Prezentace 11-CJL -2-ročník Česká literatura 2. poloviny 19. stol. (Český kritický realismus 3)



Podobné dokumenty
10. REALISMUS. D)Realismus v české próze a dramatu 80. a 90. let. a)historická próza

10 Česká literatura druhé poloviny 19. století

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Historická próza 19. století

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

ČESKÁ LITERATURA OD POLOVINY 19. STOLETÍ. Mgr. J. Bělinová. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

REALISMUS V ČESKÉ PRÓZE A

VY_32_INOVACE_ČJ5_01_06. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pověsti

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ

Staré pověsti české - pověst o Čechovi

VY_32_INOVACE_Č J5_01_03. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT PRAHA

Praha historické památky

Korpus fikčních narativů

2.pol. 19.stol.notebook. Česká literatura 2. poloviny 19. století

MISTR JAN HUS VÝBĚROVÁ BIBLIOGRAFIE K 600. VÝROČÍ UPÁLENÍ MISTRA JANA HUSA. * asi 1371 Husinec. 6. července 1415 Kostnice

Moderní umělecké směry (Prezentace 4-CJL - Česká moderna uplatňované směry 1)

Májovci, ruchovci, lumírovci

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Po vyhrané bitvě u Sudoměře husité pod velení Jana Žižky vypalují Sezimovo Ústí a v roce 1420 zakládají město Tábor.

PATRON ČESKÉ ZEMĚ. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne:

JMÉNA ULIC PODLE VÝZNAMNÝCH

České baroko (autoři)

Mgr. Jarmila Havlíčková NAŠE VLAST kulturní památky, památná místa Učební pomůcky:

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU:

Digitální učební materiál

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

VY_32_INOVACE_D5_20_06. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT KULTURA A UMĚNÍ

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

Galerie fundatistů v Malých Svatoňovicích P. Jan Nádvorník v roce 1951 na radu archiváře Adolfa Hrodka z Brna založil galerii obrazů místních

STARÉ POVĚSTI ČESKÉ. Marcela Ryšavá Základní škola Orlová-Lutyně K.Dvořáčka 1230 okres Karviná, příspěvková organizace

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Krajina v okolí Jevišovic byla osídlena už od pradávna. První zmínka o tomto městu pochází z roku 1289, kdy město patřilo Bočkovi z Kunštátu.

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_12_Husitské_války_II_Křížové_výpravy. Název vzdělávacího materiálu: Husitské války II. Křížové výpravy

Ročník: 6. Minimální doporučená úroveň

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

Karel Poláček. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Starší česká literatura pro Bc JS 2006

Karel Čapek. Život a dílo

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU. Zpracování tohoto DUM bylo financováno z projektu OPVK, výzva 1.5

1/ Národní obrození - prezentace VY_32_INOVACE_06.09 NÁRODNÍ OBROZENÍ

Preromantismus ve světové literatuře

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU. Zpracování tohoto DUM bylo financováno z projektu OPVK, výzva 1.5

Interaktivní programy ZÁKLADNÍ ŠKOLY. a nižší stupeň víceletých gymnázií. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro

ZÁKLADNÍ INFORMACE Základní části projektu zpracují žáci tříd formou interaktivní prezentace pro žáky tříd. Představení výsledků výzkumné

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. Ivan Olbracht

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_04_15. Mgr. Martin Chovanec. Pozdní středověk. prezentace

ŠTĚPÁNEK VÁCLAV Inventář. (NAD č.: 1747) (Č. pomůcky: 566)

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Příběhy našich sousedů 2016 Marie Melicharová, rozená Vacková Obrazová příloha, fotografie

Radim Weber VIOLA - SMUTNÁ KRÁLOVNA. Ukázka knihy z internetového knihkupectví

ARCHIV NÁRODNÍ GALERIE V PRAZE KRISTIAN PAVEL LANŠTJÁK (* ) Inventář osobního fondu

Středověká literatura - test. VY_32_INOVACE_CJL1.1.11a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Název školy. Označení. VY_32_INOVACE_09_Česká vesnická próza

VÝTVARNÁ KULTURA. 9. Gotický sloh v českých zemích. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

Periodizace starší české literatury

Identifikátor materiálu EU: ICT Mgr. Blanka Šteindlerová

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Balada. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

TEMATICKÝ PLÁN. září. září říjen. říjen. listopad. listopad prosinec. prosinec. leden

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_04_02. Úvod do studia předmětu

RUDOLF MEDEK ( )

Digitální učební materiál

Příloha č. 1 Foto č. 1: Milada Veselá (rozená Erbenová) a František Veselý

Z obsahu: Když se nebe dotýká země K Roku rodiny Ptali jste se Informační servis... 07

Rozvoj vzdělávání ţáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Interaktivní programy MATEŘSKÉ ŠKOLY. pro. Muzea východních Čech v Hradci Králové

Digitální učební materiál

ČESKÁ REPUBLIKA NAŠE VLAST

ČESKÉ ZEMĚ SOUČÁSTÍ VELKÉ HABSBURSKÉ ŘÍŠE PRACOVNÍ LIST S KONTROLOU

Předmět: Regionální turistické služby. Ročník: IV. Téma: Regiony ČR. Vypracoval: Mgr. Jaromír Šebek Materiál: VY_32_INOVACE_131 Datum: 22.3.

Střeštěnov a jeho obyvatelé

STOLETÍ PÁRY. 19. století nazýváme také stoletím páry mnoho vynálezů znamenalo rychlý hospodářský růst tím nastaly prudké změny ve společnosti

Literární a slohová výchova, komunikace

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Emilie Heyduková. narozena v Písku výročí narození

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál. Šablona: III/2 Materiál: VY_32_INOVACE_05_Vl07 Vytvořeno: červenec Ověřeno ve výuce Datum: Třída: 5.

Pro potřeby výuky vytvořila Mgr. Lenka Hrubá ZŠ Jindřichův Hradec I, Štítného 121

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

5. třída. Vytvořil: Renáta Pokorná Dne: VY_32_Inovace/8_443

Transkript:

Prezentace 11-CJL -2-ročník Česká literatura 2. poloviny 19. stol. (Český kritický realismus 3)

Karel Klostermann (1848 1923) Nar. v Haagu v rodině lékaře, posléze přesídlili do Sušice. Studia medicíny nedokončil, posléze vychovatelem, potom redaktorem a spisovatelem. Dílo spjato se Šumavou: V ráji šumavském, Mlhy na blatech (zfilmováno), Světák z Podlesí. česky psané romány. b) Próza téma česká historie: K. Klostermann Alois Jirásek (1851 1930) Pocházel z Hronova u Náchoda, studoval v Broumově. Učitel v Litomyšli a v Praze. Posléze se věnoval jen literární práci, zajížděl na místa, kde se odehrávají jeho díla. Tematické okruhy: (Jeho záměrem bylo zpracovat klíčové události českých dějin) 1) Nejstarší dějiny 2) Český středověk a zejm. husitství 3) Doba pobělohorská (Je autorem dnes obecně užívaného termínu Doba temna ) 4) Doba českého národního obrození A. Jirásek

Ad 1) Nejstarší dějiny: Staré pověsti české a) nejstarší pověsti. Jde v podstatě o zpracování Kosmovy kroniky. b) pověsti staré Prahy. Novější pověsti, např. o bratru Palečkovi, o staroměstském orloji, o Faustovi, o kouzelníkovi Žitovi Ad 2) Český středověk a husitství: Z Čech až na konec světa Husitství (3 třídílné romány): - Mezi proudy Dvojí dvůr, Syn ohnivcův, Do tří hlasů (doba panování Václava IV.) - Proti všem Skonání věků, Kruciata, Boží zástup (doba vrcholné fáze husitství, leckdy neobjektivně tendenční) - Bratrstvo Bitva u Lučence, Mária, Žebráci (doba pohusitská) Ad 3) Doba temna: Temno odehrává se kolem hradu Skalka. Ad 4) Doba českého národního obrození: F. L. Věk zpracované paměti dobružského kupce F. L. Heka. Zfilmováno. Filozofská historie příběh čtyř studentů v době kolem revoluce 1848.

Dveře se otevřely, žalářník vešel a za ním dva vojáci po zuby ozbrojení. Jak je ženské shlédly, daly se do křiku a pláče a Hančí omdlévala. Kozina ji zachytil, objal ji, matku, pak děti; ty nejdéle. Líbal je, žehnal jim krátkými, třesoucími se slovy. Na náměstí shlukly se lidu nesčetné houfy; hlava na hlavě, že hnutí nebylo, že každý, kdo stanul, byl jako zaražen, sotva dýchaje. V oknech, ve vikýřích samá hlava, i na střech mnozí zvědavci vylezli. Nejhůře bylo před radnicí, kdež vojsko ve zbrani sotva udrželo lid, jenž se k vratům tlačil a valil, aby zahlédl odsouzence. Vrat poblíže, před vojáky stála skupina Chodův. Osmašedesát, většinou vysokých, statných mužů starých i mladších stálo tu bez čekan, vážně, zasmušile, zraky všech na ně hleděly, na malé jejich děti, jež za ruce drželi, a na větší výrostky i na několik těch zasmušilých Chodek v dlouhých kožichách. Lidé si na ně ukazovali, mluvili o nich; Chodové však jen do průjezdu radnice své zraky obraceli. Až sebou trhli. Z radnice se ozvaly temný šum i nářek. Vojáci vycházeli odměřenými kroky a za nimi to on! Kozina! Srdce se jim sevřelo. To je ten statný muž, jenž býval krev a mléko. Jak se přepadl, jak je bledý! Ale jak pevně jde, jak nese hlavu rovně! Všichni měli jednu myšlenku, všichni Chodové vykročili, aby ho pozdravili, aby mu ruku naposled stiskli. Ale vojsko je zadrželo, nesměli se ani hnout. Jen to zahlédli, že Kozina spatřiv je, na ně se usmál. Vojenský průvod zastavil se před samou radnicí. Vězeň se rozhlédl po nebi, jež tak dávno neviděl. Bylo jasné a modré. Vtom žalářník Hančí a staré Kozinové domlouval, aby se utišily, že bude čten ortel. A. Jirásek Staré pověsti české

Zdroje: - http://cs.wikipedia.org/wiki/karel_klostermann - http://cs.wikipedia.org/wiki/alois_jir%c3%a1sek

Otázky k textu: 1) Pod jakými pseudonymy také publikoval K. Klostermann? 2) Jakým jazykem Klostermann publikoval jako mladý redaktor? 3) V jaké ulici bydlel A. Jirásek v Praze? 4) Koho přivítal projevem v r. 1918 A. Jirásek na Wilsonově nádraží? 5) Zjistěte, se kterým známým malířem udržoval A. Jirásek osobní styky? 6) Zjistěte, kde je A. Jirásek pohřben? 7) Trochu opakování: Kdo to byl bratr Paleček? 8) Žil v Praze skutečný doktor Faust? 9) Která starší kniha se stala Jiráskovi předlohou k námětu Z Čech až na konec světa? 10) Ve kterém městě se odehrává děj Filozofské historie?

Odpovědi: 1) Pod pseudonymy Faustin (jeho původní křestní jméno) a Doubravský. 2) Psal německé fejetony, a to poměrně dlouhou dobu. 3) Bydlel v Resslově ulici č. 1. (Dnes je zde m.j. smutně proslulý pravoslavný kostel a obchodní akademie.) 4) Uvítal T. G. Masaryka. 5) S Mikolášem Alšem. Aleš pak zpracoval některé Jiráskovy náměty z historie. 6) Je pohřben v rodném Hronově. 7) Paleček byl skutečný šašek poradce krále Jiřího z Poděbrad. 8) Nežil, i když se zde nachází Faustův dům. Legenda o dr. Faustovi má hlubší kořeny a vyskytuje se ve více evropských zpracováních. 9) Byl to Deník o jízdě a putování od Václava Šaška z Bířkova. 10) V Litomyšli.