JARNÍ KVĚTINY. Materiál vznikl v rámci projektu Škola pro život č.proj. CZ.1.07/1.4.00/ Vypracovala: Soňa Koukalová ZŠ a MŠ Mladoňovice

Podobné dokumenty
Přečti si text a odpovídej na otázky celou větou.

JARNÍ ROSTLINY. VY _52_ INOVACE_17 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vzdělávací obor: Prvouka Ročník: první - třetí

JARNÍ KVĚTINY -texty + test k prezentaci

VY_32_INOVACE_1 Břeclavsko v ČR Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Mgr. Světlana Čumalová 22 Kartičky - rostliny Vznik: září 2011 Číslo projektu:

Rostliny v Hrádníkách

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Rostliny z našeho okolí. Přírodní společenstvo V lese

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

V lese - poznáváme rostliny a houby

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Rostliny u vody a ve vodě - úvod

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

ROSTLINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky, stavbou a dělením rostlin.

Název materiálu: Pryskyřníkovité

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

PM KVĚTINY NA JAŘE (1).notebook. January 15, Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/

Otázka: Dvouděložné rostliny. Předmět: Biologie. Přidal(a): Jarys. Dvouděložné rostliny. ČELEĎ: ŠÁCHOLANOVITÉ (Magnoliaceae)

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Název školy: ZŠ A MŠ ÚDOLÍ DESNÉ, DRUŽSTEVNÍ 125 Název projektu: Ve svazkové škole aktivně - interaktivně Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.

2. Ostatní dvoudìložné byliny I 1/7

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Rostliny v lese VY_12_INOVACE_PRV

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Živé organismy. Člověk Ostatní živočichové Rostliny Houby

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P rozlišit základní systematické skupiny rostlin a znát jejich zástupce ročník 7. č.

VY_12_INOVACE_29_JAK_PAMPELISKA_ROSTE. Předmět: Člověk a jeho svět Ročník:

A) Rostliny pro užitek: Jabloň, hrušeň, jeřáb - plodem malvice

Jahodník obecný. VY_52_INOVACE _94 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu rostlinného těla a znát funkce jednotlivých částí těla rostlin

Bílý květ. Heřmánek lékařský kvete od května do září a dorůstá výšky 15 až 50 cm.

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

OPAKOVÁNÍ SAVCI,PTÁCI

Zahradní terapie Charakteristiky rostlin k přepsání do Braillova písma, 1. část 1-21

VY_52_INOVACE_PR5_2_31. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd NAŠE LESY

TÉMA: Stromy. (listnaté) Vytvořil: Mgr. Aleš Sucharda Dne: VY_32_inovace/7_402

Název materiálu: Růžovité

Copyright 2017 Autorské fotografie Všechna práva vyhrazena

ŽIVOT ROSTLIN Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova:

Základní škola a Mateřská škola Žirovnice

3. Ostatní dvoudìložné byliny II 1/5

Rostliny na jaře - test

Multiglot Ludmila Černá

ROSTLINY VY_12_INOVACE_PRV

1. Opakování vybraných èeledí z 1. dílu 1/16

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu rostlinného těla a znát funkce jednotlivých částí těla rostlin

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se růstem a rozmnožováním kvetoucích rostlin. Materiál je plně funkční

Herbář jarních rostlin

Dvouděložné rostliny 1) čeleď Pryskyřníkovité 1) pryskyřníky (prudký, plazivý) 2) orsej jarní 3) sasanka hajní 4) hlaváček jarní 5) koniklece

Přírodověda 1. Úvodní menu Spustit program, Tisk pracovních listů, Konec Výuka

CO VYPRÁVĚJÍ KORUNY STROMŮ. aneb Barevné dny a eko-dny v mateřské škole

zásobní cibule zdužnatělé spodní části listů podpučí velmi krátký stonek

Rostliny na jaře VY_12_INOVACE_PRV

ZMĚNY NEŽIVÉ PŘÍRODY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se změnami neživé přírody v prostoru a čase.

Stromy. Řešení. Pracovní list

Základní škola praktická, Liberecká 31, Jablonec nad Nisou, příspěvková organizace. Číslo

EKOSYSTÉM LES. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a organismy ekosystému lesa.

Pohádka v ekologické výchově v mateřské škole

Anotace: VY_12_INOVACE_PRV2_2_02

Chráněné rostliny a živočichové Květnice

18. Přírodní rezervace Rybníky

Lemuří stezka. Základní pravidla a náplně stanovišť

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

ZELENÉ ŘASY rostliny bez stonku, listů a kořenu

Exkurze Nemošická stráň. Marta Kovářová, Jolana Rufrová a Veronika Klimešová 2. C

1. Rozstříháme jednotlivé verše básně. Zamícháme a necháme žáky vytáhnout.

Invazní druhy rostlin NP Šumava. Eva Buršíková, Romana Roučková Správa Národního parku Šumava

KALENDÁŘ PŘÍRODY - LEDEN Rostlina měsíce - vhodná k pozorování: vřesovec červený

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Téma: OKRASNÉ ZAHRADY A PARKY OKRASNÉ BYLINY

Název materiálu: Stonek

Aktivity ke knížce Jaro je tu!

Stromy navržené k výsadbě v historickém centru obce Tuklaty

3. Přírodní památka Kamenec

ROSTLINY NA JAŘE. Materiál byl vytvořen v rámcu projektu "Modernizace výuky na ZŠ ORLÍ LIBEREC" reg. č. CZ.1.07/1.4.00/

Anotace - Autor - Jazyk - Očekávaný výstup - S e p ciální n v zdě d lávací p o p tř t eby b Klíčová slova -

Přírodní společenstva v České republice: LES. Martin Chlumský Dis. 3. ročník BI-TV PdF UK Praha Ing. Helena Jedličková Ph.D.

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 22/12

Tematická oblast: Život na Zemi Přírodní společenstvo - les. Ročník: 5. Mgr. Alena Hrušková Datum: Školní rok: 2012/2013

Příloha I. Novinové články: 1. RAPORT, Rakovnický denník,

VY_52_INOVACE_106 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Šablona č Přírodopis. Krytosemenné rostliny

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER26 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

3/2019 ročník 12. měsíčník, zdarma

Název materiálu: Brukvovité

KULTURNÍ ROSTLINY- PRACOVNÍ LIST

VY_12_INOVACE_ČT_I/2.27

Poznávačka I. Léčivky

Rozlišovací znaky vybraných zástupců rostlin. pomocný materiál k poznávačce

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

Výukový materiál Zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Inovace výuky I.stupeň. Včelí úl

7. VYŠŠÍ ROSTLINY - CHARAKTERISTIKA A VÝZNAM KRYTOSEMENNÝCH ROSTLIN

Petr Šafránek. Nádech jarně velikonoční

Transkript:

JARNÍ KVĚTINY Materiál vznikl v rámci projektu Škola pro život č.proj. CZ.1.07/1.4.00/21.2165 Vypracovala: Soňa Koukalová ZŠ a MŠ Mladoňovice 25.11.2011

Anotace Materiál obsahuje pracovní listy. Autor Soňa Koukalová Očekávaný výstup Žák porozumí textu a umí vyhledat odpovědi na zadané otázky. Druh učebního materiálu Pracovní listy Cílová skupina Žáci druhého ročníku Metodický postu Žáci pracují jednotlivě nebo ve dvojicích. Nejdříve se pozorně přečtou text a prohlédnou danou jarní květinu. Poté odpovídají celou větou na otázky.

Přečti si text a odpovídej na otázky celou větou. SNĚŽENKA PODSNĚŽNÍK je vytrvalá rostlina. Zimu přežívá v zemi v podobě malé cibulky. Brzy na jaře (únor, březen) z cibulky vyrostou listy a stonky zakončené bílým květem. Kvete často již v tajícím sněhu. Nejčastěji roste ve vlhkých listnatých a smíšených lesích nebo na vlhkých loukách a na zahradách. KDY KVETOU SNĚŽENKY? KDE ROSTOU SNĚŽENKY? JAK PŘEŽÍVÁ ZIMU?

Přečti si text a odpovídej na otázky celou větou. BLEDULE JARNÍ je vytrvalá rostlina. Přežívá zimu v podobě cibulky obalené šupinami. Roste na vlhkých loukách a lesích. Ve volné přírodě je poměrně vzácná, najdeme ji častěji na zahrádkách. Na jednom stonku rozkvétá 1 bílý květ složený ze 6ti okvětních lístků. KDE ROSTE BLEDULE? JAK PŘEŽÍVÁ ZIMU? POPIŠ KVĚT BLEDULE.

Přečti si text a odpovídej na otázky celou větou. SASANKA HAJNÍ má bílý květ. V době květu (duben) vytváří v lesích a na vlhkých loukách souvislý bílý koberec. Pozor, sasanka patří mezi jedovaté rostliny!!! KDY KVETE SASANKA? JAKOU BARVU MÁ KVĚT SASANKY? SASANKA PATŘÍ MEZI ROSTLINY.

Přečti si text a odpovídej na otázky celou větou. VIOLKA VONNÁ je vytrvalá bylina s krátkým oddenkem. Kvete v březnu až dubnu. Sytě fialové voňavé květy vyrůstají přímo z oddenku. Z oddenku vyrůstají srdčité listy. Roste velmi hojně v lesích, na pasekách a v křovinách. Najdeme ji v parcích a na zahradách. KDY KVETE VIOLKA? JAKOU BARVU MAJÍ KVĚTY VIOLKY? KDE ROSTE VIOLKA?

Přečti si text a odpovídej na otázky celou větou. BLATOUCH BAHENNÍ roste na březích potoků a rybníků, na vlhkých loukách. Kvete v dubnu až květnu. Květy mají 5 žlutě zbarvených okvětních lístků. Rostlina je jedovatá!!! KDY KVETE BLATOUCH? KDE KVETE BLATOUCH? JAKOU BARVU MAJÍ KVĚTY? BLATOUCH PATŘÍ MEZI ROSTLINY.

Přečti si text a odpovídej celou větou. KONVALINKA VONNÁ Roste ve světlých lesích a na lesních pasekách (u nás v lese Doubrava u Police). Rozkvétá v květnu. Na stonku se třpytí hrozen drobných voňavých bílých zvonečků. Plodem je oranžově červená bobule. Květy, listy i bobule jsou jedovaté!!! KDE ROSTE KONVALINKA?. KDY ROZKVÉTÁ KOVNVALINKA? POPIŠ PLOD KONVALINKY. KONVALINKA PATŘÍ MEZI. ROSTLINY.

Přečti si text a odpovídej celou větou. SEDMIKRÁSKA OBECNÁ někdy ji říkáme chudobka. Rozkvétá v březnu a kvete až do listopadu. Její květy připomínají zmenšené květy kopretin. Listy vyrůstají z oddenku a tvoří přízemní růžici. Sedmikrásku najdeme na loukách a zahradách. KDY ROZKVÉTÁ SEDMIKRÁSKA?.. DO KDY KVETE SEDMIKRÁSKA?.. KDE ROSTE SEDMIKRÁSKA?. SEDMIKRÁSCE ŘÍKÁME TÉŽ

Přečti si text a odpovídej celou větou. PODBĚL OBECNÝ kvete v únoru až březnu zlatožlutými květy. Zajímavé je, že listy začínají růst, až podběl odkvete. Vyskytuje se v příkopech a na vlhčích místech. Je to léčivá bylina, sbíráme z ní květ a list. KDY KVETE PODBĚL? KDE KVETE PODBĚL? JAKÉ ČÁSTI BYLINY SBÍRÁME PRO LÉČIVÉ ÚČINKY?

Přečti si text a odpovídej celou větou. PAMPELIŠKA LÉKAŘSKÁ je též nazývána smetanka lékařská. Pro rostlinu je charakteristická přízemní růžice listů a žluté květy, které se objevují od dubna na loukách a mezích. Květ tvoří tisíce drobných kvítků, které se přemění na semínka s chmýřím. Tak je vítr může roznést daleko do okolí. Stonek je dutý a roní po poranění mléko, které zanechává hnědé skvrny. Je léčivá. KDE ROSTE PAMPELIŠKA? JAKOU BARVU MÁ KVĚT?. POPIŠ STONEK.

Prameny: http://www.e-zahrady.cz/img/upload/herbar_92949349.jpg http://j.vev.sweb.cz/priroda/byliny2.jpg http://nd01.jxs.cz/002/057/58ba99a2b4_26991028_o2.jpg http://www.amoska.estranky.cz/img/original/341/violkavonna---fialka.jpg-vonici-kvetinka.jpg http://rozvedena.bloguje.cz/img/blatouch%20bahenni.jpg http://www.veda.cz/dwn/5430/45435b_konvalinky.jpg http://nd01.jxs.cz/820/245/62c1d229c9_1182228_o2.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/7f/ Coltsfoot.jpg/258px-Coltsfoot.jpg http://4.bp.blogspot.com/_2g69umc63vs/sflvwzdhqli/aa AAAAAAAU0/C2DCU9RPQko/s320/pampeli%C5%A1ka3.j pg