Metodika k vzdělávacímu programu Obrazy historie regionu pro učitele II. stupě ZŠ



Podobné dokumenty
Metodika k vzdělávacímu programu Obrazy historie regionu pro učitele II. stupě ZŠ

METODICKÉ POZNÁMKY ke školním projektům environmentální výchovy

P O S T O P Á C H P Ř E D K Ů. a n e b n e t r a d i č n í p u t o v á n í p o h o l e š o v s k ý c h p a m á t k á c h

Questing Jak vytvářet hledačky a jak se jimi bavit a učit.

Questing. Jak vytvářet hledačky a jak se jimi bavit a učit. Interpretace místního dědictví s využitím znalostí a dovedností místních obyvatel.

Základní škola a mateřská škola, Dolní Branná, okres Trutnov. PROJEKT ŽIVOT V POHYBU Reg. císlo projektu: CZ.1.07/1.1.20/

Agentura Koniklec představuje virtuální naučné stezky. v Českém krasu

QUEST DIVOČINOU aneb Loukami kolem Archy

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

Priority MAS Královská stezka

Trénované oblasti: orientace v prostoru, pozornost, grafomotorika, navigace podle psaných instrukcí

ČSR mezi válkami VY_32_INOVACE_D_428

Práce s mapou způsoby orientace v krajině Autor:

DOLINKA - MILOŇOV POLANA VYSOKÁ TŘEŠTÍK U TABULÍ PINDULA PODŤATÉ -- DOLINKA

Po Šluknově a okolí. (vůdcovská práce) Antonín Matějka

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ ICT (Příroda a svět) III/2/PS/1/3/12. Orientace v krajině

Západočeská univerzita v Plzni. Fakulta filozofická

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ / Šablona: EU I/2 Sada:ČP D9, 30

Knížecí Pláně, okr. Prachatice, Jihočeský kraj

HOSTINNÉ. Trasa č. 1 Panoráma. 14 km. Trasa: (značení až od Červené Výšinky)

Programy Microsoft Windows MS Word Internet Explorer

5 Na jaké straně mostu u horního konce Krásna (po proudu) je žlutá vertikální tyč? vpravo

PŘÍLOHA 1 TABULKY OBJEKTŮ A ATRIBUTŮ K DIAGRAMŮM ONTOLOGIE LEGENDY ZM 10

očekávaný výstup ročník 8. č. 4 název

NOVÉ MĚSTO NAD METUJÍ PRO HANDICAPOVANÉ

HOSTINNÉ. Trasa č. 3 Okolo Hostinného. 6,5 km Hostinné Poštovní Dvůr Hostinné. Trasa:

INSTRUKCE NA PREZIDENTSKÝ VEČER NA JEŠTĚDU Hotel a restaurace Ještěd. Vážení účastníci kongresu, milé kolegyně, milí kolegové,

Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, Mělník tel.:

KRAJINA KOLEM NÁS. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy krajina, mapa plán, učí se v krajině se orientovat.

Evropská kulturní stezka sv. Cyrila a Metoděje sdružení a jeho aktivity Kunovice, Martina Janochová

DOBRÉ PRAXE KULTURNÍ CETOVNÍ RUCH

První světová válka - úvod

Registrační číslo projektu: Škola adresa: Šablona: Ověření ve výuce Pořadové číslo hodiny: Třída: Předmět: Název: Nabídka vyhledávačů mapy Anotace:

Terénní tvary. Geomorfologie Hřebečského hřbetu PRACOVNÍ LIST

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Sada:* Šablona:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

POPIS TRASY - PAŠERÁCKÁ VÝPRAVA - 7 km

Podle věku a schopností dětí je možno přidat nápovědu či doplnit více písmen do doplňovaček a rébusů. (viz řešení)

Hodonín, Cyrilometodějská stezka jako kandidátská kult. stezka Rady Evropy Martina Janochová

tripsforaday.com Lyžařské areály a nástupiště běžeckých tras - Šumava Výlety Šumava, Česká Republika Běžky 83,217 km Mapa

ORGANIZAČNÍ POKYNY A POPIS PĚŠÍ

Metodický návod. pro tvůrce didaktických podpor k cizojazyčným odborným filmům

Questing. Jak vytvářet hledačky a jak se jimi bavit a učit. Interpretace místního dědictví s využitím znalostí a dovedností místních obyvatel.

ZS1MK_PD1 Jana Vaníčková, PRÁCE S MAPOU

2. VÝZVA MAS SVATOJIŘSKÝ LES IROP DOPRAVA

DOBRÉ PRAXE KULTURNÍ CESTOVNÍ RUCH

VÍTAJÍ VÁS BOSKOVICE MĚSTO SEDMIZUBÉHO HŘEBENE

Téma: Měření délky Ročník: IV.

5. ročník. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná. VY_32_Inovace/8_

Naučná stezka svatého Josefa

Obrazy ideologie. Cílová skupina. Cíle. Vzdělávací oblast Dějepis. Časová náročnost

Veľký bok: nejvýše položené letiště na Slovensku?

Lukáš Beneš (kvarta) Barbora Jindrová (kvarta) Kateřina Jindrová (kvarta) Julie Machoňová (kvarta) Daniel Jančařík (prima) Filip Mašek

Rozhledny. Číslo. Předmět. Vlastivěda

m.1.2. v prohlížeči vyhledat velikost katastrálního území a porovnat Jazyková komunikace ČESKÝ JAZYK 1. stupeň 1. období skládání slov, čtení textu

Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, Mělník tel.:

Měření délky. Cíle lekce. Motivace 5 MINUT. Formulace otázek 5 MINUT. Formulace hypotézy 5 MINUT. Pomůcky

Borová Lada, Kvilda, Knížecí Pláně Výlety Šumava, Česká Republika 23,496 km Cyklo trasa Mapa

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň Z znát přírodní podmínky ČR, popsat povrch a jeho členitost - uvést hlavní údaje o rozmístění obyvatelstva

Z Benecka na rozhlednu Žalý

Virtual Cup Vysočinou ze Žďáru nad Sázavou

Využívání ICT ve všeobecně vzdělávacích a odborných předmětech

MAS NAD ORLICÍ Kostelecká Lhota 40, Kostelec nad Orlicí

tripsforaday.com Kvilda, Strážný Kvilda (Šumava), Česká Republika Cyklo trasa 42,180 km Mapa

1. Cíle oblasti podpory Hlavní cíl: Zkvalitňovat a rozvíjet infrastrukturu a technické zázemí pro rozvoj udržitelného cestovního ruchu v regionu.

1. Cíle oblasti podpory Hlavní cíl: Zkvalitňovat a rozvíjet infrastrukturu a technické zázemí pro rozvoj udržitelného cestovního ruchu v regionu.

ČESKÁ REPUBLIKA ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

METODICKÝ POKYN NÁRODNÍHO ORGÁNU. Příručka pro české kooperační partnery podávání žádosti

MONITORING DOTAČNÍCH ZDROJŮ. Srpen 2014

Sochy, pomníky a pamětní desky

Stopovačka s QR kódy. Obr. 1. Pokyny pro učitele před hodinou. Pokyny před začátkem hry. chytrý telefon, PC (tablet, ipad, notebook, chytrý telefon)

Botanický průzkum zaniklých vesnic na Tepelsku

První kmeny na našem území

Veřejný program 2009

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Partneři: o.s. Cyklistika a Energie Budoucnosti (CEB) a Nadace Partnerství (NP), program Zelené stezky Připravili: Todd Edelman (CEB) a Daniel Mourek

Aktivity CCRJM. březen

SVĚTOVÉ STRANY hlavní světové strany: vedlejší světové strany:

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Paměť v krajině Trojzemí

TRIATLON DĚTI Česká triatlonová asociace

Vyberte si z následujících programů: Program trasy:

Projektové záměry, program rozvoje obce pro období

STÁTY JIŽNÍ EVROPY pracovní list. Jméno: V jižní Evropě vznikaly v minulosti první evropské civilizace.

Školní plán mobility (ŠPM) krok za krokem

Šumava 2018 Matěj Cocher

Učení pro život. Mgr. Jana Míková Cestovní ruch České republiky pracovní list. Pracovní list slouží k upevnění učiva tématu o cestovním ruchu v ČR.

Marketing dálkových tras v ČR. Brno, , Daniel Mourek

Místní komunikace 1c. Protokol ze zaměření komunikace katastrální území Dubenec. Místní komunikace III. třídy

VY_32_INOVACE_D5_20_15. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT ČEŠI A NĚMCI

očekávaný výstup ročník 9. č. 14 název

NOVĚ VYHLÁŠENÉ VÝZVY Podpora Ústeckého kraje na sociální služby protidrogové politiky 2016 Podpora Ústeckého kraje na sociální služby malý

Okruh z Luhačovic na východ

CampusFrance Praha Česká republika. Studovat ve Francii

Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/ Marie Smolíková. Datum: Ročník: 7.

VY_32_INOVACE_DEJ-1.MA-17_Studena_valka_a_zelezna_opona. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

Studentská unie ČVUT Zikova 4 Praha 6 Česká Republika VÝROČNÍ ZPRÁVA 2015

PRIORITNÍ PROBLÉMOVÉ OBLASTI SO ORP DOMAŽLICE

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup

Transkript:

Metodika k vzdělávacímu programu Obrazy historie regionu pro učitele II. stupě ZŠ Questing (hledačka) Questing je hra podobná šipkované nebo hledání pokladu. Při hře hledáte na předem vyznačené trase indicie a luštíte tajenku. Nepotřebujete více než list papíru, na kterém je (většinou formou veršů) popsaná trasa podle orientačních bodů. Splníte pár úkolů, vyluštíte tajenku a tím se dostanete k pokladu. (zdroj: http://www.questing.cz/) Questing vyvinula nestátní nezisková organizace Vital Communities v roce 1955 ve Vermontu v USA, a je vlastníkem příslušné obchodní známky. Na realizaci projektu Questing v České republice spolupracují Actaea společnost pro přírodu a krajinu, Nadace Partnerství a LabyrinthPro s.r.o. V rámci tohoto projektu vzniká Questing speciální průvodce pro CHKO. Finančně je podpořen z Revolvingového fondu Ministerstva životního prostředí. Časová náročnost: Záleží na konkrétních případech, min. 2 hodiny. Organizace: Hra ve skupinkách (cca po 5), skupinky vyrážejí postupně na trasu a hledají poklad. Pomůcky: vytištěný formulář s indiciemi, tajenkou a mapou viz příloha. Již připravené hledačky naleznete na těchto stránkách http://www.questing.cz/, nebo si na stránkách připravit svoji vlastní. V rámci projektu pro žáky českých škol připravila Kamila Angelová hledačku Lísková obec neznámá viz příloha.

Příloha: Instrukce pro hledačku Lísková obec neznámá Lísková obec neznámá původní název obce je Haselbach Druhá hledačka v CHKO Český les Obtížnost hledačky: nenáročná, 2 kopečky po cestě Délka trasy: 3,7 km, potřebujete 2 hodiny Doporučené vybavení na cestu: tužka na vyplnění tajenky, pohodlná obuv, pas nebo občanka, vytištěné instrukce hledačky Začátek hledačky: Přímo v obci Lísková u pomníku finančního dozorce, který najdete vedle obchodu Free shop. Jak se dopravit: Autem, parkovat lze na parkovišti hned vedle začátku hledačky nebo autobusem z Domažlic (zastávka Nemanice-Lísková) a pak 350 metrů pešky ze zastávky směrem k hraničnímu přechodu. Jak vyplňovat hledačku: Na každém stanovišti najdeš odpověď, kterou doplníš do tajenky na příslušnou pozici podle čísla stanoviště, ch se vyplňuje jako jedno písmeno. Co tě čeká: Zábavný způsob, jak se něco dozvědět o česko-německých vztazích v této lokalitě, na konci hledačky pak poklad.

1. Pomník padlého dozorce finanční stráže Češi a Němci společně tu žili, do doby než přišel Hitler, spolu pěkně vycházeli. Českou zem před válkou financové bránili, ale politickou hru proti Čechám nezachránili. Při pohraničním boji draze financ zaplatil, ochranu hranic svým životem těžce vyplatil. Pro svoji odvahu vzpomínku si zaslouží, ať všem lidem s nenávistí připomíná, kde až nacionalismus konce mívá. Jak se jmenoval dozorce finanční stráže?

2. Německá škola Česká a německá škola na Lískové dříve stála, vzájemnou nenávist ale potom způsobila. Německá škola Becka a Hoffmana učitele měla, déle než česká škola také v obci působila. Stát českým školám výhody poskytoval, jídlo, oblečení a příspěvky dětem daroval, také jazyk český a oslavy Čech propagoval. Německé děti žádné výhody neměly, pouze děti do české školy chodící vždycky něco dostaly. Němci za to Čechy rádi neměli, po jejich útěku školu jim zabrali. Nakonec stejně obě školy zbořeny byly, konflikty nikomu nikdy ale neprospěly. Dva velké stromy nad cedulí upomínají, místo německé školy připomínají. Jak se původně/německy jmenovala Lísková?

3. Kaple Kapli v obci dlouhou dobu neměli, proto na ní skoro všichni přispěli. Sedláci z Horní Lískové hodně pomohli, materiál na stavbu pro kapli přinesli. Vedle vchodu svatý křížek vztyčen byl, i železnou oponu naštěstí přežil. Češi i Němci v srpnu se zde setkávají, a na toto místo spolu pěkně vzpomínají. Jaká 3 písmena jsou vyryta na žulovém podstavci křížku?

4. Haselbachbrücke (Hasel-líska, Bach-potok, Brücke-most) Po dlouhá staletí tudy stezka vedla, až po jedné válce rada rozhodla, že spojení s Německem, může být nebezpečenstvem. Můstek do Arnsteinu zbořila, cestu k hranicím zavřela. Vojáci okolí přísně střežili, Češi a Němci stýkat se nesměli. Jaký nápis upozorňuje na státní hranici?

5. Boková (Bock) Cesta ke stanovišti Boková: Podle mapky odbočíš na cestu naproti rybníčku (sejdeš z modré turistické značky), při první odbočce vlevo zahneš, přejdeš lískovecký potůček a u druhé odbočky vpravo najdeš studánku. Česko-německá rodina společně tu žila roky, v domě z cihel a pěknými dřevěnými okny. Válka rodinu na roky oddělila, vztahy v rodině navždy rozdělila. Střežené hranice se po válce posunuly, i zůstalé Čechy nuceně odsunuly. Legl. Meingast, Hartl, Bock, po nich nezbyl tady ani flok. Mlýn Hartla je bez kola, ani malá památka nezbyla. Pár ovocných stromů upozorňuje na zpustlé zahrady, několik zbořených domů poukazuje na jejich rodiny. Do studánky lidé pro vodu chodili, vodovody v domě většinou neměli. Jaké proužky má modrý hrneček u studánky?

Poklad najdeš u domu pana (doplň z tajenky a vyhledej dům v mapě). 6. Poklad Nápověda: Cestou k pokladu potkáš naučnou tabuli, u ní se rozhlédni, kam směřuje šipka na stromě, pomůže ti najít kamenné základy z hledaného domu (dům už totiž stejně jako všechny ostatní na Lískové nestojí). Poklad hledej vedle domu u vodního zdroje pod střešní krytinou. 3 2 4-1 G 5

Autorka pracovního listu a instrukcí k hledačce: Kamila Angelovová (+420 603 811 705, kamilaangelovova@seznam.cz, obec Lísková http://www.liskovahaselbach.cz/ )

Metodika k vzdělávacímu programu Obrazy historie regionu pro učitele II. stupě ZŠ Za použití projektových knih jednotlivých škol a výstupů projektu Obrazy historie regionu připravil kolektiv autorů Editor: Marie Kubalíková, Olga Mourková Centrum pro komunitní práci západní Čechy Cpkp západní Čechy, Americká 29, 301 38 Plzeň Plzeň 2015 Partnerem projektu je Volkshochschule im Landkreis Cham e. V. Toto dílo podléhá licenci Creative Commons Uveďte původ-neužívejte dílo komerčně- Zachovejte licenci 4.0 Mezinárodní. Pro zobrazení licenčních podmínek navštivte http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/. www.cpkp-zc.cz www.vhs-cham.de Financováno z Evropského fondu pro regionální rozvoj Evropské unie prostřednictvím Programu přeshraniční spolupráce Cíl 3 ČR Svobodný stát Bavorsko 2007 2013 Investice do vaší budoucnosti