Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Podobné dokumenty
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

JARNÍ KVĚTINY. Materiál vznikl v rámci projektu Škola pro život č.proj. CZ.1.07/1.4.00/ Vypracovala: Soňa Koukalová ZŠ a MŠ Mladoňovice

Přečti si text a odpovídej na otázky celou větou.

Mgr. Gabriela Burešová

A) Rostliny pro užitek: Jabloň, hrušeň, jeřáb - plodem malvice

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Popis výukového materiálu

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Martina Bábíčková, Ph.D

Název materiálu: Stonek

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 8/14. Název materiálu: Stavba květu. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Zpracovala: Mgr.

Název materiálu: Miříkovité

Živé organismy. Člověk Ostatní živočichové Rostliny Houby

Jahodník obecný. VY_52_INOVACE _94 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

JARNÍ KVĚTINY -texty + test k prezentaci

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.34

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

Rostliny z našeho okolí. Přírodní společenstvo V lese

Rostliny na jaře - test

Základní škola a Mateřská škola Žirovnice

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

Lamiaceae - hluchavkovité. Ranunculaceae - pryskyřníkovité. Geraniaceae - kakostovité

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu rostlinného těla a znát funkce jednotlivých částí těla rostlin

Název materiálu: Růžovité

Název materiálu: Brukvovité

Šablona č Přírodopis. Krytosemenné rostliny

Krytosemenné rostliny

VY_32_INOVACE_1 Břeclavsko v ČR Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Mgr. Světlana Čumalová 22 Kartičky - rostliny Vznik: září 2011 Číslo projektu:

Rostliny v Hrádníkách

Inovace výuky Člověk a jeho svět. Mgr. Petra Zemanová. Byliny

Název materiálu: Pryskyřníkovité

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

JARNÍ ROSTLINY. VY _52_ INOVACE_17 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vzdělávací obor: Prvouka Ročník: první - třetí

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER28 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Pracovní list stromy - I. stupeň. Projekt Obnova školní zahrady 2013/2014. ZŠ Tábor Zborovská 2696

Inovace výuky I.stupeň. Včelí úl

Stavba těla rostlin. VY_32_Inovace_05_09_stavba_těla_rostlin_1.notebook. March 23, Škola. Vzdělávací oblast. Anotace.

Rostliny v lese VY_12_INOVACE_PRV

Název materiálu: Lilkovité

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

9 Seznam příloh. Příloha č. 1. Dotazník zjišťující přípravu učitele na vyučovací hodinu. Příloha č. 2. Zadání didaktického testu

CO VYPRÁVĚJÍ KORUNY STROMŮ. aneb Barevné dny a eko-dny v mateřské škole

téma: Úvodní praktikum autor: Mgr. Michal Novák cíl praktika: Seznámit žáky s náplní praktika doba trvání: 2 místo: odborná učebna biologie

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

ROSTLINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky, stavbou a dělením rostlin.

,,Škola nás baví CZ. 1.07/1.4.00/

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

hygiena a bezpečnost pomůcky

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se růstem a rozmnožováním kvetoucích rostlin. Materiál je plně funkční

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Označení materiálu:vy_32_inovace_06_kocůrková Název materiálu:prvouka_rostliny kulturní a plané Název klíčové aktivity:iii/2-inovace a zkvalitnění

Stavba těla rostlin. VY_32_Inovace_05_10_stavba_těla_rostlin_2.notebook. March 23, Škola. Vzdělávací oblast. Anotace.

Výukový materiál Zpracovaný v rámci projektu

Náš svět 1. ročník. Dopravní výchova. Vypracovala: Mgr. Lenka Šťovíčková

Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky.

VY_32_INOVACE_M_02_16. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Nákup oblečení. Matematika a její aplikace.

VY_52_INOVACE_88 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE

ROSTLINY VY_12_INOVACE_PRV

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Pomůcky pro 2.A ročník na šk. r. 2015/2016

Fylogeneze a diverzita rostlin - cvičení (Bi1010c) ÚVOD Ranunculaceae Brassicaceae

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

PM KVĚTINY NA JAŘE (1).notebook. January 15, Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/

Ostružiník keřovitý (obecný) VY_52_INOVACE_98 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Herbář jarních rostlin

Tematická oblast: Morfologie a klasifikace rostlin (VY_32_INOVACE_01_1)

BOBOVITÉ (FABACEAE) pracovní list

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Anotace: VY_12_INOVACE_PRV2_2_02

Název školy: ZŠ A MŠ ÚDOLÍ DESNÉ, DRUŽSTEVNÍ 125 Název projektu: Ve svazkové škole aktivně - interaktivně Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

Herbář bylin a listů dřevin (herbář)

Název: VNITŘNÍ STAVBA KVĚTU

SEZNAM ANOTACÍ. Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Označení sady DUM Tematická oblast

ročník 7. č. 29 název

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER26 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Přírodopis 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Zoologie

Hudební výchova 1. ročník. Vypracovala: Mgr. Lenka Šťovíčková

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Transkript:

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Pořadové číslo projektu: CZ.1. 07/1. 4. 00/21.2712 Šablona: VY_32_INOVACE_1_17_Vv Ročník: 3., 4. a 5. Datum vytvoření: 4. 4. 2013 Datum ověření ve výuce: 19. 4. 2013 1

Herbář Prvosenka jarní Pryskyřník prudký Předmět: Výtvarná výchova Klíčová slova: prvosenka, pryskyřník, herbář, tuš Jméno autora: Renata Ilkaničová Škola: ZŠ Bukovina, okres Blansko, Bukovina 66, 679 05 2

Název DUM: Autor: Název školy: Základní škola Bukovina, okres Blansko Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2712 Název projektu: Moderní škola Bukovina Výuka Výtvarné výchovy s interaktivní tabulí Tematická oblast: Umění a kultura Herbář Prvosenka jarní, Pryskyřník prudký Renata Ilkaničová Předmět: Výtvarná výchova Metody výuky: výklad Formy výuky: frontální výuka, skupinová výuka Anotace: seznámení žáků se základy práce s tuší, znalost rostlin roustoucích v našem okolí Klíčové kompetence: k učení, pracovní, komunikativní Pomůcky: interaktivní tabule, bílé kartony A4, tužka, barevné tuše, pero pro práci s tuší, malý kulatý štětec, obrazové publikace květin, herbáře, fotografie květin, nasbírané určené rostliny s popisem, vodové barvy, kelímek s vodou Potřebný čas pro výuku DUM:10 min. prezentace, samostatná práce žáků 35 min. Poznámky: Žáci postupují podle pokynů na stránce 3

Připrav si tyto pomůcky: bílý karton A4 tužku barevnou tuš pero pro práci s tuší vodové barvy kelímek s vodou čerstvě nasbírané a správně určené rostliny s přesným popisem /i latinským/ fotografie květin herbáře obrázkové publikace květin apod. malý kulatý štěteček gumu gumovku a pracovní oblečení 4

Postup práce: rozdělte se do skupinek, dle nasbíraných rostlin, 1. 3. prohlédněte si pečlivě fotografie, nasbírané a správně určené rostliny, rozhodněte se pro společnou rostlinu, kterou budete kreslit 5. 2. na A4 bílý karton /postavený na výšku/ načtrtni lehce tužkou základní obrysy rostliny /dej pozor na výšku rostliny, tloušťku stonku, tvar listů, pokud máš rostlinu i s kořenem zakresli ho. Zaměř se také na květ rostliny, na jeho detaily. pokud máš rostlinu již nakreslenou na papíře tužkou a nechceš ji již upravovat, předepiš si psacím písmem tužkou správný název rostliny česky a latinsky vedle rostliny pokud jsi rostlinu sám nasbíral připiš datum a místo sběru 4. nachystej si barevné tuše, malé kulaté štětečky, vodové barvy a vodu do kelímku pozorně si prohlédni detaily a barevnost vytvářené rostliny, pečlivě a pomalu vybarvi rostlinu tuší za pomocí malých štětečků/tuše neřeď vodou/, pokud nemáš dostatečnou paletu barev tuše, vybarvuj také obrázek vodovými barvami, obrysy a detaily nakresli perem s barevnou tuší pozadí rostliny nevybarvuj, pouze obtáhni perem s černou tuší názvy rostlin a datum a místo sběru, samozřejmě se nezapomeň 6. podepsat psacím písmem černou tuší 7. Herbáře vystavte zarámujte a zavěste do chodby školy, vytvoříte tak školní herbář pro ostatní žáky školy a také krásnou výzdobu, zhodnoťte práce své skupinky a také ostatních, zkuste zda poznáte rostliny z obrázků svých spolužáků 5

Prvosenka jarní Primula veris Prvosenka jarní (Primula veris, lidově též petrklíč, bukvice bílá, bylina sv. Petra atd) je drobnější vytrvalá bylina z čeledi prvosenkovité (Primulaceae). Rostlina dosahuje i s květem výšky 20 25 cm. Z podzemního oddenku vyrůstají měkké a svraskalé listy uspořádané v přízemní růžici. Vonné žluté květy vyrůstají na jednostranném okolíku. Může se rozmnožovat vegetativně rozdělením oddenku, ale většinou se rozmnožuje pohlavně, tvorbou semen. Plodem je tobolka. Prvosenka jarní se může dožít více než padesáti let. Prvosenka jarní se tradičně používá pro přípravu čajů, nálevů nebo v lidovém léčitelství. 6

7

Pryskyřník prudký Ranunculus acris Pryskyřník prudký (Ranunculus acris) je jedovatá, vytrvalá a středně vysoká bylina z rodu pryskyřník, je jedním z nejběžnějších druhů pryskyřníků v ČR. Pryskyřník prudký má plazivý a velmi odolný oddenek. Listy na stonku jsou střídavé a tvarově rozdílné: spodní listy jsou dlanitě pětičlenné, vyšší jsou pouze trojčlenné a na vrcholu stonku rostou pouze jednoduché listy (které se dál nedělí). Listy jsou na okraji zubaté. Sytě žlutý květ má pět okvětních lístků. Celá rostlina obsahuje jed, který člověku způsobuje puchýře, nebezpečný je i pro dobytek. 8

9

10

Zdroje informací a citace: Software: ULC, Smart Technologies. Smart Notebook. Computer software. Http://www.smarttech.com. Vers. 10.8.364.0. 2011 SMART Technologies. Web. 23 Jun. 2011. <http://www.smarttech.com/us/support/browse+support>. Fotografie album autora cs.wikipedia.org/wiki/prvosenka_jarní http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:primula_veris_0x.jpg cs.wikipedia.org/wiki/pryskyřník_prudký http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:illustration_ranunculus_acris0_clean.jpg 11

12