za ženu.

1. KAPITOLA. Pýcha předchází pád

Kapitola první. si, že ho při tom nikdo nevidí. Nebo jak se naše ššššš! se s námi kvůli něčemu pohádá, schovává za rozvěšeným.

Jak se v parku narodil dráček

Lotr šibeničník budižkničema. Postava otroka v římské komedii

Kolektivní logopedické cvičení pro hlásku K a T v jednom slově - Námořnické dobrodružství

narodil se nám syn, jmenuje se Josef."

jindy vstřícné přítelkyně vybarvily, ale z vlastních zkušeností jsem věděla, že když je někdo krasavice, tak od svého ženského okolí nemůže nic

na jeho límci. Mnohokrát jsem vynesla

Mgr. et Bc. Michael Novotný. Veršované pohádky

S dráčkem do pravěku

A l b A t r o s zlom_vnitrni_ce_v2.indd :37

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Téma: žák se seznamuje s úryvky knihy Kuky se vrací, odpovídá na otázky k textu, luští

Otevře dveře. aby mohli jít se mnou.

JAK SE MARTÍNEK ZTRATIL

DIALOGY MALÝ OKRUH POZORNOSTI. Filmová a televizní fakulta amu a Česká televize uvádí. absolventský film Katedry hrané režie

JMENUJI SE: To je otisk mé ruky: Baví mě: S čím si rád/a hraju: Namaluj/napiš na každý prst osobu, která ti pomáhá.

Klasické pohádky. Medvídek Pú. Page 1/5

Hanička jde do školy

Růžová víla jde do města

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice. Moje rodina

Pan Známka a jeho trápení

Mezi námi předškoláky

Večer Pufík obcházel záhony modrých růží na zahradě a čekal na Pepíka. Jenže ten měl zpoždění, a tak si Pufík řekl, že mezitím něco napíše do své

I. FOTOAPARÁT, PSÍ JÍDLO, NAKLADAČ, KAMION, PRAČKA

Školní kolo soutěže Mladý programátor 2013, kategorie A, B. Úloha č. 1 - Baltík v zoo

Benjamínek váš mateřský klub

Pokuste se na chvíli zapomenout na všední starosti a přeneste se s námi do jiného světa

Co se je tû stalo na mé narozeniny

Transkript:

Něco se dovíme Bloudím mezi diváky a klecemi Nikdy mě nenapadlo, do čeho se v zoologické zahradě zapletu. Netušil jsem, že brzo budu pomáhat při tak důležité práci. Obyčejně jsem do ZOO chodil jen tak. Šoural jsem se od klece ke kleci, od ohrady k ohradě, díval jsem se na zvířata, jak se jim daří, poslouchal jsem děti, co si o zvířatech vykládají, a v duchu jsem jim dával známky z přírodopisu. Někdy jedničku, někdy trojku a někdy jsem se musel hodně smát. Představte si, že některé děti dělaly na tukany dlouhý nos. Myslily si, že si ti podivní ptáci nasadili své dlouhé, velké zobany z legrace. Anebo tam volaly na pana učitele, že by si chtěly vzít lenochoda do třídy, prý by měl Franta Dřímal ohromnou konkurenci. A nevypadalo by to tak hloupě, kdyby při vyučování spali ve třídě dva. Všechno možné děti viděly, ale o poště, jakou zvířata v ZOO potřebují, se nedověděly. Nějakou poštu už by si ovšem dovedly představit. Řekly by si třeba, že si kluci a holky mohou hrát na poštu v ZOO docela jednoduše. Pověsí třeba na strom krabici jako poštovní schránku a do té dají lístek: Frantíkovi Pechlátovi šli jsme k velbloudům Frantík to najde a vyrazí jako blesk hledat děti. Nejprve je hledá u velbloudů. Tam ovšem děti nejsou, protože [ 7 ]

ho ti šibalové napálili. Děti vůbec nešly k velbloudům, ale utíkaly rovnou k hadům a tam se schovaly u vystaveného hroznýše. Hroznýš ani nezamrká a klidně leží, je spokojený, nemá hlad. Před týdnem spolkl živého králíka a teď odpočívá. Ani se nehne, ale je hrozně zvědavý. Jen kouká po dětech a povídá si: Pozor, teď bude nějaká legrace. A dočká se. Protože za nějakou chvíli se objeví uspěchaný a udýchaný Frantík. Děti vyskočí, vykřiknou na něho baf! a potom se všichni dají do veselého smíchu. Namouduši i já bych si to tak představoval. Jenomže ono to vypadá trochu jinak. Ovšem, děti v ZOO byly. Ale tam spěchaly v houfu od ohrady k ohradě, od klece ke kleci, volaly jééé a taky se ptaly: Pane učiteli, kdy už přijdeme k opičkám? Protože na opičky se děti obyčejně těší nejvíc. Ale na nějakou poštu nemají v ZOO ani čas, ani pomyšlení. Přece je však v ZOO pošta, o které i já jsem se později dověděl. A jaká veliká. Ani byste nevěřili. Zvířata píší. A hodně. Dovedete si představit, že zapomínají na svou rodinu? Že nechtějí psát svému bratrovi, tatínkovi, strýčkovi? Rozhodně si to nemyslíte. Já vím, když třeba Pepík jede na letní tábor, nenapsal [ 8 ]

by tatínkovi nebo mamince, i kdyby ho na kolenou prosili. Na táboře jdou na ryby nebo na houby nebo cvičí novou hru nebo básničku a řekněte mi, kde by vzal Pepík čas napsat rodičům třeba jen pohlednici? I když ví, jakou by z ní měli doma radost. Ale zvířata v ZOO jsou trochu pozornější. Podivili byste se, jak třeba takoví klokani vzpomínají na své příbuzné v Austrálii a jak jim píší. Upsali by se, kdyby to šlo. Ale nejde to. Každý den jejich psaní do Austrálie letět nemůže. Tak si schovávají, co napíší, a každý den toužebně vyhlížejí u pletiva své ohrady. Půjde pošta? Nepůjde pošta? A čekají, čekají, až do té doby, než přijde zřízenec se snídaní, aby jim naplnil jesle. Pak se dají do jídla. Pošta k nim nepřišla. Co se dá dělat? Tak se po jídle vyvalují na sluníčku, ukazují se obecenstvu, to se tady v ZOO musí dělat, a druhý den čekají zase. Setkám se s listonošem Toho dne, kdy se to stalo, jsem zoologickou zahradou procházel už dost brzo ráno. Skoro žádní návštěvníci tam nebyli, protože poprchávalo. Zvířata byla schlíplá nebo zalezlá, šel jsem se tedy pobavit se svým starým známým, krkavcem Pepíkem. Je to takový legrační chlapík. Na každého pokřikuje a čeká, až mu někdo z návštěvníků strčí prst do klece. Potom zob! Klovne do prstu a potichu se zachechtá, když se návštěvník lekne, když si začne na prst foukat a když nadává, proč prý na kleci není napsáno Pozor, kouše. [ 9 ]

Já se vždycky s krkavcem pobavím docela jinak. Mrkám na něho a on mrká na mne. Já mrkám pravým okem, on také pravým. Pak mrkám levým okem, on také levým. Potom ale zavřu najednou obě oči a on dostane velký vztek, lítá po kleci a tluče křídly o pletivo. Vůbec není rád, když si z něho dělám legraci. No, nezlob se, chlácholil jsem ho tenkrát. Jsme přece kamarádi, ne? To jsem si jen tak zahrál. Ale v té chvíli jsem se zarazil. Ze stromku u klece se na mne upřeně díval poštovní holub. Díval se přísně, jako kdyby mi chtěl něco velmi vážného říci. Možná že mě chce napomenout, abych krkavce nedráždil. Že se to v ZOO nemá dělat. Možná, a to by bylo zlé, že dokonce chce na mne žalovat. Hned by někdo přišel a vyvedl by mě ze ZOO ven. Tady nám nebudete plašit zvířata. Když se neumíte slušně chovat ani ke zvířatům, jděte si, kam chcete. Jenže holub jen naklonil hlavu a řekl mi potichu: Poslyšte, nechtěl byste mi trochu pomáhat, já vás tu často vidím. Hm, pojďme si to domluvit kousek dál! Věřte, do mne jako by hrom udeřil. Holub? Mluví? A se mnou? Nebyl jsem schopen slova a hlava se mi točila, když jsem šel za ním. Něco podobného jsem ještě nezažil. [ 10 ]